小學(xué)四年級描寫風(fēng)景的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級描寫風(fēng)景的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級描寫風(fēng)景的作文1
星期天，我去奶奶家玩，正好奶奶要去田野收糧食。我覺得在家無聊，所以也跟著奶奶去了田野。
來到田野，首先映入眼簾的是一望無際的金色田野，好像一層金色的毛毯。菜園里的菜可真多呀!比如辣椒，卷心菜，茄子，青菜等。數(shù)不勝數(shù)，辣椒秀起了自己紅紅的臉蛋，金黃的小麥在微風(fēng)的吹拂下點頭，向我們招手，好像是在歡迎我們，咦?那里怎么著了火，我趕忙跑過去。啊，原來是高粱排著整齊的隊伍，舉起了火把。一排大雁排成了“人”字隊，叫了幾聲，好像在說：“今年又是個豐收年�！闭f完，向北方飛去。
把田野收拾了，還要收拾果園。我們走到果園，紅紅的柿子像一個小燈籠，把自己的果實奉獻給辛苦的農(nóng)民伯伯。黃澄澄的鴨梨看上去很美味，我恨不得撲上去，多吃幾個。一串串紫瑩瑩的葡萄猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。金黃的芒果，不，應(yīng)該是金燦燦的芒果，只有一兩個芒果，半青半黃，一想想那鮮甜的果汁，那可口的果肉，我不禁留下了口水。
終于收拾了果園，我們歡快的回到了家，俗話說的好“一分耕耘，一份收獲”你不勞動，哪來的果實?我想到學(xué)習(xí)也要這樣。
小學(xué)四年級描寫風(fēng)景的作文2
今天，天藍的像一顆籠罩住大地的藍寶石，而天上的白云，在昨天全部“掉”到了地上。
“起床啦!”媽媽對我喊道，我揉揉惺忪的雙眼，立馬從床上跳起來穿好衣服�！皣W啦”媽媽把窗簾拉開來，我看見了一條白色的“棉被”�！巴�!下雪了!”我高興的叫了起來!
吃完飯我飛也似地跑到樓下，開始高興的玩起雪來，我用手在冰冷的雪上滾了一個雪球，拿起雪球順勢砸到媽媽的.身上，媽媽也捧起一捧雪迅速的向我撒來，頓時，我的頭上“下”起了一陣飛雪。媽媽看我滿頭滿身都是雪，不禁哈哈大笑起來，我的心里也開心極了，我們好久沒有這么開心的玩過了!過一會兒，媽媽提議我們一起去里運河邊玩會兒吧!
我們愉快的走在里運河邊的小路上，踩著這潔白松軟的雪，身后留下了一串串腳印，看著掛滿銀子的瓊枝玉樹，摸著白色的“棉被”，我不禁想起了大作家岑參寫的一句詩：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，仿佛是個美麗的童話世界!
小學(xué)四年級描寫風(fēng)景的作文3
我生活在杭州，這里有美麗的西湖。西湖的美讓世界各地的人都知道有這樣一個美麗的胡。正像蘇軾所云：“欲把西湖比西子，淡妝濃妝總相宜�！睆倪@句話中，我體會到西湖的美就像西施一樣動人。
春天的西湖就是淡妝的西施。柳樹在晚霞的照耀下，就像披上了一層金光，那湖畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，在我心頭蕩漾。
夏天的西湖，就是濃妝的西施。那荷花就是含羞帶怯的臉頰。她用波光粼粼的湖面“織”成一條長長的裙子，使這位“濃妝”的西施蒙上一層夢幻的色彩。
秋天的西湖屬于桂花，秋風(fēng)吹過，飄過下來的桂花打在樹葉上唱出“莎莎”的的歌聲，奏響自己的樂章。秋天的西湖又是盛妝的西施。金色的銀杏葉，紅色的楓樹葉……五彩繽紛的色彩把西湖打扮的分外妖嬈。
冬天的西湖就是素顏的西施，她的美麗要你自己去發(fā)現(xiàn)哦!
西湖美有多種多樣，千言萬語匯成一句話“淡妝濃抹總相宜”。
小學(xué)四年級描寫風(fēng)景的作文4
我的家鄉(xiāng)，一年四季的景色都十分的迷人美麗，讓人流連忘返。
春天，迎春花迎著第一陣春風(fēng)悄然開放，它那嫩黃色的花朵中，飄出了芳香。粉紅色的櫻花也開了，白色中帶有紅色，非常好看，從遠處看，好似一片片櫻花海，花骨朵兒和葉子一到早上就一同開放，像親姐妹似的。
夏天，解暑的西瓜成熟了，讓中暑的人立馬解暑，水仙和蓮花開了，這一朵朵的水仙和蓮花成了高尚的宮女，而周圍挨挨擠擠的荷葉成了守護它們的將士，一直保護著它們。水下的魚，在荷葉底下清涼的水里嬉戲玩耍著，就連龍蝦也浮到荷葉下面乘起了涼，非常的有趣、好玩。
秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，在果園瓜果飄著香味，農(nóng)民們摘著水果。菜園里，也充滿了農(nóng)民們收獲蔬菜的歡快，一派生機勃勃的景象。
冬天，雪花從空中飄下，慢慢的給大地蓋上了棉被，落在高山上的雪成為了一處景觀，讓來旅游的人贊嘆不已。
這就是我的家鄉(xiāng)，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特的風(fēng)景。
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