【精品】童年作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的童年作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
童年作文 篇1
童年,就像沙灘上五彩繽紛的貝殼,數(shù)也數(shù)不清;童年,就像一罐五味瓶,酸甜苦辣咸一應俱全;童年,就像一望無際的大海,時而風平浪靜,時而波濤洶涌。有一件趣事,像翻騰的浪花,映在我的腦海里,令我難以忘懷;叵肫饋恚是會忍俊不禁地哈哈大笑。
幼兒園大班時,我經(jīng)常會買一些書,像《中華上下五千年》,《十萬個為什么》,我經(jīng)常會看。
周末,我拿著一本《中華上下五千年》,躺在床上看,手里還捧著冰涼的果汁。真過癮!正看得入迷,忽然,手一抖,杯里的果汁淘氣地從杯里滾落下來。霎時,紙就變成了一幅“潑墨山水畫”,綻開了一朵朵橙色的“菊花”。我頓時嚇傻了,想:完了,這書可才剛來我家?guī)滋欤瑓s這樣變得傷痕累累,后面還好幾頁沒看完呢!我又想:衣服、蔬菜、水果都可以洗,那書也應該能洗吧?
想著我就跑進衛(wèi)生間,接了滿滿的一大盆水,又倒了一點兒洗衣粉,讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣的白。我跑進房間,把書拿來,還拿了一塊毛巾。這樣,“洗書行動”就開始了
我把書小心翼翼地放了進去,手還不停地搓著書,紙變得柔軟起來,聞著洗衣粉的好聞的清香味,嘴里還哼著小調(diào)。我還拿了洗衣皂,把那頁“潑墨山水畫”狠狠地大搓了一通。我使勁地把衣物柔順劑倒在小盆兒里,給書泡了一會兒,泡得紙都變薄了,我心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽,想想將要得到夸獎。嘿嘿,覺得自己真是個天才。我這時才把書撈上來。
這本《中華上下五千年》終于“華麗轉(zhuǎn)身”了:紙變得皺皺巴巴的,封皮上“后羿”的表情由嚴肅的變成了半哭半笑的。書里的紙都粘在了一起,掰開一頁,女媧那為了拯救人類的堅定表情變成了魔鬼般擠眉弄眼的表情,黃帝已經(jīng)抓著蚩尤那勝利的表情變成了傷心的表情。字跡也都看不清了,“一”變成“十”了。該掉的“菊花”也都沒掉。我垂頭喪氣地坐在凳子上,媽媽看到我這個樣子,輕聲問道:“怎么了?”我傷心地把事情的一五一十都告訴了媽媽。媽媽聽完后,哈哈大笑。我不解地問道:“您為什么要哈哈大笑呢?難道我又做什么錯事了嗎?”媽媽笑得直不起腰了,說:“好女兒,書室不能洗的。 蔽一腥淮笪,低著頭把書放回原位。
童年猶如捧在手心里的一串串美麗的珍珠,每一顆都會讓你開懷大笑、忍俊不禁!
童年作文 篇2
我們終歸要長大
帶著一種無怨無悔的心情 悄悄長大 歸根到底
成長
是一種幸福……
--------題記
轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)走過了14個春秋。我開始邁出童年的大門。步入青春的殿堂;厥祝觊_始那么的遙不可及。
幼兒園,“老師老師!這次可不可以換我搖鈴~~”上課前教室里傳來一聲稚嫩的童音!昂冒要小心哦”然后,站在凳子上,伸長胳膊去搖那個悅耳的鈴。其他小朋友聽到上課鈴響,快速的回到教室坐好。那種驕傲,無法用語言去描訴。那時小小的我。愿望就是可以去搖那個高高的鈴……
小學,“下課玩踢毽子吧~”“好,怎么還不下課啊。老師真煩!”就這樣,盼著,盼著,一直盼到了下課。然后出去和同學玩各種游戲。蹦著跳著,直到無憂無慮的笑聲被上課鈴聲打斷。那時的快樂的我。愿望就是可以永遠下課。沒有老師,沒有學習
……
中學,“這題怎么算呢?”無奈的看著如山的作業(yè),練習冊。面對著父母的期盼。老師的鼓勵。同學的幫助。只能無助的在題海中遨游,那時無奈的我。愿望就是努力的把成績提高。不辜負所有人……
從什么時候開始,在坐公交的時候,不用可憐兮兮的扶著坐椅,而是可以輕松的'握著扶手。從什么時候開始,鏡中的臉已告別了純真,漸漸成熟。從什么時候開始,墻上的身高線已經(jīng)越來越高……
如今,我明白,其實,每一天我都在長大。在慢慢的成長。那些點點滴滴的片段。我會記住,那些童年的過往,我會深深的埋藏在心。每次靜下心來。想想童年的我,心里都會很難過,就這樣?在不知不覺中,我長大。
其實,長大是一種幸福。似乎昨天,我還嚷著要快快長大,而今天,我卻想回到童年。而這一切的一切,都是成長的足跡。
好了,收拾收拾,準備長大!
童年作文 篇3
梅花只是在寒冷的冬天默默開放的小花,它沒有玉蘭花那樣高貴;也沒有月季花那樣艷麗。但有一種迷人的香氣。那香味常常勾起我童年時歡樂的時光。
一個寒冷的冬天,我和姐姐來到離家不遠的一片梅花林,大老遠就聞見了梅花的香味兒,我們趕緊跑過去,這兒聞聞那兒聞聞。“這棵好香!”姐姐叫著,我也聞了聞,那種清香的味道撲鼻而來。抬頭一看,好大一棵梅樹,樹枝向四面伸展,有的還鉆到了別的梅樹里。樹枝上到處是粉紅色的小花,那兒一朵這兒一簇,一個挨一個,一個擠著一個。那些含苞欲放的小花,只能被擠到里面去。粉色的花瓣中幾根黃色的花蕊在里面懶洋洋地曲著。整棵梅樹被花兒簇擁著,樹枝被包得透不過氣來。“哎?那怎么有朵白花?”我指著樹頂?shù)哪嵌浠ㄆ婀值貑。姐姐一看便哈哈大笑起來:“小傻瓜,那花上有雪。”我聽了不好意思地笑了笑?/p>
一陣風吹過,樹上的梅花都搖了起來。有的梅花的花瓣紛紛落下。剛才雪白的地上,一下子變成粉色的了。看到滿地的花瓣,我突然眼前一亮說:“咱們來撿花瓣吧!落在地上的。誰撿得多誰勝。”“好!”姐姐滿懷自信地回答。我們開始低頭拼命找。有時我回頭看她一眼,如果她比我撿得多我會馬上低下頭繼續(xù)撿;如果我比她撿得多,我心里便會暗暗得意;還有時我們會因為一朵花而搶起來,每次花兒都是被我搶來。我們就這樣在梅林的每個角落穿梭,雪地上留下我們一個個歡快的腳印,空氣中傳播著我們一聲聲甜美的笑聲。等到基本上采完了,我們就坐在一起數(shù)。邊數(shù)我邊得意地想:我贏定了,每次搶,花都被我搶來。每當我發(fā)現(xiàn)附近有沒撿的花瓣時,我會迅速跑過去撿來。梅林里一次次回蕩著姐姐的 大喊聲和我不停的笑聲。“我獲勝了!”姐姐高興地大喊,我一下躺在雪地里。
那里有我成長的足跡,那里也留住了我美好的回憶。每當在冬天看見梅花,再次聞到梅花的清香,我就會想起家鄉(xiāng)那朵朵冷艷的梅花。
童年作文 篇4
漫長歲月的煎熬,已化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已是火災,燒得到處都是。 一無所有的面龐,傷痕也成了點綴。 ——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,能夠說是自傳體小說,正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當時的情緒。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時,心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。
但是,在上帝為你關上一扇門時,必須會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書,我看到,也明白,在黑暗長河的盡頭,必須有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就必須在閃爍,期望就必須觸手可及。
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