學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文1
感恩是什么？感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熛窀赣H一樣辛辛苦苦地想盡辦法來(lái)教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，他們?yōu)榱宋覀儾幌奚约旱臅r(shí)間來(lái)教育我們。當(dāng)我們覺(jué)得成績(jī)不好，遇到挫折和失望的時(shí)候，是他們給了我們希望，是他們給了我們快樂(lè)。有時(shí)他們會(huì)鼓勵(lì)我們做好正確的事情，為目標(biāo)而努力，抓住機(jī)遇，成功就在眼前。雖然有時(shí)會(huì)打我們罵我們，也是希望我們長(zhǎng)大能有出息，其實(shí)他們是心疼我們的。有時(shí)他們會(huì)為我們加油，我們就更加充滿信心為目標(biāo)而一直走下去。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，父母總會(huì)要我們傾訴自己的不快，希望我們能笑對(duì)生活。有時(shí)他們會(huì)為我們高興而高興，也會(huì)為我們傷心而傷心。當(dāng)我們絕望的時(shí)候，他們會(huì)告訴我們希望就在眼前。當(dāng)然他們也希望我們每天好好的，快快樂(lè)樂(lè)的。希望我們長(zhǎng)大后有出息。
父母，老師給了我們希望，給了我們快樂(lè)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，世界將會(huì)變得五彩繽紛。
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文2
童年發(fā)生的事，猶如花園里盛開(kāi)的一朵朵千姿百態(tài)、五顏六色的鮮花。今天我就挑一朵特別漂亮的，說(shuō)給你們聽(tīng)。
那天，我本想讓媽媽帶我去參加“上城區(qū)青少年宮成立50周年慶”的游戲活動(dòng)�？墒�，不知怎么回事，媽媽的腰扭傷了，寸步難行,家務(wù)事只好交給衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝——我了。已經(jīng)12點(diǎn)半了，我得趕緊去燒飯。
我打開(kāi)冰箱，拿出昨天吃剩的發(fā)財(cái)魚(yú)湯，半斤金針菇和兩棵青菜，準(zhǔn)備燒一碗魚(yú)湯。
我先把魚(yú)湯倒在了鍋?zhàn)永�，又把鍋�(zhàn)臃旁诿簹庠钌�，按下按鈕，向左用力一轉(zhuǎn)。只聽(tīng)“啪”的一聲，大火升了起來(lái)。等鍋里的魚(yú)湯冒氣泡時(shí)，就倒下青菜和金針菇，蓋上鍋蓋，用小火慢慢地?zé)�，就去看書了。不一�?huì)兒，廚房飄來(lái)了一股香味，我飛快地把火關(guān)了。
媽媽喝了湯說(shuō)：“兒子，你的湯燒得比我好呀！”我說(shuō)：“今天我只用了百分之一的能力，下次我還要好好地給你露一手�！眿寢屨f(shuō)：“我稍微表?yè)P(yáng)一下你就吹到天上去了！”
后來(lái)，我又洗衣服、掃地……直到外婆來(lái)了才歇手。我為我感到自豪，因?yàn)槲铱梢哉疹檵寢屃恕?/p>
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文3
感恩是一種方式，是我們一生的使命。父母給了我們寶貴的生命，老師給了我們無(wú)窮的知識(shí)，朋友給了我們克服困難的勇氣。我們身邊的這一切給了我們一個(gè)和諧健康的成長(zhǎng)空間，難道我們就不應(yīng)該感謝這些嗎?
說(shuō)到感恩，我想首先應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У搅诉@五彩繽紛的世界里，并且默默地、不求回報(bào)地為我們付出，所以我們要感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴。
我們要懂得感恩，不要以為父母為我們所做的一切都是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的!不少同學(xué)總是抱怨自己的.父母這樣不好，那樣不對(duì)，甚至頂撞父母，其實(shí)父母的打罵都是為了我們，雖然打我們時(shí)我們會(huì)痛，可是你們知道嗎?我們父母的心會(huì)更痛!
試問(wèn)有多少同學(xué)不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福了，一聲祝�；蛟S對(duì)于兒女們來(lái)說(shuō)算不了什么，但是對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，這聲祝福卻是那么的美好，那么的難忘，足以使他們感動(dòng)得熱淚盈眶!
讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑!出門上學(xué)時(shí)，出國(guó)請(qǐng)記得轉(zhuǎn)身向父母揮揮手，那是對(duì)父母的一種致敬!閑暇時(shí)跟父母傾訴我們學(xué)習(xí)、生活的感受，那是給父母最大的欣慰!父母生病時(shí)，為他們端上一杯水，坐下來(lái)陪他們聊聊天，那是對(duì)父母最真切的感恩……我們一定能夠做得到!要知道，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
學(xué)會(huì)感恩吧!正如一首歌所唱的那樣：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界，這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美滿!
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文4
說(shuō)起來(lái)話長(zhǎng)：因倆女兒分別上四年的本科，我真舍不得買臺(tái)電腦；而且白天班級(jí)工作忙得不可開(kāi)交，一到晚上眼睛就不聽(tīng)使喚；還有一個(gè)重要的原因就是自己對(duì)電腦操作不熟練，所以只好羨慕年輕人寫博文當(dāng)博腕。
那次在國(guó)旗下的演講，拗不過(guò)年輕人的鼓勵(lì)，勇敢走上了升旗臺(tái)，激情抒發(fā)了自己的感想——《學(xué)會(huì)感恩》。郭校長(zhǎng)和書馨社社長(zhǎng)程淑霞再三催我把稿子拿過(guò)來(lái)幫我打一下。我怎能不感動(dòng)？
我有什么理由不寫博文呢，我很感謝程淑霞老師又幫我發(fā)了2篇稿子。我一共寫了三篇文章就被校信通推薦兩篇。我怎能不感動(dòng)？
此后正值周六，書友們要舉行“親近自然，快樂(lè)讀寫”
—— 書馨社的第三次活動(dòng)，程老師親切地讓我和年輕人一起活動(dòng)，感受大自然的魅力。我怎能不感動(dòng)？
一路上，車上熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)不斷，我也被融化在這年輕的心中。我怎能不感動(dòng)？
到了圓融寺，我站在臺(tái)階下（近段時(shí)間突然右膝關(guān)節(jié)疼），正為陡峭的臺(tái)階望而生畏，吳主任說(shuō)：“老程，別怕，上啊�！边@時(shí)年過(guò)40的柳主任趕緊走來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)你的拐杖，咱們一起上�！蔽艺f(shuō)：“你也老大不小了，真不好意思�！绷魅物L(fēng)趣地說(shuō)：“不要客氣，等我老了，讓咱娟（我的女兒）攙我�！贝藭r(shí)我眼里含著激動(dòng)的淚花，一股暖流涌上心頭。一路上，年輕人不是你攙就是我扶，我終于登上了不算高的臺(tái)階。我怎能不感動(dòng)？
離開(kāi)圓融寺，馬不停蹄地我們又奔向縫山針公園�？吹侥赀^(guò)五十的薛校長(zhǎng)一馬當(dāng)先，踩上臺(tái)階；年過(guò)六十的陳師傅不減當(dāng)年；聽(tīng)說(shuō)郭校長(zhǎng)的膝關(guān)節(jié)剛剛治愈，也勇敢往前走著。我心里感慨萬(wàn)千,也在吳主任和柳主任的鼓勵(lì)下直奔山頂。
“追尋教師的幸�！被顒�(dòng)中，書友們精彩絕倫的表演使我忘記了疼痛，忘情地鼓掌、喝彩，分享著年輕人激情四射的活力。我怎能不感動(dòng)？
活動(dòng)結(jié)束后，雖然膝關(guān)節(jié)的疼痛更加厲害了，但大自然的恩賜，書友們的給予，卻讓我受益終身。我怎能不感動(dòng)？
我看到了一個(gè)互愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，看到了一個(gè)互助的團(tuán)隊(duì)，愿二實(shí)小的“書馨讀寫社”更上一層樓。
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文5
如果沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有溫暖；如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命；如果沒(méi)父母就沒(méi)有我們自己。如果世上沒(méi)有感恩，將變得多么悲哀。
最近覺(jué)得生活乏味。壓抑，是不是經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨而忘記了彩虹；是不是行色勿勿的腳步而忘記了沿途的風(fēng)景。除了疲憊的心，麻木的心，還有感恩的心嗎？不要因生活沉重而忘記感恩。
清晨，鳥(niǎo)兒的歌聲將我們從睡夢(mèng)中喚醒，推開(kāi)窗一片美好的景色映入眼簾，溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，頓時(shí)精神抖擻。這時(shí)我們應(yīng)該感謝上天給我們美好一天的開(kāi)始。
入夜，當(dāng)繁星點(diǎn)點(diǎn)布滿靜謐的夜空，我們拿起筆沙沙的寫今天有趣的事。不一會(huì)月亮露出了笑容，當(dāng)周圍只剩下冰冷的墻壁淡淡的月光，我們應(yīng)該感謝上天給我們這一個(gè)祥和的夜晚。
在生活中，也許坎坷讓我們看到互相攙扶的身影；也許失敗讓我們感受到一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；也許不幸讓我們更懂得珍惜。當(dāng)我們用不同的眼光看待同一件事，也許有不同的結(jié)果。
感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹�；感謝拋棄我的人，因?yàn)樗麄冏屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立；感謝欺騙我的人，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；感謝責(zé)罵我們的人，因?yàn)樗麄冎L(zhǎng)了我們的智慧…
同時(shí)還要感謝父母給我生命和無(wú)限的愛(ài)；感謝老師給我知識(shí)和美的眼睛；感謝朋友給我友誼和支持；感謝完美給我信任和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)；感謝生命，讓我有了如此精彩的一生。
讓感恩的種子在每個(gè)人心底生根。發(fā)芽。結(jié)果，讓世界更煥發(fā)光彩。
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文6
當(dāng)我看到桌子上的那一束花時(shí)，就會(huì)想到我準(zhǔn)備禮物和送禮物的情景。
在“三。八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，我準(zhǔn)備給媽媽送上一件節(jié)日禮物，好感謝它這幾年對(duì)我的恩情�？墒�，送什么好呢?我冥思苦想：送吃的，太俗氣，送完的，太幼稚……終于，我想到了一個(gè)好禮物――花束。
我來(lái)到學(xué)校門口，買了一些花。由于是“三。八婦女節(jié)”，所以我就買了三十八朵花。
我看看這五顏六色的可愛(ài)的小花，心里有說(shuō)不出的喜悅。瞧，那五光十色的花束中有肉色的、黃色的、玫瑰紅的、大紅的、綠色的、白色的、藍(lán)中帶黃的、藍(lán)中帶白的、紫中帶白的……其中，肉色代表天然，黃色代表活潑，玫瑰紅代表感謝，大紅代表喜悅，綠色代表自然，藍(lán)色代表快樂(lè)，紫色代表夢(mèng)幻……這些不同意思，不同顏色的花組成的花束真讓人喜愛(ài)。
媽媽看著這美麗的花束，十分高興。
我真快樂(lè)!
學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文7
人人都知道感恩，但真正做到的有幾個(gè)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：
從前，有一個(gè)富有的面包師，把村里的20個(gè)最貧困的小朋友請(qǐng)來(lái)讓他們吃面包。每次吃面包的時(shí)候，孩子們都蜂擁而上，圍著籃子你推我搶，唯獨(dú)那個(gè)小女孩—格林琴?zèng)]有和他們一起爭(zhēng)搶，雖然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包師深深地鞠了3個(gè)躬，并誠(chéng)懇地說(shuō)了一聲謝謝!格林琴這樣的表現(xiàn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種歉讓和感恩的高尚品德嗎?
感恩是一樂(lè)觀。感恩對(duì)手，使你積極向上，這不是樂(lè)觀嗎?感恩朋友，是他們讓我懂得我有多么離不開(kāi)友誼，這難道不是感恩嗎?
感恩是一種禮貌。別人幫助你，你對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，他們的心里不知蘊(yùn)藏著多少溫暖啊!這難道不是感恩嗎?
感恩是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，讓老師少操一份心，這難道不是感恩嗎?
總而言之，人世間要感恩的數(shù)不勝數(shù)，希望我們認(rèn)真去體會(huì)，讓感恩伴隨我們的成長(zhǎng)。
【學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我學(xué)會(huì)了感恩小學(xué)作文11-26
我學(xué)會(huì)了感恩小學(xué)作文02-17
學(xué)會(huì)感恩小學(xué)作文(15篇)08-24
學(xué)會(huì)感恩小學(xué)作文15篇08-19
學(xué)會(huì)感恩小學(xué)作文(集錦15篇)01-27
我學(xué)會(huì)了感恩的小學(xué)作文10篇11-22
感恩與學(xué)會(huì)感恩作文08-22
學(xué)會(huì)感恩的作文【精】02-03