【熱門】愛心天使作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的愛心天使作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心天使作文 篇1
每個(gè)人都有幻想，有的人幻想變成一朵自由自在的白云，有的人幻想變成不食人間煙火的仙女；有的人幻想有一盞阿拉丁的神燈……我也有幻想，我幻想變成愛心小天使。
去 年的某一個(gè)晚上，我在看新聞，新聞的主要內(nèi)容就是報(bào)告四川大地震。救援人員接到地震的消息后，迅速趕到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，投入抗險(xiǎn)救災(zāi)的工作。當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的校 園，高樓大廈，民房都變成一片片廢墟，那些逝去親人的大人和小孩都在哭泣�？吹竭@，我淚流不止，真想幫他們做一些力所能及的事。晚上，我夢(mèng)見自己搖身一 變，，變成了一位既可愛又美麗的愛心小天使。我來到了四川，看見那些逝去父母親的孩子正在傷心大哭！我決定用我的天使棒讓他們的父母重獲生命，與自己的孩 子重逢，讓這些小孩不再哭泣，開心起來。我又看見他們的房子全倒塌了，沒有了家。于是，我又馬上揮動(dòng)天使棒，幫他們建起了一座座堅(jiān)固的房子，同時(shí)也幫他們 安裝了他們所需要的東西……讓他們重新感受到家的溫暖。哈哈�！肮裁垂�，快起床了�！蔽业亩厒鱽韹寢屖煜さ穆曇簟０�，媽媽把我的美夢(mèng)給吵醒了。真可惜 ��！不過我相信，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，多掌握一些科學(xué)知識(shí)，一定會(huì)為人們做出巨大的貢獻(xiàn)。
愛心天使作文 篇2
提起小蝌蚪這三個(gè)字，應(yīng)該是無人不知、沒人不曉的吧，可你千萬別認(rèn)為我說的小蝌蚪是池塘里快活地游來游去的長(zhǎng)著大腦袋、細(xì)尾巴的小東西，我說的小蝌蚪是我那可愛的小表妹。她還在阿姨肚子里的時(shí)候，阿姨就給她取了個(gè)小名：刻刻。結(jié)果被我媽媽叫成了蝌蚪，大家一聽樂了：叫起來順口；看起來可愛。于是小蝌蚪這小名在她還沒出生時(shí)就被大家叫開了。
小蝌蚪長(zhǎng)得眉清目秀，愛梳兩只香蕉辮，活像一個(gè)古代的小書童。最近，我送小書童一個(gè)桂冠：愛心小天使。為什么呢？且聽我慢慢道來。
有一次，小蝌蚪的饞蟲上來了，嚷著要吃清蒸螃蟹。螃蟹蒸好了，香氣四溢。爺爺樂呵呵地端了出來，招呼著小蝌蚪：“小蝌蚪，快快來，吃螃蟹嘍�！毙◎蝌郊奔泵γε苓^去，看著紅紅的冒著熱氣的螃蟹，忽然想起了什么，“哇”的一聲哭了起來，眼淚像斷了線的珍珠“吧嗒、吧嗒”往下掉�！霸趺蠢�？怎么啦？”奶奶聞聲沖過來連聲問：“小蝌蚪，怎么啦？”小蝌蚪哭叫著：“誰叫你們把螃蟹燒死了�。啃◇π范嗫蓱z�。俊甭犃诉@話，大家哭笑不得，本想邀功的`爺爺手足無措地站著。那天，小蝌蚪傷心得為屈死的螃蟹絕食一次。要吃清蒸螃蟹的是她，不讓燒螃蟹的也是她，哎！這小蝌蚪，也難怪，她畢竟還小，還沒資格做小學(xué)生呢。不過，她還真的讓我感動(dòng)了一回。
小蝌蚪家養(yǎng)著一只漂亮的鸚鵡，披著一件黃綠相間的衣服，還會(huì)清脆地唱著動(dòng)聽的歌，可愛極了。那只鸚鵡是小蝌蚪的心肝寶貝，她整天把鳥籠提到東，提到西，愛不釋手。一個(gè)星期六，我來到小蝌蚪家，她不在，機(jī)會(huì)難得，我直奔鳥籠，一看就呆住了：鳥籠空空的，籠門敞開著，鸚鵡小姐沒了蹤影�！澳棠�，鸚鵡呢？”我問。“什么？”奶奶急忙丟下手中的活跑了過來，“啊，怎么沒了啊，一定是逃走了。那怎么辦��？小蝌蚪會(huì)哭的啊�！蹦棠讨钡剞D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像熱鍋上的螞蟻。是啊，小蝌蚪要是知道了，不哭個(gè)天翻地覆才怪呢！看來今天會(huì)上演一場(chǎng)好戲了，我得去找兩團(tuán)棉花備用了，到時(shí)把我的耳膜震破了就慘了。我正這么想著，傳來了門鈴聲，小蝌蚪駕到。我指著鳥籠輕輕地說：“鸚鵡飛走了�！薄爸腊��！边祝◎蝌皆趺礇]哭啊？我瞅了她一眼：一臉的平靜，沒有一點(diǎn)暴風(fēng)雨來臨前的跡象�！敖憬�，鸚鵡是我放走的，我讓它找媽媽去�！彼Σ[瞇地說。好樣的！小蝌蚪。我不禁為小蝌蚪的壯舉翹起了大拇指。
有一天，奶奶揀到了一只受傷的小鳥，把它帶回了家。小蝌蚪見了喜歡得不得了，又是給它送飯，又是為她端水，還輕聲輕氣地和小鳥說著話：“小鳥，吃點(diǎn)吧。乖，吃了你就會(huì)好起來的。”可是上帝還是狠心地奪走了小鳥的生命。小蝌蚪淚流滿面，跟她爸爸要了個(gè)小紙盒，小心翼翼地把小鳥裝了進(jìn)去。連飯也顧不上吃，來到了草地上。她找了個(gè)小棒，費(fèi)勁地挖了個(gè)坑，輕輕地把紙盒放了進(jìn)去，然后蓋上了土。她呆呆地看了一會(huì)兒，就站起身，四處張望，忽然她像發(fā)現(xiàn)了新大陸，急忙向墻角跑去，回來的時(shí)候，她手上多了一塊磚�！敖憬悖闊┠阍谶@上面寫‘小鳥’兩個(gè)字，好嗎？”她抽噎著把磚遞給了我。我寫好后，她接了過去，把磚頭豎立在小鳥的墳?zāi)骨�。然后她摘了幾朵野花，供在小鳥的墳頭，她久久不肯離去。
現(xiàn)在，你該知道我為什么叫她愛心小天使了吧。有了這份愛心，小蝌蚪一定會(huì)健健康康地長(zhǎng)成“小青蛙”的！你說是嗎？
愛心天使作文 篇3
敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來�？吹侥臉幼�，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說："雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋�(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！"
愛心天使"
20xx年6月15日
【簡(jiǎn)評(píng)】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流"；班會(huì)課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。
愛心天使作文 篇4
小姐，起床了！現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你還在睡覺？是不用上學(xué)了是不是啊？你遲到我可不管你喔！趕快起床啦，唉！一大早就碰到媽媽的碎碎念加啰哩叭唆起床經(jīng)，真是討厭�。∥以谛睦镞@樣嘀咕著。
抬頭一看，時(shí)鐘上的時(shí)針不偏不倚的指著6，什么？才6點(diǎn)？有沒有搞錯(cuò)？這么早就要用她的啰唆功把我挖起來？這時(shí)候，耳邊又傳來了震耳欲聾的叫聲：趕快起來！再不起床我等一下就不載你了，自己走路去上學(xué)！好啦！起來了！早上起床被罵，心里的不愉快加上些微的起床氣，使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大聲的和媽媽頂嘴，我又不是小孩子了有時(shí)候，我真受不了媽媽的嘮叨。
到了學(xué)校，本來想說不用再聽到媽媽的嘮叨聲，沒想到，竟然換老師接手！下課鐘聲一響，喚起班上所有沉睡的細(xì)胞，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，老師卻在這時(shí)把我叫�。和瑢W(xué)，這次的作業(yè)做的不錯(cuò)喔！不過，老師希望你可以再貼些立體的裝飾，做得精美一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)可以拿更高原來老師是要跟我說這些，但是何必利用下課時(shí)間呢？看著只剩下不到兩分鐘的下課，我不禁苦惱起來，偏偏老師還是不放過我，繼續(xù)念著：作業(yè)做很好，但是別忘了眼睛也要休息喔！每三十分鐘眼睛就要休息一下我的老天��！老師根本就跟媽媽沒兩樣嘛！老師說完，我松了一口氣，呼！終于沒了；我正在心里慶幸著時(shí)，上課鈴聲剛好在這時(shí)響起，我只好哭笑不得的走回位置上為什么大人總是這么啰唆？這么嘮叨？
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