同一片天空下共同成長初二作文

　　暑假學(xué)校開展與靈壽二中山區(qū)貧困學(xué)生手拉手共成長活動，我們2班同學(xué)為六個山區(qū)孩子捐贈了許多物品，有書籍、衣物、學(xué)習(xí)用品、牛奶零食等。6月30日清晨，集團劉煥平老師帶領(lǐng)我、趙芳譽、耿暄皓三個家庭，一起驅(qū)車前往靈壽縣寨頭鄉(xiāng)九嶺村扶貧，把老師和同學(xué)們的關(guān)愛傳遞給山區(qū)同學(xué)劉云香和劉永琳。

　　上山的路，是用水泥很簡單地鋪成的，有的地方甚至還是沙子路。沒有路牌，也沒有欄桿。一路上黃沙滾滾，越往上走，路就越窄，一道道彎兒也拐的更急。這曲曲折折的山路，就是坐車也得走上好長時間，我不禁擔(dān)憂那兩個女孩的上學(xué)路也是這么長，這么危險嗎？

　　好不容易到了山頂，女孩兒和家長已經(jīng)站在那里等著我們了。兩個女孩兒都是黑黑瘦瘦的，長的并不高，作為同齡人我們比她高出一頭。她們的眼神中流露出一點拘謹，警惕，甚至還有些膽怯。

　　劉云香和劉永琳是堂姐妹，兩家只有10米左右的距離。來到妹妹劉永琳家，我切實感受到了她家中的貧困，到處都是蒼蠅飛舞，做飯還是在用劈柴燒火，沒有自來水，要到外面去挑水，院子里的地面是用大小不一的石頭鋪成的，高高低低不平整。房屋四周的墻壁大多是灰黃色的，有的沒有了墻皮，有的甚至像被刨走了一塊似的殘缺不全。看到這樣的家庭環(huán)境，我突然覺得自己的生活幸福多了，我們擁有的便利條件太多了，要知足。

　　正當(dāng)我們端詳這個院子的時候，姐妹倆從屋里拿出了卷子，要問我們問題。她們學(xué)習(xí)的教材和我們的不一樣，期末考試試題也不一樣。她們的`英語書每一頁都記著很多筆記，書寫工整。劉老師和我們仨男孩兒輪番上陣，幫她們解決各科的問題。

　　其實，在來山區(qū)之前，我一直認為這姐妹倆看到我們帶來的牛奶，火腿腸和零食，應(yīng)該會非常興奮，但是當(dāng)我們把這些吃的拎進家里時，她們并沒有著急于去看我們帶來的東西，而是先拿出了學(xué)習(xí)問題來問我們，抓緊這一丁點的學(xué)習(xí)機會，她們雖然享受不到太好的教育，但是正因為此，她們比別人更珍惜學(xué)習(xí)的機會，更懂的要去努力學(xué)習(xí)。姐妹倆的家中墻上都貼著許多張獎狀，她們都是很優(yōu)秀學(xué)生。我們生活在城市里，擁有著比她們好數(shù)倍的教育資源，更應(yīng)該懂的要好好發(fā)展自己的學(xué)業(yè)才好。

　　過了一會兒，我們?nèi)齻�男孩兒又去她們家的地里幫她們刨土豆。一來可以幫助她們，二來也讓我們體驗一下干農(nóng)活的感覺�？粗�姐妹倆給我們做著示范，我還沒覺得有多難，但是到自己挖的時候，動作就完全走了樣，有時一鏟子下去，土豆隔著土就被切成了兩半。夏日驕陽下，我曬得大汗淋淋，在地里挖了一個小時，腳都蹲麻了，但是只挖了一小片地里的土豆。我深深感受到，與山區(qū)學(xué)生相比，我現(xiàn)在不愁吃穿，專攻學(xué)業(yè)，是一件多么輕松的事！

　　中午，我們要與她們告別了，此時我們已經(jīng)熟悉，甚至有一些不舍。大家留下了聯(lián)系方式，我想將來再給她們郵寄一些輔導(dǎo)書�；貋淼穆飞希�我陷入了深深的思考。這次扶貧，不僅幫助了兩戶人家，更是讓我受益匪淺。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，要像劉云香和劉永琳一樣抓住一切學(xué)習(xí)的機會，不浪費了城里的良好教育資源。

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