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【實(shí)用】我的朋友四年級(jí)作文400字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的朋友四年級(jí)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇1
那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)，我和袁欣然排隊(duì)出了校門(mén)，剛要過(guò)馬路的時(shí)候，袁欣然想起了語(yǔ)文書(shū)和文具盒放在教室的桌子上忘記拿。于是，她就急匆匆地向教室跑去。剛跑到教室門(mén)口，她看見(jiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕地推開(kāi)教室門(mén)。一看，教室里到處是垃圾。
袁欣然想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格，明天老師一定會(huì)批評(píng)他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。袁欣然心里一陣陣高興，她連忙拿起書(shū)和文具盒，剛走到教室門(mén)口，袁欣然又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見(jiàn)了我們班這么臟，肯定扣我們班的競(jìng)賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，袁欣然拿起掃帚，沙沙地掃起地來(lái)，不一會(huì)工夫，袁欣然就把教室打掃得干干凈凈。袁欣然把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)檢查衛(wèi)生的老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶還沒(méi)有關(guān)上，要扣分的。她飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來(lái)到我們班的教室，他們看見(jiàn)教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表?yè)P(yáng)了袁欣然。
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇2
在小區(qū)里，我有一個(gè)動(dòng)物朋友。雖然我們相處得不算融洽，但我還是非常喜歡這個(gè)動(dòng)物朋友。它是誰(shuí)呢？它就是我們單元門(mén)口的一只小貓。
它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，眼睛又大又圓。我很少見(jiàn)它和別的貓一起玩耍，它總是獨(dú)自在旁邊的車棚頂上溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去，好像在巡視自己的王國(guó)。吃飽喝足的時(shí)候它總是趴在軟和的沙袋上或花盆里睡覺(jué)，中午暖暖的太陽(yáng)照在它身上使它瞇起眼睛，偶爾還呼嚕呼嚕呢。
它玩樹(shù)枝的樣子十分有趣，一次我看到它叼著一段樹(shù)枝跑到車棚上，把樹(shù)枝豎起來(lái)，然后虎視眈眈地盯著它，似乎要和樹(shù)枝決斗，接下來(lái)就向樹(shù)枝發(fā)起了“攻擊”。每一次它都會(huì)把樹(shù)枝打翻，但樹(shù)枝就像不倒翁一樣，每次都彈了回來(lái)。一直到精疲力竭，小貓才停下來(lái)休息。它靠著樹(shù)枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在撓癢癢一樣。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)了我，就像一個(gè)害羞的小姑娘，一下子叼著樹(shù)枝跑開(kāi)了。
這只小貓常常讓我疑惑，比如，它的主人是誰(shuí)？當(dāng)臺(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)臨的時(shí)候，雨那么大，它原來(lái)住的車棚都進(jìn)了水，可大水消退后，它又活蹦亂跳地出現(xiàn)在大家面前。它是如何逃過(guò)水災(zāi)的呢？
這只小貓讓我在閑暇無(wú)聊的時(shí)候充滿了樂(lè)趣，我很喜歡它，我已把它當(dāng)作我的朋友�？蓯�(ài)的小貓？讓我叫你阿毛好嗎？
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇3
我要感謝朋友。為什么呢？原因有很多很多……
第一，有朋友不寂寞。有時(shí)，我會(huì)很寂寞，這時(shí)，朋友就會(huì)走過(guò)來(lái)，拍拍肩膀：“一起玩吧！”我就會(huì)再也不孤單了，我們一起學(xué)習(xí)，互相請(qǐng)教；我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。我們一起游玩，開(kāi)心玩樂(lè)；我們一起游玩，開(kāi)開(kāi)心心。你說(shuō)，有了朋友，誰(shuí)還獨(dú)自一人？
第二，有朋友互幫助。如果，我有一大堆作業(yè)要抱，朋友就會(huì)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我就會(huì)快快完成任務(wù)了。如果朋友沒(méi)帶水彩筆，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)：“我借你用吧！”這樣，人人都會(huì)方便一些了，你說(shuō)呢？
第三，有朋友相互學(xué)。如果朋友美術(shù)不好，我可以教她，我的數(shù)學(xué)太差，她就可以教我，互相學(xué)習(xí)也可以讓人進(jìn)步�。∧阌心愕拈L(zhǎng)處我有我的長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)一下，成績(jī)也會(huì)一起上升的！對(duì)不對(duì)？
第四，快樂(lè)一起享。我呢？有一個(gè)快樂(lè)，如果給朋友說(shuō)了，她也會(huì)為我快樂(lè)�？鞓�(lè)與人分享會(huì)變成兩倍！有好東西，一定要給朋友一起分享，這樣，大家都會(huì)快樂(lè)啦！是不？
第五，傷心一起憂。如果我有一件傷心事兒，就該給朋友說(shuō)一說(shuō)。傷心與人分享后會(huì)減半。為朋友說(shuō)一說(shuō)自己為什么傷心，讓她聽(tīng)后給你一起說(shuō)說(shuō)有希望的話語(yǔ)，傷心立刻會(huì)減半！難道不是嗎？
有了朋友，有這么多快樂(lè)，我在此感謝我所有的朋友，因?yàn)樗瑤Ыo我了許多快樂(lè)！
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇4
我的朋友是一個(gè)名副其實(shí)的'創(chuàng)客。
有一次在美術(shù)課上老師讓畫(huà)汽車，只見(jiàn)他拿起畫(huà)筆“嗖嗖嗖”的開(kāi)始畫(huà)，他真是文思如泉、力透紙背。
40分鐘過(guò)去了下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，而在那之前他的那張異想天開(kāi)的畫(huà)，已經(jīng)畫(huà)完了。
我為了看那幅畫(huà)，剛下課便湊了過(guò)去，在看到那幅畫(huà)時(shí)我驚呆了那是21時(shí)紀(jì)的車嗎？那簡(jiǎn)直是25世紀(jì)的車呀！
知道我為什么驚訝嗎?因?yàn)槟欠鶊D上畫(huà)了一個(gè)小男孩把一小小的模型放在室外，一個(gè)箭頭指向右，右邊的第2幅小畫(huà)里的那個(gè)小男孩手里拿了一個(gè)小瓶。后來(lái)的我就看不懂了！
只好去請(qǐng)教我那創(chuàng)客朋友，我告訴他我的理解，他說(shuō)：“你理解的也不對(duì)”！“怎么不對(duì)”？我很懷疑的問(wèn)到，他告訴我，“我的意思是:那是一個(gè)壓縮的超級(jí)汽車,那小瓶子,別看那瓶子小,那里面可是有一個(gè)小二次元空間那里面裝的可是1噸的放大劑"他說(shuō)到.
他又說(shuō):“這車開(kāi)門(mén)的鑰匙是一句話，關(guān)門(mén)的也是一句話，開(kāi)門(mén)的話是——吃俺老孫一棒，關(guān)門(mén)的話是——?jiǎng)?chuàng)造是進(jìn)步的前提。車內(nèi)有工作室、餐廳、駕駛室等，這里有各種各樣的科學(xué)儀器，比如說(shuō)將水倒入就可一變出任何液體的儀器等”它還可以快速制造一個(gè)蟲(chóng)洞穿越。
除此之外還有很多功能。
我們要跟我的朋友學(xué)習(xí)，因?yàn)閯?chuàng)造力可以推進(jìn)時(shí)代的進(jìn)步！
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