考試的態(tài)度作文匯總3篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的考試的態(tài)度作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的態(tài)度作文 篇1
考試，對于學生來說，可謂家常便飯，無論大考小考都會牽動著學生的每一根神經(jīng)。不信？那我?guī)闳タ紙隹纯窗桑】紙隼锏母髀啡笋R競相登場，他們共同演繹了一出復雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。
距離考試還有10分鐘，有的同學仍在伏案攻讀，有的閉目養(yǎng)神，有的竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，有的憂心忡忡……
“嘿，你準備得怎么樣了？”
“馬馬虎虎，湊合吧�！�
“這道題你背了嗎？我敢打賭肯定會考。”
“什么題？什么題？哪一頁？”旁邊一下湊過來幾個腦袋。
“上帝保佑！我恰好背了�！币晃煌瑢W長吁一口氣。
“什么？這道題需要背嗎？完了，我一點都沒背�！绷硪晃煌瑢W又是吃驚又是焦急，忙不迭地低下頭去翻書。
突然，鈴聲響了。又有幾位同學背著書包沖進了教室，個個都是睡眼惺忪的，手里還握著饅頭。
老師手執(zhí)試卷走了進來，神情嚴肅。“啊——”教室里一陣騷動。“嘩嘩嘩……”有人趕緊翻書；“砰砰砰……”有人拿出文具；“完了完了！”有人低聲欷歔。老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把書都收起來！”
卷子傳到了同學們的手中，每個人的`表情各異。
“這種類型的題目前兩天剛做過，天助我也！”A同學的嘴角閃過一絲微笑，不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見之明�！巴甑傲�，這題好難！”B同學的情況看起來有些不妙。我看著周圍的同學，只見他們有的不停地咬著嘴唇，有的用手撐著額頭，有的卻很鎮(zhèn)定地提起了筆……
��！時間過得好快，一個小時過去了，有的同學答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；那些尚未做完題的同學急躁起來，只見他們緊皺著眉頭，筆尖在紙上不停地寫著，額頭上滲出細密的汗珠，腦子里竭力地搜尋正確的解題思路……
鈴聲響了，考場立刻變成了散場的電影院，那些早已坐得不耐煩的同學，聽到鈴聲，如獲大赦，迅速交卷，好不暢快；有的抱著僥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白處隨便寫了個答案，然后長長地舒一口氣，把答卷放在講臺上，嘴邊掠過一絲狡黠的微笑；還有的遲遲不肯交卷，直到老師再三催促，才慌忙沖上講臺交卷，他們臉上分明寫著無奈與遺憾……
考場外人聲鼎沸，同學們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘Υ鸢�。你看，那些信心十足的�?yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍，另一些同學卻懊悔沮喪、滿臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對于試卷中的某一道題目，多數(shù)同學認為是某個答案，但少數(shù)同學卻仍堅持己見，認為另一個答案正確。這邊已爭論得面紅耳赤，那邊聲音又提高了八度：“別忘了，真理有時掌握在少數(shù)人手里。”
興奮也好，懊悔也罷，考完了，千斤重擔卸下了，心情卻沒有因此而放松�？荚嚱Y(jié)果如何呢？其實每個人的結(jié)果早就寫在那篇題為“耕耘與收獲”的作文中了……
考試的態(tài)度作文 篇2
小明和小強是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明，而小強總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛小明，爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學東西快，卻驕傲，目中無人，不會反省自己;小強雖笨笨的，學東西慢，但非常的勤學好問，會反省自己，讓自己變得更好。
慢慢的他們長大了，上學了。學校有周考，月考，期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次周考中，小明發(fā)揮的很好，考了100分，而小強卻只考了55分，成績出來后小明很高興，在小強面前炫耀著，還一直嘲笑小強。小強責怪著自己，然后細心的訂正自己的錯題�；氐郊�，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興地不能在高興地使勁表揚小明，這讓小明心中很是驕傲，而再看看小強的分數(shù)，臉立刻變得烏云籠罩，嘴開始像機關(guān)槍一樣數(shù)落小強，小強下定決心下次一定要考好，一定要有進步，爸爸在一旁看著，看著他兩個兒子，當他看到小強在被媽媽數(shù)落后一種堅定的表情時欣慰的笑了。
又一周過去了，這一周里小強每晚在寫完作業(yè)后，都會認真地復習，而小明自從考了100分后，作業(yè)馬馬虎虎的寫，寫完了就看電視。周考成績下來了，小明考了98分，小強考了61分，小明依舊驕傲，依舊嘲笑著別人，而小強還是看自己的錯題并訂正，但這次他還是開心的，因為進步了�；氐郊�。他們拿出卷子，當媽媽要說話時，一向不愛計較孩子分數(shù)的爸爸發(fā)言了，小明心想，這次小強就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料，爸爸，表揚了小強，而大發(fā)雷霆的批評了小明，批評完后，家里寂靜了，爸爸再一次打破了平靜，問小明為什么批評他，表揚小強。小明搖搖頭，爸爸語重心長的說，你今日因驕傲在考試中失去兩分，明日你在社會上因驕傲又會失去什么，小強這兩次考試成績雖不高，甚至沒有及格，但他會反省自己的錯誤，面對錯誤，及時的亡羊補牢，進步了六分，那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負責，到了社會也會有一個好的前途。說完后，媽媽也陷入了沉思。
考試的態(tài)度作文 篇3
在上學的時候，有無數(shù)場考試，模擬考、期中考試、期末考試……但令我印象最深的是上4年級那次模擬期中的數(shù)學考試。
那次考試的前一天下午放學時，數(shù)學老師特地來到教室里，用洪亮的聲音告訴我們：“今天回家背公式，明天上數(shù)學課要進行一場模擬的期中考。”同學們一個個異口同聲的"啊!"了一聲�！敖裉旎丶乙欢ㄒ彻�!”數(shù)學老師又把聲音放大了20分貝給我們強調(diào)了回家一定要背公式，然后就走了。同學們一個個哭喪著臉，極不情愿的背著書包走出教室，回了家。
我也是不開心的回了家，拿出作業(yè)本做作業(yè)，做完作業(yè)后我竟然把背數(shù)學公式這件事情忘在腦后，直到睡覺前，我才記起要背數(shù)學公式，但我一拿起書瞌睡就向我襲來，我硬撐不住了，于是，我就想了一個好辦法——把公式抄在手心里，這項工作并不難，我三下五除二的把公式全抄在手心里，然后上了床，在床上，我還為自己這股“聰明勁”兒偷偷欣喜了好一會兒，然后我就不知不覺的睡著了。
到了第二天考試時，同學們都在冷靜認真地做題，可我是提心吊膽的，因為，我怕老師發(fā)現(xiàn)了我做了小抄。就因為我很緊張，所以，我手心上的公式全部“復印”到了桌子上，在考試的途中，有一兩次老師突然出現(xiàn)在我后面，把我嚇得魂不附體。一秒，兩秒，三，秒，時間一分一秒的過去�！岸６！毕抡n了，我飛也似的沖進廁所，洗掉了我手上這條“罪證”，但桌子上的“罪證”，我卻渾然不知。
到了發(fā)卷子的時候，老師念到我一百分時，我的同桌舉報了我，并給老師看了我的“罪證”，這下，老師完全相信了，勃然大怒，拿起紅筆，把一百分改成了零分，我頓時糊涂了……
那次考試給我留下了深刻印象，那次不僅被老師叫到辦公室里批評了一頓，回家還挨了打罵，我自己反省了一下：這段時間以來，我的確不是不認真，作業(yè)越做越多上課總不專心聽講，認為自己很厲害，不聽也沒什么。我一直反省著我自己，并且我下決心要改正，要端正學習態(tài)度。果然，在接下來的考試中，我是屢戰(zhàn)屢勝，但我也不會忘了這個“恥辱”。
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