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      四年級(jí)優(yōu)秀作文:老師我想對(duì)你說

      時(shí)間:2018-02-20 15:28:13 四年級(jí)作文 我要投稿

      四年級(jí)優(yōu)秀作文范文匯總:老師我想對(duì)你說

        作文一:老師我想對(duì)你說

      四年級(jí)優(yōu)秀作文范文匯總:老師我想對(duì)你說

        老師,我想對(duì)您說,您真像我的媽媽,您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,而且在生活上也很關(guān)心我。

        一次,我考試考得很不好,正當(dāng)我傷心時(shí),您輕輕來到我身旁安慰我,并給我講解我做錯(cuò)了的題。草紙用了一張又一張,您一點(diǎn)也不厭煩,連眉頭都不皺一下,十分耐心,直到我聽懂為止。我抬起頭看看您,只見您滿頭大汗,眼睛里寫滿了鼓勵(lì)和關(guān)懷,您輕輕地對(duì)我說:“下次可不能這樣了!”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭,連“謝謝”都忘了說。

        記得有一次,我在打鬧中把鼻子弄出了血,而且血流不止,您把我領(lǐng)到辦公室,用溫水輕輕地為我洗鼻血,還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住,告訴我不能碰它,一會(huì)就好。放學(xué)了,您見我的鼻子還輕微地流血,而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了,就又給我換了一塊,還幽默地說:“回家可要多吃點(diǎn)肉補(bǔ)充一下營養(yǎng)喲!”老師,這時(shí)我覺得您真的很像我的媽媽。

        老師,我還想對(duì)您說,您雖然愛我、疼我,可您也不放過我的每一次過錯(cuò)。記得有一次上課時(shí),我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)現(xiàn)了,您用嚴(yán)厲的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請(qǐng)收起來!”我趕緊收起卷筆刀,溫習(xí)起功課。以后每當(dāng)我上課想偷懶玩耍時(shí),就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……

        老師,我想對(duì)您說,您不僅是我的嚴(yán)師,更是我的慈母,您這么疼我、愛我,我一定不辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您,讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!

        作文二:李老師我想對(duì)你說

        學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了,我好不容易擠進(jìn)人堆,上上下下看了好幾遍,卻沒有找到自己的名字。我沮喪極了,怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)這樣呢?一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了!

        回到教室,我誰也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是沒希望了!今年考不上,以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了!不知不覺中,我的眼里已噙滿了淚水,我咬住嘴唇,強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來。正在這時(shí),不知是誰輕輕地拍了我一下,回頭一看,李老師正關(guān)切地望著我!袄罾蠋煛蔽艺f不下去了,淚水奪眶而出。“沒關(guān)系,咱 們從哪跌倒的,從哪再爬起來。嗯,這樣吧,你每周三放學(xué)以后,到辦公室門口的小桌那兒等我,我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的,你可要努力呀!我可是對(duì)你充滿信心的`喲!”李老師輕聲說。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭,從此便和李老師開始了我們的奧數(shù)之旅。

        又是星期三,今天李老師會(huì)來嗎?她已經(jīng)兩天沒來學(xué)校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了一會(huì)兒,樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲,聽起來很熟悉。莫非是李老師?不可能,她今天都沒來是上課,怎么可能是她呢?腳步聲越來越近。

        “等急了吧!”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭,只見李老師臉色蒼白,嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒有。我驚訝地說:“李老師您病了!”“沒關(guān)系,咱們開始吧。”李老師強(qiáng)打著精神說。

        開始上課了,李老師說話的聲音比平時(shí)低緩了許多,她還不時(shí)地停下來大口吸氣,有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣,李老師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。

        奧數(shù)班又發(fā)榜了,我不僅榜上有名,而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀,老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說:“李老師,是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我,是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情,但我卻記憶猶新,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!千言萬語匯 成一句話:李老師,謝謝您!”

        作文三:老師我想對(duì)你說

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時(shí)間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!

        朱老師,平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常?梢钥吹侥β档纳碛;同學(xué)們生病了,離不開您無微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?傊,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。

        記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

        我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海...在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說一聲:謝謝!

        作文四: 老師我想對(duì)你說

        這是一個(gè)很小的故事,是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來說還很生疏。

        那天下午放學(xué)后,我和往常一樣把書包收拾好,回到姥姥家。到家后,我剛拿出作業(yè)還沒寫幾個(gè)字就想起還沒有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近,于是我飛快地跑回學(xué)校,沖到二樓。推了推門,發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業(yè)沒被擦掉,可是因?yàn)樘柗垂猓宜阑羁床磺遄鳂I(yè)到底是什么。

        這種望洋興嘆的感覺真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女老師走了過來,她問我:“這么晚了,你怎么還不回家?”我心中一喜,因?yàn)榻K于來了一個(gè)能幫助我的人,可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來時(shí),她語重心長地說:“下次細(xì)心一點(diǎn)!”并到教導(dǎo)處問明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。

        我當(dāng)即沖下樓,到傳達(dá)室要出了鑰匙,打開門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù),心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒有對(duì)老師說聲謝謝呢!

        可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師,我想對(duì)你說:“太感謝你啦!”

        作文五:老師,我想對(duì)你說

        啊!敬愛的老師,我把知心的話兒獻(xiàn)給你;我把火熱的贊歌唱給你!

        此時(shí)此刻,你最喜愛的學(xué)生有千言萬語想對(duì)你訴說,有千歌萬曲想對(duì)你歌唱,謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩,謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……

        我想說老師,是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長,是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

        你對(duì)誰都一樣,無論是對(duì)差生還是對(duì)優(yōu)生。對(duì)學(xué)生干了好事你是“寧可信其有,不可信其無!睂(duì)干了壞事你則是“寧可信其無,不可信其有”。當(dāng)一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí),你會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事,并告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。

        當(dāng)你聽說一個(gè)學(xué)生干了違反紀(jì)律的事情時(shí),你就會(huì)查明事情的真實(shí)狀況,以免誤會(huì)別人,但如果真的是他,那你就會(huì)單獨(dú)找他談一談,分析錯(cuò)誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理!

        老師你可真有一套獨(dú)特的教育理念啊!你可真寬容大度啊!

        老師,因?yàn)槟愀嬖V我們你的遠(yuǎn)大理想,我們才認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),在老師的影響下,都樹立了遠(yuǎn)大的理想!

        老師你曾告訴我們你的夢(mèng)想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機(jī)構(gòu)。時(shí)至今日,你依然為你的夢(mèng)想而奮斗。你還年輕才20幾歲,我相信你一定會(huì)成功的!

        你的夢(mèng)想也鼓勵(lì)了我們,并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會(huì)課上,你叫同學(xué)們大膽的說出自己的夢(mèng)想:有的同學(xué)想當(dāng)將軍,有的同學(xué)想當(dāng)市長,有的同學(xué)想當(dāng)全球首富,有的同學(xué)想當(dāng)宇航員……最后,你也鼓勵(lì)和支持我們說:“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧!世上無難事,只怕有心人。”

        “一日為師,終生為父!”我今生今世都將永遠(yuǎn)牢記你的教誨,老師我今生今世充滿了對(duì)您的無限的感激和敬仰之情。老師啊!我衷心的祝愿你夢(mèng)想成真,桃李滿園!


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