【必備】天使的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的天使的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天使的作文 篇1
淺淡的記憶中，記得曾經(jīng)，小時候住的院子里都是光滑的石臺，只有角落里有著三棵郁郁蔥蔥的大楊樹。她們高大挺秀，傲霜斗雪，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了十幾年，是我們的天使，是我們的守護(hù)神。她們在我的心中刻下了揩不掉幽默不平的痕跡。
那時的我——一個只會啃書，呆頭呆腦的轉(zhuǎn)校生，似乎在校園中沒有我應(yīng)有的快樂和奔放。讓我想起在更早，自己在不大的院子里抱成一團(tuán)，與她們一同蜷在角落，看著她們繪在腳下朦朦朧朧的樹蔭，即使是冷冷的，也能感覺到那時她們送我的隱約溫暖，我想念她們。
春天，她們又一如既往的換上了嶄新的鮮綠色蓬紗，冬日的沉悶飛出了沒有多少色彩小院，她們是明朗的化身，溫柔的霞光灑在她們的身上，似乎每一片葉子都充滿了活力，在金光下閃爍著，跳躍著。一片片樹葉與枝干一同，撐開了一片清淡的巨蔭。蔭下那模糊又有些迷幻的淡影，讓還不太成熟的我感到有些撲朔迷離。我幻想我青鳥，繞著她們飽經(jīng)風(fēng)霜的軀干一圈一圈的飛；在她們纖細(xì)但有力的枝上沐浴陽光；站在她們的肩膀上昂首眺望…………
在熔巖般熾熱的翠色仲夏，總想念小時候頭頂上那片會擺動的綠傘，那頂傘的奇妙難以言喻。望著頭頂濃濃密密層層疊起的綠葉，在外刺眼的陽光透過重重枝葉射進(jìn)來，在下面的我看到的只是星星點點的閃光。他們給了我那時最需要的東西——清爽。一整天在四處奔波積攢下來的煩躁和汗水，不知何時飛到了九霄云外，興高采烈地用一枚小硬幣換來了一杯刨冰，一邊吃還一邊傻呵呵的說：“其實夏天還蠻不錯的！”
暑假結(jié)束后，又過了幾個月。我還是像幾個月前，如寶貝似的端著一杯一元錢就能換到的便宜刨冰，與她們依偎在一起。我沒有變，但是她們變了。我感覺到了，她們在漸漸地衰老。不知是為何，一絲難過的感覺掠過心頭，雖然只是瞬間性的。
等我吃完了最后一杯刨冰時，楊樹的葉子也黃了。我的衣服加厚了一層，可她們，依然赤裸裸的挺立在哪里。飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干上有多了幾道淺淺的刻痕，那是我用小刀輕輕刻下的，每一道溝痕里都載滿了我的喜怒哀樂，那時總是一意孤行的我認(rèn)為那樣可以讓楊樹分享我的快樂，也可以分擔(dān)我的一些委屈、不快，絲毫不顧及她們是怎樣的感受，是多么疼痛。
小時候的我頑皮，經(jīng)常在與少音哥哥揀樹葉的時候，挑幾片漂亮的，用吹風(fēng)機(jī)烘干，然后有的用兩片玻璃紙夾起來，四周用透明膠袋封住，再插一個紙片進(jìn)去，作了大大小小、五顏六色的樹葉標(biāo)本；有時揀起幾個結(jié)實的，互相拔來拔去，這種游戲我現(xiàn)在還有時玩。
少音哥哥比我高四年級，那時我很我崇拜他，他學(xué)習(xí)好，體育好，也很有耐心，看我總是像看小妹妹那樣笑盈盈的；他有些早熟，是我這么干覺得，因為他嘴邊總掛著“你還小，不會懂的”。
瑟瑟的秋風(fēng)再次從頭頂吹過，更冷了。又有幾片孤獨的楊樹葉打著旋兒離開了她們的同伴。我和少音哥哥低著頭，忙碌的揀著樹葉。
“怎么了，看起來不高興？”他似乎注意到我與以前不大一樣，總是拖拖拉拉，極不情愿的樣子。
“沒什么……”
“還說呢，小妮子還裝深沉啦？！”他開了個玩笑，想要把我逗樂。
“不要這個樣子說我啦，我是看她們好像快要死了……”
“誰們？”
“楊樹啦，還能有誰？”我反問道。
“嗨，樹那不是死，只是在冬天暫時地停止生長，第二年會再發(fā)芽的！你們一年級課程沒有學(xué)么？”
“學(xué)了，我知道的�？墒恰墒嵌煳視芄聠蔚模ツ晔且驗槔牙呀o我買了只小貓，可是現(xiàn)在它被送走了……”我已經(jīng)從甕聲甕氣地嘀咕變成了小聲的啜泣。
“哎，別哭！小孩子太多愁善感了不好的！”
“哼，就你好！”我假裝生氣地回敬了他一句。
當(dāng)最后一片在楊樹上的枯葉也隨風(fēng)離開她的母親時，我也相繼穿上了棉衣，真正的冬天終于來臨了。這是個少見雪的冬天，天干冷干冷的。我放了學(xué)，還是不由自主地走向了已經(jīng)光禿禿的她們。她們的身體已經(jīng)被刷上了白白的石灰粉，硬挺的樹枝映著蒼白的天空，顯得黑黑的，越發(fā)顯得堅硬。我把手貼到了她們其中一棵的底部，望著現(xiàn)在的她們繪在地上的樹影，已經(jīng)不再濃濃郁郁，只剩下了幾條蒼勁的枝干。我幻想如同少音哥哥所說的，明年春天，她們會再發(fā)芽，我會再坐到那濃濃郁郁的樹蔭下吃刨冰……
可是，我沒有等到那一天的到來——我轉(zhuǎn)學(xué)了。等我在兩年后再次回到我小時候居住的地方時，她們已經(jīng)不在了。小院子明顯被重修了，青石板變成了木板路，小房子被刷了以遍漆，但是都是原來有的，唯獨那三棵楊樹沒有了蹤影。她們被移除了。但是，她們只是把我眼前的形象移除了，我腦海里的印象永遠(yuǎn)不會消失，她們是我童年的回憶，我記憶中的一部分永遠(yuǎn)屬于她們，永遠(yuǎn)有那片天使撐起的綠蔭。
天使的作文 篇2
我不曾想過，這個世界是否真的會有天使。這個常用來比喻小孩和女子的代名詞，卻也常出現(xiàn)在我們的生活中。天使，應(yīng)該是幸福的吧。
我喜歡童話故事中的`天使。喜歡她們可愛的臉龐；喜歡她們溫暖的表情；喜歡她們潔白的翅膀；喜歡她們翅膀上漂亮的羽毛……
我常在夜深人靜的時候坐在臺燈下發(fā)呆，隨著鐘表有規(guī)律的“滴答”聲中，想象天使的到來。人們喜歡天使，大多是因為——天使就是希望。天使擁有神奇的魔法，可以指引出另一片輝煌。
對于天使那雙潔白的翅膀，我曾無數(shù)次的遐想過。我沒有天使的魔力，不能去實現(xiàn)自己想要的。卻想擁有那樣一雙翅膀，去自己想去的地方。然而這樣一個美麗的幻想，卻只能在白日夢中才得以實現(xiàn)。
每天都是“兩點一線”的生活，略顯單調(diào)，卻從不乏味。明天過去了還是明天，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。明天就是希望；明天的明天就是希望的希望。
天使擁有神奇的魔力，而她們的光環(huán)卻不可能照耀到我們每一個人，就想在生活中，我們往往錯失機(jī)會，與自己預(yù)期的結(jié)果失之交臂，也許這樣的挫折，我們大大小小都經(jīng)理過許多。但對于自己實現(xiàn)夢想的階梯，即使遇見再大的困難，我們都不能望而卻步。我們要一步一步地攀爬，就這樣持之以恒，一直攀多最頂端也不放棄。
天使就是希望，但困苦的人民在距離天使只有一步之遙的時候，卻往往不能得到天使的恩惠。不要用悲傷的眼睛看著天使的離去，因為天使在緩緩上升中留下了一片捷報的羽毛。
抓住天使遺落的羽毛，充滿希望地去棉隊我們自己的生活。
天使的作文 篇3
你看你看，天使的臉
小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。
當(dāng)我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油生敬畏之情。
“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢�！蔽姨ь^看著媽媽。“傻孩子，字里怎么會有天使呢?”媽媽輕拍我的小腦門�！疤焓共卦诶镞叢蛔寢寢尶匆娔兀乙阉页鰜��！庇谑俏液芸毂銓W(xué)著握筆寫字。
我執(zhí)拗地覺得只要我會寫字，我心中那個天使就會出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。
而天使，也一天天地隨著我筆的舞動而清晰起來，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實在……
小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字里行間必定也和我一起成長著，我那時筆下的文字雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎賞。
你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……
上了中學(xué)，隨著對文學(xué)作品的日漸喜愛，我更加堅定了對寫作的熱愛，也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……
我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運不公，命運多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。
那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這把“刻刀”雕出我心中的天使——我的夢想，我對生活的追求。
你看你看，天使的臉再一次清晰了……
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽光也開始向我投來新的微笑。
我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對生命的熱愛也日益增加了……
這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來了!你看你看，天使的臉!”
“你這個對文字癡迷的傻孩子�！�
時光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。
我夢不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
天使的作文 篇4
是誰辛勤勞作在花圃，是誰在為迷失方向的蝴蝶指引前方的道路，又是誰默默燃燒著自己，為別人照亮前程呢？是你——傳遞愛的天使。
——題記
記憶里，天使是非常美麗的，他總穿著一身雪白的衣裳，手中總拿著一根為人指點迷津的魔法棒。是的，我覺得自己很幸運，在人生的路上，總有天使在為我指引前程。
以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗，卻沒有理想的前景；我是一個外美中空的花瓶，雖然漂亮，卻沒有充實的內(nèi)心世界。自從遇上了一個天使，我的生活才開始綻放光彩。
你并不特殊，似乎很平凡，正是眾多天使中的一個。但是，在我眼里，你就是那最美的一個。第一次見到你的時候，你穿著一件淡藍(lán)色布衣，剪著齊耳的短發(fā)。我開始覺得，你沒有常人所贊美的老師所擁有的那種熱情。后來，在和你一起的日子里，你的每一個動作，每一句話語都在傳遞著一股愛，我們私下里都稱你為“愛的天使”，因為你時刻都在傳遞愛。
打一開始，大家就都知道，老師是傳授知識的人，那個叫你認(rèn)字的人就是老師。起初，我也是這么認(rèn)為的。但到遇見你以后，我才明白，老師傳授的不只是文化知識，更是一種待人處事之道。
是你把愛傳給了我。記得有一次，我因被同學(xué)誤解而生氣了好久，你似乎看出了我的心事，把我叫到辦公室，你對我說了一句話，至今我都忘卻不了，你說，“我們只有將充滿愛心的畫面記在心頭，才能成為傳遞愛的天使”。我清晰當(dāng)時的鏡頭——抬起頭，直呆呆地望著你。你那目光像月光那樣溫柔，灑在我的身上，我仿佛在沐浴著母愛的光輝，我明白了，我愈來愈覺得生活充滿了愛，是你，一個天使般的老師教會了我愛。你說我是愛的天使，可我覺得你才是真正的傳遞愛的天使。
天使的作文 篇5
物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰，亙古不變。
人類經(jīng)過幾萬年甚至幾億年終于站在了食物鏈的頂端。而在人類的頂端，那必是王者。
有人問過，一個針尖上可以站幾個天使？一個，兩個，三個……
答案是無數(shù)個。人們通常會因針尖上的險峻而忘記天使是有翅膀的，是可以飛的！
現(xiàn)實便是這樣。環(huán)境是既定的，是我們無法違逆的，我們想要飛上針尖，是那個睥睨天下的，首先，得給自己安雙翅膀。
有人曾在少年壯志之時立下誓言，他要改變這個世界。中年之時，他覺得改變世界太過不現(xiàn)實，他決定改變他的國家。待到暮年，他愈發(fā)覺得無能為力，他決定改變他的家庭。待到死亡之時，他才恍然大悟，他應(yīng)該先改變自身，可是他已無力改變。中國古老的智慧：修身齊家治國平天下。倒行逆施，必敗無疑。
但這種人，何其之多！
心愿許得無限大，卻從不為其努力，還沒學(xué)會走，便急著要飛。期盼著自己將會是幾十億人中的那唯一一個幸運兒，成為萬眾矚目的焦點，萬人景仰。
或許是夢做久了，他習(xí)慣仰望那個針尖的位置，仰望那針尖上的天使，臆測那是一個怎樣的神。
我不愿那樣想。每個人都是幸運的，他們都是世界上獨一份的美好，但又是不幸的，他們沒法選擇環(huán)境。當(dāng)你的周圍都是獨一無二，那你也只是普通的個體。就像葉子，它是世界上的獨一無二，亦無法引得匆匆路人多看他一眼。
我明白，即使擁有翅膀，針尖上的路亦會刺得人鮮血淋漓，這便是代價。何況我們這些還在成長階段的學(xué)生。
當(dāng)然，我也并沒有完全放棄希望，翅膀總有羽翼豐滿的一天，血、汗的流淌不過是為了雙翅展開飛翔時增添些許的光芒。
世上總是沒有免費而又可口的午餐，與其日日空想等待餓斃，不如自己行動來得真實。美麗的鳳凰總有浴火涅磐的一天，高潔的天鵝也曾有丑陋的一面。萬事萬物若想要完美，總得從自身做起。不要妄圖灰姑娘的童話，那也不過是午夜前的夢罷了。
與其仰望，不如努力。我始終堅信，那怕是針尖，也會有我一席之地。
天使的作文 篇6
老師，是多么令人熟悉的一個字眼。兢兢業(yè)業(yè)地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不茍的態(tài)度，是多么令人難忘。
有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車?yán)蠋煛?/p>
車?yán)蠋熀芷�，她有一雙明亮的眼睛，時刻關(guān)注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業(yè)業(yè)。
記得剛開學(xué)的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車?yán)蠋焸魇诮o我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。
那時候，我的拼音很差，車?yán)蠋熆偸且槐橛忠槐榈亟涛�，并鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理�?/p>
還有一次，我考試沒考好，心里像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車?yán)蠋煼路鹂赐噶宋业男乃迹χf：“同學(xué)們，這張考卷有點難，沒考好沒關(guān)系，爭取下次考個好點的成績�！避�?yán)蠋煹脑捵屛抑匦曼c燃了斗志，終于，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續(xù)努力，不要驕傲�！蔽椅⑽⒌拖铝祟^，有些慚愧，是啊，我不應(yīng)該驕傲，要繼續(xù)努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
時間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。
車?yán)蠋煟浀米詈笠淮我娒鏁r，您說：“下一學(xué)期，我要去教一年級的小朋友了�！甭牭侥唤涛覀兊倪@個消息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別舍不得您!
車?yán)蠋煟鷺銓�，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠(yuǎn)把您銘記在心!您是我心中的天使!
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