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      考試的態(tài)度作文

      時間:2021-08-21 10:01:01 態(tài)度 我要投稿

      有關考試的態(tài)度作文5篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的考試的態(tài)度作文7篇,歡迎大家分享。

      有關考試的態(tài)度作文5篇

      考試的態(tài)度作文 篇1

        曛風催日暖,鳥鳴林更幽。撩眼窗外,遠山如黛,鶯飛草長,已然人間四月天,正是農(nóng)家耕耘時。

        四月揭開了考試的帷幕,為我們表演著五彩繽紛的節(jié)目。春風依然在校園中跳躍,譜寫出一個個精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學們——期中考試要來了。

        這時,耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了!钡有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個檢測自我的機會了”面對這兩種截然不同的態(tài)度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的態(tài)度明顯不對,他認為,進行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無所謂。而這種對待考試的不良態(tài)度,往往是導致其考試成績不佳的緣故。所以,對待期中考試首先是要有一個好的心態(tài)。有些同學這樣問:“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒?這個問題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學認為,考試只是為贏得家人,老師和同學的贊揚,地從未考慮過“考試”二字的實質(zhì)意義。參加期中考試,是為了對自己在半個學期中的學習進行一次檢測。通過這次檢測,我們可以找出自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗,為今后的學習打好鋪墊。我們還可以通過成績的對比,定好學習目標,并朝著這個目標奮斗,無形中又形成了一種濃厚的學習產(chǎn)競爭氣氛,這樣說來,我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。

        學習主要講究認真。上課認真,作業(yè)認真,復習認真。就憑著這3個認真。知識就鉆進了我的腦子里,越積越多,成績自然就不會下降了。但這種方法并不被大多數(shù)人所用,在臨考之際,也唯有臨時抱佛腳了。但不管是長期積累還是臨時抱佛腳,我們都應該盡自己最大的努力來參加這次考試。

        人勤春更早,春早人更勤,我要說,人勤春更歡,春歡人更勤。同學們,力爭一分就為自己爭得了一份希望,為班級爭得了一份榮譽。為父母爭得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績。為班級爭光,為自己爭光!

      考試的態(tài)度作文 篇2

        在上學的時候,有無數(shù)場考試,模擬考、期中考試、期末考試……但令我印象最深的是上4年級那次模擬期中的數(shù)學考試。

        那次考試的前一天下午放學時,數(shù)學老師特地來到教室里,用洪亮的聲音告訴我們:“今天回家背公式,明天上數(shù)學課要進行一場模擬的期中考!蓖瑢W們一個個異口同聲的"啊!"了一聲。“今天回家一定要背公式!”數(shù)學老師又把聲音放大了20分貝給我們強調(diào)了回家一定要背公式,然后就走了。同學們一個個哭喪著臉,極不情愿的背著書包走出教室,回了家。

        我也是不開心的回了家,拿出作業(yè)本做作業(yè),做完作業(yè)后我竟然把背數(shù)學公式這件事情忘在腦后,直到睡覺前,我才記起要背數(shù)學公式,但我一拿起書瞌睡就向我襲來,我硬撐不住了,于是,我就想了一個好辦法——把公式抄在手心里,這項工作并不難,我三下五除二的把公式全抄在手心里,然后上了床,在床上,我還為自己這股“聰明勁”兒偷偷欣喜了好一會兒,然后我就不知不覺的睡著了。

        到了第二天考試時,同學們都在冷靜認真地做題,可我是提心吊膽的,因為,我怕老師發(fā)現(xiàn)了我做了小抄。就因為我很緊張,所以,我手心上的公式全部“復印”到了桌子上,在考試的途中,有一兩次老師突然出現(xiàn)在我后面,把我嚇得魂不附體。一秒,兩秒,三,秒,時間一分一秒的過去!岸6!毕抡n了,我飛也似的沖進廁所,洗掉了我手上這條“罪證”,但桌子上的“罪證”,我卻渾然不知。

        到了發(fā)卷子的時候,老師念到我一百分時,我的同桌舉報了我,并給老師看了我的“罪證”,這下,老師完全相信了,勃然大怒,拿起紅筆,把一百分改成了零分,我頓時糊涂了……

        那次考試給我留下了深刻印象,那次不僅被老師叫到辦公室里批評了一頓,回家還挨了打罵,我自己反省了一下:這段時間以來,我的確不是不認真,作業(yè)越做越多上課總不專心聽講,認為自己很厲害,不聽也沒什么。我一直反省著我自己,并且我下決心要改正,要端正學習態(tài)度。果然,在接下來的考試中,我是屢戰(zhàn)屢勝,但我也不會忘了這個“恥辱”。

      考試的態(tài)度作文 篇3

        不知不覺,已經(jīng)到了六月底了,我們學校很快就要迎來一年一度的期末考試了,在期末考試前,可是一段非常痛苦的日子。

        因為期末考試,對于一個四年級的小學生來說,未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科:語文、數(shù)學、英語、自然、思品、社會,真麻煩!

        今天是星期天,照老師的規(guī)定,我應該乖乖在家復習、讀卷子,可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了,回家喝開水都要喝五、六杯,我才不要讀呢!雖然我在班里語文成績優(yōu)異,但并不是像老師那樣夸大口海:我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁,偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好,所以考試的成績當然可想而知。數(shù)學只要上課認真聽講,腦袋瓜活躍,考試仔細,100分就向我招手了。每當?shù)酶叻謺r,我并不會驕傲,我也不會謙虛。我的生活一般是:累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。

        可是我不可能這樣了,因為我的小學會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的.成績代表不了什么。我真心地希望:考試,你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學習生活:一個學生應該過的生活。

        在期末考試前,我的心里非常的煩,要復習,還不能玩,多以我非常的復雜,不過,我知道,期末考試是對我這學期學業(yè)成果的檢驗,我一定要考好它。

      考試的態(tài)度作文 篇4

        考試就像一顆變味糖,酸甜苦辣什么都有,這顆糖的四種味道,我都嘗過,現(xiàn)在就讓我向你介紹一下這顆神奇的變味糖吧。

        “叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學們剛準備跑出教室玩耍,就被手里拿著一疊考卷,正向教室走來的方老師的強大的氣場給逼回了教室。我們連忙回到自己的座位,生怕把方老師惹惱了,同時也忐忑不安地望著方老師手里那疊“血跡斑斑”的考卷,教室里籠罩著一種不安的氣氛。“啪!”方老師把考卷重重地砸在了講臺上,用嚴厲的目光把我們掃視了一遍,便開始宣布成績。第一名,盛小蓉,95.5分!第二名,華苓羽,95分!什么!只相差0.5分?我的心里一陣透心涼,有一種想哭的沖動,要知道,我從小爭強好勝,十分看不慣別人拿第一。看著盛小蓉那得意的眼神,我的心里酸酸的,眼淚一下子奪眶而出。

        又是一輪調(diào)研卷,我吸取上次的教訓,卯足了勁兒,準備在這次考試中大顯身手?荚嚂r,我目不轉(zhuǎn)睛地看著考題,聚精會神,筆走如飛,很快就做完了。我還不放心,檢查了一遍又一遍,這才滿意地交了上去。終于,功夫不負有心人,我在這次考試中過關斬將,超越第二名整整五分,毫無懸念地摘得桂冠?粗鴿M是勾勾的考卷,我的心里像吃了蜜一樣甜,美滋滋的。

        在嘗到了甜頭后,我明顯變得驕傲多了,在老師通知了又將考試后,我仍心不在焉,覺得自己一定能考得很好;丶液,也不好好復習,只是隨便翻翻就了事了,幾天都是如此。到了真正要考試的時候,我看著考題,一下子就傻眼了,這些題目都是在我復習的范圍之內(nèi)的呀,而我卻記得模模糊糊,我完全懵了,腦子里一片空白,只是胡亂的下筆,胡亂地收筆,看著滿是錯誤答案的考卷,我長長地嘆了口氣,連腸子都悔青了,心中像吃了一百個苦瓜似的,后悔自己沒有好好地復習,連最簡單的填空題都不會做。

        這次的考卷發(fā)下來了,我忐忑不安地翻開我的考卷,一個鮮紅的分數(shù)映入我的眼簾:73分!73分,我只考了73分!還沒等我好好地反省自己,我的末日使者——方老師就來到了我的身旁,“華苓羽,你是怎么回事,上次那么難的試卷,你都考了高分,這次我出的題都是在你們的復習范圍之內(nèi)的,你怎么連個良都沒考到?”我嘴里像堵了什么東西,頓時啞口無言,雙眼不敢直視老師,什么都不敢說!盎厝ソo我寫張400字的檢討,還要讓你家長打電話給我,讓我知道你在家里是怎么復習的!”方老師嚴厲地斥責著我。我一聲不吭地聽著方老師的訓斥,心里只有一個字——辣!

        考試就像一顆變味糖,酸甜苦辣,樣樣俱全。雖然有好有壞,有喜有悲,但是,只有經(jīng)歷過酸甜苦辣的磨難,才能使自己的能力有所提高,使自己的心理承受能力變得更加強大,讓我們不斷地進步。

      考試的態(tài)度作文 篇5

        唉,考試呀考試!我該說你什么好呀!好時甜甜蜜蜜,差時聲如雷霆。

        你這百變小子!

        為了讓你看上我,我苦費心思,資料和文件堆滿了書桌,眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通紅,血絲滿布,雙手無力。但一想起你的微笑和喝彩,我又情不自禁地投入學習。你來了!我心若壓千鈞之重,卻又下筆有神,與一位位你手下的武者較量,無一不是對上幾個照面就獲得勝利,千鈞被我推翻了,渾身放了個輕松,準備真沒有白做呀!再看看學友們,他們被實力不俗的武者們弄得焦頭爛額,一時竟脫不開了身!昂艄!”我心中大悅,也放寬了心,盡情地擊退武者們,不再禁錮自己的實力,肆意地進行著知識盛典、狂歡,我沉浸在考試的招術中,與你不斷地對壘。最后一刻來了,你派出了與我有一戰(zhàn)之力的“作文大師”,“江湖”上流傳,他們的“迷惑術”已練得爐火純青,與出伸入化僅有一線之差。我氣沉丹田,舉起我的神兵一一筆,與大師過招。一個小時后,我笑了,因為大師也被我擊退了。你為我送上了大拇指與一缸“蜜”。

        我跌入了“密”罐。學業(yè)荒廢,驕傲自大。你親自來勸說,我卻將你推在一邊,鄭重道:“我再也不需要你的勸說了,你的武者們,手下敗將而已!”你痛苦地走了,回來時,帶著一股更加強大的力量來考驗我。我驚了、怔了、傻了、愣了。武者們各個都體魄強健,對我的分數(shù)帶來了毀滅性的殺傷。我被心底的恐懼壓倒了,連執(zhí)筆繼續(xù)書寫的力量都少了幾分。那一刻,你成熟了,像一個家長在訓斥自己的孩子一般,用題目擊打著我內(nèi)心深處的自信,快要崩潰。我心底的最后一道防線徹底失守了,顯現(xiàn)出了一個可憐孩子。我想哭喊,想打鬧,想推開你的武者。一切皆為徒勞。兩行清淚掛在了臉頰上,我的驕傲也隨之倒去。我敗了,敗得丟盔棄甲、凄凄慘慘。我的不認真學習觸怒了你,你給我?guī)砹丝坦倾懶闹,將我引以為傲的資本抹得干干凈凈。

        考試,你這小子時喜時怒,總令我措手不及,但我相信總有一天我會用自己的能力讓你認可我的!

        引此兩事在本,愿某人能帶給厭學的孩子們一點告誡,加以改正,則陳某心之甚慰矣!一一后記

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