思考作文匯編五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的思考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

　　《圍城》里錢鐘書借主人公方鴻漸之口說：“世間哪有戀愛？壓根兒是生殖沖動。”先把話放這兒，下文來具體討論一下。

　　世間非男即女，老天早就造就了必然的生理結(jié)構(gòu)，使人類生生不息的繁衍下去。且在一切生理機能完備的時候，使之由于激素的作用，對異性產(chǎn)生親近（沖動）的心理，進而完成所謂的“人倫大事”。究其實不過是進化過程中的一個臺階而已。佛教中似乎說成佛的“人”不需俗世的“敦倫”，彼此相望一眼，即可達到精神愉悅的最高境界，至于真假，常人是不知道的，大家都沒機會去嘗試，俗人嘛！

　　所以方鴻漸的話，雖說是失意時候說的，也算是說到了本質(zhì)。

　　然而人有思想有情感，也就給沖動安上各種美妙的名字，“仰慕”“愛慕”“依戀”“愛戀”“相思”“一見鐘情”等等，所有這些好字眼最后都能歸結(jié)為一個詞：愛情。這還不夠，還要用世間最華麗的藝術(shù)語言贊美它歌頌它，詩歌為之開喉，音樂為之奏響，美術(shù)為之傳神，舞臺為之模形，影視為之窮形盡相。所有藝術(shù)領(lǐng)域的有名的無名的人都利用自己熟知的手段，拿它說事，表現(xiàn)它的哀怨，欣喜，迷惘，瘋狂。呵呵，愛情，真是有史以來最偉大最牛掰的啊！

　　所以，愛情是人人都不忌諱并受追捧的一類情感，看到別人花前月下，心懷醋意的人很少，悄悄躲開讓出空間的人很多，大家都理解支持甚至有時放縱。也許是那些甚至不為自己察覺的古老的傳承子嗣的概念發(fā)生了作用，大家都不“偷襲”愛中人，覺得人家是為族類的繼往開來做準備工作，那么做太缺德，沒有遠大的眼光和寬闊的胸懷。關(guān)于愛與愛情，每個人心里都曾有過夢，做得斑斕五彩花里胡哨的，而現(xiàn)實總會把它破壞到襤褸得不成樣子。有時因懷念少年時代的美麗浪漫，在內(nèi)心最深處還保留著的一塊自以為純潔的自留地，總是在寂寂無人的時空里長出一根植物，結(jié)出類似口香糖的東西，任自己嚼來嚼去的，從一種味道嚼成另一種味道，在他人看來本來就是一疙瘩膠姆基（口香糖的原料），自己卻越嚼越覺得有味，這就是所謂的“緬懷”。這種緬懷究竟有多大的價值呢？張愛玲說過這樣一句話：也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是個“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣�？磥磉@個價值就是“得不到”，因得不到而感到活著的無奈，感到人生的局限，如果一心要突破這可惡的局限和悲涼的無奈，大可自尋出路，可是多數(shù)情況下，因為這局限和無奈而感悟到人生苦短，認為該珍惜眼前的所有，“滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人”（宋晏殊），從而把腳下路走得更平穩(wěn)。

　　胡言亂語說了這些，其實也是沒什么意思，很多東西即使看透了，也不能保證不迷失在里面，古人早就總結(jié)性地說過：“看得破，忍不過�！贝蠹叶际侨税�，都有缺點和弱點，人無完人嘛，“心血來潮”啊，“把持不住”啊，“鬼使神差”啊，“一念之差”啊，等等的都在說這回事（千萬別信那些悔過書里“放松了人生觀世界觀的改造”的屁話），就連卡耐基這個蠻夷都出了一本《人性的弱點》，看來全球人是都知道這個理兒了。

思考作文 篇2

　　藍天不語，確有蒼鷹搏擊秋日留下的壯美括��；高山不語，確有蒼松翠柏扎根山崖的傲然挺立。陶醉自然，縱情山水，感悟生命，不妨像山那樣思考。

　　時光如風，逐漸那悠然的詩意；腳步匆匆，我們與詩意漸行漸遠。頓足在城市的最中央，漠然注視著眼前的車水馬龍，燈紅酒綠的世界，空虛迷惘之情漸漸爬上心頭......穿梭在現(xiàn)代鋼筋混凝土鋼架之間，匆匆的步履聲，嘈雜的喧鬧聲在我耳畔幻化成了一股最冷的風，孤獨，無助之情鋪天蓋地而來......

　　此時此刻，行走的人們，不妨像山那樣思考，學著放下腳步，學著感知身邊的鳥語花香，鶯啼燕囀，你會發(fā)現(xiàn)，生活似乎回歸到了那種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的寧靜；生活似乎找回了那種或命井車，或棹孤舟的閑適。像山那樣思考，詩意的棲居重返大地。

　　智者樂水，仁者樂水，徜徉于群山懷抱之間，像山那樣思考，生活就多了一份睿智，多了一份穩(wěn)重。面對街上行色匆匆的人群，不再漠然視之，憑借這一份睿智，我開始愛上這匆匆的行色，街道兩旁刻滿時光痕跡的房子，面對茫茫人生路上漫漫的盡頭，不再迷惘失去方向，憑借這一份穩(wěn)重，我看到灑滿陽光和鮮花微笑的花園正迎面而來，而面對這個眼光繚亂紙醉金迷的世界，不再無助，不再孤獨，我試著像山那樣思考，去收獲那一份睿智和穩(wěn)重。

　　不由得想起了梭羅和他的瓦爾登湖。靜靜的湖面，蕩著一只小舟，翩然蕩漾于天地萬物之間，如此從容，如此淡定。我想舟中的梭羅定是在像山那樣思考自然，思考萬物，思考宇宙的吧。塵世喧鬧，梭羅像山那樣思考，認定寧靜的自然會是他葉落歸根后的慰藉；生活乏味，梭羅像山那樣思考，重新審視生活，忽然懂得生活的真諦；尋求一份寧靜，尋求一份淡定，生命被梭羅像山那樣思考，思考生命的意義原來是——那一份回歸自然的感悟和哲思。像山那樣思考，生活竟可以變得如此寧靜致遠，如此悠然閑適。

　　然而我們依然要面對眼前的世界，追名、逐利、失敗、成功依然浮現(xiàn)在我們眼前。

　　當你對喧鬧嘈雜的塵世感到厭倦的時候，當你對高節(jié)奏的生活感到疲憊的時候，當對日復一日年復一年簡單重復感著枯燥乏味的生活的時候，朋友別著急，請像山那樣思考。

思考作文 篇3

　　今年春節(jié)，一場突如其來的“新型冠狀病毒肺炎”致使原本熱鬧喜慶的華夏大地陷入一片恐慌之中。城市鄉(xiāng)村封路，千商萬戶關(guān)門歇業(yè)，人們禁足于家中，過年的氣氛消失殆盡！病毒的出現(xiàn)來勢洶洶，讓我們促不及防，一些人因此失去了寶貴的性命，還有更多的醫(yī)生護士戰(zhàn)士奔赴投疫一線。我們討厭病毒，但是更憎惡那些偷宰偷吃野生動物的人。

　　對于現(xiàn)代人類而說，食物不僅是為了滿足人類生存需求，對于美食，人們有了更高的要求，就是享受。于是，加工的原料也有所改變，外表丑陋，毒性巨大的蝙蝠，令人驚恐的眼鏡蛇，甚至猴子，果子貍，竹鼠等等野生動物也被吃了。老師總是說，生命只有一次，我們要好好珍惜，但是有一部分的人無視野生動物保護法，為了滿足這些人的.自私、貪婪、口腹之欲，竟然偷宰，偷吃野生動物，最終釀成了今天的疫情，可悲，可恨，可嘆！

　　我們知道，動物和人類都是自然界生物鏈中的一環(huán)，破壞了其中的任何一環(huán)都會帶來災(zāi)難，因為在公平的自然界面前，每個物種，每個獨立的生物個體都是如此的美麗而富有價值。它們相互依存，相互制約著，物競天擇，優(yōu)勝劣汰，一切都是自然界與人類社會不變的法則。

　　人類必須遵循天道，天地間，人類其實是渺小的。當你不珍惜其它生靈的時候，禍害就已經(jīng)悄然降臨。想要索取自然就要善待自然，了解自然。遵守野生動物保護法。其實不僅是保護動物，歸根結(jié)底也是在保護我們自己！

思考作文 篇4

　　學習與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結(jié)道：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�

　　堅持閱讀，我自認不曾懈怠于“學”，但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上，大量記憶的同時，知識的融會貫通、活學活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學論著，也記住了不少理論。但是，對于一些應(yīng)用問題，我的認識還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學習了一些早戀干預的案例，讓我能夠進一步思考這個問題。

　　家長發(fā)現(xiàn)了孩子早戀以后，給孩子買了了大量的零食，終于孩子體重達到了180斤，再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例，孩子不管是外觀上還是內(nèi)心上變得更差，從而沒人看得上她，表面上達到杜絕早戀的效果，實則對她將來個人發(fā)展與婚戀都沒有好處。學習討論中，有人提出一個思路，應(yīng)該讓孩子變優(yōu)秀從而根本看不上班里的同學。有一些學員就覺得很有道理啊，學校里面通常都會有一些同學根本就看不上自己的同學，一般來說如果不是他眼高于頂，那就是他自己的條件非常優(yōu)越，要么有很廣的社交圈子，要么就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續(xù)探討了一些不同的思路，比如說先肯定，做傾聽者等等，頗有受益。

　　學習不是單純的記憶，而是去思考理論與現(xiàn)實的關(guān)系，將理論應(yīng)用于實際，實現(xiàn)融會貫通，靈活運用。

思考作文 篇5

　　思維導圖是一種思考模式，同時也是思考工具。這是思維導圖訓練的核心所在，對于培訓課程的設(shè)計自然要根據(jù)具體的時間和培訓的對象自身的工作狀況，知識閱歷做出相應(yīng)的變通與調(diào)整。從字面意思上來看思維導圖，首先是心智，然后再是圖。心智是核心，圖是載體，是表現(xiàn)形式。所以在培訓的前期，首要要從人的心智模式的引導開始入手，由淺入深，由遠到近的打破人們傳統(tǒng)的心智模式，實現(xiàn)人們從線性思考變成放射性思考，平面思考的轉(zhuǎn)變。

　　這里談到的是轉(zhuǎn)變而不是改變，一字之差，但是理念和操作的手法完全不一樣。轉(zhuǎn)變是外在的引導所觸發(fā)的變化，改變是內(nèi)在的突破。培訓師可以給予學員的更多引導，而不是強制性的灌輸。轉(zhuǎn)變思路與做事方法是可以在短時間內(nèi)達成的目標，而改變是需要時間的累積與積累。為了更好的實現(xiàn)上面的兩個目標，開始培訓的初期就要讓人們保持一種開放、空杯的心態(tài)來接受課程，這對于培訓非常重要，對于思維導圖的培訓更是如此。

　　對于個人的成長，只有一個人的心打開了，他才會接受更多的東西，更多的新鮮事物。心門沒有打開，任何事物都很難進來，培訓的效果都會事倍功半、大打折扣。所以培訓前期現(xiàn)場氣氛的調(diào)動，團隊的建設(shè)部分是非常重要和關(guān)鍵的。另外就是要在課程中引進競爭機制，讓不同的團隊之間保持良好的競技狀態(tài)，也有利于充分激發(fā)團隊的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在針對具體問題可以更好的利用團隊的力量，頭腦風暴，利用集體的智慧集思廣益，找出問題的解決方案。

　　通過思維導圖在工作與生活中的不斷應(yīng)用，幫助我們建立的新思考模式與心智模式，用新的眼睛看世界，規(guī)劃未來，系統(tǒng)思考。逐步實現(xiàn)自我超越，實現(xiàn)心靈深處的渴望，通過思維導圖展現(xiàn)自己內(nèi)心的需求與夢想，勾畫出個人的發(fā)展未來藍圖。通過現(xiàn)實和夢想的對照，找出實現(xiàn)自己人生價值的最佳途徑。理清思路，看清未來，立足現(xiàn)在，著眼未來。

　　打破原有的心智模式，用新的眼睛看世界。

　　通過自身與他人思維導圖的對照，發(fā)現(xiàn)彼此的差異與需求，更有效和別人溝通與交流，打破原來的禁錮與藩籬，創(chuàng)造新的人際溝通模式，實現(xiàn)人際關(guān)系的和諧與發(fā)展。

　　建造共同的愿景，打造生命共同體。

　　在利用思維導圖做團隊目標發(fā)展規(guī)劃時，可以更好的集思廣益，利用集體的智慧找到問題的解決方案。充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，讓不同的意見自有的表達和闡述。

　　思維導圖是一種思考模式

　　在這方面可以充分的借用六頂思考帽這個工具與思考框架模式在分析和匯總團隊的面臨問題。同時結(jié)合5w2h做出具體的執(zhí)行與分工，可以更好的人盡其責，物盡其用。

　　團隊學習，激發(fā)群體智慧。

　　現(xiàn)在以及是一個個人英雄沒落的時代，在當代激烈的社會競爭中我們只有抱團打天下才可以走得更久，走得更遠。充分發(fā)揮思維導圖在知識管理和思維創(chuàng)新方面的作用，可以在短時間內(nèi)集合與整合集體的智慧，團隊學習，共同提高，打出漂亮的組合拳。

　　系統(tǒng)思考，見樹又見林。

　　這是思維導圖的最大魅力所在。通過思維導圖的規(guī)劃，可以讓我們更好的把握大局，從點、線思考到平面思考，從線性思維到平面思維、立體思維。從單方面看問題到從整體上看問題，從關(guān)注眼前到放眼未來。通過思維導圖的應(yīng)用讓我們學會從全局性整體的角度總攬全局去思考問題，解決問題。

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