【熱門】以童年的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的以童年的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以童年的作文 篇1
一股清風(fēng)撥動(dòng)著我的心弦,望著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。今天,是我們最后的一個(gè)六一節(jié)了。
今天,迎來(lái)了我們最歡迎的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。早晨7點(diǎn)鐘來(lái)到校園,校門口卻早已是人山人海,同學(xué)們笑臉盈盈,似乎,這校園里,已經(jīng)被喜慶所充溢。我不這么認(rèn)為,使勁吸了吸鼻子,一絲又一絲的憂傷與我撞了個(gè)滿懷,仿佛在以這種方式向我詮釋它的存在。童年,在這一個(gè)短短的六一節(jié)里,準(zhǔn)備從我們的日子里華美的消逝了。
又是那往年的游玩了,走在大街上,樹蔭下,用憂郁的眼神看著旁邊的樹,似曾相識(shí)。這每一片葉子,這每一絲葉脈,何不在述說(shuō)著我們往年的六一記憶呢?不知不覺(jué),已進(jìn)入了操場(chǎng)。鑼鼓喧天,彩旗飄揚(yáng)的世界。千言萬(wàn)語(yǔ)難述我心中的留戀,多想觸摸那曾在我眼前飄揚(yáng)了八年的彩旗。那低沉的鼓聲,是不是已讀懂了我的心,在低沉的述說(shuō)呢?
此時(shí)我已經(jīng),已經(jīng)成為了代表少先隊(duì)員演講的主持人了,放在從前,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的榮耀啊。此時(shí)此刻,已全無(wú)喜悅之情,心情的那個(gè)五彩瓶,滿是一抹單調(diào)的幽藍(lán)——哀傷了。淚珠兒在眼眶中打轉(zhuǎn)兒,微風(fēng)輕輕撫弄我的發(fā)稍,鑼鼓用低沉的鼓點(diǎn)為我伴奏,連本是喜慶的音樂(lè)也仿佛被我感化了,好像帶有幾絲,幾絲淡淡的傷感。
往年,那精彩的節(jié)目讓我高興的拍手,讓我眉飛色舞。今年,更略勝一籌的節(jié)目卻讓我索然無(wú)味,讓我仿佛聽到數(shù)首悲歌。
悲色六一,系我悲心。
別了,我那純真的童年!
以童年的作文 篇2
童年,沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),時(shí)間已托起層層的沙土將你埋葬。我隨著親撫的和風(fēng)在記憶中與你追逐、玩耍。待醒來(lái)時(shí),你留給我的只是兩條憂傷的淚痕。
我在青色的河岸邊奔跑,摘下淡黃的花留給你作頭飾。我面對(duì)微微的漣漪吹起蒲公英進(jìn),看見你的倒影在向我微笑。你為什么就在我面前而不向我靠近?
你帶我來(lái)到油菜田中,讓我呼吸幽黃的精魂,你又去了哪里?你在與我捉迷藏嗎?你知不知到我很著急?
我看,你在曾經(jīng)的瓦礫前行,你記不記得當(dāng)這片瓦礫的前世還是一堵墻時(shí),你曾踏著同伴的肩膀輕松翻過(guò)?
你來(lái)到槐樹下,你是不是沒(méi)有忘記白嫩水靈的槐花,還是在想著我們?cè)?jīng)在這里丟了一把鑰匙,然后在回到家時(shí)被媽媽罵?
你為什么跑得飛快,不讓我追上?瞧,你在大石塊前磕傷了膝蓋,還流出了血,你哭了。別走啊,待我潔凈的紗布為你包扎。
你又踏進(jìn)了那座熟悉的小院。你又要回家上藥嗎?也許我可以幫助你。你扶著那輛自行車做什么,不痛了嗎?是不是媽媽許諾帶你一起去看煙花,就像春天你快樂(lè)地坐在那輛插上了桃樹枝的自行車上被媽媽推著一樣;蛟S你在等著爸爸回來(lái),為你摘下樹上羞澀的桃子,還是想著你的塑料娃娃?
你消失了,微笑著對(duì)我說(shuō):當(dāng)你記起我時(shí),請(qǐng)快樂(lè)。我找不到你了,你究竟隱匿在了哪里?我感覺(jué)你似乎化作一滴滾燙的淚掛在我的臉龐。
請(qǐng)不要離開,至少為了我。你為什么平靜地任時(shí)間將你埋葬。
最終,你消散為記憶。如同夜里瞬間的煙花一樣,很美。
以童年的作文 篇3
印象中城里難得見到蟬,即使見到了,也是孤零零地趴在枝上,聽不到什么鳴叫聲,有時(shí)偶爾聽到了,難免被城市的喧嘩淹沒(méi),于是想到了駱賓王的名句:“露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉!
駱賓王所詠的是秋蟬,就是人們常說(shuō)的寒蟬,叫得實(shí)在不怎么響亮。寒蟬隨著秋后的漸冷,就到了生命的盡頭。最讓人引發(fā)遐想的是夏蟬。
說(shuō)起夏蟬,就會(huì)想起我所喜歡的一首古詩(shī):
牧童騎黃牛,歌聲震林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
這真是一幅生機(jī)盎然的童趣圖!其實(shí)要想空手捉蟬,基本上是不可能的--蟬大多棲在高樹上,即使小樹上有,當(dāng)你躡手躡腳地走過(guò)去,還未伸出手,蟬就會(huì)“知--”地飛了。
我的童年是在大別山下的一個(gè)小山村渡過(guò)的,那時(shí)是八十年代,還沒(méi)有通電。物質(zhì)的匱乏并不等于童年的枯燥無(wú)味,相反,那些快樂(lè)的時(shí)光,即使是當(dāng)今城里的孩子,也難以體會(huì)到。
那是多么美好的時(shí)光啊!
高大的'泡桐樹撐著如傘一樣的葉子,蜜蜂在潔白的梔子花叢中“嗡嗡”地飛舞,田里的秧苗在靜靜地抽著穗,青蛙正“呱呱”地唱著歌,還有那害羞的布谷鳥在林間的上空深情的叫喚:“小麥快割--小麥快割--”,其實(shí)麥子早已割了啊。
我們幾個(gè)毛頭小子就是在這樣的田園風(fēng)光里開始了捕蟬。
朋友,請(qǐng)?jiān)试S我先介紹幾種捕蟬的工具吧:第一種是在長(zhǎng)竹竿頭子上綁一個(gè)洗衣粉的袋子,作為捕蟬的工具袋。第二種是在竹竿頭子上用蜘蛛網(wǎng)絲做成的拍子,這本是用來(lái)捕蜻蜓的,但用來(lái)粘蟬的翅膀也很有效。還有一種方法是在長(zhǎng)竹竿頭子前用一根牛尾巴毛來(lái)套蟬。
前兩種工具捕蟬過(guò)于簡(jiǎn)單,感覺(jué)并沒(méi)有多少樂(lè)趣。
先做好準(zhǔn)備工作吧。從村里最大最好的牛身后偷偷地扯上幾根牛尾巴毛,可要小心牛的后蹄子踢人!然后再把牛尾巴毛一頭用死結(jié)系在竹竿頭,另一頭系一個(gè)活結(jié),這樣工具就有了!
我們高舉著工具,光著上身,頂著日頭,興高采烈地躥入林中,微微的清風(fēng)中,樹葉悠閑地?fù)u晃著身子,反射著點(diǎn)點(diǎn)銀光,而我們的獵物呢,正在枝頭熱情高歌,渾然不知危險(xiǎn)步步逼近呢。
我們貓著腰,大氣都不敢出,生怕極細(xì)的聲響就會(huì)讓蟬給發(fā)覺(jué),其實(shí)擔(dān)心是多余的。待慢慢舉起長(zhǎng)竹竿,輕輕把竹竿伸到蟬的上方,看!它已經(jīng)停止了歌唱,這就要小心了,手不能顫動(dòng),更不能把竹竿碰到蟬的身子,此時(shí)唯一要做的事就是瞄好牛毛活結(jié),把活結(jié)輕輕地放在蟬的頭前。
有許多聰明的蟬,當(dāng)把活結(jié)往它身上套的時(shí)候,它就會(huì)后退,再套,它再退,這時(shí),就要有耐心,時(shí)間長(zhǎng)了,手也酸了,頭上的汗水也在此時(shí)湊熱鬧,流入眼里,那就一手舉著竹竿吧,另一手去拭汗。越是在艱難的時(shí)候越是要有耐心,最后比的也就是耐心。如果失去耐心,蟬就會(huì)飛了,如果蟬失去耐心,它就會(huì)上圈套!
清楚地記得,有許多蟬因?yàn)榇笠獍涯_給伸進(jìn)去了,那它就象魚兒一樣上鉤了!
看到活結(jié)進(jìn)了蟬的身體,只要輕輕一拉竹竿,蟬就被牛尾巴毛緊緊系住,它奮力地在空中飛舞,拍著翅膀,痛苦地嘶鳴,屁股后噴出雨霧一樣的尿,飄入口中又苦又澀!然而,那是多么興奮的時(shí)刻。
那種心情大概只有釣魚愛好者才能體會(huì)。
把蟬從活結(jié)里小心地取出,然后再把它放入事先準(zhǔn)備好的火柴盒中,聽到它在荷包中鳴叫,又是多么的快樂(lè)!
如果費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦捕到的是一只啞巴蟬,那就只有再捕了。捕到的蟬被帶回家,通常會(huì)成為更小的孩子的玩具,要么被線系住放“風(fēng)箏”,要么被掐了翅膀讓它爬,反正最后的命運(yùn)是被“分尸”,然后成為雞們的腹中餐。
曾看到一篇說(shuō)明文章,才知道蟬雄的會(huì)鳴叫,而雌的不會(huì)。文章中說(shuō)蟬有趨光性,在夏夜只要在樹下生一堆火,再輕輕敲擊樹干,蟬就會(huì)從樹上飛到火堆,文章最后說(shuō)那是很有趣的事,當(dāng)時(shí)就想,如果他知道我所說(shuō)的方法,一定會(huì)感到更有趣!
以童年的作文 篇4
我總是擺脫不了那單純而又透明的歲月、那份珍貴的童真;蛟S自己在留戀它,亦或許我已迷失了它。
直到那時(shí),我還總是習(xí)慣仰望藍(lán)天去享受那一片純粹的藍(lán),喜歡走在山間小道中尋找清新的甘露,愛騎著自行車漫無(wú)目的的飛奔與放松。又愛枕著柔軟的小熊入睡,又易陶醉于白雪公主、青蛙王子諸類的童話故事,又總回味當(dāng)時(shí)那一首丟手絹歌謠拍出的快樂(lè)與天真。但總覺(jué)得那感覺(jué)不純了,那心情不真了。
每次仰望天空,是在將煩悶的心情隨那無(wú)限的藍(lán)擴(kuò)散到天邊;走在山間小道,為的是擺脫喧囂,擺脫失敗,擺脫挫折,尋找寂靜和新的希望與活力;而騎著自行車,為的只是奔走于學(xué)校與家的定格路線。偶爾看看沿途風(fēng)景,也覺(jué)得享受不起;白雪公主、青蛙王子的童話故事書,已被我深深地藏在書柜的最下端,多的是必看的名著導(dǎo)讀、古典書籍、學(xué)習(xí)方法大全……那丟手絹的游戲早已離別很遠(yuǎn),甚至那時(shí)的玩伴已銷聲匿跡……一切都不那么純粹與真了。
是的童年到青年的我們,總是不得不擺脫童年而又舍不得童年,因?yàn)槟菚r(shí)的日子太美好了。
和小玩伴們?nèi)ド介g摘野果,去溪邊戲水,去草叢玩捉迷藏。去品嘗美味果實(shí),去體驗(yàn)細(xì)水長(zhǎng)流,去玩味的躲藏……這一切行為已經(jīng)結(jié)束,而那份童真也已漸行漸遠(yuǎn)……
我們是應(yīng)該走出過(guò)去的回憶。我們需要真正走出一個(gè)新的天地,才能有更好的信心與努力,有更多新的體驗(yàn)與感悟。我想那份童真,那份記憶,那份感覺(jué)一定只是埋藏在心底那塊凈土上,即使?jié)u行漸遠(yuǎn),也會(huì)再我們的呵護(hù)下,芬芳四溢……
童年,那透明的季節(jié);童真,那單純的感覺(jué)。相信,現(xiàn)在的我們能揮動(dòng)畫筆,給它添上幾種顏色,或暗淡或明亮,但那童年已不是童年,那童真已不再單純。我勾勒了一個(gè)新的季節(jié),朦朧感覺(jué)到那新的恰似童真但又多了些異樣精彩的感覺(jué)……
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