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      態(tài)度作文600字

      時(shí)間:2021-04-16 10:07:55 態(tài)度 我要投稿

      有關(guān)態(tài)度作文600字8篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的態(tài)度作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)態(tài)度作文600字8篇

      態(tài)度作文600字 篇1

        每一天,每一小時(shí),每一分鐘,都會(huì)有不同的人在經(jīng)歷不同的事,有的人事業(yè)風(fēng),成就風(fēng)拂面而來,而有的人卻徘徊在病魔與苦難的邊緣而痛不欲生。如何正確面對旅途上的甘甜于苦澀,關(guān)鍵在于你的態(tài)度,無論什么?總是保持著一個(gè)樂觀向上的態(tài)度往往使你受益匪淺。

        對于有些人來說,針對一件事情的問題卻只有一個(gè)沒有余地的回答。我絕對沒有優(yōu)點(diǎn),沒有天賦,內(nèi)向的性格也遲早要?dú)⒘宋易约海乙呀?jīng)沒有未來可言。消極頹靡的心態(tài)僵化了這些人的思想,而困在一個(gè)沒有未來的牢籠里,若是他們自己沒有辦法從周圍事物的身上領(lǐng)會(huì)樂觀的意義,或是已經(jīng)與人生路上的貴人擦肩而過,從某一方面來說,這些人已經(jīng)注定是社會(huì)上的下層分子,而且必定之后過得很不如意,這就像是高中課文“裝在套子里的人”中的主人公,由此可見,樂觀心態(tài)的重要性。

        事物擁有正反面,我們最先看到的是淺顯易懂正面,反面一般隱藏在黑暗之中,你不去挖掘,又豈會(huì)了解到這一面的好。一個(gè)樂觀的心態(tài)會(huì)給你勇氣與毅力去反駁他人口中失口否定你自己的說辭,對于大多數(shù)人看來,那些性格內(nèi)向,不同外人交流的人即使成績拔尖,有其他方面的天賦,也成不了才。這些狹隘偏見的觀點(diǎn)總會(huì)那些性格內(nèi)斂的人帶來不小的打擊,而樂觀的多角度思考,內(nèi)向群體卻有成為詩人和作家的天賦,誰敢說世界可以缺少詩人和作家?如果真的那樣,世界未免變得太冷酷,太沒人情味。

        樂觀,樂觀,就是你遭遇了車禍,被仇人追債,或親人遇難,也要保持理智,至少不要一蹶不振。

        我們總會(huì)遇到諸多不順的事,如果每一件都會(huì)給你帶來打擊,那么你有多少時(shí)間,多少經(jīng)歷去回復(fù)一次次的受傷,所以,人生路上,樂觀總是好的。

      態(tài)度作文600字 篇2

        人生的痛

        淚水慢慢侵入心靈,澆灌了準(zhǔn)備但尚未萌發(fā)的幼芽。——題記

        痛苦是什么,或許你并深有體會(huì)。痛苦就像挫折一樣,樂觀的人,把它當(dāng)做走向成功的階梯,大跨步向前走;但悲觀的人卻把它當(dāng)做絆腳石。就比如說,一個(gè)眾所周知的事就明確闡明了這個(gè)觀點(diǎn):曾經(jīng),有兩個(gè)人在沙漠里找不到出口,而且口干舌燥,但他們最終是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄冇龅搅税氡。結(jié)果大家也都知道;一個(gè)人最終死在了沙漠里,而另一個(gè)人則截然相反,不僅沒有渴死在沙漠里,而且走出了沙漠。

        為什么呢?

        原因很簡單,前者在看到半杯水后,失望地說:“只有半杯水。”后者則激動(dòng)地說:“我有了半杯水”。這就是心態(tài)的不同。可以得到,面對痛苦時(shí)所持有的心態(tài)不同,其結(jié)果也往往不一樣。那么,在生活中的你是選擇前者還是后者呢?如果是我,我一定會(huì)選擇后者而不選擇前者。舉個(gè)例子吧,在我四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽離婚了,可是這并沒有影響到我的學(xué)習(xí)生活,反而激勵(lì)了我一定要努力學(xué)習(xí);考試失利時(shí),如果是平常超不過我的人這次超過了我,我不會(huì)向他人那樣心里產(chǎn)生怒火,為自己找理由,而是認(rèn)真分析試卷,為什么錯(cuò)了,該不該錯(cuò);我不會(huì)像其他人那樣從此一蹶不振,而是以超過我的學(xué)生為動(dòng)力:下次一定不讓他超過我。同學(xué)們,心態(tài)很重要,不管遇到什么困難,我們都應(yīng)該勇敢的去面對,即使你犯下了很大的錯(cuò)誤,也應(yīng)該努力去承擔(dān),我相信,每個(gè)老師都認(rèn)為,只要知錯(cuò)就改,就是好孩子。

        不要讓痛苦的煙云永遠(yuǎn)纏繞在你身邊!以積極樂觀的心態(tài)面對痛苦,呈現(xiàn)在你眼前的就會(huì)是一座華麗的皇宮。——后記

      態(tài)度作文600字 篇3

        人生之路,曲曲折折,也許偶然踏上的是風(fēng)和日麗,晴空萬里的陽光大道,但也許會(huì)走到充滿烏云的羊腸小道,不要灰心,不要喪氣,記住一句話;態(tài)度決定成敗。

        我曾看到這樣一個(gè)故事:在一堂哲學(xué)課上,教授拿起一張紙扔到地上,請同學(xué)回答這張紙會(huì)是幾種命運(yùn)。其中一個(gè)同學(xué)小聲的說道:“扔到地上就成了廢紙,這就是他的命運(yùn)”教授聽后,當(dāng)著大家的面在紙上踩了幾腳,紙上布滿灰塵和污垢后的腳印。然后,再次請同學(xué)回答相同的問題,“這下純粹成了一張廢紙!”有同學(xué)大聲說道,教授不動(dòng)聲色地?fù)炱疬@兩張紙,很快,就在上面畫了一頭奔馳的駿馬,而剛才在上面踩的腳印恰到好處的'成了駿馬的原野!耙粡埐⒉黄鹧鄣募埰覀冇貌煌膽B(tài)度對待它,它就會(huì)擁有各種不同的命運(yùn)!苯淌谡f道。從這個(gè)故事,我深受啟發(fā):我們每個(gè)人的命運(yùn)如同那張紙,我們自己的掌紋,彎彎曲曲,紛繁復(fù)雜,但無論它怎樣的變化,永遠(yuǎn)我在我們自己手中!人生能否成功,關(guān)鍵在我們對待他的態(tài)度。

        每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中,每個(gè)人的命運(yùn)不可能一樣,這些差別就是在于對待人生的態(tài)度,或以開朗的人樂觀的心情面對,或以消極喪氣的面貌對待。人生是一張七彩的畫,以樂觀的心面對他會(huì)讓這幅畫更加絢爛多彩,充滿活力,以消極的態(tài)度對待他,只會(huì)使這幅畫慢慢褪去顏色,變得黯淡無光。

        態(tài)度決定成敗!其實(shí),人生的許多障礙并不在于外界,而在于我們自己的內(nèi)心。如果你有足夠多的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志,外界的一切困難,一切絆腳石并不能阻礙你成為一個(gè)成功的人,而關(guān)鍵在于你是用什么心態(tài)怎樣的態(tài)度去對待這些,我們希望把握自己的命運(yùn),我們就應(yīng)該積極對待人生,況且“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!泵總(gè)人都想掌握自己的人生,就應(yīng)該努力拼搏向前,因?yàn)槊\(yùn),只在我們自己的手中。

      態(tài)度作文600字 篇4

        “噢,太好嘍!”秦老師剛布置完語文家庭作業(yè),同學(xué)們就不禁歡呼起來?

        以前每到布置作業(yè)的時(shí)候,大家無不愁眉苦臉,唉聲嘆氣,因?yàn)樽鳂I(yè)大多是背誦課文?抄寫生字?組詞造句之類,枯燥乏味,分量又重,堆得像一座小山,幾乎天天要忙到夜里10點(diǎn)鐘,才能上床睡覺?有的同學(xué)還要完成家長布置的“AB卷”“一點(diǎn)通”之類輔導(dǎo)資料上的題目,更加苦不堪言?

        現(xiàn)在可不一樣了?自從學(xué)校實(shí)行新課改以來,我們的書包輕了,上課感覺是享受,作業(yè)的臉也變得惹人喜愛了,秦老師設(shè)計(jì)的語文家庭作業(yè)更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業(yè)是:選擇一位你最熟悉?了解的同學(xué),畫出他(她)的肖像或者動(dòng)作,再配上150字左右的文字說明,要求能突出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)?明天早晨把作業(yè)貼在教室墻壁上,大家互相欣賞,猜一猜被畫者的姓名?這項(xiàng)作業(yè)既培養(yǎng)了我們的觀察習(xí)慣,又提高了繪畫本領(lǐng),還鍛煉了寫作能力,真是一舉多得?同學(xué)們都樂意去完成,所花費(fèi)的時(shí)間也不多?

        另外,其他一些類型的語文作業(yè)我也很喜歡?比如:通過上網(wǎng)或去圖書室查找課文作者或主人公的相關(guān)資料;根據(jù)課文內(nèi)容和小伙伴合作排練課本劇;自己當(dāng)主編,辦一張手抄小報(bào);收看電視新聞,參加班級(jí)的小小新聞發(fā)布會(huì);去家家戶戶門上摘抄春聯(lián),寫一寫自己對春聯(lián)含義的理解;根據(jù)自己的調(diào)查,針對學(xué)校目前存在的一些問題,給校長寫封建議書;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背,然后寫篇孝敬日記,記敘做這些事時(shí)的切身感受;雙休日結(jié)伴去探訪家鄉(xiāng)的歷史古跡或風(fēng)景名勝,課堂上當(dāng)回導(dǎo)游向全班介紹……

        總之,語文作業(yè)的臉變了,變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕松快樂的完成過程中,同學(xué)們的“作業(yè)頭疼病”癥狀不知不覺消失了,聽說讀寫等各項(xiàng)語文能力明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業(yè),更希望有一天語文考試的臉也能變一變,變得不再那么死板?

      態(tài)度作文600字 篇5

        我記得老師曾說過:一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的態(tài)度,一個(gè)人的態(tài)度,決定一個(gè)人的性格,一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的成就,一個(gè)人的成就便能決定一個(gè)人的高度,因此,一個(gè)人的態(tài)度是非常重要的。而態(tài)度是要用習(xí)慣一步步養(yǎng)成的。

        有這樣一個(gè)人,他從小就養(yǎng)成了一種放蕩自如,對什么事情都無所謂的性格,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變十分快,總是隨心情而變。成年后,他到公司求職,主考官是一位很嚴(yán)肅的人,年輕人很隨便的坐下,臉上始終微笑著,主考官問:“如果你在街上遇到一位乞討的老婦人,你會(huì)怎么做?”年輕人答道:“我會(huì)把我身上的錢全部給他!敝骺脊冱c(diǎn)點(diǎn)頭,示意讓他出去,他始終沒有等到通知,因?yàn)樗恢,他的態(tài)度斷送了他的工作,而在這時(shí),另一位做任何事都很上心年輕人也來應(yīng)征,主考官問了同樣的問題,這位年輕人回答:“我會(huì)把老婦人領(lǐng)回家,讓妻子幫他梳洗一番,給她一頓熱乎乎的飯,詢問她的家庭情況,盡量使她有個(gè)棲身之地!敝骺脊傩α,當(dāng)即便錄用了他。

        這兩個(gè)年輕人的前途不在他人手中,而在他們自己手中,他們的態(tài)度,決定了他們的前途。

        面對生活中的困難,有些人抱著這樣的態(tài)度:“我越不過這道困難!钡行┤藚s抱著這樣的態(tài)度:“生活是如此的美好,任何困難也不過在我的腳下,我熱愛生活。所以,這些人的生活是豐富多彩的,而那些抱怨的人始終找不到生活的樂趣,依然郁郁寡歡,怨天尤人。

        要想走上人生的高端,讓自己的高度更高,那就要培養(yǎng)一種昂揚(yáng)奮進(jìn),對一切事物都充滿喜愛之情的積極地人生態(tài)度,保持一個(gè)良好的態(tài)度,是你走向成功的基石,是成就你成功的條件,是鑄造你高度的要求。

      態(tài)度作文600字 篇6

        記得曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人,他將要聊天的兩個(gè)對象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫,另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開始了,這個(gè)人和第一個(gè)人沒聊多久就聊不下去了,聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天,一聊就沒個(gè)完,看來他們聊得很愉快。其實(shí),這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢?

        原來,當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí),就已經(jīng)對他留下了不好的印象,他從心里不喜歡和這樣的人交談,所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開始就很好,所以他很愿意跟這樣的人聊天,于是就越聊越開心?磥響B(tài)度是很重要的,態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好,也可以讓一個(gè)事物變壞。

        陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎?你的心情又會(huì)影響到你的工作?

        我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕,于是我畫出來的畫也不令人滿意,而且越畫越難看,越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我,我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候,全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候,心情也會(huì)很好,而且越畫越想畫。

        由此可見,一個(gè)人的態(tài)度是多么的重要。

        你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí),你可以改變你的態(tài)度,將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性,多往好的方面看,你的心就會(huì)豁然開朗。如果你能做到“不以物喜,不以己悲”。那就再好不過了。

      態(tài)度作文600字 篇7

        什么是快樂?各有各的說法,或許誰也說不清楚。那么,怎樣才算快樂?有人或許說知足常樂,有人或許說愛情使人快樂,有人或許說家庭帶來快樂,有人或許說有錢就快樂。有人或許從來就沒快樂過:總覺得時(shí)運(yùn)不濟(jì),煩惱無休無止,終日憂心忡忡。

        世界沒有絕對幸福的人,只有不肯快樂的心。快樂是你自己的事,只要你愿意,你就可以快樂;即使在別人看來,你甚至沒有快樂資本。

        有人說:“世界上最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’,而是現(xiàn)在能把握的幸福。”幸福是什么?幸福就是那些快樂的時(shí)刻,一顆寧靜的心對著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。

        常會(huì)聽到這樣的一些話語,“你可別說,我家的孩子讓我操碎了心,我足有什么快樂可言?”“辛辛苦苦了幾年,為的就是能夠坐正,可等來的卻是別人而不是自己,你說失望不?你說我這樣會(huì)快樂起來嗎?”“對于學(xué)習(xí),我總是很努力,可是每次考試,成績還是趕不上別人,總是徘徊不前,成績老是這樣,你說,我能快樂起來?”……可見,他們都把快樂的鑰匙放在了那些事物上,讓它主宰自己的喜怒哀樂。這又何必呢?當(dāng)你付出了自己的努力時(shí),本身就是一種快樂;可當(dāng)你斤斤計(jì)較付出與收獲時(shí),也許得到的將是痛苦。

        人生一世,是否快樂,往往并不是取決于你擁有多少。所以,不要計(jì)較付出與收獲,不要總是讓自己處于自尋煩惱的不快樂之中。自尋煩惱大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢?不要這樣,也不要總覺得自己總?cè)笔裁,只要快樂,你就什么都不缺?/p>

        快樂隱藏在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,時(shí)候,她你是財(cái)富,不是權(quán)勢,而是一種積極向上的健康的心態(tài),不要再為那些瑣屑的事而把自己困在不快樂中,任何事都會(huì)有解決的方法。

        快樂是一種心態(tài),是一種對生活的正確態(tài)度,快樂由自己決定。無論任何人,無論物質(zhì)如何豐富,快樂都是相對的,沒有絕對的快樂不快樂。

      態(tài)度作文600字 篇8

        “態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽到這句話,可我的心卻牢牢地將他抓住,不肯放開。但誰又知道,我以前是怎樣看待這句話的。覺得它說得很有道理?不,我并不這么認(rèn)為。

        記得那年秋天,學(xué)校正舉行數(shù)學(xué)半期競賽,所有人的心都沸騰了起來,開始了全方面的復(fù)習(xí),希望得到一個(gè)滿意的成績。而成績一直處于前鋒的我,又需要做些什么呢?只有努力罷了,只有奮斗罷了,可我早已厭倦了這些事。

        時(shí)間飛逝,一個(gè)星期過去了,其他同學(xué)在家不知已復(fù)習(xí)了多少遍,而我卻連書都沒碰下。

        于是,為了知道我們的預(yù)期成績,老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績的我拿到卷子后簡直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。

        不久,成績就下來了,不僅是我,就連全班都大吃一驚,我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問我到底怎么回事,我也知道自我安慰一下罷了。

        為此,我一夜輾轉(zhuǎn)難眠,心里暗暗地想著:難道我就真的只有這點(diǎn)能力么?難道我就真的只能如此放棄下去么?可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢?只是運(yùn)氣么?不!我覺得我有能力,只是其他地方出了問題。于是,我開始回憶之前的事,再來看看當(dāng)前。問題出現(xiàn)了——那就是我那面對考試的態(tài)度。

        發(fā)現(xiàn)問題后,我提高了學(xué)習(xí)態(tài)度,每天必須把學(xué)習(xí)放在第一位?荚嚨娜兆又溉湛纱,我已做好了準(zhǔn)備,但還是不能有一絲放松,畢竟還沒完呢!

        終于,這一天來了,我全身心地進(jìn)入了考試,認(rèn)真地填寫著我所看到的每一道題……

        成績下來了,是我預(yù)想的分?jǐn)?shù)——九十九分。

        燕子去來有再來的時(shí)候,楊柳枯了又再青的時(shí)候,桃花謝了有再開的時(shí)候,但這次考試已過去,我得繼續(xù)提高學(xué)習(xí)態(tài)度,就這時(shí),我想起了一個(gè)我該早已我該忘記的話!皯B(tài)度決定一切!

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