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      四年級的作文

      時間:2021-02-28 16:58:43 四年級作文 我要投稿

      【精品】四年級的作文7篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的四年級的作文7篇,歡迎大家分享。

      【精品】四年級的作文7篇

      四年級的作文 篇1

        作為學生的我們,每天都要上八節(jié)課,而我們所學的課程也不一樣,比如說,有語文課、數(shù)學課、英語課、音樂課、電腦課、美術(shù)課等等。但是這些都不是我喜歡的課程,我最喜歡的課是實踐課,實踐課是讓我們?nèi)W校的生物園里,去觀察小昆蟲,這對我來說非常有趣。而實踐課就是我最喜歡的一節(jié)課了!這一天下午,正好有一節(jié)實踐課,我感到無比的興奮,非常期待那節(jié)課的到來。

        直到下午,我終于可以上實踐課了,老師帶領(lǐng)著我們來到生物園,我們都帶著一個白色熟料袋手套。老師今天給我們的任務便是觀察蟲子是如何吃下一片葉子的。這個任務看起來挺有趣的,只是有很多同學不喜歡蟲子而已,而我卻是一個特別大膽的女孩子,蟲子什么都我都不怕,你怕啥而且還非常喜歡它們。

        我來到一個灌木叢圍欄外,突然間看到一只非常肥碩的蟲子,它正在啃一片綠葉。它那胖胖地身體,走動時有些慢,但是我卻看得津津有味,因為實在是太有趣了。那只肥碩的蟲子顯然是一點都不懼怕我,它還在慢悠悠的吃著。蟲子吃葉子,一般都喜歡從葉子的葉肉開始吃起來,因為那部分的葉子不會太硬,很好咬。

        不僅僅如此,那中間的葉子還特別能,自然很讓蟲子喜愛。我看著這只蟲子,于是明白了它是怎么吃樹葉的。我發(fā)現(xiàn)這只蟲子,身體雖然很弱小,很柔軟,只要我一捏,它便會一命嗚呼。但是,它的牙齒卻不是一般的堅固,連葉子都根莖都能咬斷。直到實踐課快要結(jié)束的時候,老師便會問我們,任務完成的怎么樣?

        而我總會第一個舉手回答,我把我看蟲子吃樹葉的經(jīng)過都說了一遍,老師很滿意,便給我我一朵小紅花其他的同學看得眼紅,很羨慕我。我害羞的笑著,其實是因為我喜歡觀察小蟲子啦!

        這就是我喜歡的一節(jié)課,就是實踐課,因為我可以學到很多大自然的知識!

      四年級的作文 篇2

        我是蒙娜麗莎的微笑,已經(jīng)在盧浮宮里“生活”300年了,從我面前來來往往的人口中,我得知自己是一幅世界名畫,名字是“蒙娜麗莎的微笑”。這300年來,只有身后的小溪、叢林陪著我,我在盧浮宮里很孤獨,雖然他們都說我是盧浮宮里的“鎮(zhèn)店之寶”,但是我一點也不高興。

        我的“父親”是一位畫家,也是一位科學家,他就是達·芬奇!案赣H”是一個畫癡,他在大街上找“目標”,看到可以入畫的就一直跟著他,他去吃飯“父親”也跟著去吃飯,他去買東西“父親”也跟著去買東西,直到那個人回到家里,“父親”才跑回家馬上開始作畫。

        現(xiàn)在,總有游客來看我。有的游客說我胖,這是當時流行的豐腴;還有的游客說我連眉毛都沒有,算什么美女?你不知道,這個時代的審美已經(jīng)和我們那個時代的審美不一樣了。在我們那個時代沒有眉毛是美女。

        我是一位意大利貴婦,你注意到了嗎?我臉上露著淺淺的微笑,但如果“父親”對此有一點點的改變,就沒有微笑了。我最神秘的一點是我的微笑,我的微笑有百分之八十三的高興,百分之九的厭惡,百分之六的恐懼,百分之二的憤怒。我的面部表情很微妙,右邊嘴角是微微上揚的,如果把左面擋住,就會看見我的微笑,把右面擋住,我就面無表情。

        我的眼神也很特別,你在前面看,我是正視你,在我左邊看我,還是正視你,在右邊同樣可以正面看你,也就是說無論你在哪個方向看我,我都在正視你。

        我在盧浮宮里一直孤獨地存在著,我不知道我還會存在多少年,我現(xiàn)在一直笑著。

      四年級的作文 篇3

        一個早晨,空氣清新,檸檬兔去找好朋友萌萌熊玩兒。她使勁按了按門鈴,可門鈴叮咚叮咚地響了近二分鐘,還是沒有人回應。檸檬兔只好推開門進了萌萌熊的家,她一下子就看見了桌上的那本童話故事書,名字叫《仙子和壞巫婆》,講述的是一個仙子小時候總被壞巫婆欺負,受盡了委屈。試想,“如果你被欺負,將會怎樣?”仙子氣得咬牙切齒,但由于修行不夠,只好利用娜波洛科大帝的力量最終打敗了壞巫婆。這本書進了森林書店并上架后,十分火熱。

        檸檬兔愛不釋手,于是悄悄拿走了,并留了一張便條,上面寫著:檸檬兔沒看見萌萌熊的書,也沒拿萌萌熊的書。

        過有一小時、兩小時、三小時,甚至四小時過去了,萌萌熊疲憊不堪地回到家,一看書不見了,急得抓耳撓腮,正準備叫笨笨狗來商量對策,卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有檸檬兔留的紙條!昂靡粋聰明的小偷!”萌萌熊不由自主地笑了。

        又過了兩天,萌萌熊請檸檬兔去她家做客。檸檬兔剛剛走進萌萌熊家坐下,書就掉了出來,她懊喪不已。“沒關(guān)系,原來我的書就一直在地上呀,嘻嘻!”萌萌熊好像啥事都沒發(fā)生似的!斑@么好的書,怎么忍心讓它呆地上呢,我還是幫你拾起來吧!睓幟释檬捌饡读硕痘覊m,小心翼翼地放回到桌上……

      四年級的作文 篇4

        星期五,爸爸說明天要帶我去游泳,我高興極了,早早準備好了游泳服裝和吃的。

        星期六,我早就起來了,把爸爸拉了起來,讓他帶我去游泳,在去的路上,我又興奮又激動,盼著快點到那玩兒。

        終于到了,那里人山人海,快擠不開了。我們買了票進去了,我到了小孩兒游泳池,就開始游泳了。

        因為我剛學游泳,所以不大會游,只好帶上游泳圈,我手使勁往后撥水,而腳就像青蛙一樣用力往后蹬,慢慢的,我游得很快了,爸爸叫我把游泳圈摘下來,我有點兒害怕了,說:“爸……爸……我不敢!卑职謬烂C地說:“如果你干什么事,都像現(xiàn)在這樣,不敢去做,那你就什么也做不成,爸爸相信你能摘下來游,而且游得很好,加油,寶貝!”

        我聽了爸爸的話,鼓起勇氣,摘了下來,然后練習起來,慢慢的我學會了把頭鉆到水里去了,而且在里面能堅持二十多秒,爸爸在旁邊不斷得教我,我學會了在水里游,在里面不喘氣,手撥開水,腳往后蹬。

        到了晚上,該回家了,我看著游泳池,心里有些戀戀不舍,心想:下星期我還要來。

        這次游泳不但很快樂,而且讓我明白了做什么事都要堅持到底,這樣才會成功,如果不堅持,是永遠不會成功的。

      四年級的作文 篇5

        當黎明的鳥兒依然酣睡

        當早起的蜜蜂依然蒙眬

        一輛破爛的自行車

        幾塊澀澀的餅干

        在濃濃的朝霧中

        您出現(xiàn)

        只為

        只為去接您那可愛的孩子們

        一絲開心的微笑

        蕩漾在臉上

        還好,沒遲......

        在郎朗的讀書聲中

        拿著拖把的您

        輕拂面頰顆顆晶瑩的汗滴

        只為

        只為其他老師和孩子們能有個潔凈的校園

        一絲欣慰的微笑

        銘刻在額頭

        還好,總算干凈了......

        在安靜的課堂上

        您洪亮的聲音在操場上回蕩

        對那些屢次膽怯的孩子

        一絲耐心的微笑

        閃爍在眼睛

        還好,再來......

        您把自己的整個生命都無私地給了那群可愛的孩子們

        你是人類最偉大的園丁

        您用自己一雙平凡的手

        刻畫了一幅人生最美的桃李圖

        在濃濃的暮色中

        您悄悄的去

        正如您悄悄地來

      四年級的作文 篇6

        在我身邊有一個朋友,他平時最喜歡創(chuàng)新、創(chuàng)造、設(shè)計,每一天都會創(chuàng)造新的東西,我們都叫他“小創(chuàng)客”。

        有一個暑假,烈日當空,人們穿著夏裝可還是汗流不止。我和我的好朋友在屋子里受不了了,雖然可以開空調(diào),但空調(diào)又非常污染環(huán)境,電風扇面對這種炎熱的天氣也只能“投降”了。

        有一次,我和我的`朋友一起去上跆拳道課,因為天氣本來就熱,再加上我們剛上完課,體力消耗大,汗流浹背的,在回家的路上,我和我的“創(chuàng)客”朋友路過一家賣冰淇淋的小商店,我和他一人買了一個冰淇淋,在打開冰柜的同時,一股冷氣撲面而來,我們頓時感覺涼爽了許多。

        我們拿著冰淇淋邊走邊吃,回到家里,我想:怎樣才能不使用空調(diào)而讓家里也能那么涼快呢?這時我的“創(chuàng)客”朋友想出了一個好辦法:他從冰箱里拿出來一塊冰,把冰塊放在一個木板上,再把木板放在風扇前,打開風扇,風扇吹著冰塊,只見冰塊慢慢融化,但吹到屋子里的風卻是涼的。漸漸地,屋子里的確涼爽下來了。

        這個辦法太好了,我把這個辦法告訴了媽媽,媽媽聽了我們的辦法直夸贊我們,我也對我的“創(chuàng)客”朋友豎起了大拇指!

      四年級的作文 篇7

      你們知道,金魚的嘴里是沒有任何牙齒的,但是,你們一定不知道,其實金魚是有牙齒的。

        有一天,我去喂小金魚時,它發(fā)覺我把食物投入了水中,它便沖過來,一口便吞了下去,然后做了一個類似我們?nèi)司捉赖膭幼鳌?/p>

        看著這可愛的小精靈在水中自由自在的上下穿梭的背影,我的心中清補紫荊的冒出了一個百思不的其解的問題:金魚那又小又嫩的最難道可以咀嚼嗎?如果不能,那這個動作豈不是毫無用處、多此一舉嗎?我小心翼翼地撈出水中的那條小金魚,輕輕地掰開了他的嘴巴,瞪大了眼睛往里瞧了瞧。可是,意象當中的答案并沒有從它的最里面“蹦”出來,因為里面實在是太黑了,就像在伸手不見五指的黑暗中,好像除了空氣以外什么都沒有,我只好把它放回了水中。腦海里頓時出現(xiàn)了另一個打問號:金魚的嘴里面沒有一粒牙齒,自然也就不能嚼任何一樣東西,可它為什么要做一個咀嚼的動作呢?難道是為了幫助自己能更好地咽下食物嗎?

        我?guī)е鴿M腹狐疑去詢問媽媽,希望的到令我滿意的答案?刹磺傻氖菋寢屨f她也不知道。我只好甩出最后一張王牌:上網(wǎng)查資料。在互聯(lián)網(wǎng)里,答案再會躲藏都會發(fā)現(xiàn):金魚有牙齒,不在別的地方,而在喉嚨口。有一個奇特的名字——咽喉齒。處在下咽滑的上方,不同的咽滑優(yōu)惠產(chǎn)生不同的咽喉齒。

        這次發(fā)現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了自然界的神奇,只有多請教“老師”,才能有收獲。

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