四年級(jí)作文那是一次開(kāi)心的嘗試2篇
第1篇
每個(gè)人，都會(huì)有嘗試。有開(kāi)心的，有難忘的，有有趣的，還有痛苦的……下面，我就給大家講我的一次開(kāi)心的嘗試吧！今年，學(xué)校舉辦“我于奧運(yùn)”為題材的書(shū)法、繪畫(huà)、文章、手抄報(bào)比賽。老師為了讓所有同學(xué)得到鍛煉，讓全班同學(xué)都參加。后來(lái)經(jīng)過(guò)層層篩選，又幾個(gè)同學(xué)從班里脫穎而出，其中就有我。“我能行嗎？”我問(wèn)老師�！安灰o的，要相信自己。”老師回答說(shuō)，“重在參與嘛！”聽(tīng)了這話，我高興極了，像是吃了一顆定心丸。從那以后，我便開(kāi)始認(rèn)真地作手抄報(bào)了。我經(jīng)常把中午的睡覺(jué)時(shí)間也泡進(jìn)去。我也經(jīng)常因?yàn)橹露Φ缴钜�。�?huà)圖，搜資料，上色，成了我每天必不可少的三部曲。雖然有時(shí)我都堅(jiān)持不下來(lái)了，想打退堂鼓了，可我又想起了老師的那句話，想起她對(duì)我的期待，我還是堅(jiān)持了下去。汗水順著我的額頭流了下來(lái)，我也沒(méi)去擦，望著我的手抄報(bào)的一個(gè)個(gè)“豆腐塊”被我的“神筆”畫(huà)了出來(lái)，我高興極了，上面的字像跳動(dòng)了起來(lái)，仿佛在說(shuō)“謝謝你！阿威！”于是，我的干勁更大了。我終于做完了！我把手抄報(bào)拿到講臺(tái)上，老師看了一會(huì)，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？刹皇菃�？顯目的標(biāo)題，新穎的`題材，清晰且蒼勁有力的字再配上生動(dòng)的圖畫(huà)，我的手抄報(bào)便“活”了起來(lái)。里面凝聚了我每一份汗水，每一份力量！后來(lái)，我的手抄報(bào)得了三等獎(jiǎng)。雖然只得了三等獎(jiǎng)，但我仍很開(kāi)心——因?yàn)槟鞘且淮魏芸鞓?lè)的嘗試。
第2篇
2015年，也就是我10歲那年，我第一次跟爸爸去釣魚(yú)。
還記得那時(shí)候連魚(yú)竿、魚(yú)耳(餌)是什么都不知道，還以為魚(yú)竿是魚(yú)做的，魚(yú)餌是魚(yú)的耳朵呢，現(xiàn)在想起來(lái)啊，真是好好笑。頭一次進(jìn)漁具店，特別興奮，心想：那是不是賣(mài)魚(yú)的？直到進(jìn)去了才知道，那是賣(mài)釣魚(yú)用品的商店。因?yàn)槭墙o我買(mǎi)魚(yú)竿，所以特開(kāi)心，有種說(shuō)不出的情感。第一次見(jiàn)魚(yú)竿這玩意兒，才知道它的真面目，它是碳素纖維做的，可是卻不見(jiàn)纖維，讓我百思不得其解，直到2年后才知道真相。
一切準(zhǔn)備完畢，裝車(chē)，出發(fā)！那次去的地方叫伊什么的，因?yàn)闀r(shí)間太久了，所以印象不深了，反正那花白鰱很多。到之后，釣具各就各位，準(zhǔn)備出征。那時(shí)不懂浮漂的動(dòng)靜代表什么，只知道浮漂一動(dòng)就拉，才不管是不是空竿。凡事不管是不是難或容易，只要嘗試就是好的，夸張地說(shuō)，如果人類不嘗試新事物，那人類的科技就不會(huì)那么發(fā)達(dá)，如果沒(méi)有不斷探索的精神，我們又怎么會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步呢？算了，不長(zhǎng)篇大論了，繼續(xù)說(shuō)正事。當(dāng)浮漂動(dòng)了幾下的時(shí)候，我猛的一拉立即感到，好沉（在岸上10斤的魚(yú)，在水里能使出幾十斤的力）！我一想就是大魚(yú)，哈哈，今天的開(kāi)竿魚(yú)。釣上來(lái)后，爸爸樂(lè)開(kāi)了花說(shuō)：兒子，好好釣，有個(gè)好收獲！我一定盡力！我咧著嘴說(shuō)。
今天的事讓我明白了嘗試本身的快樂(lè)所在，希望這種不斷探索的精神永遠(yuǎn)延續(xù)下去！
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