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      善于思考作文

      時間:2021-06-22 08:30:16 思考 我要投稿

      善于思考作文(15篇)

        在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的善于思考作文,希望能夠幫助到大家。

      善于思考作文(15篇)

      善于思考作文1

        運用認識能力去認識真理,這是一個十分艱苦的過程。只有那些善于思考的人,才能發(fā)現(xiàn)真理,獲得真正的人生智慧。

        赫拉克利特是古希臘哲學家,他曾生活在小亞細亞的愛非斯城邦。

        愛非斯這個城邦是由科德里達貴族統(tǒng)治的,按照當時的政治制度,王位的繼承人是這個家族的成員赫拉克利特,但他對繼承王位沒有興趣,他讓給了自己的兄弟,自己到山上隱居起來,潛心鉆研學問。

        赫拉克利特放棄王位繼承權(quán)而一心鉆研學問的行為,雖然當時許多人都認為他做的是傻事,但他的淵博學識和深刻思想?yún)s受到一批熱心追求智慧的青年的敬仰。這些青年為了求知,都來山中拜他為師,這樣,他就有了一批學生,山間的空地和小路都成了他向?qū)W生傳授知識的課堂。有一天,赫拉克利特對學生們說:“現(xiàn)在,你們應(yīng)當離開這里,到各個城邦去向人們傳播知識……你們還有什么弄不清楚的問題,可以提出來,我再給你們解釋!

        這時,一個學生問道:“老師,您教給我們的都是些關(guān)于世界的哲學道理,掌握了這些知識,我們才能擺脫愚昧,成為有智慧的人?墒牵烤怪腔郾旧硎鞘裁茨?人怎樣才能得到智慧呢?”

        赫拉克利特覺得這個問題很有意義,弄清這個問題也十分重要。他說:

        “智慧就在于說出真理,按照自然行事,聽自然的話,也就是說,真理是對自然的正確認識。正確地認識了自然,并且用這種認識來指導(dǎo)行動,就是有智慧的人了!

        學生又問:“是不是每一個人都能認識自然,得到真理呢?”

        他回答說:“是的,因為人人都有認識自己的能力和思想的能力……”

        “既然人人都有思想,都能夠認識真理,那為什么世界上又有那么多人愚昧無知甚至陷入迷信之中呢?”

        “我們說人人都有認識真理的能力,但有能力并不等于有真理。只有那些善于思考的人,才能運用認識能力去發(fā)現(xiàn)真理;不善于思考的人,不僅自己發(fā)現(xiàn)不了真理,就是別人發(fā)現(xiàn)了告訴他,他還是不懂!

        “那些不能認識真理的人,除了不善于思考之外,是否還有其他方面的原因呢?”

        “是的。除了不善于思考之外,往往還有許多毛病。比如,有些人過于自負,本來無知,卻自以為是,把荒謬的東西視為真理;有些人則是因為缺乏信心,要知道,認識真理是不容易的!要下苦功夫去鉆研各種問題,要長期不懈地去追求。有的人在認識真理時,往往對重要的問題過早下判斷。要注意,對重要的事情,在沒有進行充分的研究之前,是不能過早地下判斷的!

        最后,學生請求老師再從正面說明一下,人要怎樣才能發(fā)現(xiàn)和認識真理。赫拉克利特說:“人為了認識真理,獲得智慧,首先要通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感覺器官去認識自然的事物。

        ……你們要記住,愛智慧的人應(yīng)當熟悉很多事物。但是,是不是說熟悉了許多事物就等于得到了真理呢?那也不是。博學還不等于智慧,因為自然喜歡躲藏起來,人的感官只能認識事物外部的表面現(xiàn)象,還不能認識到躲藏在事物內(nèi)部的規(guī)律性的東西。因此,要認識自然事物的真理,除了運用感官之外,更重要的在于頭腦中進行思考。在這個意義上,我們也可以說,智慧只在于一件事,就是認識善于駕馭一切的思想。為了成為有智慧的人,你們應(yīng)當繼續(xù)努力鉆研哲學,因為哲學和智慧實際上是同義語!

      善于思考作文2

        思考是一種對己對人對事深入探索。說人糊涂就是某人不愿思考隨波逐流地跟著感覺走。人腦是經(jīng)過二三百萬進化寶貴資源,不善于開發(fā)利用這個寶貴資源實在是令人心痛損失。人要學會充分運用自己大腦思考功能,充分發(fā)揮大腦使用價值。讓思考來提升人生的境界;讓思考提升人生活質(zhì)量;讓思考創(chuàng)造美好人生。

        一思考的方向和目標

        從實際出發(fā)是哲學術(shù)語,面對則是生活用語。我們思考對象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西,浪費我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問題。

        生活的目標有正目標也有負目標。 正目標就是生活所要實現(xiàn)愿望。負目標就是生活夢魘-----防止生活出現(xiàn)災(zāi)難性后果。

        要善于運用逆向思維來進行倒推倒逼。

        工作中某些問題一旦出現(xiàn),對自己結(jié)果將是災(zāi)難性的,因此就必須千方百計鏟除某些問題出現(xiàn)的因------來預(yù)防某些某些問題出現(xiàn)。

        所以思維方向和目標就是實現(xiàn)生活中希望防止生活夢魘。這些生活中正負目標怎么想都不過分。所以不存在不知道想什么的問題。

        二思維的具體過程

        我們在思維方向和目標里面解決了思考什么問題。知道了想什么還不行,還要知道怎么想。

        在日新月異科學發(fā)展的今天,無論什么問題都有相應(yīng)理論。實際情況要聯(lián)系相應(yīng)理論。讓實踐有科學理論來指導(dǎo),讓科學理論在實踐中完善豐富發(fā)展。

        實際是思維的方向,理論是思維框架。實際中人和事都應(yīng)該一分為二看待。不斷增加正能量減少負能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。

        下過象棋的人都知道:棋局中有很多巧妙應(yīng)對之策但棋手就是發(fā)現(xiàn)不了。原因就是沒有充分思考。事因的急敗,思因緩得。深

        思熟慮是多么重要。

      善于思考作文3

        說起善于思考,我想大家都有自己心目中的形象。而我的心中,最善于思考的人非“大偵探福爾摩斯”莫屬!正巧媽媽這次給我買了一套小學生版的《福爾摩斯》,文字淺顯易懂,故事扣人心弦,令我愛不釋手。

        眾所周知,福爾摩斯是19世紀末的英國偵探小說家柯南·道爾所塑造的一個才華橫溢的偵探形象。他擅長觀察、思考與演繹法推理,并結(jié)合科學知識來解決疑難案件。

        福爾摩斯的善于思考體現(xiàn)在這套書中的每一個案件中,就比如《吸血鬼之謎》這個案件,蘇格蘭場的著名偵探李大猩來找福爾摩斯求助。因為他的中學同學羅伯特給他寫了一封信,信中提到他發(fā)現(xiàn)自己的妻子居然像吸血鬼一樣啜吸自己孩子的血,而這個地區(qū)傳言有一個人在德古拉伯爵的墓地被吸血鬼殺死了,然后羅伯特就以為自己妻子被吸血鬼附身了。真的是吸血鬼作祟,還是另有原因?聰明的福爾摩斯通過他察覺到的很多不為人注意的細節(jié),抽絲剝繭,最終破解了這些謎團,還了羅伯特太太一個清白。

        聯(lián)想現(xiàn)實的自己,我是一個毛毛躁躁的人,每當老師叫我們觀察書中的細節(jié)我都是瀏覽一遍就沒事了,媽媽叫我認真觀察動物、植物,認真去做每一件事,可是我都是答應(yīng)的很快,過后就拋之腦后跟弟弟去玩了。而福爾摩斯確是認真思考,細致觀察,從別人看來毫不起眼、容易忽略的蛛絲馬跡中尋找到線索。

        看完書中一個個引人入勝的故事,我真想成為像福爾摩斯一樣的人。以前一旦我遇到了一些難事的時候,我就會煩躁不安,摔摔打打,如今我知道那是不成熟的表現(xiàn)。面對問題,要用心慢慢的思考,事情就會迎難而解,而除了思考,日常的積累也少不了,只有認真學習,豎立自己的目標,今后才能像福爾摩斯先生一樣做一個強人,做一個成熟、對社會有用的人。

      善于思考作文4

        自信是帆,勤奮是漿。而我認為,要想駛向成功的彼岸,還要開動腦筋,積極思維,善于思考。在平時的學習與生活中,我注意到了這一點。

        以前上新課時,我十分注意課前的預(yù)習。對于老師布置的預(yù)習要求,我會認真的去思考,在書上做好批注。不懂的地方,就查閱資料,把它弄懂,弄明白。如果實在不會,我就會在書上做好記號。在語文課上,老師提問題時,我也會積極的思維,大膽的舉手發(fā)言,回答問題。當老師講到那些我不懂的地方時,我會在書上做好批注,把它聽懂,聽明白,F(xiàn)在新課上完了,我在做各科的復(fù)習題時,會更加注意開動腦筋,積極思維。首先我會認真的審題,弄清楚要求,避免盲目的答題,而白白丟分。在做閱讀提時,我首先會把這篇文章多讀幾遍,弄明白每句話的意思,并抓住一些重要的句子,結(jié)合老師上課所講的方法來進行答題。在回答文中的一些題目時,我會聯(lián)系上下文,把自己當成里面的某個人物,再根據(jù)當時的情況以及作者所用詞語的感情色彩來進行解答。遇到自己實在讀不懂的地方, 我也盡量控制住自己的心態(tài),不煩躁,不急躁,不拋棄,不放棄,更不要把筆一摔了之。而應(yīng)該起來,喝點水,休息一下腦子,再坐下來反復(fù)的閱讀,直到我找到答案,并讓自己滿意為止。寫完后,再檢查一遍,自己覺得滿意后再把卷子放好。老師布置的作文,我會仔細的審題,首先弄清楚作文的要求,然后再進行構(gòu)思。有了思緒后,再在草稿紙上列出一個提綱,再根據(jù)提綱來寫作文。寫完后,我還要認真的讀一讀,把那些不通順的句子修改過來,F(xiàn)在我的弱項:作文,由于我愛開動腦筋,也有了很大的進步。

        同學們,思考對于學習是多么的重要啊。只要開動腦筋思考,勤學善思,并注意方法,就一定會有事半功倍的效果!

      善于思考作文5

        幸福到底是什么呢?每日兩點一線生活有何精彩之處?我?guī)е伎甲咴诨丶衣飞稀?/p>

        深秋傍晚,落日余暉給鋪滿落葉大地鍍上一層金黃。濃墨重彩晚霞給明凈天穹增添了幾分嫵媚。面對如此美景是不是一種幸福呢?

        回到家,我嫻熟地打開出門前緊閉窗戶,然后拿起作文本,坐在窗臺邊上仔細思索著幸福真諦。這時,一陣熟悉開門聲,將我思緒從作文中扯了回來。我扭頭一看,只見母親一手端著一瓶鮮奶,一手拎著一袋用紅色塑料袋包裹著東西,嘴中還微微喘著氣。母親含笑道:“趕緊喝瓶鮮奶補充能量,一會兒在吃些橙子,增加點維生素。”此刻,聞著香濃牛奶,看著母親低頭從袋子中拿出一個個黃燦燦橙子,細細地檢查,排在盤子上。我心窗蒙上了一層水霧。

        生活中何處無幸福?母親一句真誠話語,一個不經(jīng)意動作,都足以讓我世界溫潤,明媚……

        母親為我所做一切并非出于偶然,生活中這樣情景比比皆是:

        1歲時,一家人去照相,照片上我笑得燦爛,媽媽緊緊地抱著我,生怕我摔下去。

        6歲時,去天安門,不小心走丟了。等我回到原地時,媽媽已經(jīng)焦急地等了兩個小時。

        9歲時,我突然發(fā)燒,溫度在39度遲遲不退。媽媽就用酒精擦拭我身子,用冰敷為我退熱,我甜甜地睡了,媽媽卻一夜沒合眼。

        12歲時,第一次幫媽媽做飯,結(jié)果幫了倒忙,讓媽媽收拾得更辛苦?蓩寢寘s舒心地笑了,眼前還閃著晶瑩淚珠。

        ……

        這一刻,我發(fā)現(xiàn),生活因思考而精彩。因為思考,我成就了一篇命題作文;因為思考,我感受到生活中縈繞在我身邊愛;因為思考,我看到了母親用心為我繪制色彩斑斕人生畫卷。

      善于思考作文6

        帕瓦羅蒂在繁重的演唱后,聽到嬰兒的啼哭聲。他不是大吵大鬧或干脆換房而住,而是靜心思考嬰兒啼哭許久不斷的原因,終于找到竅門,成為知名聲樂家。

        我們?yōu)槿颂幨,面對生活的瑣屑繁雜,萬不可驕躁,而應(yīng)該靜下心來,關(guān)注生活,善于思考,方可在思考中發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)中改進,在改進中提升,在提升中走向成功。

        善于思考,在思考中發(fā)現(xiàn)真理。

        眾所周知,牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的契機起始于一個小小的蘋果。坐在公園長椅上的牛頓不慎被一個樹上砸下來的蘋果砸中,他沒有自嘆倒霉,而是陷入思考:為什么蘋果是向下掉而不是向上飄?這個思考一開始便不可收,從而促使他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,進而建立了嚴謹?shù)呐nD力學體系。正是牛頓善于思考。時刻關(guān)注身邊小事的習慣使他邁向成功。我們可以推知牛頓之前肯定還有很多人曾被蘋果砸過,但是因為他們并沒有一顆善于思考的習慣,從而錯失發(fā)現(xiàn)真理的機會。縱觀科學史上,發(fā)現(xiàn)真理的人,猶如伽利略,猶如阿伏伽德羅,無一不是因為思考這個習慣。

        善于思考,在思考中感悟生活真諦。陶淵明在幾十年的官員生涯中思考,最終感悟到至真至性愜意自由的生活才是他所真正向往的,于是毅然回歸田園生活,活出自己的快樂,莊周也在思考中感悟到自己心之所向,才不被外界名利所惑,夢碟的精神世界,活出自己的一生瀟灑。

        人生充滿了各種瑣屑繁雜的事情,我們不妨凡事不驕不躁,遇事多思考,從而在思考中慢慢走向成功,從而成就我們的精彩。

      善于思考作文7

        周末時候,看了本溫馨動人書。生活中很多瑣碎事,只要細細品味,即使再怎么微笑繁瑣,也會從其中得到意想不到收獲。

        生活總是會有驚喜。

        一段純樸干凈如泉文字,都會觸到內(nèi)心深處那根弦,淡淡悸動,仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼老者用他那浸滿生命笑淚回憶嗓音在述說,他故事,他人生。

        這是件很美妙事情。

        年齡增長,并不一定是標志著成熟也在跟隨自己成長。人有時還是會很幼稚,慢慢長大,才越來越發(fā)現(xiàn),歲月磨合掉不僅僅是熱情,還有年少時光突如其來勇氣。做很多事情都需要勇氣,來自內(nèi)心深處勇氣,年少輕狂,可以說是勇氣,也可以講是幼稚。喜歡與同齡人在一起,因為我們想法差不多都是一個模樣,或雄心壯志或天真爛漫。都是一個年齡段中,大家同一個思想層面上東西。

        而與長者聊天,受益匪淺。

        我不是很喜歡跟大人們講話,卻跟同齡人聊得來。我想,這類事情大都發(fā)生在我這種年紀人身上。大人們世界,有點模糊,當它擺在自己面前時,又是覺得它很清晰,這是因為自己沒有他們風霜閱歷。

        他們會聊事業(yè),聊家庭,聊經(jīng)濟收入,聊很多現(xiàn)在我無須煩惱,但以后會被其纏身心東西。他們閱歷,他們?yōu)槿颂幨澜?jīng)驗,比自己走前了那么些步子,清晰地布滿歲月煙塵,風一吹,讓我模糊了看清前方視線。

        想太多,是成長煩惱。

        有時候,羨慕那些比自己年長人啊,原來他們?nèi)松羞@么多精彩故事,但他們經(jīng)歷過辛酸,讓我對成長有些抗拒,突然地,不想長大,想維持現(xiàn)在安樂狀態(tài)。

        可是——

        成長并不只是我一個人事情。

        成長,經(jīng)歷,苦辛,前進。

      善于思考作文8

        春暖花開的時候,我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始,我看得漫不經(jīng)心,沒想到,情節(jié)越來越精彩,故事中的師爺機智勇敢,善于思考,勤動腦筋,我被他正能量的一面深深地感染了。

        師爺每次遇到困難,都會積極思考。有一次,小霸王錢貫正在欺負小越,師爺見狀,立刻沖上去保護她。錢貫惱羞成怒,威脅道,如果師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來,就不放小越走。師爺立刻開動了腦筋,稍稍一想,便有了主意。他就地取材,把身旁的算盤墊在了獨輪車下,輕輕一推,車就飛快地向前駕駛?cè)。錢貫看得目瞪口呆,只好灰溜溜的走了。師爺遇事總是想辦法克服,從不退縮,給人帶來了正能量。這也證明:多動腦筋,多想想總會有辦法。

        由此,我想到了以前的'一件小事。一個晴朗的午后,當我正在十分認真地做參賽小報時,一不小心寫錯了字,涂掉吧怕影響美觀,用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬分焦急的時候,突然靈機一動,想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花,貼在錯別字上。這樣一來,畫面反而更加優(yōu)美,更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是,我的作品居然獲得了一等獎!看來,只要善于思考,就可以把壞事變好事,化腐朽為力量,真可謂是“思考思考,一切皆有可能”!

        通過觀看《少年師爺》,我明白了一個道理。在生活中,總會遇到各種各樣的難事,如果以積極的心態(tài)去思考,積極面對,積極尋求出路,以正能量的心態(tài)去面對困難,那么困難最終也會迎刃而解。相反,如果遇到一點點挫折,萎靡不振,停滯不前,也不積極開動腦筋,只會讓困難越積越多,最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們,讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),克服困難,為美好的生活努力奮斗!

      善于思考作文9

        我叫鄭德葳,我特別喜歡打游戲:最喜歡趣味和智力型的游戲,比如最近流行的“吃雞”游戲,就深得我喜愛。當然了,我的愛好可不只有游戲一項哦!

        愛打游戲的我

        有一次,弟弟打游戲時總是解不出來一個迷宮的奧秘,弟弟就叫起來了:“哥哥——哥哥,快來呀!”我一聽,就像撲火似的沖進弟弟所在的房間,問道:“怎么了?”弟弟說:“哥,我過不了這關(guān)!薄拔疫以為有什么大事?原來是過不了關(guān)呀!你哥哥我可是個打游戲的高手呢!”我開心地說道。我拿起手機把機關(guān)都摁了一遍,思考了1分鐘、2分鐘、3分鐘……接著我左點一下,右點一下,上點一下,下點一下,不一會,就打通關(guān)了。

        喜歡折紙的我

        上折紙課是我最喜歡的。在課上,我學會了折花、青蛙、飛鏢、千紙鶴、愛心、蜜蜂等等。其中,最難折的還是蜜蜂。記得,學折蜜蜂的時候,好多同學都在向老師求救。可我就不,因為我覺得自己折才有意思。紙都被我折爛了,一張、兩張、三張……浪費了好多紙,還是折不像。

        好多同學都放棄了,可是我始終相信,堅持就一定能成功!我把圖紙帶回家慢慢看慢慢思考,慢慢的琢磨:1時、2小時、3小時……一整晚我都沉浸在思考中。最后,我用一顆有毅力的心去努力,終于折成功了。

        由于我愛打游戲,大家——特別是老師和家長經(jīng)常對我說玩游戲玩多了,對身體不好,不準我玩。其實我覺得不是這樣的,只要控制好時間,不上癮,在游戲里遨游對你只有好處沒有壞處。游戲也可以學到很多很多的知識。

      善于思考作文10

        我是一個善于思考的人在我的記憶銀河中,有許許多多的事,它們都是我生命中的一顆顆璀璨的明星,讓我難以忘懷。尤其是那件事,時刻都在提醒我是一個善于思考的人。

        20xx年11月30日,我回到家,寫完作業(yè)后便津津有味地看起了《我們愛科學》雜志,看著看著,一個令我震驚的消息映入我的眼簾:科學家們已造出一種衛(wèi)星,可以帶著人類的留言飛上太空,停留5萬年后再返回地球,這樣就可以給5萬年后的人留言。我看完后,馬上打開電腦登錄這個網(wǎng)站。

        一進入這個網(wǎng)站,我頓時不知所措:原來是英文的,根本看不懂。我只好想辦法,有了!我可以用金山快譯來翻譯。我真是太聰明了。我興奮地想著,馬上打開金山快譯。哈,這下可好了,金山快譯馬上幫我翻譯了那些英文?尚碌膯栴}又出來了,我找來找去,也沒有找到輸入留言的字樣。怎么辦呢?我又思考起來,突然間,我看見了一面五星紅旗和另外幾個國家的國旗。我全明白了,原來你是哪國的就可以點哪面國旗,然后就可以留言了。我馬上點擊了五星紅旗,果然進入了中文留言區(qū),我立刻把留言輸了進去,又點擊了一下發(fā)送按鈕,留言發(fā)送出去了,我高興地跳了起來。

        這時媽媽回來了,她問我:“你什么事這么高興呀?”我把給5萬年后的人留言的事告訴了她,媽媽聽后,連連夸我:“你真是個善于思考的孩子!”

        我想,5萬年后的人看了我的留言,一定會說:5萬年前,12歲的孩子科學知識就已經(jīng)很豐富了。

      善于思考作文11

        愚蠢的人天天都感到無聊,聰明的人時時在思考——題記

        沉思者有識,自大著無知

        那是一個親身體會的例子:記得去年暑假的盛夏,我在電腦旁聽著輕歌曲,爸爸地幾句話,打亂了我閑事的心情。

        “你的作業(yè)什么樣了?”

        “做完了!”

        “都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的,爸爸還是怕我會不懂。

        “知道了,知道了!蔽因湴恋鼗卮鹬

        而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識的人,不懂得的東西就越多!逼鸪,我還以為是爸爸隨便說的呢。結(jié)果,過了幾個禮拜的時間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識的人,不懂得的東西就越多;越是無知的人,偏偏認為啥都知道!蔽毅读算,細讀了幾遍,記起:這不是爸爸說的話嗎?天啊,我開始思考著……知識本是無止境的,有知道就應(yīng)該有問題,問題的答案才叫作——知識,然——

        學而不思則罔,思而不學則殆

        我認為一切的一切,在不知道前都是一個大問號,而在知道后呢,則是一個逗號,要想完結(jié)這個句子打上句號,就一定要學會它。然而,在不知道與知道中前,先存在不應(yīng)該是提問,而是自己的思考,一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問求助的人,是一個愚昧不堪的人,只會依賴于別人。所以我也悟出:“勤學應(yīng)好問,好問應(yīng)先思!

        我——向那些思考型的人們,致敬。

        我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。

        我的羨慕,不會是嫉妒。

        我的理想,不會是幻想。

        我亦堅信,我將踩著驕傲與浮躁,攜著問題與思考,跳起——成功之舞。

      善于思考作文12

        詩意,是多么具有“詩意”的文字啊!我們能從某個人或者某個事物進行探索。總之,只要我們善于觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)詩意。

        記得在很久很久以前,我小的時候,爸爸媽媽以及我的親戚一行來到杭州的西湖看荷花。來到西湖,我看到了一望無際的荷花群,一朵朵荷花含苞欲放,好像在等待我的到來,等我一來,陽光“迷”了眼,荷花頓時緩緩地張開那含苞欲放的花朵,好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗,隨著春風拂過,輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般,不與外界同流合污,不貪圖權(quán)貴,生性高潔,令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣,讓我想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”它讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。

        之后,我們又觀賞了三潭印月,晚上的三潭,月光照射到湖面上,水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風徐徐,加上三潭中發(fā)出的光芒,三潭印月真是名不虛傳,魅力四射!難怪人們都說“上有天堂,下有蘇杭’。

        接著走進杭州的雷峰塔,走進那封閉的塔,仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩里詩人所想表達的給人美感的一種意境,富有詩意。仿佛我自己也沉浸其中,流連忘返……

        我的“小舟”,在江南的懷抱里四處游走。再俯首,湖光月色、水光瀲滟:再仰頭,江山如畫、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊,猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中,目眩神迷。

        一切都似晃如仙境……

      善于思考作文13

        我們都說人類是自然界最具靈性的動物,那是因為我們有懂得思考的智慧頭腦。不錯的,是懂得思考賦予了人類在自然界的絕對優(yōu)勢。

        善于思考是人類文明的一個重要標志,且對于我們每個人來說都非常重要?v觀人類燦爛光輝的歷史長河,我們不難發(fā)現(xiàn),每一個重大的發(fā)現(xiàn)與成就的最初“雛形”都孕育與“思考”,人類因為善于思考,才會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。德國氣象學家魏格納一次觀察世界地圖,看著看著,覺得地圖上的陸地就如拆開的拼圖。于是他產(chǎn)生了疑問:“會不會是一整塊陸地被分開的痕跡?”這被觸發(fā)的火花,終于演化為一門新學說——大陸漂移說。我們試想一下,假如魏格納不懂得在觀察后進一步深入思考,也許,這也偉大的新學說就不會產(chǎn)生了。

        人類的善于思考,使一個個燦爛的文明成果不斷涌現(xiàn),使世界不斷向前、不斷豐富。思考是我們的行為更加規(guī)范,使我們的思想更加成熟。不善于思考的人,看問題只能停留在表面,他的思想世界是狹窄而乏味的;善于思考的人,對待事物的表面去挖掘事物的本質(zhì),從而獲得新的發(fā)現(xiàn),他的視野會因此變得越來越寬闊,知識也越來越豐富。

        那么,我們應(yīng)該怎么做才能使自己善于思考呢?

        首先,我們應(yīng)通過各種如閱讀書籍、看電視、聽收音機、上網(wǎng)、看報紙等途徑積累各種有用的知識。我們要知道,豐富的知識是解決問題的基礎(chǔ)。其次,我們要善于學習,并把學習和思考結(jié)合,因為“學而不思則罔,思而不學則殆”還有一點十分重要,那就是觀察,任何地方都可以是思考的“實戰(zhàn)場地”,任何普通平凡的事物和現(xiàn)象也都可以是我們的觀察對象。

        “思索,是愚變智的鑰匙;不思,是智變愚的根由。”思考,如一座橋,讓我們通向新的知識,通向新的世界。朋友們,善于思考吧!

      善于思考作文14

        勤于思考善于創(chuàng)新 我校現(xiàn)在閱讀課外讀物已蔚然成風,使我獵取了不少知識。尤其是孔子的“學而不思則閹,思而不學則殆”使我記憶深刻,他告誡我們讀書時反復(fù)思考,可以起到消化、吸收、運用和發(fā)展問題的作用,同時也可以培養(yǎng)一個人的學習能力和研究能力。

        我班的學習能手荊宏陽同學,他學習既勤奮,又善于動腦。不管在家還是在學?偸前槐緯唬蚪蛴形兜亻喿x,看后還樂意給大家介紹講解。一天數(shù)學老師給我們出了一道這樣的題“有兩根繩子,第一根長120厘米,第二長180厘米,現(xiàn)在把它們剪成相等的小段,每段不許有剩余,每段最長有多少厘米?共可剪成幾段?”(老師提示:先求出120和180的最大公約數(shù),再求出每段長度。最后兩根繩長分別除以每段長即可得段數(shù))。在大家思考還沒頭緒時,荊宏陽很快說出了答安,每段最長是60厘米,共可剪成5段。老師說:‘‘理由呢?”宏陽同學答:“在短除到商是互質(zhì)數(shù)是,除數(shù)之積得最大公因數(shù),即是每段最長的厘米數(shù),商之和實際是兩根繩子分別除以最長段的商,其和就為所求的段數(shù)!边@就是勤于思考,善于創(chuàng)新的碩果。 實事證明:只有勤于思考,才能了解知識的來龍脈,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;只有多學,才會有多藝。

        正如愛因斯坦的名言:“學習知識要善于再思考,我就是靠這種學習方法成為科學家 的! 這就是說學習要以思考、創(chuàng)新為核心。任何成功都來源于勤奮。在 科學發(fā)展的今天我們更要養(yǎng)成勤于思考,善于創(chuàng)新的中華民族優(yōu)秀美得。

      善于思考作文15

        不循規(guī)蹈距,要善于思考很多人認為按照某一道路,某一格式行走,便可以到達彼岸,但是,有時我們并不能理解這固定的套路,最終落得失敗。人生總是充滿著未知的事情,沒有誰會知道未來的變數(shù),但追求真善美,反對假惡丑,傳播正能量,與人為善是永恒的,因此,創(chuàng)新是靈魂,我們不必循規(guī)蹈距,而要善于思考。

        有時人生就像一道復(fù)雜的數(shù)學題,解題的方法很多,每個人對這道題會有不同的切入點,運用自己的大腦,對題目進行科學地分析,從而找到正確的答案。愛德華?詹納致力研發(fā)牛痘疫苗接種。在這些過程中,他飽受抨擊與批評,人們甚至譏笑他說:種過牛痘疫苗的人們會長出牛角,牛毛來。又在疫苗研發(fā)成功后,接種在自己兒子身上,導(dǎo)致與妻子糾紛,甚至被說是發(fā)瘋想殺了自己的兒子。

        不過在愛德華?詹納堅持接種下,他的兒子接種后一直相安無事到大。因為這是免疫接種的首度成功案例。人生中,每個人都在用自己的大腦去思考怎樣讓人生更美好。人生就像一曲循環(huán)往復(fù)的鋼琴曲,每天都是一次循環(huán),我們不可能將一首鋼琴曲彈奏的與上一次完完全全相同,也許快慢有細微的差別,但節(jié)奏和基調(diào)不能變,要把主題表現(xiàn)出來,這就要我們不變中有變,做到精益求精,要善于思考。條條大路通羅馬,三百六十行,行行出狀無。也許,我們的出發(fā)點不同,但終點都是相同的一成功。成功對于我們的意義非凡,它代表的是我們的能力,是我們的付出,鋪墊了未來的路,但成功的方法不止一種,成功的路也不只一條。我們不必囿于一種方法,雕版印刷對文化的傳播起了重大作用,但是也存在明顯缺點∶第一,刻版費時費工費料,第二,大批書版存放不便,第三,有錯字不容易更正。,北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),改進雕版印刷這些缺點。要善于思考,運用自己的長處,將其發(fā)揚光大,走自己特色的人生之路。雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命,是成為別人餐桌上的食物,還是成為有意識有思想的生命,取決于自己,善于獨立思考的人是靈活的,而那些只知道死硬地循著固定套路的人,是刻板的,我們所祟尚的,是要善于運用自己的大腦。有很多對“時間”的描寫,比如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“時間是流水”等等,有一位同學自主創(chuàng)新寫了一句:“慢慢地,我又離死神近了一步!崩蠋熆戳耍f他小小年紀就想到死,思想不好,重寫。同學不服,寄給了一雜志,獲得稿費,老師楞了。水是萬物之根本,沒有水就沒有生命,沒有水一切都將不復(fù)存在。水是一種神奇的物質(zhì),在自然界中,以固態(tài)、液態(tài)、和汽態(tài)三狀態(tài)存在而又循環(huán)往復(fù),生生不息。液態(tài)的水是溫柔的,又是靈活的,無論怎樣對它,它都不會反抗,它會根據(jù)容器的形狀而形成行狀,但離開定型的容器又恢復(fù)到原來的面貌。你若用手抓。它會從你的指問溜走,只有你用雙手捧起,它才會在那一方凹陷中靜靜地躺著。

        它是活的,不循規(guī)蹈距。智慧的人往往會善于思考。思想是無止境的,它的容量你無法估計,也天法預(yù)測。思想是奇怪的,它的的確確地活著,靈機一動,會在腦中呈現(xiàn),無論是動,還是靜,是彩色的,還是單調(diào)的。

        無中生有是思考的一大特色。因此,我們要善于思考,勤于思考,在思考的境界中,解決問題。無論做什么事,給思考一片天地,思考會給我們不一樣的人生。不循規(guī)蹈距,機動靈活,要善于思考。

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