我真倒霉四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我真倒霉四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我真倒霉四年級(jí)作文1
星期六，我和同村的小孩子們一起玩了一個(gè)叫瞎子捉人的游戲，規(guī)則是一個(gè)當(dāng)鬼的人把眼睛蒙上，捉別人。
“石頭剪刀布”來分誰(shuí)當(dāng)鬼，我走了“狗屎運(yùn)”---當(dāng)了鬼，我蒙上眼睛，猛地?fù)湎蚯胺竭@時(shí)有個(gè)人來了個(gè)背后偷襲，把我打倒了。我又去追，這時(shí)又有一只腳向我踹過來，我仿佛已經(jīng)知道有人要踹我了，一轉(zhuǎn)眼間躲開了那只腳的猛烈一擊。然后又莫名奇妙的捉住了那個(gè)踹我的人，一看是章葉在偷襲我，踹我。我憤憤不平，心想：我要找一個(gè)時(shí)間“報(bào)復(fù)”他。
我在村道上放了一個(gè)香蕉皮，又在上面灑了一層層灰。故意笑瞇瞇比對(duì)章葉說：“我在這你來捉我呀！”章葉毫無(wú)防備的像一只餓了的公獅子猛地向我撲了過來，我悄悄的走到香蕉皮前。章葉也過來�！翱觳妊�！”我激動(dòng)極了，萬(wàn)萬(wàn)沒有想到章葉躲開了香蕉皮，我第一個(gè)計(jì)劃失敗了，我準(zhǔn)備使用第二個(gè)計(jì)劃時(shí)，媽媽減：“給我回來寫作業(yè)�！蔽壹泵ν遗埽蝗晃乙徊涣羯癫鹊搅讼憬镀ち�，“啊喲喂”，我摔了一跤。
我的心中在吶喊章葉，你給我等著嗚、嗚！但轉(zhuǎn)念一想：害人終害己��！以后還是不能跟別人計(jì)較了！
我真倒霉四年級(jí)作文2
鐺鐺鐺，下課鈴聲響了。我將學(xué)校的早餐倒掉，因?yàn)閷W(xué)校的飯實(shí)在是難吃得要命。扔進(jìn)垃圾桶以后，我把手往褲兜一叉，咦？我的錢呢？天哪，我居然忘記早上把錢借給同學(xué)了。慘了，我摸著肚子，小聲的對(duì)肚子說：“肚子啊，看來你吃不到美味的零食了�！蔽铱罩亲踊亟淌疑险n。
還不到五分鐘，我的肚子開始‘反抗’了。我實(shí)在抵抗不住了，只是盼望著快快到中午。我熬過了艱難的幾十分鐘�？商旃蛔髅溃轿掖蝻埖臅r(shí)候，飯菜竟然沒有了。我垂頭喪氣的走回座位，這時(shí)，我已經(jīng)有氣無(wú)力了。男生看到我這副模樣，開始諷刺我了，最難聽的是：“你得老年癡呆了，連把錢借給別人都不記得了。”我有什么火都一時(shí)爆發(fā)出來，從不容忍。聽到這話，我怎么還能坐得住呢？我一個(gè)箭步過去，還沒等他躲閃，我就早已把他抓住。我對(duì)他狠狠的踹了兩腳，把他的`書包也踩了幾下。我才感覺肚子空空的。
唉，我今天可真倒霉��！
我真倒霉四年級(jí)作文3
我每天都很開心，但自從我弟弟出生后，我的霉運(yùn)就開始了。
有一次，弟弟和我在樓上玩，我在那兒看電視，他就把樓上搗的亂七八槽。奶奶上來睡午覺，但是她看見樓上這么亂后，便問：“是誰(shuí)把樓上搗的亂七八糟的？”
后來弟弟便回答說：“是姐姐搗的。”
我受此冤枉，有點(diǎn)不滿地辯解著說：“不是我，明明是你�！�
后來我和弟弟爭(zhēng)來爭(zhēng)去的，大不與小斗，沒有辦法，后來我只好認(rèn)輸了，奶奶沒聽我們爭(zhēng)論，一直在打掃樓上的衛(wèi)生，后來樓上又恢復(fù)了原來的樣貌，這樣的倒霉時(shí)刻，其實(shí)是經(jīng)常會(huì)享受到的。
還有一次，我和弟弟在玩耍時(shí)，我不小心打了他一下，他就跑到媽媽面前去告狀，我理虧地對(duì)媽媽說：“我是不小心的。”
可是媽媽不信我，還罵了我一頓，我是不是很冤，生活中碰到這樣一個(gè)不講理的弟弟，還有一個(gè)不通人情的老媽。
生活就是一團(tuán)亂麻，這樣的不順其實(shí)每天都會(huì)重演，我真倒霉啊！我沒想到我弟弟是我的克星��！自從我弟弟出生后，就改變了我的命運(yùn)，我的平靜生活被打破了，我為自己感到萬(wàn)分的無(wú)奈。
我真倒霉四年級(jí)作文4
今天是期末考試，我開開心心地從家出發(fā)了，到了班級(jí)，老師說：“請(qǐng)同學(xué)們走到自己的考場(chǎng)”。我們快速的走到了自己的考場(chǎng)，等待監(jiān)考老師來發(fā)試卷。終于，監(jiān)考老師來了，手里拿著試卷，老師正在一個(gè)一個(gè)的發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)候，突然，老師發(fā)現(xiàn)好好的試卷沒了，全都發(fā)完了。老師又去別的班級(jí)拿試卷給我。這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)寫了好多了，拿到試卷，我拼命的寫，終于趕上同學(xué)們了。要用鉛筆畫圖的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我鉛筆沒帶，跟旁邊同學(xué)借，旁邊同學(xué)借給了我，要用尺的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)我尺又沒帶，又跟旁邊的同學(xué)借，旁邊同學(xué)不借了，我只好跟后面同學(xué)借，后面的同學(xué)借給了我。老師看見了，就以為我抄后面同學(xué)的，連忙對(duì)我說：“你為什么抄他的？”我不知所措的對(duì)老師說：“老師，我沒有�！崩蠋熒鷼獾膶�(duì)我說：“沒有嗎？那你為什么頭掉后面去？”我委屈的對(duì)老師說：“老師，我向他借東西的。”老師問后面同學(xué)：“是不是借東西的？”后面同學(xué)說：“是的�！崩蠋熯@才相信。
我真倒霉��！
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