【推薦】童話作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話作文 篇1
“太好了!國王要招兵了!”這消息在童話國都傳開了!這里的居民個個都是明顯。而如果被國王看上了，可謂是喜上加喜呀!
招兵的這天清晨，國王雖然八點半開始招兵，但早上七點人們就已沸騰起來，像一大波記者急切地想要采訪一位偉人一樣。
八點半到了，士兵準(zhǔn)時打開了宮殿大門，國王昂首闊步地走出來。大門口頓時鴉雀無聲，國王高興地說：“招兵開始啦!”
第一位應(yīng)聘的是鳥王孔雀，只見它向國王行了一個鞠躬禮，說：“尊敬的國王，我愿舍去我鳥王的稱謂來做您最忠心的仆人!我就想請問一下，成為仆人有高薪工資嗎?還是年年都有一枚純金獎?wù)?還是兩個都有?”鳥王孔雀笑嘻嘻的，心想：這老頭兒不會不識抬舉吧?只見國王搖搖頭，示意下一位。鳥王孔雀火冒三丈，它立馬吼道：“你這老頭兒怎么這么不識抬舉啊!”士兵立馬把它拉下去了。
第二位應(yīng)聘的是喜鵲，喜鵲溫柔地說：“尊敬的國王，感謝您把童話國統(tǒng)治得如此之好!謝謝您!”國王招招手，無奈地嘆了口氣。以喜鵲的性格，一定是黃鼠狼給雞拜年――沒安好心。
第三位是百靈……
第四位是小麻雀……
第五位是黃鶯……
最后一位是一個小女孩兒，她顯得有些羞澀，金黃色的頭發(fā)上戴著一個花環(huán)，“您好!”小女孩兒說，“我叫安吉爾，請您為我提供一份工作吧�！边@個女孩兒的聲音好聽極了!國王問她：“你這么小，干嗎出來打工呢?”“因為……”她有些吞吞吐吐，“因為我是被一個名叫安吉拉的小女孩剪出來的，是她給了我生命，但是一天，她不見了……”她沒有再說了，她已經(jīng)開始抽泣了。其實她的主人――安吉拉是一位小有名氣的手工達(dá)人，不管是剪的、畫的、捏的……只要出自她的手，就能變得活靈活現(xiàn)。但一場意外奪走了她的生命，安吉爾還不知道安吉拉已經(jīng)逝世了，以為安吉拉走丟了，便到處尋找她。
這時，國王宣布：“今天我招兵的對象是安吉爾，她給予別人無私的愛，所以我也會給她良好的待遇和濃濃的愛。”
這下，小姑娘安吉爾終于感受到了父愛!她感謝國王給予她的愛，她終身難忘……
童話作文 篇2
凡米是一只小兔，波其是一只小鴨，它們倆是好朋友。
一天，它倆在森林里的小河邊玩。河邊綠樹成一陰一，草地上開著各種各樣的鮮花，景色美極了！
忽然，一只老虎從樹叢中撲出來，想要吃它們。勇敢的凡米把波其擋在身后，對老虎說：“不要吃波其，要抓你就抓我吧�！比缓笠话寻巡ㄆ渫频胶永�，叫它趕快逃走。
波其見老虎抓走了凡米，急忙趕回家，把這件事告訴了大象和斑馬。大家聽到這個消息，都很著急，決定馬上前去營救凡米。
這時候，凡米已經(jīng)被老虎帶回了家里，被關(guān)進(jìn)了一間小黑屋。老虎開心地說：“哈哈，今天晚上可以飽餐一頓了。我先去睡一會兒，等我睡醒了再來吃你！”不久，老虎鼾聲如雷，沉沉地睡去。
當(dāng)凡米正在小黑屋里焦急地尋找出路的時候，突然聽到門外波其的聲音在小聲地問：“凡米，凡米，你在里面嗎？”凡米高興地說：“我在這兒呢，快想辦法救我呀！”
原來，波其他們到了老虎家以后，發(fā)現(xiàn)老虎正在睡覺，呼嚕聲打得山響，就悄悄地溜了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有一間小黑屋上了鎖，波其在門縫里問清楚凡米正是被關(guān)在里面以后，就讓大象用它的長鼻子把門鎖卷起來，一拉，就把鎖扭開了。正當(dāng)大家要救凡米出來的時候，老虎被開鎖的聲音吵醒了，知道有人來救小兔，就張牙舞爪的沖了出來，大象一見情況危急，馬上沖到前面，擋住了老虎，斑馬跪到地上，讓凡米和波其都坐到它的背上，然后甩開四蹄，在大象的掩護(hù)下，成功地救出了凡米，回到了它們的家園。
從那以后，勇敢的凡米和機智的波其的故事就在森林里流傳開了，大家都為它們之間真摯的友誼而感動。
童話作文 篇3
有一天，白鷺?gòu)寢寧е“樢黄鹑ゼt樹林找食物吃。白鷺?gòu)寢屨f：“小白鷺你已經(jīng)長大了，我來教你怎么找食物吃吧！”
白鷺?gòu)寢屖紫葞е“樤诩t樹林海灘邊飛了幾圈，教小白鷺怎么觀察水里的魚蝦，這個時候有一只小蜻蜓飛來了，小白鷺高興地去追小蜻蜓，都沒聽媽媽說什么了。
一會兒小蜻蜓飛走了，小白鷺飛到媽媽旁邊，只見媽媽都已經(jīng)抓到兩條魚了。白鷺?gòu)寢層种匦陆绦“槪@時又有一只小蝴蝶飛過來啦，小白鷺看到啦，又高興地飛過去對小蝴蝶說：“小蝴蝶，我們交個朋友吧�！毙『f：“好啊，那你快來追我呀！”于是小白鷺又去追蝴蝶了。
后來小蝴蝶回家了，小白鷺回到媽媽身邊，看到媽媽都已經(jīng)抓好多魚了，小白鷺低下頭都不好意思了。
白鷺?gòu)寢寣π“樥f：“做什么事情，一定不能三心二意。我們白鷺細(xì)細(xì)的.長喙像一把剛勁的尖嘴鉗，當(dāng)目標(biāo)的出現(xiàn)時候，我們以最快的速度飛過去，就能抓到小魚的。
童話作文 篇4
小提琴和大提琴是一對兄妹，他們合作演奏出過許多美妙的音樂，被許多人喜愛，但最近他們似乎有些不和睦。
小提琴擅長高音，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚，給人激昂的美感；大提琴擅長低音，聲音洪亮低沉，給人莊重的感覺。他們現(xiàn)在卻互不滿意對方，認(rèn)為自己的聲音是世上最為美妙的。
這天，小提琴向大提琴發(fā)出了挑戰(zhàn)：我們比試演奏《梁�！�。先請鋼琴先生彈奏一次，然后我們分別按他的音準(zhǔn)來演奏�？凑l的聲音最動聽，誰就獲得‘樂器之王’的稱號。大提琴知道這分明是在刁難他，但是，為了榮譽，他還是答應(yīng)了。
大提琴開始演奏了，低沉的樂曲傳出，震動人的心靈。大提琴很是自信，心想：哼，小妹這是想讓我出丑，但我偏不讓她如愿�？墒遣灰粫䞍海桶l(fā)現(xiàn)不對勁了，他竭盡全力發(fā)出的最高音始終也無法達(dá)到鋼琴先生所演奏出的高音。小提琴聽了差點笑出聲來，對大提琴說：親愛的哥哥，還是讓我來吧。大提琴十分沮喪地離開了演奏席，退到舞臺的另一邊。
小提琴得意地開始演奏起來，她輕松地拉出一個又一個高音，樂音高亢，振奮人心。一邊的大提琴臉色越來越難看。但是好景不長，樂曲的音調(diào)轉(zhuǎn)低，小提琴開始力不從心了。她極力地轉(zhuǎn)動調(diào)音器，可是演奏出的聲音已雜亂無章。
唉，你們真是鋼琴先生嘆息道，他在自己的右邊寫上小提琴，在左邊寫上大提琴，中間畫了一條線，然后開始彈奏《梁�！贰５鸵粲茡P，高音震撼，樂聲動人。
大提琴和小提琴仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)琴鍵落下的地方時左時右，落在左邊便是對應(yīng)大提琴的低音，落在右邊則是對應(yīng)小提琴的高音。
大提琴和小提琴恍然大悟——他們兄妹倆只有通力合作才能演奏出動聽悅耳的樂章。
童話作文 篇5
一天，小象、小豬、小熊、小雞它們一起出去玩。小猴拿著他的金箍棒出去玩，其他小動物都沒拿小玩具，小雞走著走著，一不小心掉到水井里，小雞大聲喊：“救命��！”
小猴說：“這可怎么辦呀？”
小象說：“別著急，我有個好主意！”
小猴問道：“什么好主意？快說呀！”
小象說：“我的鼻子不是嗎？等我用我大鼻子把水井里吸沒了水，不就行了嗎？你說對不對呀？”
小猴說：“對！”
小象用他的長鼻子把水井里的水吸沒了，最后小雞得救了�！爸x謝你們救了我。”小雞說。
小猴說：“那我們出去玩吧？”
小雞說：“恩！”
他們走著走著，小熊說：“小雞不會再像上次一樣再掉到水井里吧？”其他那三個小動物都說：“哎呀！”就暈到在地上。
童話作文 篇6
一天，小狗想出去跟別人交朋友。
小狗走著走著，他看見了一只小白兔，于是，他和小白兔交上了朋友。他們玩了一會兒，小白兔提議：跑步比賽。這時，小狗想，小白兔跑的比我快，比賽的話，我肯定落在他的后面，那多沒面子啊，干脆不和他玩了！于是，小狗對小白兔說：“我不和你交朋友了！”小白兔聽后，傷心地走了。
小狗走啊走啊，他看到了小熊，他又和小熊交上了朋友。他們玩了一會兒，小熊讓小狗教他學(xué)跳繩。這時，小狗聽到旁邊的一只小動物說：“狗熊的娘是笨死的！”小狗聽了心想，那么小熊肯定也是了，要把他教會，那得多費勁呀！于是，小狗對小熊說：“小熊，我不和你玩了！”小熊聽了，生氣地走了。
小狗走啊走啊，他看到了小烏龜，他又和小烏龜交上了朋友。小烏龜很高興地邀請小狗一起去游泳。小狗說：“我不會游泳！”于是，小烏龜沒有去游泳，而是和小狗一起玩了起來。漸漸地，小狗發(fā)現(xiàn)小烏龜爬的太慢，干什么都跟不上自己。小狗便不想跟小烏龜交朋友了，于是小狗偷偷地溜走了。小烏龜傷心地回了家。
整整一天，小狗也沒有交到一個朋友。天黑了，小狗回到了家里，慢慢地，小狗才想明白：過分挑剔別人是不好的行為，挑剔讓人找不到自己的朋友。
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