【推薦】太陽(yáng)作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的太陽(yáng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
為了讓光明在夜間也能出現(xiàn)，我使用了上次孫悟空給我的變身藥劑，我吞了下去，對(duì)著天空喊：“我要變成太陽(yáng)�！敝灰娢业纳眢w燃起了烈火，身體不斷地變圓，慢慢地飛向了宇宙，搖身一變，以一顆燃著火的小鐵球，變成了真正的太陽(yáng)。從此，宇宙便有了兩個(gè)太陽(yáng)。
看到這個(gè)結(jié)果，我不停地贊嘆道：“這藥可真神奇，不愧是大名鼎鼎的孫大圣�！蔽液土硪粋�(gè)太陽(yáng)每天不停地?fù)Q著班。有一天，我和另一個(gè)太陽(yáng)吵了起來，我非常生氣，就留在那不下班。另一個(gè)太陽(yáng)它不停地說：“你趕緊回家吧。”我才不理他。兩個(gè)太陽(yáng)都掛在了空中，我的身上的火也在慢慢地變大，人們熱得都中暑了�？吹酱饲榫埃矣行┖蠡诹�，地上的植物都要燒枯萎了�？粗幱谒罨馃嶂械娜藗儯也桓要q豫，拿出恢復(fù)藥劑吃了下去，戀戀不舍地回到了人間。
天氣不再炎熱了，小草又充滿了生機(jī)，爺爺對(duì)著天空說：“那個(gè)太陽(yáng)終于消失了�！蔽叶疾缓靡馑�，趕緊沖到房間。
太陽(yáng)作文 篇2
每到周末的傍晚，當(dāng)南方升起一團(tuán)團(tuán)火燒云的時(shí)候，我就會(huì)感到孤獨(dú)；每當(dāng)落日的余暉照在玻璃上，我就會(huì)爬在窗邊，靜靜地看著西斜的太陽(yáng)。
雖然太陽(yáng)馬上要落幕了，但仍然閃耀著耀眼的光芒。這是會(huì)吹來一陣清風(fēng)，把蔥郁楓樹葉子吹得左搖右晃，地面上映射出的零碎影子也在風(fēng)中肆意舞蹈。
傍晚，是一天中最美的時(shí)候；傍晚的太陽(yáng)，也是太陽(yáng)最美的樣子。太陽(yáng)變得不再那么刺眼，變得柔和起來，讓人可以看清太陽(yáng)的全貌。太陽(yáng)的光是溫暖，這溫暖的光代表著為人們所做的一切。
有很多人不會(huì)在意太陽(yáng)，總會(huì)覺得太陽(yáng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜紵�，其�?shí)太陽(yáng)再燃燒五十億年就會(huì)完全消失，那時(shí)候的人們就只能活在黑暗之中，太陽(yáng)一直義無反顧地活在銀河系中，燃燒自己，映照他人。
“喂！快來，幫我把蒜剝一下�！眿寢尩囊痪湓挘驍嗔宋业某了�。
“哦！”我嘴里答應(yīng)了，可眼睛還是看著一點(diǎn)點(diǎn)下墜的太陽(yáng)，直到老媽喊了第二聲。
我心不在焉地剝著蒜，常常把蒜瓣扔進(jìn)垃圾桶，把蒜皮當(dāng)蒜留著，眼睛還是不停地瞟向窗外。
我覺得這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)最具風(fēng)情的……
太陽(yáng)作文 篇3
“太陽(yáng)能老兄，你可真是實(shí)用呀，比起咱們可強(qiáng)多了�！�
“過獎(jiǎng)！過獎(jiǎng)！其實(shí)你們都挺好的�！�
哎！這聲音好熟悉呀！原來是太陽(yáng)能老大在農(nóng)村里請(qǐng)客呀。太陽(yáng)能請(qǐng)的客人還真不少：空調(diào)弟弟、電腦叔叔、微波爐爺爺、冰箱姐姐、觸摸式臺(tái)燈哥哥……他們都是來為太陽(yáng)能助興的。
“我們農(nóng)村的家用電器、家具都比不過城市里的�！笨照{(diào)弟弟嘆著氣說。
“是誰(shuí)說的？我們?cè)瓉聿欢际浅鞘欣锏膯�？現(xiàn)在我們到了農(nóng)村，農(nóng)村也有了不小的變化！你身為農(nóng)村的一員，怎么不替農(nóng)村說話，反要給城市助威。”觸摸式電燈哥哥跳出來主持公道。
冰箱姐姐幫腔到“我們干嗎說那不中聽的話呀，我們應(yīng)該為農(nóng)村的新變化感到驕傲才對(duì)呀！”
“大家都靜一靜，靜一靜呀，我先來說兩句�！碧�(yáng)能在擁擠的場(chǎng)地上終于露面，他像一位領(lǐng)導(dǎo)一樣揮著手說，“這會(huì)兒我就請(qǐng)大家來體驗(yàn)一下洗熱水澡的感受吧！”
“好，好哇！”大家都爭(zhēng)先恐后的回答。
不一會(huì)兒，大家就把澡洗完了。洗完后大家都感到精神氣爽，一致贊同太陽(yáng)能是非常好的。“以前我們農(nóng)村都是由暖壺姐姐提供熱水，人們才能洗澡�？墒桥瘔亟憬銦M(fèi)時(shí)間不說，還費(fèi)煤也不衛(wèi)生�，F(xiàn)在有了太陽(yáng)能，他不但提供了方便的熱水，而且節(jié)省了很多能源。”電腦叔叔說道。
是呀，太陽(yáng)能讓農(nóng)村有了很大的變化。還有許多方便的電器也給農(nóng)村帶來了新的變化。使農(nóng)村的帽子換了，衣服換了，褲子換了，就連鞋也換了，農(nóng)村有了一個(gè)徹底的大變樣。
太陽(yáng)能和其他用品一起說：“誰(shuí)說農(nóng)村不如城市？將來的不久，農(nóng)村也會(huì)把城市那個(gè)華麗的地方給個(gè)大反超，把他——城市的銳氣滅一滅，知道我們的厲害�！�
相信農(nóng)村會(huì)來一個(gè)徹徹底底、完完美美的改變。太陽(yáng)能就是一個(gè)變樣的開始，讓我們一起期待一個(gè)新農(nóng)村的新變化吧！
太陽(yáng)作文 篇4
90后的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌；張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采；90后的我們，熱情敬業(yè)是我們的`信念，吃苦耐勞仍是我們的寫照；90后的我們，更多的是對(duì)社會(huì)無盡的愛。我們就如同太陽(yáng)一樣的熱情奔放，光明正大，奉獻(xiàn)與無私。
一份關(guān)于當(dāng)代我國(guó)青年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告，為世人拉緊了警戒線。據(jù)載：青少年在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，闖紅燈，不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)，自殺等事件連連發(fā)生。
難道中國(guó)人，特別是我們這一代人，心中失去了堅(jiān)定的信仰？模糊了道德底線？忘卻了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)？難道我們中華民族千年文明斷代了嗎？難道我們90后是五千年中華民族的埋葬者嗎？
誠(chéng)然，當(dāng)代工業(yè)文明的喧囂掩蓋了“采菊東籬下，悠然見南山”的寧?kù)o與淡泊；都市的燈紅酒綠已然取代了“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那逵耐窦s。不見了“大江東去，浪淘盡風(fēng)流人物”的慷慨豪邁；不見了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)胸襟，不見了魏晉風(fēng)范，不見了唐宋風(fēng)采。
但是，我，我們不相信，中華民族滔滔黃河般流淌了五千年的文明血液會(huì)斷流、干涸。
90后的我們，帶著理想，高喊：把船留給風(fēng)，把帆留給漿，把船長(zhǎng)的位置留給我。有人渴望沐浴著光前行，而有人敢毅然跳進(jìn)理想的激流，在激流暗涌之中，做一砥柱，尋找太陽(yáng)帶給我們的光芒。
今天，我們思索著過去、現(xiàn)在與未來。繼承者，批判者，改變著也努力去拼搏與創(chuàng)造。追尋中華文明的足跡，90后的我們很陽(yáng)光。
因此，我，我們相信華夏文明的朝陽(yáng)決不會(huì)沉淪！我們堅(jiān)信：中國(guó)青年的意志如同莽莽昆侖，巍巍不倒！
中國(guó)的青年如同新生的太陽(yáng)：每一天都在用信仰與激情，用意志與堅(jiān)強(qiáng)，用自信與希望與太陽(yáng)共同升起。
看吧，東方的太陽(yáng)正與中國(guó)的新生一代，巍然升起在世界的東方！
太陽(yáng)作文 篇5
在許多同學(xué)的心目中，老師是一位嚴(yán)肅，不茍言笑的人。上課總是一板一眼，講起話來特別無趣，總聽著讓人忍不住想要打哈欠。尤其是語(yǔ)文老師。記得在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，每天的語(yǔ)文課就是我們的惡夢(mèng)。那一些枯燥乏味的詩(shī)句、課文，如緊箍咒一般，聽得我們頭疼，有時(shí)又像一首首催眠曲一樣，讓同學(xué)們倒頭就睡。因此，每一節(jié)課，同學(xué)們要么是在睡覺，要么是在胡思亂想……
升入初中后，第一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師繆老師梳著平平的劉海，鼻梁上掛著一副眼鏡，她用那雙鋒利的眼神掃視著我們，似乎要把我們看透似的。給人的第一印象是嚴(yán)厲。
可是事實(shí)卻偏偏截然不同。有一次交讀書筆記的時(shí)候老師要求寫兩篇，有兩三個(gè)同學(xué)只寫了一篇，繆老師問他們：“你們的作文怎么打了‘五折？’下次我去你們家買東西，你也要給我打五折……”這句話使得同學(xué)們弓不起腰，趴在課桌上哈哈大笑。自此，同學(xué)們都認(rèn)真完成作業(yè)，不打折扣了。
繆老師的幽默和可愛不僅僅只有這些。比如，有一次作文課上，她要求我們多練筆，勤出成果。她突然半開玩笑地對(duì)我們說她年年寫論文，并且年年都獲獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)金只有80元，連件衣服都買不起，但對(duì)自己寫論文的能力是一種肯定。在歡聲笑語(yǔ)中，我們聽出了老師勤于筆耕，是的，我們也會(huì)向她學(xué)習(xí)，多多練筆。
我們的語(yǔ)文老師真是幽默風(fēng)趣，我相信，在繆老師那與眾不同的教學(xué)方法下，我的語(yǔ)文水平一定會(huì)有所提高！太陽(yáng)從西邊升起，至少在我們的語(yǔ)文課上說得通！
太陽(yáng)作文 篇6
她穿著橘色的短袖T恤，外面是一件棕色外套。她長(zhǎng)得不算出眾，可是卻給人一種十分安心的感覺。她笑起來很暖，讓身邊人的心情也不由自主地愉悅起來。她我的表姐，仿佛就是寒冬里的一個(gè)小太陽(yáng)。
第一次見到她，是在回老家參加舅舅婚禮的時(shí)候。因?yàn)樗臒崆�，我很快和她熟絡(luò)起來，親切的叫她文艷姐姐。文艷姐姐和我聊了一會(huì)，便帶著我和另外幾個(gè)姐姐，沿著小路去鎮(zhèn)上玩。
她問我：金豬，你想吃什么？剛見面就要請(qǐng)我吃東西，這多不好意思呀。文艷姐姐似乎看出了我的小心思，笑著摸了摸我的頭，說：沒關(guān)系啦，想吃什么盡管說。我于是拿了兩小板糖果。她說：哎呀金豬，都是一家人，不要客氣。被文艷姐姐這么一說，我更加不好意思了，隨手拿了個(gè)氣球。
文艷姐姐買了一瓶綠豆沙，拆開來，舀了一勺，遞到我嘴邊。我小聲說了句謝謝，吃了下去。好好吃！我叫出了聲。即使在深圳吃遍了美食，又糯又甜的綠豆沙，依舊令我喜愛不已。
舅舅婚禮的時(shí)候，大早上我就迷迷糊糊地起來了。我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在家了，應(yīng)該是去接親了吧。我沒有多想，走下樓去。那時(shí)我還不會(huì)扎頭發(fā)，就頂著亂蓬蓬的一團(tuán)頭發(fā)下去吃早餐。文艷姐姐看到我這副樣子，溫柔地笑笑，把我拉過來，給我梳頭發(fā)。
幾下的功夫，她就幫我梳好了頭發(fā)。鏡子中的我，馬尾高高揚(yáng)起，看上去很有活力。我沒想到文艷姐姐梳頭發(fā)這么熟練，畢竟對(duì)那時(shí)的我來說，梳頭發(fā)可是一件很困難的事。我心里對(duì)她的敬佩不禁又多了幾分。
最讓我記憶猶新的，是關(guān)于氣球的那件事情。
那個(gè)下午，我拿著婚禮上剩下的一袋子氣球和一個(gè)打氣筒，坐在樓下打氣球玩。有幾個(gè)比我大的姐姐，便一把拿走了我好幾個(gè)氣球。眨眼間，氣球就只剩幾個(gè)了。我心里很難受，眼淚嘩地一下流了下來。文艷姐姐看到了，生氣地對(duì)那幾個(gè)姐姐說：你們不要搶了！說完把氣球奪回來，放在我的手里，安慰地說：我給你拿回來了，別哭。我感激不已，一連說了好幾個(gè)謝謝。
現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的我還是太小家子氣了，不過文艷姐姐對(duì)我的好，我卻一直銘記在心。好久沒見到文艷姐姐了，我挺想她的，希望有時(shí)間，可以再回老家看看我這輪心中的小太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇7
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，老師布置的畫太陽(yáng)的作業(yè)陸續(xù)交了上來，可老師驚奇的發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)厥獾漠�，綠太陽(yáng)！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。
窗外鳥兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎也疑惑著。老師叫住了他，叫這個(gè)小男孩跟她進(jìn)辦公室！“老師叫我干什么呢？我沒有犯錯(cuò)啊！”男孩心里一陣嘀咕。終于，到了辦公室，老師看著這個(gè)小男孩，打量著他：個(gè)子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡。眼珠溜圓；藍(lán)短褲，�；晟�，紅領(lǐng)巾托著張團(tuán)團(tuán)得臉。他天真的卻說：“老師，您找我什么事？”“哦，”老師這才緩過神來，“老師問你一個(gè)問題，你是否如實(shí)回答？”“是，老師！你問吧！”他毫不猶豫的回答。
“你的太陽(yáng)為什么是綠色的？太陽(yáng)不是紅色的嗎？”
“不是，太陽(yáng)是綠色的，不是紅色的，姥姥說是綠色的，不會(huì)錯(cuò)的！”
老師又是一陣疑惑，沒想到他的反映會(huì)怎么大。
“老師，姥姥曾對(duì)我說：‘太陽(yáng)是世界上最偉大的東西，如果沒有他世界將一片黑暗，如果沒有他世界將沒有什么生命可言，姥姥說太陽(yáng)代表著生命，代表著千千萬萬的生命，那么太陽(yáng)為什么不是綠色的？”
老師愣住了，她萬萬沒想到這個(gè)五六歲的小男孩會(huì)說出這樣的話，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰(shuí)？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽(yáng)的“秘密”，這個(gè)姥姥真不簡(jiǎn)單�。�
“哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？”
“好，老師，我等你哦！”
老師送小男孩回去了，可她萬萬沒想到男孩的姥姥已不在人世！
太陽(yáng)作文 篇8
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！毕﹃�(yáng)西下，景色簡(jiǎn)直美的可以讓人窒息，讓我來帶你去看看吧！
首先，我來到了西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那聳立在山頂?shù)睦追逅褚晃徽驹诰奕祟^上的小人，久久凝望著太陽(yáng)，再看看近在眼前的水面，水塘像一盆鮮血，一個(gè)浪頭打了一下，像被鮮血染紅的小鳥，正努力飛向高空，這組成了一張“落日西湖圖”。
接著，我又來到了鄉(xiāng)下，黃昏來到，農(nóng)民們疲勞地回到家中，孩子們?cè)诖笕说暮艉跋�，極不情愿地回到家中，雞、鴨也回到了家中，整個(gè)村莊像一個(gè)熟睡的嬰兒，悄然無聲，山中的小動(dòng)物也各回各家，各找各媽了。整個(gè)山和村莊已經(jīng)沒有了白天的熱鬧，而是寧?kù)o，安詳。村莊和山似乎已經(jīng)融為一體了，只有風(fēng)吹過的沙沙聲。這景色組成了一張“映日山村圖”。
然后，我來到了馬路上。馬路上車水馬龍，晚高峰來臨，人多得好像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有著上了一天班，勞累的人；當(dāng)然也有去上晚班的人，還有著去參加生日盛會(huì)的人……這些人，都懷著對(duì)生活的憧憬。這些景構(gòu)成了“車水馬龍圖”。
太陽(yáng)只剩下一點(diǎn)光輝，時(shí)間不等人，我只好再一次去看一眼所有的景色，我目送著太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)落下去，心中滿是對(duì)太陽(yáng)的留念，希望太陽(yáng)明天還在。
落日是美麗的，“落日西湖圖”，“映日山村圖”，“車水馬龍圖”……它們?cè)谝黄饦?gòu)成了落日的畫卷，在生活中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
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