【熱門】四季作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四季作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季作文 篇1
人的一生猶如各季節(jié)般富有其獨(dú)特的意義，它所代表的不只是氣候更迭，更代表了我們的一生。
春天，隨著春雨的落下，百花齊放，百鳥爭鳴，萬物復(fù)蘇，處處生機(jī)盎然。人們開始趁著大好時(shí)間播種，田間地里嬉聲一片。隨著播種的時(shí)間，人們身上的汗水也順著臉頰流下，汗水打濕了衣裳也絲毫不停歇，害怕錯(cuò)過了播種的好時(shí)間。這難道不正是我們的少年時(shí)代嗎？充滿執(zhí)著，堅(jiān)持不懈的努力，為我們的人生“播種”，雖然苦，卻樂在其中。
夏天，知了在樹上叫個(gè)不停，大叔頂著烈日為人們帶來陰涼。樹蔭下的人們一邊埋怨著天氣的炎熱一邊想著地里的莊稼是否枯萎，和家人商量著去給莊稼澆水。青年時(shí)代的我們也是這樣，對(duì)于處處的事繼續(xù)加以心血灌溉，細(xì)心呵護(hù)等待結(jié)果。
秋天，樹葉凋落，我們也轉(zhuǎn)眼來到了中年。人們開始收獲，開始更加忙碌，為了孩子，也為了冬天過得更好而繼續(xù)努一把力。我們?nèi)韵翊禾煜奶煲粯釉诘乩锖沽鳑驯�，可是這次，我們卻是為了收獲。人到中年，再接再厲，繼續(xù)奮斗，從未放棄。
冬天，四季中的最后一個(gè)季節(jié)，好像也已經(jīng)迎來了我們的老年時(shí)代。這個(gè)季節(jié)人們開始總結(jié)這一年，我們開始總結(jié)這一生。不同的是四季更迭變換，人的四季卻只有一次。我們不能夠重來，只能回憶，回憶這一生的春夏秋冬。
人的一生就好像延長版的四季，我們只有一次機(jī)會(huì)。如果你有幸看到這篇文章，那么我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，不斷努力堅(jiān)持不懈。這樣，我們才會(huì)有更多的收獲，老了才能不遺憾的回味這人生四季。
四季作文 篇2
自然以聰明的才智，譜寫了一曲又一曲的美妙樂章，不經(jīng)意間的，就奏成了“四季”這美妙的旋律，躍然于自然界中，循著歲月的年輪。
季節(jié)，歸去，歸來。
萬條垂下綠絲絳
享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吮嗅著清香爽朗的春韻。輕緩地撇開一縷微微泛黃的“綠絲”，不禁的又看到新生的顏色，感到生命綻放的鮮活。這春天，為這世界帶來了無盡的春風(fēng)，播撒了生機(jī)勃勃的新綠，增添了沁人心脾的鳥語花香。聆聽他的輕柔曼妙，感受到的是”余音繞梁”的韻律。
春，踩著輕快的步子，奏響了自然樂章的序曲。
映日荷花別樣紅
夏天是奔放的，豪邁的。夏雨如同來自天界的樂師，滿是荷花的塘便奏起了鏗鏘有力的天籟，輕柔點(diǎn)的，是滴在荷葉上的樂音；粗獷點(diǎn)的，是擊在池亭瓦楞上的鼓點(diǎn)。
搖曳在雨后清風(fēng)中的荷葉把荷花映襯的鮮紅，艷陽的縷光散落在荷花瓣上，比周邊水波蕩漾出的粼光還要綺麗。感覺到的，是一片柔光，一份清爽還有那幾抹紅。
夏，點(diǎn)著雨滴的階梯，為自然樂章鳴起第二章曲。
霜葉紅于二月花
一秋飄盡紅葉落。秋，對(duì)著滿眼泛著紅光的楓葉，毫不留情的把它吹散。舉頭云卷云舒，低目落葉歸根。望著舞動(dòng)在空中的紅，不禁的嘆道”自古逢秋悲寂寥”。滿目蕭然，感慨而悲。溢出的唯美氣息，與秋夕殘陽交織在一起，頗顯凄美。
秋，載著紅楓的飄逸，帶來了自然樂章的第三章曲。
雪卻輸梅一段香
嗅著含香如故的梅花余香，望著寒雪紛飛的天際，感受到的是一剪寒梅傲立雪中“凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)貞與高潔。面對(duì)飛舞的雪，于百花凋零之時(shí)悄然綻放，盡情的顯示孤傲的氣節(jié)。梅花香與雪的白互相映襯著，頗有幾分“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意境。
冬，流溢著寒梅的香氣，為自然的樂章結(jié)了尾曲。
走進(jìn)四季，傾聽自然樂章的鳴響。
走進(jìn)四季，品味不同的韻律悠長。
走進(jìn)四季，因?yàn)樗锩尜A藏著無限美好的生命。
四季作文 篇3
有人喜歡鳥語花香的春天有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡白花花的冬天。而我卻喜愛這四季。
一年四季各有自己的獨(dú)特風(fēng)格。
春天是個(gè)溫暖的季節(jié)。
春天來了，小溪融化了，一路上唱著歡快的歌。柳條在微風(fēng)中跳著綠油油的舞蹈�；ǘ鋫円餐侣冻雒匀说姆曳肌Ｇ�！小鳥們正嘰嘰喳喳地向我們問好，示意著他們自己內(nèi)心的喜悅心情。�。∠奶煺媸且粋�(gè)歡樂而又美好的季節(jié)。
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。
夏天來了，夏天像一個(gè)孩子，她熱情似火、活潑奔放的性格感染了我們每一個(gè)人，嬌艷欲滴的花兒盡情的盛開著，清澈的河水靜悄悄的流淌著，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵。呀！夏天真是一個(gè)讓人心馳神往的圖畫。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。
秋天來了，許多紅彤彤的楓葉飄落在地上，像一塊華麗的地毯。農(nóng)民伯伯收獲著自己甜滋滋的勞動(dòng)果實(shí)，田野里時(shí)不時(shí)回蕩起歡快笑聲。哦！秋天真是一個(gè)讓人陶醉的豐收季節(jié)。
冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。
冬天來了北風(fēng)呼呼的刮著，吹到人的臉上像刀子割的一樣疼痛。但是，這也阻擋不了我們這些愛玩耍的小孩，因?yàn)榈教幎际茄�，房子、樹木、路面都被一床純白色的“棉被”覆蓋著。噢！冬天真是一個(gè)白色的童話世界。
四季如此之美，我愛四季！
四季作文 篇4
初秋，陽光正好，微風(fēng)不燥，紅葉似花，開的正好。
深秋校園的一隅，一條長長的街道，兩排緋紅的樹上掛著忍受風(fēng)霜侵染依舊頑強(qiáng)立在枝頭的紅葉。正是周六下午，清潔工叔叔尚未打掃，殘敗的落葉鋪滿地面。
俯下身子，觀察那殘敗的落葉，深紅色淺黃色灰黑色交錯(cuò)相間，層層疊疊堆積在一起。清潔工叔叔會(huì)把這些落葉打掃干凈，將其堆在樹下，腐爛之后，來年春天，便是最為肥沃的土壤。
用手機(jī)拍攝下這個(gè)美麗的場景，而這個(gè)鮮艷的顏色，也將記憶定格在了那個(gè)欣喜的瞬間。
細(xì)心去觀察周邊的事物，你會(huì)得到很多意想不到的驚喜。絕美的事物不會(huì)言語，所以需要我們?nèi)ゲ蹲�，賦予其語言。
某天冬日午后，路過一片紅葉林街道，周圍的樹傲然的兀自綠著，而街道樹上的葉子已經(jīng)稀稀落落，些許紅色還是比較明顯。樹的主干投影到地面，枝丫突兀，斑駁光影，畫面如此之動(dòng)人。
干凈的路面，溫暖的光線，陽光穿過我的身體，用手機(jī)捕捉那個(gè)動(dòng)人的畫面。
此刻多想你在我身邊，陪我共享這冬日的暖陽，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紅葉。
時(shí)間那么長，總會(huì)遇見你，回憶那么美，我們可以共同追憶。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紅葉，鋪滿地面，我的思念卻在空中懸浮未曾落下。
我在這兒，等一葉零落，遇一人攜首。
自初秋到冬至，從紅葉密集的時(shí)令至片葉在枝頭的光景，我想和你一起看遍。
也許等冬天的最后一片葉子飄落，也許等來年春天的新綠乍現(xiàn)。那樣美好的陪伴，這般漫長的等待，心里好奇的想著，那會(huì)是怎樣一番遇見。
也許，有一天，我們路過了這條我們熟悉的街，一起追溯過往把我們走過的時(shí)光重捋一遍。
四季作文 篇5
春季，我在花園里高高興興，我很我的朋友在花園里玩耍。花園里有蝴蝶花，，那花紫紫，像一個(gè)個(gè)蝴蝶在空中翩翩飛舞著。
夏季，我和我的姐姐在我家洗澡，我們?cè)谙词珠g里玩水，我們還洗干凈了我們的臉。
秋季，我和媽媽在田野里奔跑，在草叢里玩耍。
冬季，我和奶奶在雪厚的地方打雪仗.滑冰.堆雪人，可高興了!
四季，我最喜歡!
四季作文 篇6
刺骨寒風(fēng)嘶叫著掃蕩大地。枯瘦的世界瑟縮的說：冬真冷酷……
冬的面顏如斯，它的品質(zhì)蠻好的啊！
冬，謙遜，沉靜，淡泊。沒有冬，春還那么清新么，夏還那么熱烈么，秋還那么飽滿么？
冬無語，默默凸現(xiàn)著春夏秋的美好。
冬，公正，哲思滿腹。它昭示著松竹梅的品格，使她們標(biāo)新立異于姹紫嫣紅。冬使人們沉思，反省。
農(nóng)人喜愛冬。一個(gè)火爐，兩杯烈酒，一腔熱語，他們盡情享受著冬的清閑。
城里人喜愛冬。冬把城市裝進(jìn)大冰箱里，空氣好清新。城里人尚嫌窄小的斗室在冬日成了一個(gè)安樂窩兒。
深刻的冬啊，還給我們?cè)杏粋�(gè)春呢。
春
純真無邪的春。清麗可人的`春�；盍ψ砣说拇�。
春瑟縮著，蹣跚著從冬里走來。冬用嚴(yán)酷愛撫著春，直到春成為一個(gè)乳臭漸消的機(jī)靈鬼兒。
春啊，真逗。它柔柔的風(fēng)兒親吻著人們的面顏，撩拔得人們好清爽好歡快。它搖著淺綠裊娜的枝條，逗惹得頑童爬上樹搗鼓柳哨兒。它用綠茸茸的草招惹得牛犢兒蹦跳，頑童打滾兒。它誘著成群的鴨鵝清波上列陣悠然劃行，瞬間鉆水翻騰嬉耍。
春耍小脾氣就哭鬧一場。那春淚兒忙忙碌碌的，絲絲縷縷的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。農(nóng)人不怪它，依舊在田里做著農(nóng)事；頑皮的孩子張著嘴揚(yáng)著小手任它沐浴。
春愛美，用鮮花翠葉裝扮自己，清麗綽約，如個(gè)美妙的少女。
春日益成熟著。它陶醉和誘發(fā)著人們暢想未來，奮發(fā)進(jìn)取……
夏
熱烈的夏。崢嶸的夏。
夏，真有個(gè)性啊。它用茂綠和絢爛多彩裝扮自己。高興了，就讓火辣辣的陽光灑滿大地，讓萬物領(lǐng)略它的熱烈豪放；惱怒了。就以電閃雷鳴震懾整個(gè)世界，由著性子讓洪水翻騰漫溢……
夏的胸懷坦蕩啊。它毫無偏見地容萬物在自己懷抱里滋生，消亡，索取，騷擾……
夏告別春的溫情與遐想，以豪邁的熱情，堅(jiān)實(shí)的步伐，毫無顧忌地向前邁進(jìn)……
秋
舒展的秋。豐碩的秋。喜悅的秋。
秋天的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)，幾朵如磐如絮的云，潔凈安詳。秋天的陽光，它比夏陽成熟，白里透著微黃。秋天的風(fēng)，分外涼爽；枝條不再有盛夏的癲狂，是搖擺，颯颯作響。秋天的蟬，不再發(fā)出盛夏的狂躁，時(shí)停時(shí)歇，是蒼老的鳴唱。
四季舞臺(tái)上，秋那般豐美輝煌。秋在自己的表演能圓滿得劃句號(hào)的時(shí)候，悄然退出，讓冬上場……
四季作文 篇7
春是四季中最愜意的。它象征著柔情，陽光明媚，雨絲輕飄，微風(fēng)輕拂，色彩斑斕。水中的漣漪一圈一圈地蕩漾開去，岸邊的水草在水的微波中起伏，魚兒探出頭來觀望春天，花兒望著淡雅的藍(lán)天，沐浴著和煦的陽光。我的心也在冰封里消融，漸漸被喚醒。我伸出小手摸索著，總盼著捉住春天，將它融進(jìn)我的心扉，然而，春在風(fēng)中走遠(yuǎn)了。
一聲單調(diào)的蟬鳴，奏響了夏的旋律，天空是一片深藍(lán)，云飄悠在空中，被肆意的火風(fēng)吹散，呈現(xiàn)出夏的浪漫。昔日的風(fēng)情遠(yuǎn)去，煩躁的蟬鳴聲彌散于整個(gè)夏季。我依舊坐在小河邊，任憑陽光暴曬，呆滯的凝望著遠(yuǎn)方，心中有些茫然。夏日的暴雨摻雜著狂風(fēng)，體現(xiàn)了我激情澎湃的熱血。我獨(dú)自對(duì)著天空，任激情慢慢四溢。夏在依稀的秋風(fēng)中漸漸地退去。
秋踏著泛黃的暮色而來，落葉似黃蝴蝶般飄落到地面，秋的顏色令人心情不免有幾許失落，但它那飽含豐收的色彩又讓人有幾分喜悅。大雁南飛，空中留下它們的悲鳴，增添了人的愁緒，然而天空萬里無云，讓人的心情又增添了幾分爽朗。我仍如往常一般，在河邊撿拾著枯葉，夾在那色彩已不鮮明的畫冊(cè)中。秋霜為大地鋪上一層輕薄的面紗，在月光映照下更見凄冷，秋在肅殺的氣氛中走向沉寂。
冬帶著雪花飄然而至，時(shí)間在這般凝固，心也在此冷卻。偶爾傳來幾聲鳥叫，久久在上空回蕩，四周靜的嚇人。唯有那紛亂的雪花在簌簌地下著，世界被白色所淹沒。我伸出冰涼的小手呵著氣，坐到火爐旁，靜靜地烤雪，等待這雪融化。北風(fēng)呼呼地吹著，我揉起一個(gè)雪團(tuán)扔到河里，沉浸了。不久，河也凝固了，世界冰封了。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
人生好比四季，只有真實(shí)走過四季的人生才是精彩的人生。我現(xiàn)在正步入人生的春季，這是人生中最美好的季節(jié)，我不會(huì)虛擲光陰的，因?yàn)椋何遗c四季有個(gè)約。
四季作文 篇8
春風(fēng)吹過，楊柳綠成了發(fā)絲；夏雨走過，荷花紅成了笑意；秋風(fēng)走過，稻浪黃成了甜蜜；冬雪走過，天地白成了回憶。感謝是您，帶我領(lǐng)略這絢爛四季。
明媚的春
“我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了春風(fēng)�！蔽宜姷降耐粲窕劾蠋煟偸俏⑿χ�，那雙彎彎的眼睛不經(jīng)意間便化解了我心中的煩躁與壓迫。她仿佛明媚的春天，給我的文字世界帶來無限的靈感與生機(jī)。每節(jié)課前她讓一位同學(xué)上臺(tái)即興演講，使每個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)。她盡其所能拓展我們的知識(shí)面，讓我們體會(huì)到更多課本以外的人文主義。她把語文教活了，讓我愿意沉醉其中品味其香！感謝您帶我領(lǐng)略這明媚的春。
熱情的夏
夏的眼睛爍爍發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地頓時(shí)一片火熱，他的身影到達(dá)那里，那里就是一片酷熱。而老潘就是洋溢著熱情的夏。自信如老潘：潘禮貴老師，無論何時(shí)何地，他走路總是昂首挺胸、闊步向前，用他的話來說——“走路要霸氣！”身為班主任的他，工作起來一絲不茍，私下也是關(guān)心我們的長者。猶記得一次講解數(shù)列題目時(shí)，他手腳并用，假裝題目中偷吃桃子的猴子，逗得我們捧腹大笑，一道難懂的數(shù)學(xué)題竟就這樣被我們理解熟記了。而一次放學(xué)后，他主動(dòng)找到我，和我交流，溫和的態(tài)度和安慰的話語讓我感動(dòng)在心。老潘身上散發(fā)著旺盛的熱情，是我所敬佩的人格魅力，激發(fā)出我無限的求知欲和上進(jìn)心。感謝您帶我領(lǐng)略這熱情的夏。
溫和的秋
都說秋天是成熟和睿智的季節(jié)。王友香老師是我眼中的秋天，帶給我一片金色。記不清，英語二卷考差時(shí)的失落心情，能記住他溫暖的笑容和耐心的糾錯(cuò)；記不清，課堂上偶爾亂哄哄的紀(jì)律，能記住他像看向我們的無辜眼神和瞬間讓我們安靜下來的魅力；記不清，背語法時(shí)的煩躁和抓狂，能記住考完試后他如父親般和我們談心，撫慰我們的情緒。感謝您帶我領(lǐng)略這溫和的秋。
活潑的冬
冬天總是那么賞心悅目，帶給人特別的驚喜，而總是在課堂上帶給我們驚喜的——一定是年輕活潑的楊賢云老師。楊老師是所有教過我的老師中，最幽默最具親和力的老師。他會(huì)在我們不教作業(yè)時(shí)賣萌，會(huì)編出“我說丙酮酸，你說343”的口訣讓我們記住丙酮酸的化學(xué)式，他更會(huì)在元旦晚上唱出令人驚艷的《醉赤壁》。他所具備的一切，都讓同學(xué)們禁不住在私下親切地稱之為“賢云”。賢云是冬天這我始終相信，因?yàn)樵谒辍蹲沓啾凇泛�，已�?jīng)有無數(shù)學(xué)生簇?fù)碇�，為他送上手套圍巾。感謝您帶我領(lǐng)略這活潑的冬。
無論春夏秋冬，四季的美在于它永恒的變幻。迷茫的我，還未成熟的我，有夢(mèng)想?yún)s偶爾也會(huì)想放棄的我，需要你們真誠的指引與教誨。感謝你們，在高中時(shí)代，指引著我，照亮了我，帶我領(lǐng)略四季永恒的美！
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