歡樂(lè)與痛苦的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的歡樂(lè)與痛苦的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
歡樂(lè)與痛苦的作文 篇1
天門山——張家界第一高峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它拔地依天，宛如一道通天門戶，從此得名“天門山”。我也有幸領(lǐng)略了它的險(xiǎn)峻。
三伏的天，烈日炎炎，流金鑠石，地面烤得“吱吱作響”。我抬頭望瞭望那九百九十九級(jí)臺(tái)階，只覺(jué)一陣頭暈?zāi)垦�，“嘶——”我不禁倒抽了一口涼氣：“爬這么高，我不到一半就累死了。算了算了！不爬了！不爬了�！笨捎忠晦D(zhuǎn)念：“來(lái)都來(lái)了，就算是登天也要試一試！”于是，我首當(dāng)其沖，“噔澄澄”轉(zhuǎn)身上了臺(tái)階，是健步如飛。
開(kāi)始還是一身輕松，過(guò)了一小會(huì)兒，不知不覺(jué)間，我從跑變成了走。身上的水慢慢地沉了，額頭上也滲出一顆顆細(xì)密的汗珠，頭發(fā)成了一綹一綹一的。這時(shí)，頭頂?shù)奶?yáng)更加刺眼更加炎熱了，身上的衣服已被濕透，貼緊身上，渾身似乎都在燃燒。最后連腿也不聽(tīng)指揮了，邁都邁不動(dòng)。我兩腿一軟，癱在石階上：“唉，要不還是算了！”
猛然，我見(jiàn)一個(gè)年過(guò)六旬的老奶奶在我腳下吃力地走著：“我真連老太太都不如了？”我重新站了起來(lái)，一級(jí)一級(jí)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了峰頂。
恍恍惚惚地我倚著石欄俯視大地，山間云霧彌漫，成片的云似一條白龍盤(pán)曲，山下松嶺郁郁蔥蔥，青翠欲滴。再舉天，天仿佛觸手可及，與滿山的青色相對(duì)，好比人間仙境！我瞪大了眼，仿佛置身幻境，騰云駕霧，什么炎熱，什么疲憊都拋到九霄云外去了，經(jīng)過(guò)一番艱苦跋涉，我的到了一種無(wú)比的快樂(lè)。
痛苦和快樂(lè)是相輔相成的，沒(méi)有汗水就沒(méi)有喜悅；沒(méi)有堅(jiān)持哪有成功？正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币苍S，痛苦和快樂(lè)才是生活本該有的模樣
歡樂(lè)與痛苦的作文 篇2
“棒，棒，棒，棒——”三短一長(zhǎng)，每當(dāng)我彈奏貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進(jìn)、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著這首看似無(wú)理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會(huì)譜出這樣的曲子？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我，直到我了解了他的遭遇。
原來(lái)，他青年時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰。這對(duì)一個(gè)需要用耳朵感受節(jié)奏、旋律的鋼琴大師來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對(duì)失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂(lè)，用音樂(lè)來(lái)傳達(dá)自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無(wú)數(shù)遭遇痛苦的人毫無(wú)區(qū)別，自己的痛苦只能給別人帶來(lái)痛苦。但他從那無(wú)盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創(chuàng)造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂(lè)。
由于聽(tīng)力受損，貝多芬用牙齒咬著一根細(xì)的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過(guò)骨傳導(dǎo)，以便聽(tīng)到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂(lè)世界的拐杖。
憑借驚人的毅力，他創(chuàng)造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂(lè)通過(guò)音樂(lè)傳遞給了大家。
讀到過(guò)一件趣事，一對(duì)兄妹由于貧困，他們無(wú)法去聽(tīng)貝多芬的現(xiàn)場(chǎng)演奏。當(dāng)他們?cè)谛∥堇锬７仑惗喾业难葑鄷r(shí)，貝多芬剛好路過(guò)，于是他走進(jìn)屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的`藝人，他竭盡所能把歡樂(lè)帶給別人，盡管命運(yùn)并沒(méi)有給予他太多的歡樂(lè)。
看過(guò)貝多芬的畫(huà)像，我絲毫沒(méi)有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個(gè)人反而神采奕奕，雙眼閃爍著耀眼的光芒。
命運(yùn)給他帶來(lái)了痛苦，他將痛苦轉(zhuǎn)化為力量，創(chuàng)作樂(lè)曲給人間帶來(lái)了歡樂(lè)。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開(kāi)的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個(gè)在痛苦中創(chuàng)造出歡樂(lè)的人，想必他的內(nèi)心是由歡樂(lè)灌注滿了的。
歡樂(lè)與痛苦的作文 篇3
手指上的厚繭，手心里的刮痕已隨著歲月的流逝逐漸消退。但它們帶給我的痛苦，它們所創(chuàng)造的歡樂(lè)，始終被映再我的記憶深處。
我自幼被父親送到琴行學(xué)古箏，美其名曰，鍛煉我的意志，培養(yǎng)我的氣質(zhì)。
起初，我像是撿到寶了一樣，每天堅(jiān)持練琴，有時(shí)勤奮到連父母都感到望而生嘆。而后來(lái)，我叫苦不迭并開(kāi)始抗拒，只因?yàn)槲业氖帧獫M是厚厚的繭和刮痕。每當(dāng)我的手觸碰到琴弦時(shí)，我總會(huì)不知不覺(jué)地紅了眼眶，“實(shí)在是太疼了！”我心里暗想到。原來(lái)細(xì)皮嫩肉的手被滿是厚繭、粗糙取而代之，我開(kāi)始對(duì)古箏，對(duì)練琴，甚至對(duì)老師抱怨不休。
父親覺(jué)察到了我的異常。
“如果這都堅(jiān)持不下去，那你什么也不要干了！”父親在飯桌上拍案而起，勃然大怒。我手拿勺子，捧著湯，淚水滴落到碗里，濺起一片一片小浪花。
“我太累了，我的手真的好疼。”我抹著淚，哽咽出聲。父親背著手看著我，不自覺(jué)地嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)有哪一件事是那么容易就能成功的，先苦后甜。吃苦在前，享樂(lè)在后，爸爸相信你一定懂這個(gè)道理，但你要把它們落實(shí)到生活上去。”我低著頭沉默不語(yǔ)。
那一夜，月光灑向人間，枝葉隨風(fēng)搖晃，搖曳牽連，滿天繁星點(diǎn)綴著天空。郁悶和怨氣也在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去
從那天起，我不再向他人抱怨練琴的苦。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)古箏，每當(dāng)我的手痛到實(shí)在是不行了的時(shí)候，每當(dāng)我的淚水滴落直至滲濕琴板的時(shí)候，每當(dāng)我的手已滿是刮痕，甚至面目全非的時(shí)候……我也未停止過(guò)練習(xí)。我總是咬著牙告訴自己：“這點(diǎn)痛都不算什么�！�
如今，優(yōu)美的音符能隨意地從我的手中流淌而出，每當(dāng)我看到人們被我的音樂(lè)帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)，我總是難掩自己的喜悅。我感謝從前的自己，感謝自己堅(jiān)持下來(lái)了。感謝自己不言棄，不放棄。
手指上的厚繭，手心上的刮痕，這些象征著我的努力的印跡也慢慢消去，但這痛苦所帶給我的歡樂(lè)，所鑄造的一個(gè)新的“我“，所帶來(lái)的人生觀讓我永生難忘。
歡樂(lè)與痛苦的作文 篇4
圣誕節(jié)到了，我想要一匹小馬駒。為了讓爸爸媽媽能明白我的意思，我宣稱其他的什么都不要。
“非要一匹小馬駒不可？”爸爸問(wèn)我。
“非要不可！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
“深筒靴也不行？”
真的，我對(duì)深筒靴渴望已久了，但是，這回我認(rèn)準(zhǔn)要一匹小馬駒了。
“不行！深筒皮靴也不行！”
“一點(diǎn)糖果也不要？總得有小點(diǎn)的東西往你的長(zhǎng)筒襪里裝呀。圣誕老人怎么能騎著小馬駒從煙囪里下來(lái)呢？”
是的，圣誕老人不能騎一匹小馬駒從煙囪里下來(lái)。可是……
“我只要一匹小馬駒，如果不給我小馬駒，就什么也別給我好了！”
圣誕前夜，我和姐姐們都把自己的長(zhǎng)筒襪掛起來(lái)，好讓圣誕老人往里邊裝圣誕禮物。
第二天一大早，我和姐姐們一起床就跑到火爐旁。這么多圣誕禮物！有吃的，有玩的，各種各樣，五顏六色。這些都是姐姐們的，而我的長(zhǎng)筒襪卻空蕩蕩、輕飄飄，軟軟地掛在那里。姐姐們蹲在自己的禮物前興奮得數(shù)著、喊著、唱著，好大一會(huì)兒，她們才發(fā)現(xiàn)我站在一邊，痛苦極了。她們一個(gè)個(gè)朝我走來(lái)，摸摸我的長(zhǎng)筒襪：真的什么也沒(méi)有。
我記不清那時(shí)我哭了沒(méi)有，姐姐們都哭了。我跑回樓上，上了床，用被子蒙住頭。
我出了家門，獨(dú)自來(lái)到專門為小馬駒搭的馬棚里，哭了起來(lái)。媽媽來(lái)到我身邊，試圖安慰我。但是我不需要安慰。媽媽嘆著氣又回去了，離開(kāi)我走進(jìn)房間，我聽(tīng)見(jiàn)她與父親吵了起來(lái)。
姐姐們來(lái)到我身邊，我跑開(kāi)了，走到房子跟前，坐在了臺(tái)階上，我傷心地哭了起來(lái)。我感覺(jué)受到了不公的待遇，受到了傷害。我父親肯定也受到了一些傷害，我看見(jiàn)他正在向窗外看，看著我或看著別的什么，他的臉上露出了憂慮。
一兩個(gè)小時(shí)后，一匹小馬駒朝我走來(lái)，身上騎著一個(gè)大人，但那嶄新的、漂亮的馬鞍卻是給小孩子坐的。瞧，它走近了！黑色的馬鬃，甩來(lái)甩去的尾巴，四只白蹄，一塊白毛在前額像星星。為了這樣的一匹小馬駒，我寧愿把一切舍棄。
那人挨家挨戶查門牌，到我家門前，我的心怦怦地跳起來(lái)。但是過(guò)去了，他和小馬駒，還有漂亮的馬鞍。我再也受不了啦，倒在臺(tái)階上放聲大哭。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：
“喂！小家伙，你知道誰(shuí)叫林肯·斯蒂芬斯嗎？”
我抬起頭，是騎馬駒的人，他又拐回來(lái)了。
“我就是�！蔽铱拗卮�。
“太好了！這是你的小馬駒。我一直在找你和你的家，你家的門牌號(hào)怎么不掛在顯眼的地方呢？”
“下來(lái)！”我說(shuō)著跑向小馬駒，“我想騎一下！”
那人嘴里說(shuō)著些什么：“應(yīng)該7點(diǎn)趕到，可是……”
我沒(méi)怎么聽(tīng)清楚，我?guī)缀醯炔患傲�，我太高興了，有些顫抖。我騎著小馬駒在街上溜達(dá)了一圈，又回到了馬棚。全家都在那兒，爸爸、媽媽、姐姐們，都高高興興地等著我。他們已經(jīng)放好了養(yǎng)馬的工具，毯子、刷子、木杈，真齊全。草料棚里滿是干草。
爸爸精心計(jì)劃的那個(gè)圣誕節(jié)，是我一生中最好的還是最差的呢？爸爸后來(lái)常問(wèn)我，我無(wú)法回答。從心碎神離的痛苦到哭笑難禁的歡樂(lè)，恐怕是一個(gè)成年人經(jīng)受不起的。
歡樂(lè)與痛苦的作文 篇5
你知道為什么我要以“從痛苦的背書(shū)到歡樂(lè)的背書(shū)”為題嗎？事情是這樣的。
剛開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文老師就讓我們背書(shū)。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)討厭背書(shū)，也有一點(diǎn)小討厭語(yǔ)文老師。那時(shí)第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺(jué)得很長(zhǎng)，但也沒(méi)辦法，誰(shuí)敢違抗語(yǔ)文老師的“圣旨”啊。沒(méi)辦法只能開(kāi)始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點(diǎn)背不下去了。
第二天，老師抽了幾個(gè)人出來(lái)。有人背到第五段就背不下去了，正當(dāng)我以為這位同學(xué)要完蛋的時(shí)候，語(yǔ)文老師并沒(méi)有罰這位同學(xué)。只是說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，可以回家慢慢背。看到語(yǔ)文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書(shū)的痛苦，感覺(jué)我心中有“兩個(gè)人”，一個(gè)是喜歡背書(shū)的我，另一個(gè)是不喜歡背書(shū)的我，在心里打架。那時(shí)候不喜歡背書(shū)的我強(qiáng)大一點(diǎn)，暫時(shí)把喜歡背書(shū)的我打敗了，背得那叫一個(gè)辛苦。背到第四段，那“兩個(gè)人”還在打架，不過(guò)喜歡背書(shū)的我占了上風(fēng)，背書(shū)的樂(lè)趣也漸漸有了。
我的基礎(chǔ)不好，背書(shū)背得很艱難，特別是文言文和古詩(shī)詞，太多的字不認(rèn)識(shí)。沒(méi)辦法只能先開(kāi)始慢慢地學(xué)字，太快不行，會(huì)忘。沒(méi)辦法只能慢慢學(xué)，每天5個(gè)字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說(shuō)新語(yǔ)》，我才只會(huì)四小段，課外的文言文和古詩(shī)很難，但是又很長(zhǎng)知識(shí)。我現(xiàn)在要以背書(shū)為樂(lè)啦。
我們剛剛學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者’。”確實(shí)很有道理。
歡樂(lè)與痛苦的作文 篇6
隨著一聲聲的啼哭，一個(gè)新的生命來(lái)到人世間。在這個(gè)生命能看清周圍事物是 ，只是看到一個(gè)個(gè)家人興高采烈，從此我就認(rèn)為，我的出現(xiàn)是給家人帶來(lái)歡樂(lè)的，而卻忘記了背后是偉大的母親忍住了一切痛苦與淚水才帶來(lái)了我。
每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，家人們只是為了慶賀我的誕生，只是為了紀(jì)念。但這一切都只是建立在母親的痛苦之上。很多人都認(rèn)為生日帶表著歡樂(lè) ，而我卻認(rèn)為生日帶表著痛苦�；蛟S生日本來(lái)不應(yīng)該過(guò)。而是去為偉大的母親做些什么，以此來(lái)感激她。當(dāng)然，有一些人會(huì)用自己的輝煌成就，來(lái)報(bào)答自己的母親。此時(shí)母親才認(rèn)為自己的痛苦是值得的，是有價(jià)值的是無(wú)怨無(wú)悔的。然而那寫(xiě)走向偏路的人也許只是蒙蔽在生日的歡樂(lè)中，卻永遠(yuǎn)不知在他的背后有人，在默默忍受著痛苦。母親或許不需要你的輝煌成就來(lái)報(bào)答，而是需要你腳踏實(shí)地的做人，做一個(gè)大寫(xiě)的"人 , 如果說(shuō)一 位母親一聲生的情感10分的話 ,那痛苦就占了7分,而那3分里卻充滿了喜怒樂(lè).
我們每個(gè)人都會(huì)唱的生日歌等于的不是歡樂(lè)而是母親用凄慘的呻吟換回來(lái)的一種希望，每個(gè)人都想吃的生日蛋糕等于的不是甜甜蜜蜜而是能讓你勞記在心的苦澀，蛋糕是抹殺你記住母親把你帶到人時(shí)間的痛苦的迷惑劑，它讓你迷惑了味覺(jué)，迷惑了你的意識(shí)，迷惑了你的心。生日禮物不是該獻(xiàn)給我而是應(yīng)該獻(xiàn)給歷經(jīng)了重重危險(xiǎn)把我?guī)У饺耸麻g的母親。或許生日本來(lái)就不應(yīng)該過(guò)，而應(yīng)該去給母親買一束康乃馨。而更應(yīng)該去給母親倒一杯咖啡，而更應(yīng)該去給母親捶捶背。只要是我們力所能及的事就要去做。
每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，每位到我家的人都會(huì)對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”，可重來(lái)都沒(méi)有對(duì)我母親說(shuō)聲“感謝你的無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝你的偉大”，他們也許也都蒙蔽在自己能看清事物的人的歡樂(lè)表情，都不知道母親背后付出的一切。也許母親對(duì)你們從不談起你們的出生的事。但在往后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)慢慢了解到，如果在那時(shí)你發(fā)現(xiàn)該什么孝順母親那還為時(shí)不晚，可惜的是那些走向偏路的人一輩子也了解不到。而他們的母親卻不抱怨一句，因?yàn)樗齻兊膼?ài)是無(wú)私的，是最高尚的。
生日��！生日，那是母親生我與有我的一天！我們?cè)撛趺礃樱?/p>
……
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