有關(guān)態(tài)度作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的態(tài)度作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文 篇1
生活，需要一種正確的態(tài)度
梭羅曾說(shuō)：“大部分人生活在無(wú)聲的絕望中。”是的，生活有時(shí)讓人絕望，但他依舊美好。
有些人雖然生活給她帶來(lái)了許多不幸，但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫凱勒，她雖然沒(méi)有健全的身體，也曾經(jīng)恐懼絕望過(guò)，但她依舊勇敢地接受命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字，閱讀，努力去感受生活中美好。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類的精神的美是多么可貴，人類的力量是可以有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說(shuō)：“在她的生活和生活的樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課�！笔堑模灰强催^(guò)這本書的人，都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中，也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。
生活，需要一種態(tài)度。你也許無(wú)法改變上天所給予你的一切，但你依舊可以用 一顆樂(lè)觀 的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說(shuō)：“你對(duì)生活微笑，生活同樣會(huì)回以你微笑�！敝挥卸蒙畹娜瞬艜�(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，明媚的生活著。而當(dāng)你覺得絕望不安時(shí)，閉上你的雙眼，打開你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你知道如何去愛你的生活時(shí)，生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以，從現(xiàn)在開始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活所賜予你的美好快樂(lè)要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛你。
態(tài)度作文 篇2
人生難免會(huì)失敗，不過(guò)偶爾你也會(huì)與成功相撞。但是如果你對(duì)待失敗和成功的態(tài)度不同，那么它們回饋給你的，可能是驚喜，亦或者驚嚇。
習(xí)以為然的失敗
她一直偏科，而且很嚴(yán)重。特別是數(shù)學(xué)。經(jīng)常不及格的，老師和家長(zhǎng)拿她沒(méi)有辦法。
“你看看你！小甜！這么容易的題你都會(huì)寫錯(cuò)！十減五等于六嗎？！你怎么總是那么不注意呢！？”老師嚴(yán)厲的說(shuō)道。小甜低著頭，不敢看老師。
其實(shí)小學(xué)她成績(jī)還不錯(cuò)，八九十分不成問(wèn)題。但是一到初中，七十分已經(jīng)算很高了�？赡苁菦](méi)找到學(xué)習(xí)的方法吧，但是上課時(shí)老師問(wèn)她問(wèn)題她總能對(duì)答如流。回家也復(fù)習(xí)了，為什么成績(jī)就上不去呢？
這不，又一次月考，倒數(shù)第一的寶座永遠(yuǎn)是留給她的。
老師對(duì)她十分失望，父母也只能默默嘆息。可她不放棄，她仍像從前一樣學(xué)習(xí)著，努力著。
沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，每次作業(yè)全對(duì)的是她；沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，筆記記得最全的是她；沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，每次背誦，她從不留到最后。更沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，她的成績(jī)，一分、兩分，一點(diǎn)點(diǎn)的在提高。
是的，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去關(guān)注成績(jī)不好的她。
但她在努力，她一直堅(jiān)持不懈地在努力著。她堅(jiān)信，她會(huì)成功的，她一定會(huì)成功的。
意想不到的成功
又一次期末考試，終于考完了。
“小甜！成績(jī)出來(lái)了！走！我們?nèi)マk公室看看！”同學(xué)小言扯著她向辦公室跑去。她其實(shí)是有點(diǎn)不想去的，也不敢去。成績(jī)不好，她不愿看見自己的試卷上只有幾十分的分?jǐn)?shù)。
她靜靜站在門外，等著小言的消息。
“哇！小甜！你好厲害哦！118分誒！”她聽見小言一聲大呼，看見小言一臉的不可置信，她也同樣驚詫不已。那可是數(shù)學(xué)考試的試卷，只扣兩分？應(yīng)該是別人的，小言一定看錯(cuò)了。
直到考試試卷發(fā)下來(lái)。
她真的難以置信，她覺得這一切都是夢(mèng)。一直倒數(shù)的她，怎么可能突然之間就成為了全班第一，全年級(jí)第一的？
老師對(duì)她感到非常滿意，在同學(xué)們面前一直不停表?yè)P(yáng)她。大家都對(duì)她的突飛猛進(jìn)感到意外以及驚喜。
回老家過(guò)年，親戚也對(duì)她贊不絕口。他們都說(shuō)她有學(xué)習(xí)的天賦。她也心里樂(lè)滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
于是這個(gè)寒假，她過(guò)的比誰(shuí)都愉快。她可以不寫作業(yè)，所以整個(gè)寒假她沒(méi)碰過(guò)書。她也沒(méi)像以前那樣，認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
開學(xué)考試，她哀怨地坐在座位上，冥思苦想著一道古詩(shī)默寫題，卻怎么也想不出來(lái)。
這不，小甜又被叫進(jìn)辦公室了……
面臨失敗和成功時(shí)，不同態(tài)度，不同的結(jié)果。就像春天你播種多少種子，秋天你就會(huì)有多少收獲。
態(tài)度作文 篇3
上帝之所以賦予人哲辯的思考，就是要讓他做出自己的判斷，秉懷自己的態(tài)度。
面對(duì)不道德的行為我會(huì)大聲說(shuō)不，面對(duì)各類論題我會(huì)勇敢爭(zhēng)辯，面對(duì)一切需要我做出選擇與判斷的場(chǎng)合我毫不畏怯！因?yàn)椋矣形覒B(tài)度！
一個(gè)人若人云亦云，不懷持自己的態(tài)度，便如同稻田中的木人，石頭砌作的傀儡一般。唯有那些高喊著自己獨(dú)有的態(tài)度的俠客志士，才能腋生雙翅，俯瞰蒼茫。
他不隨俗世俱濁，如一只白鶴，白云之上默守自己的態(tài)度。面對(duì)腐朽浮躁的俗世政壇，嵇康摒棄了重重雜擾，堅(jiān)守自己的態(tài)度：清立于世。割袍眄視山巨源，撫琴冷笑鐘士季，他絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)自己的信仰，做了一株堅(jiān)強(qiáng)挺拔的樹，守望心中的月明如水。世俗黑暗無(wú)邊，我心清輝依舊，縱然刑場(chǎng)屠刀，怎能屈從低頭！濁酒飲盡，廣陵曲終，斯人雖逝，他對(duì)自己清高品格的堅(jiān)守卻時(shí)刻振響著歷史的素弦。
俗擾可憎，人心蒙塵，嵇康卻小心擦拭著那顆傲立之心。身可死，神不已，對(duì)自我態(tài)度的高歌永世不息！
對(duì)方是權(quán)威，面前是是非，他是堅(jiān)持自我的勇士，面無(wú)懼色！“一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”小澤征爾面對(duì)耆宿大家毫不畏怯，再多的干擾也不能偏移他堅(jiān)持的態(tài)度。掌聲轟然雷動(dòng)，所有人都起身向這位勇士致意。他是堅(jiān)守自己態(tài)度的，若是他心中有了一絲一毫的動(dòng)搖，怎能把自己心中的態(tài)度喊得如此擲地有聲，撼人心弦？正是他對(duì)自我態(tài)度的堅(jiān)守，綻出一朵不容褻瀆的蓮，艷詫了每一個(gè)聽眾。
權(quán)威的質(zhì)疑又如何？印度青年錢德拉塞卡的極限理論被前輩泰斗愛丁頓斥為一派胡言，但他執(zhí)著于自己的思想，篤定于內(nèi)心的態(tài)度，堅(jiān)持研究，終借此登頂諾獎(jiǎng)。誰(shuí)也無(wú)法對(duì)你的態(tài)度判死刑，只要你堅(jiān)守，它就有光芒。
生于此時(shí)此地，我們更沒(méi)有理由輕言放棄自己的態(tài)度，可以把自己裝扮得與眾人無(wú)異。多少人繞過(guò)無(wú)助的女嬰，多少人倒在地上的老人視而不見，多少人對(duì)餐桌上的浪費(fèi)無(wú)動(dòng)于衷？他們自己的態(tài)度呢？他們因?yàn)榕氯鞘�，怕把自己置于風(fēng)口浪尖，所以他們把自己的態(tài)度團(tuán)成一團(tuán)輕易地扔進(jìn)垃圾桶，所以他們做了麻木而默不作聲的人！我多么希望我們都能擁有自己的態(tài)度，能大聲說(shuō)出自己的態(tài)度。像直揭三鹿的簡(jiǎn)光洲，像無(wú)悔助人的郭明義，哪怕像高調(diào)行善的陳光標(biāo)，在紛亂的社會(huì)中護(hù)住自己心里的那剪燭光，不為他物所變。不是故意的特立獨(dú)行，更不是面對(duì)法律的我行我素，而是做一個(gè)有思想、有態(tài)度的人，做一個(gè)敢于說(shuō)出自己心中正義的人！
思想態(tài)度，是人心上的翅膀，丟棄了翅膀便再也無(wú)法翱翔云端。讓我們堅(jiān)守住自己的羽翼，風(fēng)吹翅動(dòng)，翅動(dòng)而飛，在云舒風(fēng)卷中大聲喊出自己的態(tài)度！
態(tài)度作文 篇4
終于放寒假了，家訪的路上便開始閱讀《態(tài)度勝于能力》，看了《用心對(duì)待每一件事情》章節(jié)，頗有糊弄工作就是糊弄自己的感想，十分認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，結(jié)合自己學(xué)校教學(xué)工作比較表面，真實(shí)寫點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、認(rèn)同觀點(diǎn)：
我們?cè)诠ぷ髦锌梢园l(fā)現(xiàn)許多“特不順”的人，他們一個(gè)個(gè)滿腹的抱怨和不滿，并且因?yàn)楸г构ぷ鞫员┳詶墸眠^(guò)且過(guò)，糊弄工作。事實(shí)上，他們自己所抱怨的并不是導(dǎo)致他們職場(chǎng)失意的最主要原因。恰恰相反，這種抱怨的行為剛好說(shuō)明，他們倒霉的現(xiàn)狀是自己一手造成的，糊弄工作就是糊弄自己。認(rèn)真工作，最大的受益者會(huì)是自己。由此不難得出這樣一個(gè)結(jié)論：糊弄工作，最大的受害者必定也會(huì)是自己。
二、聯(lián)系實(shí)際：
工作懶散不能每周按時(shí)完成工作布置，只能等到到學(xué)校的解聘通知書；只有認(rèn)真工作，才可能得到學(xué)校的重用，贏得升遷和重用的機(jī)會(huì)。可惜的'是，在現(xiàn)實(shí)的工作中，有些教工只知道抱怨學(xué)校工作重而煩瑣，卻不反省自己的工作態(tài)度，他們根本不知道被學(xué)校重用是建立在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上的。他們整天應(yīng)付工作，并發(fā)出這樣的言論：“何必那么認(rèn)真呢？”“說(shuō)得過(guò)去就行了嘛�！薄艾F(xiàn)在的工作只是個(gè)跳板，那么認(rèn)真干什么？”結(jié)果，他們失去了工作的動(dòng)力，不能全身心地投入工作，當(dāng)然，他們也不可能在工作中取得斐然的業(yè)績(jī)。最終，聰明反被聰明誤，失去了本應(yīng)屬于自己的升遷和加獎(jiǎng)金機(jī)會(huì)。態(tài)度是一種力量，它可以激發(fā)人體內(nèi)在的潛能。因?yàn)槊總�(gè)人的身上都潛藏著巨大的潛能，這種潛能一旦被激發(fā)，就會(huì)給人生帶來(lái)無(wú)法想象的結(jié)果，而態(tài)度就是激發(fā)這種能量的導(dǎo)火索。一旦你意識(shí)到這種力量的存在，并開始以更加積極的態(tài)度運(yùn)用它，你就能夠改變整個(gè)人生。工作的狀態(tài)、人生的方向完全受控于個(gè)人態(tài)度的牽引。你在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無(wú)形的力量，左右著你的每一次選擇，最后也就決定了你的一生。我們會(huì)成為什么樣的人，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事。改變態(tài)度，就能改變我們的人生。
三、反思重構(gòu)：
有句話說(shuō)得很好：我不能選擇容貌，但可以選擇表情；我無(wú)法選擇天氣，但可以選擇心情。同樣，我們也可以說(shuō)：你無(wú)法選擇工作單位教師這個(gè)角色，但可以選擇態(tài)度。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，無(wú)論工作平凡或偉大，無(wú)論困難或容易，你的態(tài)度都將決定你能夠取得怎樣的成果。卓越的態(tài)度可以使平凡變成偉大，平庸的態(tài)度可以使偉大變成卑微。可以說(shuō)，我們的態(tài)度決定了一切。一個(gè)人如果沒(méi)有一定的上進(jìn)心，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，又怎能端正態(tài)度正確對(duì)待工作的每一步呢。重要的是用心去做，用心去體會(huì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為工作著想，為學(xué)生著想，才能走好每一步，體現(xiàn)出自己的每一步人生價(jià)值！以積極的態(tài)度對(duì)待工作，自信樂(lè)觀的精神對(duì)待工作，會(huì)有助于我們快速達(dá)到人生價(jià)值的最高峰，決不能糊弄工作，因?yàn)槟鞘呛ψ约�。也許，教師職業(yè)不是你從事自己理想中的工作，但既然在這個(gè)崗位上，就應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度，心甘情愿去做，憑借對(duì)工作的熱愛去發(fā)掘自己內(nèi)心蘊(yùn)藏的活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。因此，我們教師快樂(lè)原本可以很簡(jiǎn)單。只是我們心態(tài)的轉(zhuǎn)變，保持一顆平常心和進(jìn)取心，快樂(lè)就在其中了。而快樂(lè)地工作本身，就是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
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