關于態(tài)度作文400字匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的態(tài)度作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文400字 篇1
在這則材料中，三個砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣，第一個工人完全是為了工作而工作，第二個工人為了錢而工作，而第三個人為了目標而工作。最后前兩個工人一生都成為了普通的砌磚工人，而第三個工人卻成為了有名的建筑師。
為什么只有第三個工人成了有名的建筑師呢？理由很簡單，他們的理想，前兩個工人對工作是消極的，只有第三個工人才是真正的愛這份工作。
我曾經(jīng)看過一則故事：一個男孩家境窮困，從小就被送去一個牧場。在他五歲時，牧場主人讓他干一個所有人都不樂意干的事——撿牛糞，他并沒有不樂意，而是開開心心地干。他十分勤勞，每天起早貪黑，任勞任怨。牧場主人把他推薦給別人干活，他仍是把這份工作干的很好，以至于他后來成為了一位富人。
不管是工作還是學習，都要熱愛自己的職位，并把這個職位演的十分出色。
這天，我早早地來到學校查作業(yè)，檢查完畢后，我就走到座位上看書，我的好朋友也在做檢查工作，并向老師報告了作業(yè)質量。老師見我久久不去報告，把我叫去訓道：“老師讓你當組長，是希望你帶好頭，認真完成自己該做的事情�！�
熱愛自己的工作，可以從中找到成功的喜悅，怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生！
態(tài)度作文400字 篇2
期中考試過后，老師把考卷發(fā)了下來，發(fā)卷時我的心情非常緊張，因為我怕考不好。
想著想著，我就聽到有人喊我的名字，并大聲念了我的分數(shù)81.5，我一聽差點沒有暈倒。我又想：“81.5分怎么可能，是他叫錯了名字吧，我怎么可能得那么低的分？”卷子發(fā)到了我的桌子上，我拿起來一看81.5，又看了看名字，的確是我的。這時我開始認真地看卷子，看錯題是我不認真還是真的不會？我看了看題，大部分是我會，但是做錯的。為什么會這樣呢？是我考試的時候態(tài)度不端正還是開小差了？我細細回想了考試的情形�？荚嚂r我并沒有開小差，而是我自滿，認為什么題都會做了，接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開始做題。有句名言說得好：“虛心萬事能成，自滿十事九空”，我就是因為自滿，不是字寫錯就是看錯題，失分太多。我考得不好，不是因為別人的分數(shù)高才顯得我的分數(shù)低，而是我太自大自滿，原以為能考95分以上的，可是，唉，這個分數(shù)和我心里的分數(shù)相差太遠。
想想自己平常上課的表現(xiàn)，真是態(tài)度決定一切，這再次印證了那句話：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！�
態(tài)度作文400字 篇3
今天，爸爸媽媽又帶我去了鄭州，不過這次可不是去公園了，而是在綠城廣場玩，小的時候爸爸媽媽就經(jīng)常帶我來這里，因為這里有許多鴿子，現(xiàn)在我仍然很喜歡來這里玩。
爸爸剛把車停好，我就拉著媽媽的手跑向了我最愛去的“鴿子圈”我先拿零錢買點鴿子飼料，然后興奮地走向鴿子們。也許是工作人員怕游人傷害到鴿子的緣故，就在鴿子的周圍圍上了保護欄，所以我只有在護欄外邊用飼料把鴿子慢慢地引誘過來，我首先抓了一把飼料，奮力地將手伸向鴿子，可一旦靠近鴿子，鴿子就會拍著翅膀飛走了，我猜想這些鴿子可能是太害怕人了，于是就把飼料使勁地扔向鴿子，可這樣不但沒讓鴿子吃到食物，反而把鴿子嚇的全都飛跑了，我再也忍不住，頓時火冒三丈，暴跳如雷。
就在這時，媽媽走了過來，對我說：“喂鴿子不能太著急，要耐著性子�！蔽宜坪趼牰艘恍┑览恚矣肿チ艘话扬暳�，輕輕地放在地上，鴿子慢慢地向我移了過來，先噴噴地吃起了我喂給它們的食物。哈哈~鴿子過來吃我喂的東西了，鴿子過來吃食物了！我高興地歡呼著！
回到家里，感覺很累，但是我玩的十分的開心，同時我也懂了，無論做什么事情，態(tài)度能決定一切！
態(tài)度作文400字 篇4
什么叫態(tài)度？態(tài)度，就是一個人對于事情的看法和采取的行動。大人就是工作態(tài)度，學生們就是學習態(tài)度。下面我給大家舉幾個例子，說說態(tài)度的重要性。
“態(tài)度決定一切！”這是前中國男子足球隊的主教練米盧說過的。他要求國家隊的足球隊員們首先明確，踢足球不是為了個人的利益，而是為國爭光。在他的帶領下，隊員們端正態(tài)度，刻苦訓練，終于歷史性的第一次打入了世界杯的決賽，為我們中國爭得了巨大的榮譽。
中國男子籃球隊有兩個運動員，姚明和王治郅，都在美國打籃球。在國家隊需要他們的時候，姚明毫不猶豫地積極回國參加比賽�？墒牵踔污榱俗约旱睦�，拒絕回國比賽。姚明的態(tài)度使他贏得了球迷，而王治郅的態(tài)度使他失去了球迷。因此，態(tài)度非常重要。
作為我們學生，首先要端正學習態(tài)度，就是為了長大后對人民，對社會做出應有的貢獻，所以，現(xiàn)在要努力學習。明確了學習態(tài)度的重要性還不夠，還要有良好的學習態(tài)度。良好的學習態(tài)度，就是要培養(yǎng)對各門學科的興趣，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，還要積極主動地學習課外知識。如果一個學生學習態(tài)度不端正，上課不認真聽講，作業(yè)不認真完成，又怎么會取得好成績呢？長大后又怎么能為國家做貢獻呢？
所以，態(tài)度是最重要的，大家覺得呢？
態(tài)度作文400字 篇5
你覺得哪個更重要：成功或當你失敗時保持快樂和樂觀？我認為當你失敗時保持快樂和樂觀重要，為什么？有以下幾個原因：
第一，每個人都會有考試考得不好的時候，但面對考試結果卻又是兩種心態(tài)。我就是屬于心態(tài)好的那一類人。有一次，我語文考試因為作文離題而扣了20分，最終只考了78。5分，這算是我語文考得最差的一次，可我還是很樂觀，并沒有垂頭喪氣的。
但我有一個同學心態(tài)卻不怎么好。他平時考試成績在九十分左右，有一次他考了九十五點五分，一聽我考得比他還要好就不高興了，一個下午都沉著臉，甚至不跟同學們講話，以至于同學們都不怎么喜歡與他在一起。
所以保持樂觀的態(tài)度很重要！
第二，科學家證明，保持樂觀有許多好處。
我們常說，笑一笑，十年少，意思是保持積極樂觀的生活態(tài)度有助于延長壽命。美國明尼蘇達梅奧醫(yī)院的研究人員對800多人進行了為30年的跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)情緒樂觀的人生存率遠遠高于預期值。另一方面，情緒悲觀的人實際壽命與預期壽命相比，提前死亡的可能性高19%。
情緒樂觀的人不大可能顯現(xiàn)抑郁情緒，他們在尋醫(yī)或接受治療方面也比較積極，很少有自怨自艾的傾向或在劫難逃的想法。
所以保持樂觀的態(tài)度很重要！
態(tài)度作文400字 篇6
老師經(jīng)常會對我們說學習是為我們自己學的，不是為其他人學的，所以，要擺正自己的'學習態(tài)度。
是啊，既然是學生就要擺正好自己的態(tài)度，好好學習，不要去敷衍老師，更不要去敷衍自己。工作了，就好好工作，把自己的任務按時按量的完成。做所有事都要認認真真的去做，既然開始了，就不要后悔，要始終如一。
你的態(tài)度會決定一切，比如全班有50個人，有5個人沒有交，還有幾個人交了，但是就畫了幾顆樹，這就是態(tài)度。完全可以好好畫，卻不去，或許你還會給自己找很多理由，這些只不過是用來安慰自己的借口罷了。態(tài)度是什么？是做事的標準，連最基本的態(tài)度都沒有，那什么事情會做得好？
韓愈也曾說過一句名言；業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。這句話講的就是一種態(tài)度，在學習時不宜嬉戲，就應該勤奮學習，人的行為舉動在于思考之后在做出，如果隨便想到什么做什么就毀了。不只是學習，每件事情都是相通的。如果做一件事，能力是把事情做好的標準，那么態(tài)度就是基石。
正確的態(tài)度與樂觀，自信，誠實一樣，也可以算得上是一種品質。正確的態(tài)度呢，它既然是一種品質，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點一滴當中，成為我們日常生活的一部分。正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質。
態(tài)度作文400字 篇7
有位哲學家?guī)У茏觽兂鲂小?/p>
途中，他問弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達遙遠的地方……這是什么？”
弟子們爭著回答：“是思想！”
哲學家微笑著點點頭，繼續(xù)說：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當春花怒放時，它還停留在冬天；當頭發(fā)雪白時，它仍然是個小孩子的模樣，那又是什么？”
弟子們不知如何回答。
“還有，不前進也不后退，沒出生也不死亡，始終漂浮在一個定點。誰能告訴我，這又是什么？”
弟子們更加茫然。
“答案都是思想！它們是思想的三種表現(xiàn)，換個角度來看，也可以比喻成三種人生�！�
望著聚精會神的弟子們，哲學家解釋說：
“第一種是積極奮斗的人生。當一個人不斷力爭上游，對明天永遠充滿希望和信心時，這種人的心靈就不受時空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會超 越光速，駕馭萬物之上。第二種是懶惰的人生。他永遠落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。第三種是醉生夢死的人生。當一個人放棄努 力、茍且偷生時，他的命運是冰封的，沒有任何機會來敲門，不快樂也無所謂痛苦。這是一個注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現(xiàn)實世界，也不在 夢境里……”
弟子們大悟。
播種怎樣的人生態(tài)度，將收獲怎樣的生命高度和深度。
人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態(tài)度至關重要。
態(tài)度作文400字 篇8
上課預備鈴響了，同學們便不自愿地陸續(xù)走進了教室，慢吞吞地走到各自的座位上。此時，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止。此時，又有幾位調皮的學生故意姍姍而來。
在老師的一番教育話語中，教室里才稍微平靜些。于是，老師便開始上課……
可是，總有些同學控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語。不時地，又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排。于是，教室中間部的學生便成了傳遞員。
在無可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學生隔離開，各自分布在一個角落。但是，他們始終會有各自的高招，進行傳遞消息。
時常，我會有這種念頭：如今的學生的學習態(tài)度實在離譜，難怪總會有考不、上高中學校而整天無所事事而流落在外的青少年。這些人卻總抱怨著：讀書太辛苦了，總是學不會！然而，我個人卻認為：他們并非學不會，而是根本就沒努力去學。而且在學習過程中，半途而廢，學習五天捕魚三天曬網(wǎng)。如此的學習態(tài)度，怎能取得好成績呢？
在未來的知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進行競爭。或許，這是眾人皆知的事實，但是，沒有真正的動力促使他們去學習，去努力，去奮斗！
若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟：原來生活中離不開知識�？赡腔蛟S也太遲了。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”！
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