【必備】太陽(yáng)的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
讀過(guò)很多令人感動(dòng)的小故事，在這些故事中，我看到了熠熠生輝的愛(ài)的太陽(yáng)。
一位母親在大地震的時(shí)候，用自己的身體為孩子遮擋了巨石，當(dāng)救援隊(duì)趕到的時(shí)候，孩子依然活著。他在夢(mèng)中甜甜的笑著。只是母親永遠(yuǎn)的離他而去，在包著孩子的被褥里面，有一個(gè)手機(jī)。里面正顯示著一條還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出去的信息�！昂⒆樱绻麑�(lái)你還活著，請(qǐng)你記住，一定要陽(yáng)光的；積極向上的活下去，---愛(ài)你的媽媽�！�
一個(gè)極度干旱的地區(qū)，在一次補(bǔ)給車送水的路上。一頭老牛擋住了他們的去路，并哀聲乞水。無(wú)論人們?cè)趺蹿s，它都不肯離開(kāi)。最后，一位士兵終于忍不住取來(lái)一小桶水。老牛并沒(méi)直接喝，而是對(duì)著天空叫了幾聲。只見(jiàn)一頭瘦的出奇的小牛跑了過(guò)來(lái)，迅速喝干了桶里的水。老牛慈愛(ài)的舔了舔小牛的額頭，隨即帶著小牛離開(kāi)了。
同樣閃著太陽(yáng)光輝的愛(ài)，讓我想起了發(fā)生在我身上的事情。
那一次我們要去親戚家吃飯，我非要坐爺爺?shù)哪ν熊�，我軟磨硬泡，爺爺終于同意了�？斓降臅r(shí)候，我下車不小心下錯(cuò)了方向，腿被摩托車的煙囪燙傷了。燙傷的地方足足有一個(gè)拳頭那么大，我嚇壞了，咬緊牙趕緊找了一個(gè)凳子坐了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，媽媽剛好走過(guò)來(lái)�？次矣行╇y受的樣子，蹲下來(lái)問(wèn)我，“怎么啦？”我指著腿部燙傷的地方告訴她，“剛才在摩托車的煙囪上燙了一下�！眿寢岏R上焦急地說(shuō)：“不要?jiǎng)觽冢谶@兒等我！”隨即便去廚房找了一個(gè)冰袋，一邊吹著氣，一邊往我的腿上輕輕壓上去。還不忘說(shuō)：“怎么這么不小心？大熱天燙傷多疼呀……”
接著半個(gè)月，媽媽幫我洗澡時(shí)，總是想各種辦法，不讓傷口上沾上一丁點(diǎn)兒水。在抹藥的時(shí)候，媽媽總是輕輕地吹著我的傷口，清涼的風(fēng)掃到劇痛的傷口上，我覺(jué)得沒(méi)有那么疼了，反而覺(jué)得十分的涼爽，很舒服。
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我開(kāi)始變得愛(ài)美了，變得喜歡打扮了，只是腿上燙傷的那個(gè)地方依舊還留著一塊兒傷疤，我很擔(dān)心。媽媽安慰我說(shuō)：“人的美其實(shí)不在外表，心靈美才是真正的美”
每一次，當(dāng)我想起這些童年往事和父母那焦急而又心疼的眼神時(shí)，我的眼淚總是在眼眶中打轉(zhuǎn)。那是多么的感人啊。有的時(shí)候我做錯(cuò)了事，媽媽總會(huì)一再的提醒我，催我。但是，如果反復(fù)做錯(cuò)，媽媽也會(huì)很生氣，不過(guò)一般情況下，媽媽都是笑的，都是開(kāi)心的，快樂(lè)的。以前，我跟媽媽也會(huì)鬧一些“小別扭”。而現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友，我們可以相互傾吐心聲，即使偶爾的爭(zhēng)吵也會(huì)隨著時(shí)間自然而然地逝去。
愛(ài)是太陽(yáng)一般的溫暖而又崇高，我在故事中看到了太陽(yáng)，那個(gè)地震中用自己的生命呵護(hù)孩子的母親；那頭在干旱中把難得的一口水讓給小牛的母�！以谏钪懈惺艿搅颂�(yáng)的溫暖：媽媽治療我的傷口的小心，對(duì)我的安慰；因?yàn)槲易鲥e(cuò)事的生氣、傷心、批評(píng)；相互互吐心聲的快樂(lè)……
是啊，愛(ài)是絲絲春雨；愛(ài)是朵朵青蓮；愛(ài)是片片楓葉；愛(ài)是叢叢爐火。
愛(ài)在四季，在每個(gè)角落。哪怕只是一點(diǎn)的短暫時(shí)間，它都不會(huì)逝去，它是永遠(yuǎn)存在的。這個(gè)世界上，總有人偷偷的愛(ài)著你，關(guān)心著你。，他們是誰(shuí)？可能是聰明而又智慧的人類；可能是不會(huì)說(shuō)卻有著自己的表達(dá)方式的動(dòng)物；也許是我們喜歡的植物。
我們都擁有愛(ài)，我們給予希望，給予安慰，給予幫助，都在用不同的方式表達(dá)著，享受著每一份愛(ài)。愛(ài)就像陽(yáng)光一樣照耀著每一寸土地。
我在故事中看到了熠熠生輝的太陽(yáng)，我在生活中感受到了太陽(yáng)的光輝。
太陽(yáng)的作文 篇2
每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開(kāi)始；每天都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起！
人們都是喜新厭舊的，因?yàn)椤靶隆备挥斜扔钪孢�要浩瀚的生命力！新的東西總是讓人喜愛(ài)的，也是令人向往的。其實(shí)，整個(gè)人類就是一個(gè)“追新族”。人類在不斷地追逐“新”，發(fā)現(xiàn)“新”，不斷地辭舊迎新，推動(dòng)人類不斷地進(jìn)化，促進(jìn)社會(huì)日新月異。
人類發(fā)展史上，每一次跨越，無(wú)不離開(kāi)獨(dú)具新意的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)具新意的思維。
如果當(dāng)你走到一棵普普通通的蘋果樹(shù)下，一個(gè)熟透了的蘋果掉下來(lái)砸到你的頭上，相信你一定會(huì)摸摸頭后，木然地走開(kāi)。而科學(xué)大師牛頓則不然，當(dāng)一個(gè)蘋果掉下來(lái)偶爾砸到他頭上的.時(shí)候，他認(rèn)為這是一件很新鮮的事，他由此陷入思索：蘋果為什么會(huì)掉到地上呢？他經(jīng)過(guò)反復(fù)分析論證，終于創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)。他對(duì)“新”如此感興趣，成就了他的偉大理論；而我們這些視“新”而不見(jiàn)的人，就比大師們晚一步進(jìn)入“新”的時(shí)代。
鳥(niǎo)兒在天空翱翔，在我們常人看來(lái)是件再平常不過(guò)的現(xiàn)象了，而萊特兄弟卻根據(jù)鳥(niǎo)兒翅膀扇動(dòng)的原理，創(chuàng)造了世界上第一架飛機(jī)。是他們把鳥(niǎo)兒的翅膀賦予新意，使人類能象鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天中自由飛翔，使我們古人的幻想和神話傳說(shuō)成為現(xiàn)實(shí)。
這就是大師與我們這些凡夫俗子的區(qū)別。
如果問(wèn)：太陽(yáng)是什么顏色的？或許大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是大紅色的、橙色的或是七彩的。而有一個(gè)學(xué)生卻獨(dú)具想象，在一篇作文中，把太陽(yáng)描繪成綠色的。他用新的眼光，新的思維，看到了太陽(yáng)的綠色。的確，太陽(yáng)是綠色的，她把小草和樹(shù)葉都染綠了，她的陽(yáng)光普照大地，她的陽(yáng)光滋養(yǎng)了生命，她的陽(yáng)光照綠了萬(wàn)物。
所以，要以新的眼光，新的思維看待世界，看待世界上的一切事物。
“新”在我們生活中無(wú)處不在，只要你發(fā)現(xiàn)了“新”，挖掘了“新”，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的境界。成為一個(gè)新的自己。到那時(shí)，你抬頭遙望太陽(yáng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)中屬于自己的顏色，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)每天都是新的。
太陽(yáng)的作文 篇3
我們學(xué)校里有一輪不落的“太陽(yáng)”。
他，平凡而又樸實(shí)；勤勞而誠(chéng)懇；熱心而又真誠(chéng)，他就是我們敬愛(ài)的魯書(shū)記。
魯書(shū)記本可以卸下一身重?fù)?dān)，頤養(yǎng)天年，可是當(dāng)他退休以后，卻有許多學(xué)校和公司被邀到當(dāng)一名清潔工。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校出的工資最少，可是魯書(shū)記卻毫不猶豫地選擇了我們學(xué)校。當(dāng)現(xiàn)在別人提及這件事時(shí)，他會(huì)爽朗一笑，說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們這個(gè)年齡段，是我最值得為他們付出的時(shí)候�！边@句話，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，他卻做到了。
春天，播撒希望的季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)；姹紫嫣紅的季節(jié)。當(dāng)春天的第一束希望之光撒在校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身影在花圃里不停地忙碌著，工匠們卸下一批批樹(shù)苗，他會(huì)緊隨著工匠們幫忙搬運(yùn)，然后開(kāi)始辛辛苦苦地栽下一棵棵樹(shù)苗，雖然泥土沾滿了雙手，汗水浸濕了額頭摻在泥土里，可是他卻一點(diǎn)都不喊苦、不喊累，仍忙碌奔波著。
夏天，生機(jī)勃勃的季節(jié)；鳴蟬蛙鳴的季節(jié)；令人大汗淋漓的季節(jié)。炎熱的夏天，人們的心早為那可惡的天氣給氣得牙牙癢，但是學(xué)校中卻有一個(gè)身影在樓道，花圃、清潔區(qū)不停地穿梭著，當(dāng)他看見(jiàn)一團(tuán)廢紙丟棄在地上，無(wú)人問(wèn)津時(shí)，他會(huì)不厭其煩地拾起來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)因?yàn)橥瑢W(xué)們的懶散使清潔區(qū)沒(méi)有徹底清潔干凈時(shí)，他會(huì)背著炎熱的太陽(yáng)艱苦地掃著；當(dāng)他看見(jiàn)花圃里的花花草草該是修剪的時(shí)候了，他會(huì)精心地修剪著每一條藤蔓，每一片細(xì)葉，每一株小草。
秋天，碩果累累的季節(jié)；秋風(fēng)送爽的季節(jié)；落葉歸根的季節(jié)。秋天早已被那一片凄涼的金色給渲染得像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老婦人，微風(fēng)拂下，樹(shù)葉刮落在地上，堆積得越來(lái)越多，可是大家都沒(méi)有時(shí)間理會(huì)到，只有他會(huì)在大家上課時(shí)，靜靜地提著掃帚，畚箕走在學(xué)校每一處地方，獨(dú)自一人掃著。
秋天過(guò)后便是冬天，樹(shù)木一旦到冬天便會(huì)被寒冷的天氣凍到，到第二年光景將會(huì)“褪色”很多，所以他會(huì)輕輕地為樹(shù)木們裹上一層“冬裝”……冬天，白雪皚皚的季節(jié)；寒氣逼人的季節(jié)；天寒地凍的季節(jié)，沉重的垃圾會(huì)讓我們手止不住地顫抖，寒風(fēng)一刮，有些垃圾則吹散在地上，可是又有誰(shuí)愿意去拾起來(lái)呢？手凍得連掃帚都不愿提起的我們只能心不在焉的掃著，結(jié)果清潔區(qū)弄得一塌糊涂，可是他卻仔細(xì)地掃著校園的每一塊地方，檢查著每一塊清潔區(qū)，有時(shí)還會(huì)幫助學(xué)校出一版版精美的黑板報(bào)，記著每一件“好人好事”。他就是整天忙碌在學(xué)校里，就像他所說(shuō)的“誰(shuí)要我?guī)兔Φ牡胤诫S時(shí)可以找到我！”
不是追求名利，是踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)；不是好逸惡勞，是勤勤懇懇，不求回報(bào)。他用他的行動(dòng)證明了“園丁”的含義。
太陽(yáng)的作文 篇4
我是一個(gè)燃燒著的大火球，人們把我叫做太陽(yáng)，其實(shí)我是生命守護(hù)神，如果沒(méi)有了我，萬(wàn)物都會(huì)失去生命，也包括人類，那時(shí)，地球上只有黑夜，沒(méi)有白天，因植物見(jiàn)不到光芒，而漸漸死去，動(dòng)物們和人們沒(méi)吃到糧食，也漸漸地死去了。
世界上有四季，分別是春、夏、秋、冬。我在春天時(shí)，放射出溫暖的光芒，照著大地，小花、小樹(shù)、小草和動(dòng)物們聽(tīng)到我的召喚都醒了，整個(gè)春天又充滿了一片生機(jī)。早晨，孩子們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，下午，孩子們又快快樂(lè)樂(lè)地回家，到處充滿了孩子們的歡笑。
一轉(zhuǎn)眼夏天來(lái)了，我放射出猛烈的光芒，河面上開(kāi)著幾朵荷花，好像在對(duì)我說(shuō)：“我美嗎？”田里干活的農(nóng)民可不怕熱，金黃的稻谷映襯著他們樸實(shí)的笑容，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，秋天來(lái)了，我的光芒變得很溫和，果園里的果子成熟了，果農(nóng)們可樂(lè)了，心想：“今天的收成可大了�！倍荚跒樽约旱膭趧�(dòng)成果開(kāi)心呢！
冬天來(lái)了，我的光芒很微弱，孩子們都在雪地里打雪仗，堆雪人�？砷_(kāi)心了。
我看著他們，自己也開(kāi)心地笑了。
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