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      態(tài)度作文

      時(shí)間:2021-08-08 13:25:05 態(tài)度 我要投稿

      【推薦】態(tài)度作文匯編九篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的態(tài)度作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】態(tài)度作文匯編九篇

      態(tài)度作文 篇1

        大約是半個(gè)月前吧,我把作文庫(kù)平臺(tái)推薦給了鄰家小妹。她正在上小學(xué)四年級(jí)。

        我不知道她的寫作水平怎么樣,只是無(wú)意中和她的姐姐聊天時(shí)提到了這個(gè)平臺(tái),覺得如果她喜歡寫作文的話可以來(lái)逛逛,提升寫作能力的同時(shí),還有點(diǎn)零花錢。

        記得她姐姐當(dāng)時(shí)說(shuō)過,她這妹妹平時(shí)作文還行,不過積極度不是很高,做作業(yè)都是靠催促的。

        我笑著說(shuō),那讓她去看看,也許有了零花錢的激勵(lì),行動(dòng)也變得積極了呢!

        事實(shí)告訴我,凡事還是一個(gè)心態(tài)吧,她并不積極。只到一周前,她姐姐給了我一篇她寫的小作文,問我說(shuō)可以發(fā)嗎?

        我教她注冊(cè)賬號(hào),然后她把文章打字發(fā)表,兩天后,她告訴我,真的有稿費(fèi)了,小妹妹也很高興。

        原以為有了這樣的好的開端,小妹妹的寫作熱情已經(jīng)會(huì)高漲點(diǎn)吧,畢竟在這個(gè)平臺(tái)上,有付出就有收獲,只要你認(rèn)真勤奮的寫,總能有不錯(cuò)的回報(bào)。

        結(jié)果又一周過去了,小妹妹也沒有再寫作文,我也沒有去追問,也許她的功課忙,作業(yè)多,我們不能憑自己的主觀去臆斷。

        所以,一切行動(dòng)還是要看個(gè)人的主觀積極態(tài)度吧。

      態(tài)度作文 篇2

        平時(shí)總是嘻嘻哈哈的,沒想到今天我會(huì)去喝茶,不太像我的生活.跟著幾個(gè)朋友陰差陽(yáng)錯(cuò)的到了喝茶的地方,環(huán)境相當(dāng)?shù)暮?和茶館不一樣,一進(jìn)到里面我感覺跟我的生活是兩條平行線,感覺里面全是文化,而我,只是個(gè)門外漢.

        不管懂與不懂,愛與不愛,今天的我一收平日里的嘻哈,裝得很文靜(其實(shí)平時(shí)我也挺文靜的),嘻嘻...我聽著朋友們對(duì)茶的介紹,然后進(jìn)行交流,而我插不上一句嘴,然后就只能喝,喝了說(shuō)出對(duì)茶的感覺,然后就是十萬(wàn)個(gè)為什么.對(duì)茶,我是一丁點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)都沒有,平時(shí)里喝茶,我喝的也只是統(tǒng)一綠茶,哈哈~~

        不過說(shuō)實(shí)話,今天對(duì)茶算是有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了吧,以前姐姐老愛去喝茶,我一直沒搞懂,為什么年輕人也愛去喝茶,現(xiàn)在去過了,了解了,原來(lái)茶這種文化,是我理解不了的,嘻嘻,但是呢,我可以慢慢試著去接受,用另一種態(tài)度去按受它,有得學(xué)了。

      態(tài)度作文 篇3

        俗話說(shuō):“態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話的確不假,因?yàn)樵谏钪谐3囊粋(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度,可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的,如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開的,只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。

        我就想,今年學(xué)的東西那么少,又那么簡(jiǎn)單,我原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),就不用努力了。就因?yàn)檫@種驕傲自滿的情緒,造成了我的成績(jī)一步一步的下滑,這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不注重細(xì)節(jié),所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見有多么的重要,如果不是我今年的態(tài)度不端正,不注重細(xì)節(jié),怎么會(huì)造成期末考試不會(huì)的題一大堆的后果?我對(duì)平常的練習(xí)十分反感,這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽講了,這不就是沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見,端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。

        端正學(xué)習(xí)態(tài)度:所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度,其實(shí)就是要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的,是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)的真正目的,學(xué)習(xí)文化說(shuō)大了是為建設(shè)祖國(guó),說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識(shí),能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問題,要虛心請(qǐng)教,不能不懂裝懂,我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期,我有了不會(huì)的問題,總是不懂裝懂,覺得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識(shí)要少。結(jié)果,不會(huì)的東西被積攢的越來(lái)越多,最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)了,造成考試之前臨陣磨槍,考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。

        注重細(xì)節(jié):所謂注重細(xì)節(jié),就是要注意那些小的知識(shí)點(diǎn),不能只看到大的知識(shí)點(diǎn)了,就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以,其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣,那些大的知識(shí)就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識(shí)則就像人身上的眼睛、手、耳朵,如果那些小的知識(shí)不要了,就像把那些人體零件扔了,那怎么行。那些小知識(shí)可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個(gè)選擇,如果選擇錯(cuò)了,將造成終身遺憾。像那些犯罪人員,就因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)誤的選擇讓他們悔恨終生,可見,往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個(gè)人的成敗,就可以改變這個(gè)人一生的命運(yùn),所以,往往一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人發(fā)生翻天覆地的變化,我們要注意細(xì)節(jié),不可忽視細(xì)節(jié),這樣我們才會(huì)有所提高,才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。

        在我的眼里,態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對(duì)親兄弟他們誰(shuí)也離不開誰(shuí),只要其中一個(gè)不在,就不會(huì)成功。這就是我對(duì)“態(tài)度就定高度,細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)。

      態(tài)度作文 篇4

        現(xiàn)今,我們每個(gè)人都生活在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,為了適應(yīng)環(huán)境快節(jié)奏的`變化,快速讀物、快速食品應(yīng)運(yùn)而生。而在我看來(lái),這些沒有任何營(yíng)養(yǎng)的精神和物質(zhì)食品,只能滿足我們內(nèi)心的求快心理,卻并不能帶給我們所需要的營(yíng)養(yǎng)和健康。所以,筆者認(rèn)為,真正適應(yīng)大多數(shù)人的是慢生活,而不是快生活。而慢生活是一種生活態(tài)度。

        我們總是找借口說(shuō)自己太忙,忙得不能好好吃一餐有營(yíng)養(yǎng)的飯菜,忙得沒有時(shí)間靜下心來(lái)讀一本好書,有人過勞而死的新聞也已經(jīng)不再新鮮。其實(shí),生活的意義在于過程而不僅僅是結(jié)果,等到我們一路追趕,滿足了自己一個(gè)個(gè)欲望時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是在失去,失去了對(duì)生活的感受能力,本該美好的記憶,已然一片蒼白。

        生活在這個(gè)快速變化的時(shí)代,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們需要時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)減壓。古人在這方面的觀念就比我們健康多了。比如陶淵明因不滿烏煙瘴氣的官場(chǎng),便辭官歸隱。在田園中,他讓自己的生活慢下來(lái),獲得了內(nèi)心的寧?kù)o和豐富,獲得了一份快樂與超脫。這種境界在明爭(zhēng)暗斗、你死我活的官場(chǎng)是無(wú)法達(dá)到的。當(dāng)然這并不是說(shuō)讓我們每個(gè)人都去做隱士,而是要學(xué)習(xí)古人那種淡泊寧?kù)o、怡然自得的生活追求。

        如今,“慢”的理念已經(jīng)滲入到歐美社會(huì)的各個(gè)角落。時(shí)間研究員、時(shí)間經(jīng)理、抗緊張培訓(xùn)班等聞所未聞的名詞已經(jīng)不再少見。據(jù)報(bào)道,在美國(guó),甚至出現(xiàn)了一個(gè)“放慢時(shí)間協(xié)會(huì)”,在全球擁有700多個(gè)“盟友”。他們的一項(xiàng)重要工作就是手拿碼表、觀察路人,如果發(fā)現(xiàn)有人不到半分鐘就走了50米以上,他們就會(huì)上前給予“勸導(dǎo)”。

        慢生活是一種生活態(tài)度,這種生活態(tài)度是健康的,是有營(yíng)養(yǎng)的;慢生活又是一種豐富的精神體驗(yàn),這種體驗(yàn)是有助于內(nèi)心需求的,是易于滿足的。而只有當(dāng)我們慢下來(lái)的時(shí)候,我們才更容易看清楚自己的方向,才看得到更多美麗的風(fēng)景。

      態(tài)度作文 篇5

        生命源于態(tài)度

        生活像一條漫長(zhǎng)而崎嶇的小路,道旁鳥語(yǔ)花香,征途中卻荊棘密布。生命像一條蜿蜒流淌的河流,看似自由奔放、無(wú)拘無(wú)束,實(shí)則要一路跋涉、勞苦艱辛。

        生活究竟是幸福的,還是艱辛的?生命到底是喜悅的,抑或是凄苦的?其實(shí)生命中的悲和喜,全在于我們對(duì)生命的態(tài)度。因?yàn)橛胁煌娜,有不同的態(tài)度,才會(huì)有生活的千姿百態(tài),才會(huì)有生命的流光溢彩。

        生命是一株綠色的樹苗,只有你勤澆水常照料,讓充滿關(guān)懷的陽(yáng)光給予它溫暖,讓飽含喜悅的雨露給予它甘甜,這課生命之樹才能發(fā)芽開花,結(jié)出碩果累累。

        生命是一枝含苞欲放的蓓蕾,只有你多留意多贊嘆,用滿懷感激的甘泉澆灌它,用蘊(yùn)藏期待的微風(fēng)鼓勵(lì)它,這枝生命之花才能在陽(yáng)光下怒放,在風(fēng)雨中盛開。

        你尊敬生命,生命于是變得高遠(yuǎn);你熱愛生命,生命于是變得輝煌。你對(duì)生命充滿感激,生命于是顯得豐盈充實(shí);你對(duì)生命滿懷期待,生命于是顯出絢麗多彩。

        生命有時(shí)會(huì)很凄涼,有時(shí)會(huì)很悲愴,有時(shí)會(huì)很艱辛,有時(shí)會(huì)很痛苦。面對(duì)生命中的艱難險(xiǎn)阻,勇于挑戰(zhàn),方顯生命頑強(qiáng)本色;遭受生命中的挫折坎坷,仍然不放棄希望,才能真正展現(xiàn)出生命的光彩。

        或許你曾經(jīng)失敗過、灰心過,或許你曾在生命中徘徊不前、猶豫不決,但只要你努力過、堅(jiān)持過,就無(wú)愧于心;蛟S你曾經(jīng)得意過、成功過,或許你曾意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志,但你必須了解生命中總會(huì)有風(fēng)雨降臨,隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,方能為生命再添一抹亮麗的色彩。生命的容量并不以成功、失敗、悲、喜、樂、哀而衡量,對(duì)生命的態(tài)度是它唯一的量度。

        生命如一片蔚藍(lán)的海,其中有歡樂的浪花、悠然的海潮、悲愴的喧囂。每一束浪花都映出你對(duì)生命的體會(huì),每一片浪潮都顯出你對(duì)生命的期待,每一聲喧囂都現(xiàn)出你對(duì)生命的拼搏。海納百川,跳躍翻騰的水珠才匯成一片汪洋。對(duì)生命的態(tài)度,才能衡量出生命的容量。

      態(tài)度作文 篇6

        “逆態(tài)度”,是《逆戰(zhàn)》游戲的主題口號(hào),但是我覺得不是口號(hào)那么簡(jiǎn)單,我覺得“逆態(tài)度”是一個(gè)人生的道理……

        有些人為了一句話往心里去,甚至流淚……而一些人不斷糾正自己,不在意別人對(duì)自己的辱罵和抱怨;有些人遇到困難,遇到挫折,選擇了放棄,甚至想結(jié)束自己的生命,再也爬不起來(lái)了,而又有一些人,憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)就算這件事又多尷尬,有多困難他也“逆”著突破自己的困難勇敢的站起來(lái);而有些人,由于傾余迷信不惜把一切的財(cái)富,一切的精力投到所謂的“神”浩劫自己的生命,而另一些人不輕信迷信,把精力,金錢,投入到自己的工作,學(xué)習(xí)和興趣,因?yàn)樗麄冎烂\(yùn)掌握在自己手里,世界上沒有所謂的“鬼神”;有些人做一件事感覺事情太麻煩,太枯燥,太困難…選擇了放棄最終說(shuō)有的事都完成不好,而有些人面對(duì)枯燥,煩悶,困難,選擇了勇于拼搏,堅(jiān)持…直到事情做完……;有些人,只在乎自己現(xiàn)在的東西沒有夢(mèng)想,不考慮未來(lái);而有些人為自己的未來(lái)考慮,有夢(mèng)想不在計(jì)較自己現(xiàn)在擁有的東西……

        不錯(cuò)人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),只要你有足夠的夢(mèng)想,足夠的勇氣,樂觀,知錯(cuò)就改不就是人生的道理嗎?只要你突破你自己心里的那個(gè)惡魔,“逆”出你的態(tài)度,“逆”出你心中的夢(mèng)想,勇氣,樂觀。打敗你心中的那個(gè)惡魔,就像光在黑暗中的一角,只要你感“逆”出你心中的信念,就可以照亮全部。打贏了這場(chǎng)仗,而只萎縮在黑暗中,就永遠(yuǎn)不能成功。人生就是“不墨守陳規(guī),戰(zhàn)出逆態(tài)度!”

        專家點(diǎn)評(píng):

        中心不突出,語(yǔ)言太平淡

      態(tài)度作文 篇7

        其實(shí),在生活中,我們常常需要扮演一個(gè)傻子。

        傻是一種生活的態(tài)度。

        有時(shí),傻是一種持之以恒的精神。對(duì)待難題,我們要有一股傻勁。坐在課桌邊,靜下心來(lái),以自己獨(dú)到

        的眼光去解讀它,去解剖它。很多時(shí)候,我們能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘,并感到欣慰與滿足。有時(shí),傻是一種智

        慧,自己知道了不該知道的事情,便要盡力忘卻,并當(dāng)做什么也不知道。王羲之小的時(shí)候睡在王敦的床帳

        中,無(wú)意間聽到了王敦與錢鳳叛亂的計(jì)劃。便急中生智,把口水弄得到處都是,裝作熟睡的的樣子,才難免

        一死。許允的兒子聽從母親袁氏的話,在鐘會(huì)來(lái)拜訪時(shí)裝傻,免于被株連。有時(shí),知道太多東西,未免是一

        件好事,只有把握好度,才不會(huì)被牽連,被傷害。

        有時(shí),傻是一種樂觀,積極向上的精神。對(duì)待失敗,挫折,我們要有一股傻勁。失敗,挫折來(lái)了,沒有

        關(guān)系。我們不逃避,我們傻傻的去面對(duì)。我相信,這樣一來(lái),挫折便會(huì)迎刃而解,失敗所帶來(lái)的痛苦也會(huì)慢慢變淡,而我們也會(huì)在這一次又一次的經(jīng)歷中,更成熟,更勇敢,更成長(zhǎng)。

        其實(shí)啊,“傻”并不傻,它是為我們的成長(zhǎng),我們的騰飛我們的成熟而做下一個(gè)完美的鋪墊,他也是我們達(dá)到成功的一個(gè)重要因素。

        傻是一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

        傻是一種對(duì)生活的態(tài)度。

        傻是一種對(duì)人生的態(tài)度。

        其實(shí),有些時(shí)候,我們以傻子的眼光去看待生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界更多的美好。

        當(dāng)一個(gè)傻人,何嘗不是一件好事,一種福氣?

      態(tài)度作文 篇8

        再過幾天20xx年就結(jié)束了,回首這一年,是比較辛苦的一年了吧,每天把自己憋在圖書館,眼里看的,耳里聽的,心里想的全是考研,而如今已成定局,結(jié)果怎樣已經(jīng)不去想了。如果能上固然好,畢竟那曾經(jīng)是我的一個(gè)夢(mèng)想,是我一年的追求,為它我也放棄了許多。雖然現(xiàn)在對(duì)它已十分淡然,但自己卻從未后悔當(dāng)初選擇考研的決定,并且為自己能堅(jiān)持到最后而驕傲,所以想對(duì)自己說(shuō)一句:“你一直都很棒!”

        考研的路途中很感謝有xiaomin的陪伴,寢室,食堂,圖書館,我們?nèi)缬半S形。還有考試的那兩天,我們相依走在零下二三十度的冰天雪地里,窩在令人崩潰的小旅店里,不管是否美好,這些都是我一輩子珍藏的記憶。

        還有就是他了,一直有些遺憾,又或許他終究只是我生命中的一個(gè)過客吧,但仍舊感謝他,在我考研的這一年,在那片我以后或許再也踏不上的土地上,給我留下了一個(gè)回憶,多年以后想起來(lái),我會(huì)為我們?cè)?jīng)美好的青春而不自覺的嘴角上揚(yáng)。為什么又非要有什么結(jié)局呢?就這樣吧,既然我們都有許多的顧慮,那就讓我們讓彼此飄過吧。我會(huì)消除對(duì)你所有的或許只是我一謂的猜測(cè),我不會(huì)再等待再期望你會(huì)為自己的所作所為給我一個(gè)合理的解釋。我愿意去相信你那時(shí)做的一切都是發(fā)自真心的;我愿意去相信我看到的不是真的你,一切都是我多想了,每個(gè)人都戴著面具生活,而面具下面都隱藏著一顆疲憊需要溫暖的心;我愿意去相信你是為了我們好,所以我們都選擇轉(zhuǎn)身。還有些話原本是想對(duì)你說(shuō)的,而如今還是讓它們隨時(shí)間流逝掉吧。很多年以后或許我們會(huì)彼此感謝,感謝我們這時(shí)的緘默。

      態(tài)度作文 篇9

        1973年6月,一位老太太走進(jìn)美國(guó)丹佛大學(xué),她要去該校的國(guó)際關(guān)系研究生院找一位名叫約瑟夫·科貝爾的人。

        由于是第一次來(lái)這兒,因此她走進(jìn)校園,不得不到處打聽,問研究生院在什么地方。她問了許多人,每個(gè)人都熱情地為她指路,有的甚至還給她畫出路線圖?墒牵捎诘し鸫髮W(xué)是依山而建,校園里的路異常復(fù)雜,她繞了半天也沒找到科貝爾。

        就在她站在一個(gè)路口,不知該向哪兒拐的時(shí)候,一群女學(xué)生走了過來(lái),于是她拿出別人給她畫的那張圖。當(dāng)她們知道她的意思后,其中的一位黑人女孩說(shuō),我?guī)闳グ桑?/p>

        在女孩的帶領(lǐng)下,老太太很快找到了科貝爾。在女孩準(zhǔn)備返回時(shí),老太太說(shuō),為什么不認(rèn)識(shí)一下呢?于是她們相互知道了各自的身份:黑人女孩,英國(guó)文學(xué)系學(xué)生,讀大學(xué)三年級(jí);老太太,波蘭大使夫人;科貝爾,丹佛大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究生院的創(chuàng)辦者,蘇聯(lián)和東歐問題專家。

        黑人女孩走出國(guó)際關(guān)系研究生院,有人正在門口散發(fā)宣傳單,是關(guān)于“斯大林時(shí)代與政治”的一個(gè)講座,主講人是約瑟夫·科貝爾。此人正是她剛才帶老太太尋找的那個(gè)人。她想,既然認(rèn)識(shí)了,何不去捧捧場(chǎng)呢?

        在大教室,科貝爾先生一眼就認(rèn)出了她。她坐在第一排,對(duì)科貝爾的演講好像充滿了濃厚的興趣。中午吃飯時(shí),科貝爾先生特意邀請(qǐng)了她。席間,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)黑人女孩聰明、果敢,對(duì)問題總有獨(dú)到的看法。也就是在此時(shí),科貝爾動(dòng)員她,畢業(yè)后報(bào)考他的政治學(xué)研究生。

        從此,這個(gè)黑人女孩便成了“被上帝垂青的人”。1974年,年僅1 9歲的她考入丹佛大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究生院;26歲,她獲得政治學(xué)博士學(xué)位;54歲,出任老布什總統(tǒng)的國(guó)家安全事務(wù)特別助理;46歲時(shí),她成為小布什的首席對(duì)外政策顧問。這個(gè)人的名字叫康多莉扎·賴斯。那位老太太尋找的科貝爾先生,也不是一個(gè)普通的人物,他是前國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的父親。

        賴斯被任命為國(guó)務(wù)卿后,有人說(shuō)是因?yàn)樗心芰,有人說(shuō)是她運(yùn)氣好。不過,確一種觀點(diǎn)我比較贊同,這句話出現(xiàn)在《紐約時(shí)報(bào)》的每日評(píng)論上:一些人之所以能交上好運(yùn),多數(shù)是由于具有細(xì)微而不起眼的美德。

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