關(guān)于編童話作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的編童話作文6篇，歡迎大家分享。
編童話作文 篇1
大家好，我是人見人愛的玫瑰花。別看我長得絢麗多彩，其實我也有許多的煩惱，請允許我“吐吐苦水”吧！
就是因為我的美，所以我常常被人隨意采摘�？墒撬麄儾恢�，我在被采摘后的三十分鐘之內(nèi)就會快速地枯萎。因此，人們常常破口大罵：“這玫瑰花真沒用，這么快就枯萎了。”聽到這些，我只能偷偷地落下傷心的眼淚。
又是因為我的美，人們總是對我下手。我時不時會聽到人們的抱怨：“哎呀，好疼�。 薄罢嬗憛�，這么多刺！”“這么漂亮的玫瑰花竟然會有這么多的刺”……這時，我總想：“這些刺本來就是我用來保護自己的，誰讓你們這么貪心呢！”
這次，人們又因為希望我盡快展現(xiàn)我的美，一次性給我灌了一大桶水�？伤麄儾恢�，我喜光、喜風(fēng)，但不喜潮啊！就這樣一次一次被澆灌，我活生生的被淹死了！
哎！不但人們喜歡我，就連蟲子也不肯放過我。我的身上不時地冒出許多蟲子，它們讓我奇癢無比，為什么非要纏著我呢？難道是因為我的花瓣太香甜可口了？
我的美麗給我?guī)砹艘粋�又一個的煩惱，我真希望自己能變成一棵平凡的小草，在大自然中自由自在的享受陽光和雨露！
編童話作文 篇2
啄木鳥篤篤是一只非常勤勞的小鳥，它的工作就是每天給大樹看病。
有天一大早，啄木鳥就開始“咚咚咚”地給大樹治病了。大樹下面是狗熊的家，熊媽媽聽到“咚咚咚”的聲音，生氣地說：“快走開，啄木鳥！你都吵到我的寶寶睡覺了！”
啄木鳥嘆了口氣，只好飛到了另一棵樹上，繼續(xù)“咚咚咚”地給大樹治病。樹上的小松鼠正在享用它的早餐，聽到“咚咚咚”的聲音，叫了起來：“快走開，啄木鳥！你都打擾到我吃松果了！”
啄木鳥搖了搖頭，只好又飛到另一顆大樹上，繼續(xù)“咚咚咚”地給大樹治病。這時，百靈鳥正在這棵樹的枝頭練嗓子，它聽見“咚咚咚”的聲音生氣地說：“快走開，啄木鳥！你都打擾到我唱歌了！”
啄木鳥傷心地想：“既然大家都不歡迎我，那我還是走吧！于是它飛去了另一片樹林。
大樹里的蟲子發(fā)現(xiàn)啄木鳥走了，非常高興，它們就大搖大擺地跑出來攻擊樹木。漸漸地，大樹們被蟲子啃得千瘡百孔。熊寶寶的家被蟲子們摧毀了，松鼠再也吃不到美味的松果了，百靈鳥站在這樣的大樹上也唱不出動聽的歌了，大家這才知道原來啄木鳥給大樹治病是為了大家��！
于是大家商量要把啄木鳥請回來，小動物們一起來到另一片樹林里，對啄木鳥說：“啄木鳥，我們錯怪你了，請你回來吧，我們需要你！”
啄木鳥開心地和大家一起回來了，很快就把大樹的病都治好了。小熊的家煥然一新，松鼠又可以吃到美味的松果了，百靈鳥在枝頭唱著動聽的歌，這片樹林重新變得生機勃勃了。
編童話作文 篇3
從前有一位公主，她長得非常漂亮。國王把它許配給王子，準備一年后舉行婚禮，可是有一群盜卻卻想勒索國王的一筆錢，就準備在公主身上下手。但公主與國王卻不知強盜的這個陰謀。
有一天晚上公主在睡夢中，被強盜用毛巾堵住嘴，神不知鬼不覺地抓走了，之后被關(guān)在黑屋子里，強盜給國王送了一封信，要求國王送三十兩金子來，就放了公主。但國王不想讓強盜得逞，又要救出公主。深深憂慮中。
這一天，公主看見黑屋子里長出了一朵神奇的玫瑰花，這玫瑰花會說話，她就對玫瑰花說：“父親，我被強盜抓起來了�！敝笥终f了自己被扣押的地點，黑玫瑰對公主說：“我會把你的話帶給國王�！闭f完玫瑰花把根慢慢伸到了王宮，伸到國王的寶座下，玫瑰花重復(fù)了公主說的話，國王聽了，便派王子去救公主。
王子一路上克服重重困難來到黑屋子，與強盜殊死拼搏，終于把公主救出來。他們一路上又被其余的強盜追殺，費了九牛二虎之力才跑回家。
回到王宮國王讓王子和公主結(jié)婚了，舉行了一場盛大的婚禮宴會，王子和公主從此過上了幸福的生活。
編童話作文 篇4
【教學(xué)目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼�，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的'故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學(xué)生準備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯呢！
�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
�。C器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩Γ�要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
編童話作文 篇5
森林里有一只小老鼠，它身體瘦弱，經(jīng)常受到其它小動物們的欺負。有一天，小老鼠得到了一面具有神奇魔力的哈哈鏡，它高高興興地把哈哈鏡搬回了家。
到家后，老鼠累的氣喘吁吁，它把哈哈鏡立到地板上，還沒直起腰，哈哈鏡就講話了：“你是不是總被欺負啊？”
老鼠嚇了一跳，連忙點頭說：“是的，是的。”
哈哈鏡接著說：“我倒有一個好辦法，讓你變大，變強壯�！�
老鼠聽到了哈哈鏡的話，心想：等哈哈鏡把我變大、變強壯了，看誰還敢欺負我，哼！哈哈鏡見老鼠不說話，連忙問：“怎么？不想變大、變強壯了？”
老鼠連忙回答：“我當然想！”
于是，哈哈鏡告訴老鼠要把身體移到它的正中間，還要老鼠心里想著，“如果老鼠變大變強壯了，老鼠會怎樣做？”
老鼠閉上眼睛，開始想象，如果自己變大、變強壯了會怎樣？小花貓總喜歡欺負我，每次都追著我不放，有一次，小花貓差點吃了我呢！等我變大、變強壯后，我第一個就要找小花貓算賬。小狐貍也總喜歡欺負我，每次都擋住我的路，不讓我通行，他還喜歡搶我的食物，等我變大、變強壯了，我也一定要去揍扁他。但是，小老鼠轉(zhuǎn)念一想：“己所不欲，勿施于人�！蔽易约憾疾幌Ｍ蝗似圬�，為什么自己還要去欺負別人呢？如果我也欺負其它的小動物，那我就也成了以強欺弱的動物了。我可不想變成那樣的動物，還是和大家和睦相處吧！
在老鼠想象的時候，哈哈鏡里突然冒出了一道白光，當小老鼠睜開眼睛，再次看到哈哈鏡里的自己時，它贊嘆道：“天哪，我變成老鼠巨人啦�！彼哪X袋像西瓜一樣又大又圓，它的身體像汽油桶一樣粗壯，它的四肢像樹干一樣粗壯有力。小老鼠在哈哈鏡前得意洋洋地展示著自己的肌肉，“就這個造型！就這個造型！我很喜歡�！庇谑枪R把老鼠定型了。
小老鼠迫不及待地來到了森林里，向小動物們展示自己強壯的體型，小動物們紛紛從四面八方趕來圍觀，大家都向小老鼠投來羨慕的眼光。
接下來的日子里，老鼠用自己強壯的身體幫助了很多動物，有一次，一只名叫弗洛格的小青蛙掉進了黑洞里面，老鼠把它那又長又粗壯的手伸進洞里，救了小青蛙。還有一次，一只小樂隊正準備前往森林，去參加交響樂演出，可是它們在森林中迷路了，幸好老鼠及時趕到，他用高大的身體在森林里走來走去，想尋找一條出路，果然，找到了一條出路，小樂隊順著老鼠的腳印，順利的來到了演出場演出。
小老鼠助人為樂的精神既讓它交到了很多朋友，生活過得也很快樂。
編童話作文 篇6
從前，有一只小白兔，它很愛畫畫。
有一天，小白兔畫了一只可愛的小倉鼠。百靈鳥從它旁邊飛過，說：“小白兔，你瞧，我這對美麗的翅膀人見人愛，花見花開。你也給小倉鼠添上一對翅膀吧�！毙“淄孟胍膊幌刖徒o小倉鼠加上了一對翅膀。百靈鳥剛飛走梅花鹿又來了，梅花鹿對小白兔說：“小白兔，你看，我這對珊瑚般的鹿角多好看呀，你快給小倉鼠加上一對鹿角吧�！毙“淄寐犃耍o小倉鼠加上了一對鹿角。沒過多久，小花貓又來了，它對小白兔說：“小白兔，你瞧，我身上的花紋多好看呀，再看看你的小倉鼠，全身上下都是一個顏色，多難看呀，你快給小倉鼠添上花紋吧�！毙“淄糜X得這是個好主意，于是，小白兔就給小倉鼠添上了波浪似的花紋。
小白兔把畫拿給兔媽媽看，兔媽媽用手輕輕撫摸著小白兔的頭，說：“孩子，不管做什么事情都不能盲目聽從別人的建議，要經(jīng)過大腦的思考下決定�！�
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