快樂天使五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂天使五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂天使五年級(jí)作文1
人的一生當(dāng)中，難免會(huì)遇到許多不開心的事�？荚嚦煽�(jī)不好、東西弄丟了、挨老師批了、扣工資了、被“炒魷魚”了……大人和小孩各有各的煩惱。但換個(gè)角度，給不開心找個(gè)“理由”，事情就會(huì)發(fā)生變化。
一次，我和同學(xué)玩“搶皇帝”游戲。我“連任”很久，但突然成了對(duì)手的手下敗將�！皩氉北徽碱I(lǐng)了，“改朝換代”了，可我卻笑盈盈的走出了“皇宮”，做了一個(gè)“平民百姓”。同學(xué)們疑惑不解地問：“怎么‘退位’了還那么高興��！”我嘴里喃喃著：“終于可以休息一會(huì)了，不用老是接受你們的挑戰(zhàn)了……”我又轉(zhuǎn)過頭對(duì)現(xiàn)在的“皇上”說：“你放心！我會(huì)再奪回我的‘皇位’的，哈哈！”也許，在同學(xué)們眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定會(huì)失落沮喪，可換個(gè)角度想想：老在這個(gè)位置，繃緊著神經(jīng)，總在算計(jì)著，怎樣才不會(huì)被別人趕下來，多tired【累】��！這下不就可以休息了嗎？況且，“退位”也可以讓其他同學(xué)嘗試不同角色，這才是游戲的樂趣所在。這樣一想，你還會(huì)為了“城池”被占而耿耿于懷嗎？看！給不開心找個(gè)“理由”，快樂就像“跟屁蟲”。
在“YY”語音課堂，有一個(gè)英語學(xué)習(xí)頻道。近日舉行了一個(gè)英語朗讀比賽。比賽后，我的學(xué)友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪組的就給哪組的選手投票，打高分�！蔽胰粲兴迹簺]有拿到名次固然是不高興，但參加比賽是為了更好的鍛煉自己，更何況評(píng)委的糾音比課堂上更細(xì)致，更能讓自己弄清楚的不足之處。給不開心找個(gè)“理由”，快樂就像“跟屁蟲”。
大家都討厭跟屁蟲，但快樂這樣的“跟屁蟲”你想要嗎？那就給不開心找個(gè)“理由”吧！
快樂天使五年級(jí)作文2
今天，小熊村突然召開動(dòng)物大會(huì)，說要舉行一個(gè)叫做“快樂天使”的比賽，誰都可以前來報(bào)名。通過層層選拔，最后選出蝴蝶、小蟲、小鳥、小花貓和小雞五位選手競(jìng)選“快樂天使”。
有一天，蝴蝶和小鳥碰到一塊兒。蝴蝶說：“我每天無憂無慮，在天空中飛來飛去，高興了，就落在花枝頭采集花粉，品味花香，不高興了，就四處游完，瀏覽美景。我是真正的快樂天使�！毙▲B說：“你看我有多自在，你聽我的歌聲多么甜潤(rùn)。我才是名副其實(shí)的快樂天使呢！”它們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)論不休，最后都?xì)夂艉舻仫w走了，誰也不再理誰。
小貓很不愛勞動(dòng)。不過還好，有它的媽媽照顧它。有一天，小雞對(duì)小貓說：“我聽說你不會(huì)游泳，是嗎？”小貓很不高興，對(duì)小雞說：“胡說。我怎么能不會(huì)游泳呢？不信我這就游給你看。”說完，小貓立即跳到河里，還沒等小雞反應(yīng)過來，小貓就被河水淹死了。小雞從此心情低落，一直對(duì)小貓的死感到歉疚。這天，小雞去趕集買菜，只顧低頭走路，沒想到一只大灰狼早就對(duì)它垂涎三尺，待到小雞發(fā)現(xiàn)大灰狼，已經(jīng)來不及了。它成了大灰狼的豐盛晚餐。
過了幾天，蝴蝶的媽媽因病去世了。蝴蝶開始體驗(yàn)到世界上的寂寞生活，不再像從前那樣快樂自由地生活了。小鳥為了顯示自己的歌唱天賦，天天無休止的唱歌，驚擾得四鄰不安，人們紛紛向小熊村長(zhǎng)告狀，反對(duì)小鳥競(jìng)選“快樂天使”。
結(jié)果，小蟲子成了公認(rèn)的“快樂天使”。因?yàn)樗改冈缇腿ナ懒耍恢蹦�、踏�?shí)地、以一副笑臉面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，從不張揚(yáng)自己。因此，她得到了所有動(dòng)物的贊揚(yáng)。
快樂天使五年級(jí)作文3
快樂天使又悄悄降臨了，扇動(dòng)潔白的翅膀飛向人間，時(shí)間飛快的流逝，原來轉(zhuǎn)眼間，又到了那個(gè)令人向往的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
一個(gè)薄霧滿天的清晨，伴著自行車的“叮鈴”聲，穿上節(jié)日的盛裝，我匆匆趕到那彩旗紛飛的學(xué)校，帶著凳子，來到操場(chǎng)，開始了慶“六一”文藝演出。
幾桶禮花沖上天空，他們享受著這來到人間的愉快與欣喜，可能是被喜悅沖昏了頭腦吧，一時(shí)間不知天南地北，亂撞一氣。幾位代表分別講了話之后，令我們欣喜的時(shí)刻終于到來了，那就是——看各個(gè)班層層挑選出來的節(jié)目。
每個(gè)節(jié)目都有自己的特色，令我印象最深的還是我們班的舞蹈《吉祥謠》�？矗蝗翰刈逍」媚锷蠄�(chǎng)了，她們身著鮮艷的服飾，隨著歡快的音樂，跳起舞來，看著她們，我仿佛來到了藏族，那熱情的人們?yōu)槲耀I(xiàn)上潔白的哈達(dá)；傍晚，我們?cè)诨鸲雅�，一起唱歌，一起跳舞…�?“啪啪啪……”一陣掌聲把我從幻想中拉了回來，原來，我們的舞蹈演完了。后面的節(jié)目也是一個(gè)比一個(gè)精彩，各有特色，就像四川的'風(fēng)味小吃，讓人回味無窮，終于，文藝演出在《幸福的種子寄向遠(yuǎn)方》這首歡快的歌聲中結(jié)束了。我們回到教室，開始發(fā)禮物，有奶、筆記本、自動(dòng)鉛筆、圓珠筆等，由于我獲得了手抄報(bào)一等獎(jiǎng)和設(shè)計(jì)方案二等獎(jiǎng)，我得到了兩支鋼筆，這時(shí)我也像那飄飄的禮花被沖昏了頭腦。
這個(gè)六一，不僅是快樂的，還是充實(shí)的，不僅有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更有精神享受，總之，這個(gè)六一，讓我大飽眼福，也讓我大飽口福。
快樂天使看我如此高興，便揮手對(duì)我說：“再見，等下一次歡樂時(shí)光，我再來陪你，再見。”說完，便消失在第一抹夕陽里了。
快樂天使五年級(jí)作文4
快樂是什么？小魚說：“快樂是在水中嬉戲�！被ǘ湔f：“快樂是永遠(yuǎn)美麗�！倍艺f：“快樂是美美地讀書。”這個(gè)暑假里，我看了一本肖定麗寫得《快樂的小豆子》，收獲很大哦！
《快樂的小豆子》這本書里最主要的人物是小豆子。她是調(diào)皮的小豆子：不愛吃飯、不喜歡做數(shù)學(xué)題、不愿意收拾房間；她是有理想的小豆子：想要當(dāng)畫家、鋼琴家、作家、導(dǎo)演和偵探；她又是馬虎的小豆子：看錯(cuò)課程表、記錯(cuò)值日時(shí)間、做事情只做一半；她還是善良的小豆子：和鼻涕蟲同桌做朋友、幫“好老師”做演講、送生病的同學(xué)回家……快樂的小豆子呀！永遠(yuǎn)沒有煩惱，永遠(yuǎn)積極樂觀，永遠(yuǎn)充滿力量。
讀完這本書，我掩卷沉思。不由自主地想起了我們班的同學(xué)汪凱。他上課發(fā)言積極，實(shí)踐活動(dòng)最起勁；可他的話一直講不完，所以，老師也不喜歡和他講話。汪凱每次寫作業(yè)都最快；可是太快了，老師一直說他馬虎。如果汪凱同學(xué)能向小豆子學(xué)習(xí)的話，那他的生活也會(huì)快樂無限的！
讀了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一樣：我不愛吃飯、不愿意收拾房間、做事情只做了一半……看了這本書，我還知道了我有還多不如小豆子呢！小豆子是個(gè)夢(mèng)想很多的人，并且她堅(jiān)持不懈，這是好多人都比不上的！所以，我必須跟我的這些缺點(diǎn)說再見，然后認(rèn)清目標(biāo)，揚(yáng)帆起航！
《快樂的小豆子》這是一本充滿喜劇色彩的書。它無時(shí)無刻都在告訴著我們：要做一個(gè)快樂天使，時(shí)時(shí)把快樂帶給身邊的人。因?yàn)榭鞓穭e人更是快樂自己！
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