我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文1
前幾天，我學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》，小女孩的童年和我比起來簡直就是一個(gè)生活在天堂，一個(gè)生活在地獄。 在那個(gè)寒冷的大年夜，小女孩為什么要出來賣活柴呢？那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了，她在大年夜迎著寒風(fēng)叫買火柴，而我呢？在大年夜，外婆為我做好了香噴噴的飯菜，我們?nèi)页詧F(tuán)圓飯。 墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶”。這些只不過是小女孩的幻想，但這說了在小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)，她是多么渴望幸福、向往快樂與光明。 為什么我和小女孩的生活條件不同呢？原來，她是在資本主義社會(huì)制度下生活，而我生活在社會(huì)主義制度下。她那里到處充滿了冷酷與無情，窮人在那兒根本不能抬起頭來生活；而我們這兒充滿了溫暖與熱情，都是一人有難，眾人相幫。
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文2
今天,我們學(xué)了《我和賣火柴的小女孩比童年》這則通話故事，我受益匪淺，更重要的是，這則故事也批判了現(xiàn)在生活中那些身在福中不知福的同學(xué)們。
賣火柴的小女孩因家境貧窮，不得不小小年紀(jì)從家里出來賺錢·賣火柴，連大年夜依舊如此她要受盡富人鄙視，家里和街上一樣冷，如果沒賣掉一根火柴，她會(huì)被爸爸所抽打，在她的幻想中，烤鴨、火爐、圣誕樹、奶奶都成了她奢侈的愿望。這不禁讓我想到了現(xiàn)在的生活。
小女孩的童年時(shí)悲慘的，而我呢？卻是快樂的·五彩繽紛的。我在陽光下，大地邊·父母里關(guān)愛而幸福中茁壯成長，成為一棵參天大樹。小女孩卻在饑餓里·寒冷著，孤獨(dú)中痛苦而寂寞的成長，成為一束枯苗。小女孩，你是善良的，你依舊保持對(duì)社會(huì)充滿一種追求感，追求幸�！りP(guān)愛，追求所以美好的一切。
然而，你卻不能實(shí)現(xiàn)，但你在離開這個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)前已經(jīng)滿足自己美好的幻想。我呢？我卻要求高得很。作為一個(gè)小學(xué)生的我，每天衣來伸手，飯來張口，平常總是依賴著父母，這也是讓我對(duì)自己做了一個(gè)深刻的反思，賣火柴的小女孩的命運(yùn)卻是如此的凄慘！假如我是一位路過的商人，拿出對(duì)我說綽綽有余的錢來救濟(jì)她，讓小
女孩過一個(gè)幸福的大年夜。
學(xué)了《賣火柴的小女孩》我體會(huì)到了我們的幸福生活來之不易，只有努力學(xué)習(xí)，努力求知，成為國家棟梁，為祖國效力，這樣才對(duì)得起現(xiàn)在社會(huì)主義社會(huì)所給予的一切優(yōu)待。
賣火柴的小女孩，你的靈魂是高尚的，你所讓我們領(lǐng)悟的道理和品格更是高尚而圣潔的。
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文3
《賣火柴的小女孩》中，小女孩的童年和我比起來簡直就是一個(gè)生活在天堂，一個(gè)生活在地獄。
在那個(gè)寒冷的大年夜，小女孩為什么要出來賣火柴呢？那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了，她在大年夜迎著寒風(fēng)叫買火柴，而我呢？在大年夜，外婆為我做好了香噴噴的飯菜，我們?nèi)页詧F(tuán)圓飯。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶”。這些只不過是小女孩的幻想，但這說了在小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)，她是多么渴望幸福、向往快樂與光明。
為什么我和小女孩的生活條件不同呢？原來，她是在資本主義社會(huì)制度下生活，而我生活在社會(huì)主義制度下。她那里到處充滿了冷酷與無情，窮人在那兒根本不能抬起頭來生活；而我們這兒充滿了溫暖與熱情，都是一人有難，眾人相幫。 我和賣火柴的小女孩比童年
每個(gè)人都有童年，有些人的童年是美好的，但是有些人的童年卻不太樂觀。我的童年和賣火柴的小女孩的童年真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，天壤之別，沒得比呀！
對(duì)生活在21世紀(jì)的我來說，現(xiàn)在童年不算是美好的。雖說學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，但把我的課外時(shí)間 占據(jù)了，我寧可少學(xué)些。
知識(shí)，也不愿占據(jù)課外時(shí)間。但對(duì)出生于安徒生筆下的賣火柴的小女孩來說已經(jīng)是天衣無縫了，堪稱完美中的完美。或許是現(xiàn)在的生活過得太無憂無慮了，不愁吃穿吧！
我的童年，物質(zhì)生活很豐富。在安徒生的筆下，賣火柴的`小女孩而她的童年卻比我悲慘多了。從課文中能夠看到小女孩家里根本沒有多余的錢讓小女孩上學(xué)，就連一雙符合自己尺碼的拖鞋都沒有，真是太可憐了！如果她在我身邊，我肯定會(huì)幫助她的！
在這個(gè)文明的世界里，我們?nèi)巳擞袑W(xué)上，即使是農(nóng)民也不例外，但她卻這樣無奈。要是我出生在那個(gè)世紀(jì)里，說不定也象小女孩那樣可憐！我真想是一位路過的商人，拿出對(duì)我來說綽綽有余的錢來救濟(jì)她，讓小女孩過一個(gè)幸福的圣誕節(jié)。
我們不愁吃穿，吃得好穿得暖，也不至于受冷挨餓！平時(shí)家里衣服多得堆成山了。而小女孩呢，只有單薄的衣服，吃不好也穿不暖呀！
我的童年是在大人們的關(guān)愛下成長的，衣服只要有一點(diǎn)點(diǎn)短了，就給我買新的。我從來就沒有凍過，冬天有羽絨衣，房間里還有暖氣，厚厚的棉被，回家就有香氣飛天的飯菜。正因?yàn)橛谐杂写�，所以我養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣，花錢從不顧慮家人的感受，現(xiàn)在想想真的有些不應(yīng)該。
而賣火柴的小女孩要靠賣火柴養(yǎng)活一家人，沒有賣出去火柴就要被爸爸打一頓。在那么寒冷的冬天，赤著腳的她不敢回家！而我們呢，從來不愁沒有錢花！她沒有受到教育卻已經(jīng)走到了天堂，她要是能活下來，那多好呀！
我與她的童年是不能相比的。每天都有山珍海味、美味佳肴，但等著小女孩的就是饑餓、寒冷！我們現(xiàn)在的孩子一定要珍惜現(xiàn)今的快樂生活��！
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文4
每個(gè)人都有屬于自己幸福.快樂的童年，我也不例外。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情把《賣火柴的小女孩》這篇課文讀完后，明白了很多的道理。這篇文章寫了小女孩光著頭，赤著腳在大年夜出來
賣火柴，最后東死在街頭墻角的故事。
想想賣火柴的小女孩的生活是多么艱苦��！在大年夜還要出來賣火柴。而我在大年夜穿上新衣服.新鞋子————玩老鷹捉
小雞......賣火柴的小女孩卻不曾有過。
想想自己生活在一個(gè)溫馨的家里面，過著快樂似神仙的生活。而賣火柴的小女孩卻在一個(gè)家里跟街頭一樣冷的房子里生活
著，不曾嘗過幸福家庭的滋味。
想想自己沐浴在快樂的友誼中，和朋友們打打鬧鬧的快樂時(shí)光。而賣火柴的小女孩卻是生活在一個(gè)沒有友情的世界里，沒有
朋友的照顧中。
想想自己無憂無慮的生活方式————衣來伸手，飯來張口。而賣火柴的小女孩那么小就要為家里扛起養(yǎng)家糊口的責(zé)任。 想想自己能在學(xué)校.班級(jí)里采集知識(shí).擁有知識(shí)。而賣火柴的小女孩去應(yīng)有的也不曾得到過。陪伴她的只有饑餓.痛苦...... 想想自己回家就能有香噴噴的米飯。而賣火柴的小女孩卻無法享受。
......
唉！這么多的比方，讓我知道我現(xiàn)在的生活比以前富裕不知多少，賣火柴的小女孩不曾有過像我欽庋幸?快樂的童年，我卻有著多么幸福的童年。從賣火柴的小女孩的故事中，讓我知道——我們現(xiàn)在的生活是來之不易的��！我應(yīng)該好好珍惜，才對(duì)！
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文5
21世紀(jì)的孩子都是幸福的，難道不是嗎？只是有些人身在福中不知福罷了。當(dāng)我第一次讀《賣火柴的小女孩》這篇文章時(shí)，鼻子酸酸的，也不知怎么的，眼框里就噙滿了淚水！讀完后，我
為賣火柴的小女孩感到痛苦。
大年夜里，當(dāng)我穿著新衣服，新鞋子，整個(gè)人都是煥然一新的時(shí)候，賣火柴的小女孩，此時(shí)，我的一切，她都不曾擁有，連那雙媽媽平時(shí)穿的大拖鞋，也沒有了；當(dāng)我在溫暖的房間里和親人們吃著團(tuán)圓飯時(shí)，賣火柴的小女孩卻坐在街角里，忍受著寒冷和饑餓的折磨。就算回到家，那個(gè)家也和街頭一樣冷！完全沒有家庭的溫馨；當(dāng)我吃著可口的美味佳肴時(shí)，賣火柴的小女孩卻只
能靠著一根火柴的亮光，來幻想那美味的烤鵝；當(dāng)我和家人一起說說笑笑地聊天時(shí)，賣火柴的小女孩卻為了見到奶奶，而擦燃了
一大把火柴，靠火柴的光芒不讓奶奶消失！
賣火柴的小女孩所生活的那個(gè)社會(huì)，冷酷、黑暗、殘忍……是這些的種種原因，使得賣火柴的小女孩無法生存下去。她的童年還沒結(jié)束，就這樣隨著寒冷、饑餓、痛苦消失了！而我呢？童年是這樣的快樂、幸福；生活是這樣的豐富多彩。我，該學(xué)會(huì)滿足了，該學(xué)會(huì)珍惜了！
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文6
1846年丹麥正處在封建貴族的統(tǒng)制之下，面對(duì)著廣大人民的是深受苦難，是貧富不均的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)賣火柴的小汝孩在大年之夜凍死街頭的故事，想必大家都已經(jīng)知道了吧。她的生活是多么的痛苦，命運(yùn)是多么的悲慘啊！
大年之夜，我們都處在歡樂與喜悅之中，是多么的快活呀。然而，大街之上的那個(gè)小女孩，她光著腳丫，捧者火柴叫賣，卻沒人買過她的一根火柴，她不敢回家，因?yàn)闆]掙到一個(gè)錢，爸爸回打她，就只得吧卷縮在墻角。一根小小的火柴，在我們身邊并不起眼，沒有誰會(huì)刻意的去注意它，去觀察它，可是大家想過沒有，就是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火柴光，對(duì)于這個(gè)小女孩來說，是多么溫暖，多么明亮的火焰啊，簡直就是一道奇異的火光。小女孩 看著燃燒的火焰，就覺得好象坐在大火爐前，正想暖和一下，但火柴滅了，火爐也不見了。就這樣，她每點(diǎn)燃一根火柴，都分別看
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文7
一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在我眼前，向我揮揮手，給了我有陽光的微笑，給了我心里滿滿充滿了暖烘烘的。
你想知道，這個(gè)女孩是誰？那你去問安徒生爺爺，她就是賣火柴的女孩。我相信大家對(duì)賣火柴的小女孩非常了解吧！她的處境非常悲慘，她連小小的心愿實(shí)現(xiàn)不了，讓我們不禁地對(duì)她生產(chǎn)了深切的同情。
雖然大家的童年是五彩嬪妨，但我的童年是無聲世界。哈哈！大家別取笑我是個(gè)啞巴、聾啞的孩子，這個(gè)讓我有很大的壓力。我生活在無聲的世界里，戴上助聽器，很模糊，我用心去聽，但是會(huì)讓我非常頭疼，似的被撕破的，除非不用去聽，一切就OK！
我小時(shí)候被人嘲笑，羞辱，那時(shí)候成了我心中的傷痕之一，壓得我快喘不過氣。有人說我是啞巴，我恨不得揍他；我抱怨這一切的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：”為什么讓我受苦？“為什么奪走我的聽力？“”為什么讓我飽受別人的恥辱？“等。媽媽聽了，不禁哭了。
我還想了斷自己的生命，不想為這個(gè)世界而傷心。但是我不想被人說是個(gè)懦弱的人，我想做一個(gè)有用的人。
和小女孩的童年相比下，我覺得我非常幸運(yùn)，畢竟我有父母，所以我的童年不是太搞槽了。
我和賣火柴的小女孩比童年小學(xué)作文8
“大雪紛飛的大年夜，家家燈火通宵，只有一個(gè)小女孩兒坐在雪地上，忍受著寒風(fēng)的摧殘。她哆哆嗦嗦地擦著一根火柴，明亮的火光在風(fēng)中搖曳……”這個(gè)動(dòng)人的畫面經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。安徒生的童話《賣火柴的小女孩》深深打動(dòng)了我。
小女孩五次擦燃了火柴，她幻想著溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶，在一次次的幻想與現(xiàn)實(shí)的交替中，她感受到了幸福與痛苦，最終在美好的幻想中離開了人世。
賣火柴的小女孩兒的童年是不幸的，她沒有鞋穿，沒有嘗過山珍海味，甚至沒有一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的家。相比故事中賣火柴的小女孩，我們無疑是幸福的、美滿的，我們的童年是快樂的。我們有父母的疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，有親密的伙伴……
一次，我的鋼筆摔壞了，要去再買一支來，，而此時(shí)，外面正下著大雨，風(fēng)猛烈地吹著。我不顧外面風(fēng)大雨大，硬是要讓爸爸再去買一支鋼筆來。爸爸說：“天氣這么壞，明天再買吧！”我哭著說：“我一定要今天買！”爸爸只得妥協(xié)，他穿上雨衣頂著風(fēng)冒著雨去買鋼筆，我這才心滿意足。事后，我在報(bào)紙上無意間看到了一則報(bào)道：
安徽大別山里的窮苦人家的小孩上課是三人合用一張破舊不堪的桌子；他們的課本用了一遍又一遍，書頁早就泛黃了；鉛筆用到很短才舍得扔掉。我望著圖片上他們手中小的可憐的鋼筆，我心中一酸，不禁潸然淚下。我心中十分悔恨，我為了一支鋼筆而讓父母在風(fēng)雨夜奔波，安徽大別山中的窮苦孩子們卻只能用這樣破的鋼筆，我愧疚極了！
我和賣火柴的小女孩比童年，這使我意識(shí)到我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，千萬不要身在福中不知福！
如今再讀《賣火柴的小女孩》，我心中又不免增加了幾分悲傷。我仿佛又看到賣火柴的小女孩那渴望溫暖、溫飽、自由、快樂的眼神。我真想變成一個(gè)天使，飛到她身邊，送給她溫暖、美食與快樂！
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