態(tài)度作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的態(tài)度作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文 篇1
某天，和朋友去看他的朋友Z。Z，大我十歲，是位大姐，經(jīng)營(yíng)著一家小小的旅館。她個(gè)頭不高，性情豪爽，頗有“大姐大”的風(fēng)范。聽說年輕時(shí)上過正規(guī)的班、開過紅火的飯店，賺過很多很多的錢，但又因故賠個(gè)精光�？蓱z天下父母心，女兒終于長(zhǎng)大成人，進(jìn)了這所大學(xué)讀書，她便竭盡所有，獨(dú)自在這所城市非常偏僻的一角撐起了這片小店。
因我腳傷未好，不方便踩樓梯上三樓的旅館，三個(gè)人便站在那座樓下的空地閑聊。去的時(shí)候已是晚上九點(diǎn)，南京的秋夜也頗有些涼意，忽然看見一樓新開張了一家賣“麻辣燙”的小店，我們便決定進(jìn)去宵夜。純粹女生的吃法，即便年紀(jì)已是過了三十、四十的我們，沒有魚肉，一些青菜、海帶、菌菇，構(gòu)成了碗中佳肴。席間，聊起了吃辣。大姐說，她很喜歡吃辣，越辣的東西越夠味。曾經(jīng)，工作既忙又累，沒有精力顧及自己，街上流行的麻辣鴨脖、雞爪和一杯清茶亦是她很多次的晚飯；四川人開的“紫燕雞”連鎖店中，有一種麻辣海帶，經(jīng)常是她午飯中唯一的“蔬菜”。能吃辣，這在我接觸的南京人中很少見；吃飯如此簡(jiǎn)單如此“虧待”自己，這在我成長(zhǎng)的同齡人中幾乎沒見過，我便露出了的詫異的眼神，她卻自豪地說，南京人有句俗話，能吃辣的能當(dāng)家，要不是吃了讀書少的虧，我現(xiàn)在也不至于如此辛苦，早就是“百萬(wàn)富婆”了。
閑談當(dāng)中，“麻辣燙”店主們也開始晚餐了。“生活過得不錯(cuò)啊，還喝上小酒了�！贝蠼阋粋�(gè)驚奇的喊聲把埋頭吃飯的我的目光拉到了他們的餐桌上，幾個(gè)小菜、一杯啤酒，三個(gè)人正在怡然自得地享用晚餐�！艾F(xiàn)在的年輕人，都懂得善待自己。不錯(cuò)不錯(cuò)！”大姐贊許的目光投給了那位女老板，哦，年輕的她，報(bào)刊上常常熱門被批判的“八零后”中的一員，和客人交談的語(yǔ)氣略顯稚嫩，還戴著眼鏡，居然是在校學(xué)生，卻在課余之時(shí)自己跑出來開店。隨后我的朋友給她一些創(chuàng)業(yè)建議時(shí)，她居然拿著一個(gè)本子，很認(rèn)真地做著筆記，時(shí)不時(shí)地添些自己的看法讓旁邊的朋友評(píng)斷。不知道，她在課堂上聽課的時(shí)候是否也如此認(rèn)真？不知道，她是否已經(jīng)領(lǐng)略到了如佛經(jīng)所云“活在當(dāng)下”的真諦，才能在“畢業(yè)即失業(yè)”、競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷的社會(huì)中勇敢地開拓自己的天地？不知道，在她邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的年代，這個(gè)社會(huì)給了她一些什么樣的啟示？讓她明白時(shí)間再緊張、身體再累，也要把自己照顧好？
和一個(gè)“六零后”、一個(gè)“八零后”同在一間屋，共進(jìn)了一頓簡(jiǎn)單而隨緣的晚餐，卻讓我這個(gè)“七零后”生出頗多感悟。原來，吃飯也可以暴露一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度；原來，時(shí)代的印痕一樣地刻在每個(gè)人的生活當(dāng)中；原來，人生的舞臺(tái)是否接受命運(yùn)的擺撥，全看我們自己!
態(tài)度作文 篇2
今天我參加了初中學(xué)習(xí)生涯中的第一次月考。
為了考出一個(gè)好成績(jī)，臨考前的我死記硬背著單詞、數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集。
一方面學(xué)校老師高度重視本次月考的成績(jī)；另一方面，家里的爸媽則希望孩子能夠考出一個(gè)好成績(jī)來。還有隨著月考的臨近而越來越多的作業(yè)。這所有的一切，都給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?/p>
但不論有多大的壓力，我對(duì)此次月考仍是很期待。希望考場(chǎng)上的我能夠超常發(fā)揮，將考場(chǎng)視為戰(zhàn)場(chǎng)。擁有足夠必勝的信心和信念。
終于，考試卷遞到了我的座位上。卷上各種類型的題目也隨之映入我的眼簾。盡管題多、題雜，但掃視完一遍后的我馬上準(zhǔn)備開始答題。
我以五頁(yè)草稿紙為代價(jià)消滅了絕大多數(shù)的作業(yè)大軍，而剩下的作業(yè)大軍的幾只骨干部隊(duì)殘余力量仍然不可忽視。我最怕這種找規(guī)律的題目，可誰(shuí)知偏偏就給我遇上了？
看著黑板邊上的倒計(jì)時(shí)版上的數(shù)字越來越接近零，我漫無(wú)目的的在草稿紙上寫著。可卻聽見監(jiān)考老師說：“距離考試結(jié)束還有五分鐘，認(rèn)為檢查完的同學(xué)可以交卷。”
之后眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)與我同考的考生相約走出教室，再看看試卷上分值過半的找規(guī)律題目。我也只能坐著干著急，想不出任何辦法。
終于在考試只剩下最后幾十秒鐘的時(shí)間內(nèi)，考場(chǎng)里只剩下著急的我和玩著手機(jī)的監(jiān)考老師。
看得出來老師都整理好試卷拍拍屁股準(zhǔn)備走了，而我卻還對(duì)題目沒有任何的理解。這時(shí)老師對(duì)我說了一句：“這位同學(xué)，你寫不出來就別想了，笨的人隨便填一個(gè)答案上去就是了，興許可能就被你蒙對(duì)了呢！我都要走了，麻煩快一點(diǎn)�。 �
我什么也沒有說，我也沒有像老師說的一樣隨便寫個(gè)答案去應(yīng)付就是。只是將那題空著交給了老師。
現(xiàn)在仔細(xì)想一想，也不知說這位老師是不負(fù)責(zé)任好還是太負(fù)責(zé)任了好。這位老師如果只是出于單純的不想我交有空題的卷子還好。但如果是出于為了因此而讓我隨便填個(gè)答案敷衍以下就是了的目的的話，就是很不應(yīng)該了，不僅沒有做好自己的本職工作而且態(tài)度極其的不認(rèn)真！
細(xì)想想人生也是這樣。幾乎所有人都會(huì)做的事，幾乎所有人都能做的，并且能做好的事，我為什么就做不好呢？做得好與不好，不都是要做的嗎？為什么不僅自己所能去做好來呢？做好來就有這么困難嗎？
但是，也并不是做所有事情都需要用同樣的態(tài)度。不同的事可以用不同的態(tài)度去完成它。
就比如說：平時(shí)刷牙的時(shí)候，我們往往為了省時(shí)間而匆忙刷刷。表演上看起來是刷了牙，但是本質(zhì)上呢？刷與不刷存在什么差距嗎？難道你晚上就不能早點(diǎn)睡為早起刷牙多留一些時(shí)間？難道用五分鐘左右時(shí)間把牙刷好就那么困難嗎？絕對(duì)不會(huì)，沒有一個(gè)人做事回到這種地步。既然平常做好，為什么我們卻常常不去做好呢？留那么多時(shí)間去學(xué)校里干嘛呢？與同學(xué)聊天還是補(bǔ)寫作業(yè)呢？這些事情同你的個(gè)人衛(wèi)生相比，孰輕孰重呢？
又比如說：老師讓你上網(wǎng)幫她查閱資料抄寫下來并且準(zhǔn)備好在班會(huì)課的發(fā)言，你在上網(wǎng)時(shí)間是否去做老是讓你做的事情了呢？有沒有玩電腦游戲呢？在做這一系列事的時(shí)候，你首先得要想清楚，老師交代給你的任務(wù)和你的游戲哪個(gè)重要？不用說，肯定是前者。你目前的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是完成老師布置的，游戲只能作為你休閑時(shí)刻的一個(gè)玩伴。完成老師布置的任務(wù)，既可以拓展你的課外知識(shí)面，又可以讓你更加學(xué)會(huì)自己組織語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以在全班同學(xué)面前樹立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣！
還有很多很多的事情，都需要我們用不同的精力、不同的態(tài)度、不同的方面去考慮并解決它。
相信吧，做事時(shí)不應(yīng)千篇一律，而要靈活變通！
態(tài)度作文 篇3
“人之為學(xué)有難易乎？為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣！”這句話出自魏巍的《為學(xué)》，它為我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的道理，那就是無(wú)論做什么事情只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲。反之，如果不端正態(tài)度的話，那就會(huì)有事倍功半的效果，甚至?xí)粩⊥康亍?/p>
最簡(jiǎn)單新近的例子就是我們的這次軍訓(xùn)。
剛開始的時(shí)候都有一股好奇心，對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容也十分樂意地接受，十分自學(xué)地操練�？墒呛髞頉]多久，那些“披著羊皮的狼“就現(xiàn)出了原形，他們對(duì)教官的口令不予理睬，在隊(duì)伍中大聲吵鬧不聽勸阻，對(duì)教官的話胡亂插嘴，嘩眾取寵，不良惡習(xí)就一一地呈現(xiàn)出來了。這些人的行為在平時(shí)被教官逮住并沒有自私懲罰他們，最多是嚇嚇就結(jié)了�？墒钦�(dāng)閱兵式匯演來臨之際，這些人并沒有把氣焰壓下增，而是更加激烈。這就惹毛了教官，放出話來說，如果在演出中出了杈子，他就會(huì)“殺雞給猴看“。不管教官怎么說，總之在行軍時(shí)總是有態(tài)度不端正，談笑風(fēng)生，吊兒郎當(dāng)，不把這看作是一件事兒�？墒且粋�(gè)集體是不允許有這樣的“敗筆“的，因?yàn)檫@些人會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)形亂套，這讓因此挨批的教官又氣又惱，不知該怎樣才能教好我們這個(gè)隊(duì)。
由于在預(yù)演中我們班表現(xiàn)最差，而且還被調(diào)出單獨(dú)訓(xùn)練，所以盡管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色，受到許多旁觀者的贊賞，可仍沒能改變我們已經(jīng)落后的狀況。
所以說要想取得勝利，首先必須要端正態(tài)度，樹立信心，不能說怎樣都行，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并且努力朝它努力，那么你一定會(huì)成功，因?yàn)槟愣苏四愕膽B(tài)度。
態(tài)度作文 篇4
你見過那種男生嗎，無(wú)論你說什么，他都沉默不語(yǔ)，你確信無(wú)疑他聽到了，但就是從他那一點(diǎn)回音都別想得到。
洛強(qiáng)就是這樣的男生。他來到我們的作文興趣小組時(shí)，大熱的天，別的同學(xué)都是怎么清涼怎么穿，唯有他，穿著黑色的長(zhǎng)袖T恤，人也黑黑瘦瘦的，我說話時(shí)，他會(huì)盯著我看。但我的目光尋找他的目光時(shí)，他就躲掉了。
跟別的學(xué)生遇到問題侃侃而談不同，洛強(qiáng)的嘴閉得很嚴(yán)。即使我提問到他，他也只是那樣面無(wú)表情地看著我，一聲不吭。我覺得我的師道尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)，很不高興地?cái)[手示意他坐下。他倒也聽話，安然入座。興趣小組里的“話癆”難得說出了一句很有營(yíng)養(yǎng)的話：“老師，你別提問他，他根本就是套子里的人！”學(xué)生們都笑了起來，我注意到洛強(qiáng)的臉上，仍是一副該死的與我何干的樣子。
做老師的都知道，不怕學(xué)生淘氣。他淘氣，總有可以收拾他的辦法。怕就怕這種蔫心辣蘿卜。小時(shí)候，老媽最愛說的話就是蔫人出豹子，沒有交流，誰(shuí)知道他的心里都想些什么呢？
洛強(qiáng)的作文寫得中規(guī)中矩，說不上好，也說不上不好。我甚至想，把他當(dāng)成一張安全牌，也許我可以放心地忽略他。
洛強(qiáng)真的就成了興趣小組最可有可無(wú)的存在。他來，或者走，都無(wú)聲無(wú)息的，甚至有兩次他去辦公室補(bǔ)交作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他漏交的作文。我們?cè)揪褪莻�(gè)興趣小組，不必多認(rèn)真，但是從他一本正經(jīng)地來交作文的態(tài)度上看，他是很重視的。我想借此機(jī)會(huì)跟他聊兩句，但是他只說：“我是想寫得更好點(diǎn)交晚了！”
我笑了，說沒關(guān)系。我想起梁文道讀大學(xué)時(shí)，老師留的論文他沒想清楚，就去跟教授說，他要花更長(zhǎng)的時(shí)間才能交論文，教授竟也答應(yīng)，允許他無(wú)限期拖延。那是師生之間最難能可貴的信任。突然之間，我為我自己沒有發(fā)現(xiàn)他漏交作文而責(zé)難他感到些許慶幸。
洛強(qiáng)轉(zhuǎn)身離開，我翻開他的作文本，那仍是一篇沒什么特色的作文。但我讀了三遍。我拿起筆，像寫一篇文章一樣批改它。然后我寫了一句真誠(chéng)又矯情的話，我寫：我希望你能把它讀給大家聽，因?yàn)�，你是這次作文題中寫得最認(rèn)真的一個(gè)。認(rèn)真的人最可愛。
洛強(qiáng)當(dāng)然沒如我所愿當(dāng)著全興趣小組的人念他自己的作文。但這沒什么關(guān)系，我找到了與他溝通更好的方法——作文。他寫，我來批改。偶爾，我順便寫一點(diǎn)題外話，我會(huì)說：批改這篇作文時(shí)，窗外月朗星稀，夜安靜得如同是一片海。這篇批注后面，我看到洛強(qiáng)畫了一個(gè)小小的笑臉。是的，小小的，但我看到了。
有一天，興趣小組里的幾個(gè)同學(xué)都遲到了。他們來教室里，衣衫不整，我問了幾句，大家都像受過間諜訓(xùn)練似的，閉口不言。這里面就有洛強(qiáng)一個(gè)，另一個(gè)是前面提到的”話癆”男生。我想從“話癆”男生那打開缺口，可是， “話癆”男生難得地閉上了嘴。我只得作罷。
我是從洛強(qiáng)的作文里知道事情的來龍去脈的。原來“話癆”男生只是嘴厲害，人瘦瘦小小的，總受高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)。那天在校園里的一條小路上，洛強(qiáng)看到幾個(gè)高年級(jí)男生向話癆男生要什么，洛強(qiáng)寫他覺得他有義務(wù)去”除暴安良”，他的這個(gè)成語(yǔ)把我逗樂了。后面的事情很簡(jiǎn)單，作文興趣小組的幾個(gè)男生陸續(xù)趕到，他們沒讓那幾個(gè)大男生欺負(fù)“話癆”男生。
那篇作文我竟然不知道要怎么寫評(píng)語(yǔ)。我當(dāng)然不贊成以暴制暴，但是，他能把自己當(dāng)成是一個(gè)集體里的一員，我還是挺感動(dòng)的。至少，他的心不像他的外表表現(xiàn)得那么冷漠。我把這句話寫在了作文本上，我又加了一句是：敞開心扉，你才能接納這個(gè)世界。
我不確定我的影響對(duì)洛強(qiáng)到底有多大。雖然我?guī)煼懂厴I(yè)后的遠(yuǎn)大志向就是做個(gè)能影響我的學(xué)生一生的人。我在興趣小組的課堂上跟大家講，我初中階段的一位英語(yǔ)老師對(duì)我影響巨大。那時(shí)我英語(yǔ)學(xué)得極爛，學(xué)校組織英語(yǔ)興趣小組，那時(shí)還是要選拔的，英語(yǔ)成績(jī)好才能進(jìn)興趣小組。我斗膽給英語(yǔ)老師寫了字條，我說我英語(yǔ)學(xué)得不好，但我想好好學(xué)。因?yàn)檫@張字條，我進(jìn)了興趣小組， 學(xué)期后，我的英語(yǔ)成了學(xué)年組第一。
那節(jié)課之后，洛強(qiáng)在教室外面等我。穿過細(xì)長(zhǎng)的走廊，我看到他在笑。他說：“老師，你是不是想告訴我，沉默并不代表著沒有決斷，關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要把我們自己的想法講出來！”
我對(duì)洛強(qiáng)豎起了大拇指。
洛強(qiáng)仍然惜語(yǔ)如金，輕易不說話，就算我在課堂上提問他，他也常常是沉默。這讓我的成就感多多少少有些受挫。
許久之后，我跟洛強(qiáng)的'班主任老師閑聊，無(wú)意中得知，洛強(qiáng)的父母都是聾啞人。這讓我很震驚，很快為自己的武斷與自以為是感到羞愧。那樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，難怪沉默得如同白紙。每個(gè)人都是個(gè)巨大世界，有不足為外人道的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。
作文興趣小組換了新的一批學(xué)生。我不再要求每個(gè)人都整齊劃一。因?yàn)槲矣浀寐鍙?qiáng)，記得洛強(qiáng)教給我的那個(gè)道理，沉默不代表沒態(tài)度。
再后來，洛強(qiáng)考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。他暑假回來特意來看我，裝在套子里的人換上了短T恤和哈倫褲，話不多，卻句甸都在點(diǎn)上。他說他參加了系里的演講比賽，沒得獎(jiǎng)，但是次鍛煉。我笑了，說：“其實(shí)，你一直就是個(gè)有態(tài)度的人。”他笑了，仍然有些羞怯。
是的，如果愿意從套子里掙脫出來，愿意接納這個(gè)世界，和這個(gè)世界談?wù)劊餐玫摹?/p>
態(tài)度作文 篇5
在做任何事情時(shí)，態(tài)度最重要。認(rèn)真的態(tài)度，能成事，不認(rèn)真的態(tài)度,會(huì)敗事。
在這個(gè)故事中作為主人公的織布鳥，為了娶新娘，以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度，從各種各樣的鳥窩中選擇了一個(gè)安全并適合自己的地方，并且精心挑選纖維長(zhǎng)、韌性好的草葉做材料，最后建成了一個(gè)無(wú)與倫比、精益求精的鳥巢，從而也贏得了自己美滿的愛情。
我們做事情也是一樣，首先要有端正的態(tài)度，認(rèn)真干事，精益求精，才能干好事。比如學(xué)習(xí)是為了自己而不是給別人學(xué)，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一心為理想而奮斗，遇到困難不氣餒、不退縮，我們才能實(shí)現(xiàn)理想。
認(rèn)真的態(tài)度能成事，能把事情做到精益求精，這是我們成長(zhǎng)道路上不能丟棄的秘訣。
態(tài)度作文 篇6
今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)公式完全不會(huì)背，所以老師很氣憤，讓我們復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)公式5、6分鐘左右，然后又占用了科學(xué)課20分鐘，雖然這樣，我們的公式已經(jīng)會(huì)背了，可是我們每個(gè)人的心里還是后悔的：我們?yōu)槭裁匆@樣呢？下次打死也不要這樣做了！
從這件事情中，我悟出了一個(gè)道理：做每件事都必須有著認(rèn)真、執(zhí)著的態(tài)度，不然你給別人惹麻煩之余，也給自己惹麻煩。
態(tài)度作文 篇7
戈壁上的兩粒種子，一粒在抱怨環(huán)境的惡劣中死去，另一粒卻把根深深地扎進(jìn)大地，最終長(zhǎng)成了一棵強(qiáng)壯的胡楊。兩粒種子不同的心態(tài)，決定了它們不同的命運(yùn)，所以我認(rèn)為，心態(tài)決定命運(yùn)。
歷史上有成就的人多有好的心態(tài)。愛迪生一生有兩千多項(xiàng)發(fā)明，人們都叫他“發(fā)明大王”，可是在他小時(shí)候，他的老師和同學(xué)都笑他笨。但是愛迪生并沒有過多的在意，而是以良好的心態(tài)去面對(duì)，繼續(xù)做他想做的，最終成了偉大的發(fā)明家。
不僅僅是愛迪生，還有比爾·蓋茨。比爾·蓋茨在剛開始也只是一個(gè)普通人，但是他不甘心于普通的生活，以創(chuàng)造性的心態(tài)去看待世界，最終發(fā)明出了微軟，使世界獲益，也使自己獲益。就是因?yàn)樗詣?chuàng)造性的心態(tài)去看待這個(gè)世界，所以他獲得了成功。所以心態(tài)決定命運(yùn)是一點(diǎn)兒不假的。
馬云的經(jīng)歷也很好的證明的好心態(tài)是成功命運(yùn)的，高中時(shí)他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，考了三次才考上大學(xué)，上的大學(xué)也不是最好的學(xué)校。但是他并沒有失落，依舊以良好的心態(tài)去觀察世界，終于他遇到了一個(gè)機(jī)遇，創(chuàng)造出了“阿里巴巴”，成為中國(guó)的首富。他的成功是因?yàn)樗昧己玫男膽B(tài)去觀察努力，抓住機(jī)遇。
如果在有人笑愛迪生笨的時(shí)候，他沒有用良好的心態(tài)去面對(duì)，那么他會(huì)怎么樣？比爾？蓋茨和馬云如果沒有積極向上的心態(tài)去觀察世界，他們又會(huì)怎麼樣？答案無(wú)疑是令人失望的：他們會(huì)一事無(wú)成。所以，有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)周圍的一切是最重要的。
現(xiàn)在的學(xué)生，有很多在看待事物時(shí)的心態(tài)都不正確。比如說考試，考試本就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，在考試中，如遇到了不會(huì)的題，有些人會(huì)去作弊。但是考試后的分?jǐn)?shù)真的有那么重要嗎？如果是我遇到了不會(huì)的題，我會(huì)先冷靜思考，如果實(shí)在不會(huì)，我反而會(huì)開心。因?yàn)橛胁粫?huì)的題，代表我又接觸到了新題型，如果學(xué)會(huì)它，我會(huì)離我的目標(biāo)更進(jìn)一步。所以從每次的考試中，我都會(huì)或多或少的有所收獲。所以在做每件事之前，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)槊恳患露加锌赡苁俏覀內(nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
我們要像第二粒種子，不管發(fā)生什么，都要用良好的心態(tài)去面對(duì)，去坦然接受。想要改變自己的命運(yùn)，先把自己的心態(tài)調(diào)整好吧！
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