【熱門(mén)】追憶童年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的追憶童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追憶童年作文1
塵封的記憶被輕輕地打開(kāi)，那是我小時(shí)候的日記本，微微泛黃的紙上歪歪斜斜地寫(xiě)著大大的字，偶爾還有幾個(gè)拼音，那金色的記憶記錄了童年的許多許多。
聲聲叮嚀
吃過(guò)早飯后我便背這是我體重四分之一的書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)了，媽媽總是送我到門(mén)口看著我走遠(yuǎn)的身影，用她那大嗓門(mén)喊著：“好好學(xué)習(xí)”。我大聲地答著：“知道了”。就這樣每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)那大大嗓門(mén)喊出的“好好學(xué)習(xí)”。那喊聲響遍整個(gè)村子，伴著雞鳴走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得自己好有力氣。媽媽生病在床，也會(huì)在屋里聲聲囑托，之后便是一陣急促的咳聲，我也站在門(mén)口喊著“知道了”。只是這個(gè)時(shí)候聲音更大，底氣更足。
縷縷夕陽(yáng)
真希望太陽(yáng)快快下山，別再戀戀不舍賴著不下去，這樣我就能很快見(jiàn)到爸爸媽媽了。拿一塊西瓜坐在門(mén)檻上面，一邊吃著一邊望著爸爸媽媽回來(lái)的方向，縷縷夕陽(yáng)映在西瓜上，西瓜顯得晶瑩剔透。怎么還不下山，我抱怨著，漸漸地靠在門(mén)檻上睡著了，不知什么時(shí)候被輕輕地叫醒：“回屋睡去�！北犙垡豢矗前职謰寢�，那種喜悅像盈滿高腳杯的美酒。不時(shí)地向外溢著。爸爸媽媽突然哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我的臉上還留著西瓜子呢！我也因此得了個(gè)“小花臉”的綽號(hào)。每天我就是這樣盼望著夕陽(yáng)快點(diǎn)下山，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到我慈愛(ài)的爸爸媽媽。
陣陣歡笑
我洗完澡后像一只小兔子一樣蹦到床上去了，然后爸爸媽媽就拿著畫(huà)筆和畫(huà)板也坐到了床上，接著爸爸就會(huì)將畫(huà)板，讓我畫(huà)一畫(huà)這天所見(jiàn)到的有意思的景色。每當(dāng)我畫(huà)完了之后爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)加上幾筆，這樣，我畫(huà)的畫(huà)就又多了幾分色彩，然后我就會(huì)將畫(huà)放在畫(huà)夾里面保存著，就這樣，我每天都畫(huà)一幅畫(huà)，后來(lái)竟然匯聚成了一本畫(huà)冊(cè)。
我合上日記，仿佛又領(lǐng)略了一次童年生活，那感覺(jué)真好，很愜意。
追憶童年作文2
一年又一年，我在慢慢長(zhǎng)大，我的童年也在慢慢走遠(yuǎn)。站在回憶的港口，吹著細(xì)細(xì)的晚風(fēng)，我慢慢將這些回憶拾起。
“小木馬搖啊搖，搖到外婆橋。”小時(shí)候，每逢夏日的夜晚，爸爸媽媽總會(huì)帶著我和弟弟去公園散步。到了公園一見(jiàn)旋轉(zhuǎn)木馬就再也走不動(dòng)了。哪個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩子不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬呢？我吵著鬧著要帶弟弟一起玩。爸爸媽媽總是抵不住我們的哭鬧，他們笑著無(wú)奈地點(diǎn)頭默許。我便止住眼淚，屁顛屁顛地拉著弟弟向那一匹匹長(zhǎng)著翅膀像有魔力似的小馬駒跑去。
燈火闌珊，伴著悅耳的音響，我坐在小馬上幻想自己是故事中最幸福的公主，在美麗的城堡中與自己的一只長(zhǎng)著獨(dú)角的飛馬嬉戲。我忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�，只沉浸在屬于自己的虛幻世界里。我多想再跟爸爸媽媽撒一次嬌，多想在我的�?mèng)里多玩一會(huì)啊。
最開(kāi)心的是滿天繁星下捉蟋蟀。“小星星，閃啊閃，閃得眼睛亮晶晶。”奶白的月亮安謐地睡在黑得發(fā)紫的夜空中，虛虛實(shí)實(shí)，假假真真�？吹貌徽媲械囊�，仿佛是一場(chǎng)虛幻的，不存在的夢(mèng)境。蟬鳴，鳥(niǎo)叫，蟋蟀蹦跳。那是孩童的天堂！我和弟弟又偷偷跑了出去。我們姐弟倆一起比賽，看誰(shuí)捉的蟋蟀多。大半夜黑燈瞎火的，有兩個(gè)調(diào)皮的小孩一絲不茍地弓著腰，趴在地上尋找一只只蟋蟀，只為證明誰(shuí)更厲害。是那樣的執(zhí)著，又是那樣的天真！
夜更深了，一輪玄月掛在空中。時(shí)間就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，童年也就即逝去了。曾經(jīng)的天真亦不復(fù)存在，現(xiàn)在真的沒(méi)有任何理由再去天真一把了。這樣任性地?fù)]霍時(shí)光，一生中能只有幾年呢？別了，我的旋轉(zhuǎn)木馬！別了，我的蟋蟀！
童年就像一塊潔白無(wú)瑕的玉，它永遠(yuǎn)是我心中最美好的記憶。前方的夢(mèng)在召喚著我，我知道，我依舊會(huì)時(shí)不時(shí)一片一片把它們拾起。我將帶著昨日的美好，繼續(xù)前行，開(kāi)啟新的一段旅程。
追憶童年作文3
飛鳥(niǎo)飛過(guò)天際的那一刻，我低下頭，一粒沙飄進(jìn)了我的眼里，淚從眼角流下隨風(fēng)而逝，如同那些逝去的歲月，我的內(nèi)心不禁漾起一絲歡悅和懷戀；那無(wú)法無(wú)天、無(wú)拘無(wú)束的日子，童時(shí)的我們活力四射、頑皮搗蛋；只為了捂肚一笑的快感，那段歲月是快樂(lè)的。
“夏日炎炎似活燒，日下一群小鬼跑�！绷胰障拢覀儽寂茉诤苫ㄌ吝�，我們脫掉鞋子，穿著清涼的短褲、短褂下到水深到我們脖子處的荷花池里，在池里，我們摘來(lái)荷葉當(dāng)帽子，將白里透紅的荷花持在手上，左手豎在胸前，學(xué)著荷仙姑的樣子；塘里的荷花、荷葉被我門(mén)折的折，碎尸的碎尸，被連根拔起的荷葉連莖漂浮在水面上；我們沒(méi)有楊萬(wàn)里“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的雅興；只有“踏水成曲，隨手隨腳摸魚(yú)”的野興。正值我們玩的高興，池塘一塌糊涂時(shí)，池塘的主人拿著根竹竿邊罵邊跑的向我們這邊過(guò)來(lái)，我們來(lái)不及穿鞋，拎起鞋就跑……。真是“夏日炎炎似活燒，日下一群小鬼跑。”的絕畫(huà)�。�
學(xué)校里，班級(jí)上，同學(xué)們掩面偷笑，就等老師進(jìn)教室；不一會(huì)兒，老師捧著書(shū)出現(xiàn)在了教室門(mén)外，推開(kāi)門(mén)，一桶水不偏不移的落到了老師的頭上，一只青蛙蹲在老師的頭頂上“呱呱！”的叫。老師大怒曰：孺子不可教也。我們?nèi)嘣谇锶障铝P站，老師狼狽的盯著我們看。我們憋住氣、忍住笑……一秒……兩秒……“哈……”一個(gè)同學(xué)笑出了聲，全班都笑的捂住了肚子。老師生氣的丟下我們，一直重復(fù)著：“孺子不可教也……”
集體的力量總是強(qiáng)大的；星期天的下午，我們?nèi)嘁黄鹱鲎鳂I(yè)，一起想題目，一起胡謅答案，一起襲……。星期一的中午，我們一起進(jìn)辦公室，一起挨訓(xùn)；原因，作業(yè)一起錯(cuò)。在老師的嚴(yán)厲下，我們不得不招供。一起感嘆：集體的力量真是大。
童年的快樂(lè)，童年的無(wú)所顧忌，童年的無(wú)法無(wú)天。童年是美好的，是快樂(lè)，是無(wú)知；是一段充滿活力的歲月。
追憶童年作文4
童年，現(xiàn)在提及起這個(gè)詞，不免發(fā)出幾聲哀怨的嘆息。或許是她離我太遠(yuǎn)了？或許是那兒時(shí)特有的快樂(lè)以不復(fù)存在？或許是因?yàn)槟菚r(shí)的景物應(yīng)經(jīng)變得模糊……不論我離她多遠(yuǎn)，那是的樂(lè)趣永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
童年的我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在爺爺家度過(guò)的。那菜園，那老屋，那……在我印象中都是給我快樂(lè)的地方。
在那時(shí)，一塊小小的菜地似乎是一個(gè)小小世界，應(yīng)有盡有，山楂樹(shù)、杏樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，更別說(shuō)白菜、油菜、韭菜之類的，想到魯迅的百草園似乎確鑿只有些草，那就別提我在這片樂(lè)天中玩得多開(kāi)心了。
蹲下來(lái)，低下頭在地上的樹(shù)根周?chē)心敲炊辔浵仯切┬|西成天的忙活著，也不知在干些什么，但看上去卻井井有條，調(diào)皮的我總愛(ài)擋住他么的去路，看到它們忙做一團(tuán)，我便不忍看到它們“妻離子散”的樣子邊放開(kāi)了手。無(wú)論是看著笨重的蝸牛帶著殼在菜葉上爬行，還是毛毛蟲(chóng)貪婪地吸允著葉片，我總是那樣聚精會(huì)神，一絲不茍。
站起身來(lái)，一畦一畦的菜地那么綠。我總愛(ài)搞些破壞性的小實(shí)驗(yàn)：掐個(gè)葉兒，澆些水，埋上些土，簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單的重復(fù)，卻帶來(lái)快樂(lè)又快了的享受。
抬起頭便能看到數(shù)不清的金黃色的杏子。遠(yuǎn)處便是個(gè)葉子一樣綠的無(wú)花果，每一個(gè)果子下面大的小口露出的紅色總能讓它們?cè)萎吢�。上了旁邊的小山坡，山楂的美味更是無(wú)以言表了，但是一個(gè)枝頭就能給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)驚喜。
到杏樹(shù)下享受著綠蔭，再順手從頭上夠格杏兒，愜意一會(huì)兒，在研究研究無(wú)花果的葉子……日復(fù)一日，年復(fù)一年。
僅此而已，我的童年就是如此平淡而充實(shí)而快樂(lè)，終于我把她遺落在哪里了。才發(fā)現(xiàn)真真的快樂(lè)是什么。這種快樂(lè)，獨(dú)一無(wú)二。看到天上的星星那么明亮，卻那么遙遠(yuǎn)，驀然發(fā)現(xiàn)童年不亦是如此嗎？但我發(fā)現(xiàn)她的遺失又奮起直追，早已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。越來(lái)，越遠(yuǎn)了。
追憶童年作文5
童年在別人眼中，或許是捧在手心的一串珍珠，或許是一葉栽滿糖果的扁舟，充滿了甜蜜。而在我眼中，童年如同一盒怪味豆，有著苦與甜。
甜蜜時(shí)的童年如同五彩繽紛的棉花糖，讓人回味無(wú)窮……
有一個(gè)寒假，我是在奶奶家過(guò)的，奶奶的老伴，也就是我的爺爺經(jīng)常不在家，因?yàn)楹ε履棠坦陋?dú)，便買(mǎi)了一只可愛(ài)的小母貓陪伴奶奶。小母貓全身雪白，胖乎乎的，可乖巧了！當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，認(rèn)為小貓咪到了冬天會(huì)怕冷，于是我呢就拿來(lái)奶奶平時(shí)做衣服的'皮尺，為小貓量了腰圍和一堆別的東西之后就開(kāi)始畫(huà)草圖了。我心想：“我們家的小貓一定得有獨(dú)一無(wú)二的裙子！”說(shuō)干就干，我開(kāi)始縫縫補(bǔ)補(bǔ)，當(dāng)然其中還是有奶奶的幫助的！
終于，功夫不負(fù)有心人，我們小貓華麗的裙子做好了。穿上裙子，戴上小皇冠的小貓咪，活像一位貓族的公主！看著小貓咪美麗的樣子，我的心中有著說(shuō)不出的甜蜜。可惜后來(lái)奶奶告訴我，給它穿得這么花里胡哨，怎么抓老鼠�。孔ゲ涣死鲜蟮呢堄惺裁从媚�？后來(lái)我想了一個(gè)辦法，白天給它穿上裙子，晚上就給它脫掉。
不過(guò)，童年有時(shí)還像一碗苦瓜，苦澀地讓人想說(shuō)話卻說(shuō)不出。
隨著我的一天天長(zhǎng)大，補(bǔ)習(xí)班也越來(lái)越多。即將面臨小升初的我也是已經(jīng)被逼迫上了“絕路”。各種補(bǔ)習(xí)向我迎面而來(lái)，這些可惡的東西，綁架了我最好的朋友——休息！但這又有什么辦法呢？這也就是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出了吧！
可是，正式因?yàn)檫@些壓力，是我悟出了一個(gè)道理：只有努力才能戰(zhàn)勝別人！
童年里什么味道都有，可是只有努力才能有更好的童年！
追憶童年作文6
童年是心中化不開(kāi)的糖，永存至今；童年是心頭的王冠，夢(mèng)幻美好；童年是湛藍(lán)的天空，純真單一的美好。
憶校園
童年的校園，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，老師的嚴(yán)厲。是滿滿的歡聲笑語(yǔ)。一名名學(xué)生背著書(shū)包，挺著胸脯走進(jìn)校園。每當(dāng)我遇見(jiàn)同學(xué)，熟悉的臉，讓我發(fā)出心底最真誠(chéng)的笑。他也回我一個(gè)微笑。微笑，總是給童年里的校園時(shí)光添上一筆充滿色彩的筆畫(huà)。
在書(shū)包沒(méi)有找到文具盒，怎么辦？正當(dāng)我陷入窘?jīng)r時(shí)，同桌注意到了我的著急，又看到我桌上沒(méi)筆。自己從筆盒里拿出一支筆。遞給我，臉上是淡淡的笑，我回以一個(gè)感激的微笑。同學(xué)之間微不足道的幫助，卻是他人的陽(yáng)光，溫暖又耀眼。
憶涼亭
在我家后面，有一個(gè)小亭子，四面有土環(huán)繞著。亭子旁有一棵大樹(shù)，那是我童年中的一棵大樹(shù)，在我的童年里占據(jù)著很大的位置。
周末，那時(shí)手機(jī)并不吸引孩子們的注意，大多都是出去玩。我就經(jīng)常和小伙伴在亭子旁玩。裝點(diǎn)水，摻點(diǎn)泥，攪拌一下。再加泥，揉搓。如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻成了一天的活動(dòng)。把泥捏成一個(gè)個(gè)形狀，放在太陽(yáng)下風(fēng)干，又曬一會(huì)。大家拿著成品神采奕奕地向父母擺弄。
如今，大樹(shù)被砍得禿禿平平，沒(méi)了往日的綠茵，土地也被水泥填了起來(lái)，亭子也變得破破爛爛。但依然是我童年最珍貴的記憶。
憶公園
童年時(shí)的我們是那么單純，那么容易滿足。那時(shí)我最喜歡的，就是去公園。期待已久的獎(jiǎng)勵(lì)終于到了――去公園玩。我終于考了高分，爸媽如約帶我去公園。我像只麻雀一路上嘰嘰喳喳不停�？梢钥闯鑫业南矏偂Ｔ谖倚睦�，公園是那樣美好。
廣闊的草地，青草隨風(fēng)而動(dòng)。一望無(wú)際的藍(lán)天讓人心曠神怡。陽(yáng)光打在身上，癢癢的，暖暖的。我奔跑在草地上，逆風(fēng)而行，任陽(yáng)光打在我身上，變成暖暖的笑容。
童年，是一只飛鳥(niǎo)，在我心頭繞了繞，也不下來(lái)，也離不開(kāi)，就在那，一直在那，最好的回憶。
追憶童年作文7
追憶童年，勾勒起那無(wú)限的回憶，憧憬那快樂(lè)的時(shí)光，回味那無(wú)憂無(wú)慮的生活。回顧過(guò)去，做好現(xiàn)在，展望未來(lái)。
時(shí)不時(shí)因?yàn)槟橙�、某事或某物而勾勒起我無(wú)限的遐思。將童年的種種與現(xiàn)在對(duì)比一下會(huì)發(fā)現(xiàn)變化不是一般的大：童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在苦惱頗多；童年時(shí)親友關(guān)系很好，現(xiàn)在則很勢(shì)利；童年時(shí)生態(tài)環(huán)境很好，現(xiàn)在卻大不如從前；童年時(shí)自己軟弱無(wú)知，現(xiàn)在自己懂得比以前多了許多，變得柔韌有余，自立自強(qiáng)了，可以照顧自己和別人了。
每當(dāng)想起往事是一種向往，有一種說(shuō)不出的滋味，是那時(shí)的快樂(lè)與自在，是現(xiàn)在的憂傷與苦惱；是悲憤，是感慨，是多情交柔，不管是什么，總之滋味不好受。當(dāng)坐著車(chē)行駛在公路上時(shí)，看著周?chē)娜f(wàn)象，都會(huì)讓我回憶起童年在家中的樣子，青山綠水、萬(wàn)里晴空、夜晚明亮的天宇、白天潔凈的天空，依稀可見(jiàn)。
我現(xiàn)在無(wú)法也不敢想象我現(xiàn)在到底有多少朋友、好友、知己、知音！我的付出和苦心經(jīng)營(yíng)到底怎樣，我不敢想象，俗話說(shuō)：付出的越多傷得就越重。別人的不理解和懷疑對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，我還會(huì)堅(jiān)持我的原則和底線，堅(jiān)決不允許別人的觸犯和破壞。我決定近期自己要好好反思一下，做一下重心調(diào)整，重心對(duì)自己進(jìn)行定位，清醒的認(rèn)識(shí)自己，為自己的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最近自己的煩心事不較多，需要有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，努力去尋求一種平衡，讓自己本不平衡的心盡快平衡下來(lái)，自己也是經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨的人了，這點(diǎn)心理素質(zhì)是有的，繼續(xù)努力！以后應(yīng)該盡力避免自己的情緒再受到過(guò)多的波動(dòng)，始終保持一顆平穩(wěn)的心，以柔韌有余的風(fēng)度去應(yīng)對(duì)和處理一切可能發(fā)生的事，絕不屈服，如果遇到南墻就把南墻推倒，遇到攔路人就把他干掉。堅(jiān)持自己的信仰，想自己的未來(lái)。任何人都是有底線的，我也不例外，如有誰(shuí)膽敢觸動(dòng)我的底線，我會(huì)毫不客氣的斷了他的路讓他無(wú)路可走。
可惜！我的心已經(jīng)很難在平靜！順其自然。
追憶童年作文8
青春隨筆
美好時(shí)光猶如流水自西向東慢慢流去，一去便不再回來(lái)，讓人不得不引起回憶。在我童年的記憶里有好多好多有趣的故事，就像沙灘上的貝殼數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
折紙
一張紙?jiān)谛⌒〉氖种凶兂闪饲嗤�、紙飛機(jī)、小船……我們手中緊緊抓著嶄新的紙飛機(jī)，一陣助跑后，紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛高、飛高、降落、落地，又是一陣助跑，飛翔、落地，這樣重復(fù)了不知多少次，卻不知疲倦，沉浸在飛行的世界中……“呱呱，小青蛙跳呀跳”。我們用力按住紙青蛙后部，猛然一跳，青蛙就自己跳了老遠(yuǎn)，大家都在比比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，大家仿佛都成了一只綠色的青蛙。
捉迷藏
“一、二、三、四、五……一百，好啦，你們藏好啦沒(méi)？我來(lái)找啦！”幼時(shí)的我們最喜歡的就是捉迷藏啦！幾個(gè)朋友猜拳決定誰(shuí)先抓，抓的人朝墻，數(shù)一百而其他人便立馬去藏好，桌子下、窗簾里、門(mén)后、衣柜里……哪兒都可以藏，只要你想到，哪兒都可以躲。你瞧，小時(shí)的我正和伙伴捉迷藏呢，我躲在衣柜里的厚棉被后面，忽然腳步聲近了，我早已滿身是汗，不知是捂得還是嚇的，可最后還被逮了個(gè)正著。
閱讀
我的童年還有一個(gè)好伙伴的陪伴，它就是書(shū)。晚上在媽媽溫柔的講故事聲中入睡，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的灰故娘，命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，勇敢的缺腿錫兵。稍大一些，我便迷上了《愛(ài)的教育》，那一個(gè)個(gè)感人的故事無(wú)不撞擊著我的心靈，使我理解了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的沉情，友情的純真，使我理解了廣闊世界中包含著無(wú)數(shù)又細(xì)小的愛(ài)。讀書(shū)是不會(huì)停止，書(shū)，讓我懂得了愛(ài)的真諦，使我懂得了善良。
現(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)把童年匆匆?guī)ё�，我不�?huì)像以前那樣幼稚可笑了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然趣味少了，但是我仍要感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗盐业耐昃幊闪艘槐咀罴冏钫孀蠲赖臅?shū)印在我的心坎里，讓我時(shí)常美美地去回味……
追憶童年作文9
風(fēng)吹起如花般的流年，它把這些零零散散的花瓣再次拼合到一起。我把它們輕輕地捧在手心，就像把那些純真的往事再次歸攏起來(lái)。
那如花般的童年啊，總是那么令人難忘，那么令人念念不忘。
時(shí)光倒流至六年前，我上小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)候的我還是一個(gè)幼稚、天真、淘氣的小女孩。就因?yàn)樘詺猓淮误w育課不小心被一塊小石頭絆了一跤，別看只是一塊小石頭，竟讓我的腳踝骨折了！老師急忙抱我去醫(yī)院，途中坐車(chē)的時(shí)候，我疼得“哇哇”亂叫，把司機(jī)吵得很不耐煩······到了醫(yī)院，老師背著我跑上跑下，累出一身汗來(lái)，我卻連句“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。我得到了治療后，媽媽才趕過(guò)來(lái)，老師就跟媽媽說(shuō)我多不懂事，老師為了我累成那樣，我連一句安慰的話都沒(méi)有之類的話。事情過(guò)后，在接下來(lái)的四十多天里，我在家里養(yǎng)傷，沒(méi)有去上學(xué)，但為了彌補(bǔ)對(duì)老師的感恩之情，我在家里努力自學(xué)，終于在期末考試中取得了全班第三名的好成績(jī)。
時(shí)光倒流至五年前，我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，過(guò)了不久后就被老師當(dāng)成范文在全班朗讀，我雖然表面上一副無(wú)所謂的樣子，可心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。這樣的情況持續(xù)了整整三年。作文本上的“優(yōu)”，卷紙上的高分，在那時(shí)候的我看來(lái)已經(jīng)變成了理所當(dāng)然。我甚至還寫(xiě)了一篇小說(shuō)，寫(xiě)好后拿給同學(xué)們互相傳閱。經(jīng)過(guò)修改，我的“大作”終于完成了，我還準(zhǔn)備寄給郵局看能不能出版，但由于種種原因沒(méi)有寄。直到畢業(yè)考試的那次，我的總分居然才剛及格！這無(wú)疑是對(duì)我一次嚴(yán)重的打擊，原來(lái)我的底子還很薄�，F(xiàn)在回頭看看曾經(jīng)寫(xiě)的長(zhǎng)篇大論，感嘆幸虧沒(méi)有寄出去，要不然還不得被人家笑掉大牙？
回到現(xiàn)在，時(shí)間真的過(guò)得好快。
我把這些花瓣夾在了日記本里，如同我把這童年往事一件件的珍藏在心靈的深處。
追憶童年作文10
走在村前的路上，眼前的一切都不熟悉了�？粗且粭潡澑呗柕臉欠浚幌胝覍ひ恍┝闼榈幕貞�。
曾經(jīng)那份坐在自行車(chē)后座上被顛得哈哈大笑的歡樂(lè)還在嗎？為什么路旁那棵扭曲的柳樹(shù)取而代之的是那冰冷的電線桿直直地立著？路旁那座如老人臉般布滿皺紋的老橋也消失了……
突然，遠(yuǎn)處“別跑”的喊聲傳入耳膜，兩個(gè)六七歲的小孩子映入眼簾，“你是怪物，看我的寶劍！”一個(gè)揮舞著手上塑膠做成的寶劍，一臉神氣；另一個(gè)也不甘示弱，雙手比劃著奧特曼正義的動(dòng)作。看著他們嘴角不自覺(jué)地展開(kāi)，仿佛看到了小時(shí)候自己那頑皮的身影。
還記得在田野里彈珠子，弄得全身都是泥巴；還記得在樹(shù)上比賽誰(shuí)爬得快，差點(diǎn)就卡在樹(shù)枝上；還記得去偷大黃狗的飯盤(pán)，結(jié)果嚇得落荒而逃……
走著走著，莫名的有些難受，不自覺(jué)地走到村旁的河邊。曾經(jīng)這是我永遠(yuǎn)嬉戲玩耍的地方，折根蘆葦做成蘆笛，嗚嗚啦啦地吹個(gè)不停；或挽起褲子穿過(guò)蘆葦走下小河，捉魚(yú)，摸河蚌，最愜意的事莫過(guò)于坐在小河邊傾聽(tīng)著那汩汩的流水聲……玩累了，就坐在河岸上看著三五只老牛悠閑地吃著
草，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌；口渴了，就掬著一捧清澈的河水喝一口，渾身上下都會(huì)感到舒暢；而最常做的就是把一只只紙船放在水中，讓它們帶著我們的夢(mèng)想和希望遠(yuǎn)航……
而現(xiàn)在，看著這已讓我傻了眼的河邊：河邊的蘆葦和小草都枯死了，昔日清澈的河水變得烏黑烏黑的，而且還散發(fā)出刺鼻的臭味。站在這里既聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歡唱，又看不到潔白的蘆花。而一邊建立了許多的樓房，污水排入小河。導(dǎo)致河里的魚(yú)兒都死光了，河邊的蘆葦和野草也枯死了。另一邊遠(yuǎn)處的稻田光禿禿地露出一排排褐色的泥土，仿佛大地被撕裂的傷口，心口很痛。
越往前走，我心里越發(fā)沉重。想念童年的純真，更追憶童年的美好。
追憶童年作文11
有人說(shuō)童年是無(wú)趣，有人說(shuō)童年是傷心的，但我覺(jué)得童年是美好的、難忘的、充滿笑聲的。
童年的竹子林
清晨，我和姐姐一起上山砍竹。竹子林里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)燕子的叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)竹葉的沙沙聲。微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣雜著泥土和竹子的清香沁入我的心脾。我笨拙的舉起斧頭，向竹子砍去。竹子上的晨露像脫了線的珍珠落下來(lái)，落在我的臉上。我再次舉起斧頭向竹子砍去。誰(shuí)知，斧頭竟卡住了。任我怎么弄，都弄不出來(lái)。姐姐看見(jiàn)捧腹大笑，在地上滾來(lái)滾去。我也被自己的愚蠢笑哭了。
童年的桂花樹(shù)
金秋十月，我家到處是桂花那甜甜的香氣。奶奶和我正準(zhǔn)備去搖桂花呢！把搖下來(lái)的桂花做成桂花糕，想想都直流口水呢！奶奶在桂花樹(shù)底下放一張干凈的布之后，我和奶奶用盡全身力氣搖這個(gè)桂花樹(shù)，桂花像下雨似的落下來(lái)。我深深地吸了一口氣，啊，此味只因天上有，人間能有幾回聞！一不留神，我的頭上已經(jīng)全是桂花了。鄰居看見(jiàn)了都夸我是“花仙子”。我感到很奇怪，就問(wèn)奶奶怎么了，奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，你頭上全是桂花，所以別人說(shuō)你“花仙子”。我回家照了照鏡子，開(kāi)心地笑了。
童年的梅花
一眨眼，寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了。地上到處都是白茫茫的，樹(shù)上的葉子都掉光了。突然，我聞到一陣香氣，我隨著香氣去找。啊！找到了，我看見(jiàn)一朵朵梅花高傲地在白雪中挺立。爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩兒呀，你一定要向它學(xué)習(xí)，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)�！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間流逝，童年一去不返。但童年的幾個(gè)美好畫(huà)面將深深地印在我的腦海里！
老師點(diǎn)評(píng)：從三種植物來(lái)回憶童年，文字描寫(xiě)生動(dòng)有趣，細(xì)節(jié)描寫(xiě)恰當(dāng)，把我的感受真實(shí)表達(dá)出來(lái)。選材方面可以更新穎些，梅花事例較典型，繼續(xù)加油！
追憶童年作文12
昨天下午，我從趙老師那兒回家時(shí)，看見(jiàn)六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”。“炒炒炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時(shí)候的情景：幼兒園時(shí)的童趣無(wú)邪；學(xué)前班時(shí)的天真爛漫；一年級(jí)時(shí)的活潑可愛(ài)……童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書(shū)。當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往，回憶起來(lái)甜蜜蜜的。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，已經(jīng)乘上童年的末班車(chē)了，責(zé)任也不知不覺(jué)增重了許多，但也因?yàn)槿绱�，我和同學(xué)的友情、和老師的師生情，也越來(lái)越深厚，我們一起寫(xiě)字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，但我從不埋怨。在這幾年中，老師用辛勤的汗水教我知識(shí)，讓我從懵懵無(wú)知中慢慢地學(xué)到了一些知識(shí)和做人的道理，讓我受益匪淺，永不忘懷。在小學(xué)的這幾年里，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我從小到大第一批有知識(shí)的朋友。我們班的笑星都是我的“開(kāi)心果”、“美味糖”。學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我的腦海中。我們班就像一個(gè)大家庭，相親相愛(ài)，彼此幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把所有夸獎(jiǎng)的詞語(yǔ)都用上，也不能表達(dá)我的心情。在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。
時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)11歲了，再也不是天真的小孩子了，時(shí)間不會(huì)為我一個(gè)人而停留。現(xiàn)在功課難了，作業(yè)也多了，整天只顧得埋頭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子能考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，可以賺錢(qián)養(yǎng)家，于是同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)了父母對(duì)我們的期望，就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
追憶童年作文13
初三的生活充滿了緊張，字母、文字、數(shù)字、符號(hào)等組成的各個(gè)知識(shí)在腦海里交織著，只有片刻的休息。這時(shí)，仰望蒼穹，忽而憶起了你。
那時(shí)，我們正值美好的童年，天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。但這樣的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不入了六年級(jí)，老班每天都只重復(fù)著一句話：“這是你們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要好好復(fù)習(xí)，把握好這次機(jī)會(huì)。”聽(tīng)得我們耳朵都起繭了。
只有閑暇的課后，我們趴在教學(xué)樓的欄桿上，漫無(wú)邊際地聊著天，“今天過(guò)得怎么樣，那作業(yè)打算怎么辦？”“哪還有好的方法，慢慢做唄�！薄澳愦蛩憧寄膫�(gè)中學(xué)？”“不知道。看母親大人的意愿吧！”“畢業(yè)后要好好地玩一玩，同意不？”“廢話，不玩怎對(duì)得起我們現(xiàn)在，怎么玩？”“構(gòu)思中，還早。慢慢想唄。”就這樣，東一句，西一句，打算現(xiàn)在，又遙想著我們畢業(yè)后瘋狂地玩樂(lè)。
還記得你那時(shí)無(wú)懈可擊地詮釋我們的生活：你覺(jué)得我們之所以每天都學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲覀儫o(wú)法回避。而我們之所以無(wú)法回避是因?yàn)槲覀儫o(wú)法面對(duì)，時(shí)光總是那么慌張而又草率地帶著我們不停地向前，使我們只顧終點(diǎn)，卻忽略了沿途那美麗的風(fēng)光。那時(shí)，我對(duì)你的詮釋充滿了無(wú)限的贊同之情。
不久，童年與幻想一并消逝在時(shí)光之中，我們就不知不覺(jué)地畢了業(yè)，各奔東西。理想就這樣無(wú)情地碎在了時(shí)光之路上，無(wú)人去拾起那理想的碎片。
童年的白鴿就這樣絕塵而去，俊，感謝上天讓我邂逅了你，讓我擁有了一段不平凡的年少，童年因?yàn)橛心悖泳省?/p>
現(xiàn)在，你是否依然在人生的旅途中不緊不慢的走著，是否將那破碎的理想修復(fù)，是否一個(gè)人在無(wú)情的時(shí)光中成長(zhǎng)，是否……
我知道，當(dāng)有一天，所有的童年在時(shí)間的角落里無(wú)處安放時(shí)，我便會(huì)拿起心作的針，將那童年的碎片串在一起，正如現(xiàn)在。
追憶童年作文14
童年，是我們?nèi)松凶羁鞓?lè)的一個(gè)階段。那時(shí)候，我們天真無(wú)邪。得到過(guò)人生中第一次的不同快樂(lè)。有受到表?yè)P(yáng)后的甜蜜，有獲得榮譽(yù)后的喜悅；有也勇敢前進(jìn)后的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我與小伙伴們玩耍，走進(jìn)了一片茂密的樹(shù)林。當(dāng)時(shí)我們摘下幾片比較大一些的樹(shù)葉來(lái)，在上面寫(xiě)上游戲名，抽到那一個(gè)游戲就要玩。我抽到了“沿著這條路跑出50米”。跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)蜂窩，于是我跑回去告訴了伙伴們。我們放下手頭的游戲，來(lái)到了蜂窩前。我們用樹(shù)葉和樹(shù)枝給每個(gè)人人做上了防護(hù)裝，最后再頂個(gè)袋子當(dāng)頭盔。一切就準(zhǔn)備就緒了。我小心翼翼地向前進(jìn)用棍子猛的捅了下蜂窩。蜂窩掉下來(lái)了。我們趕緊躲到后面的樹(shù)叢中去。好像是老天故意想要我們成功，蜜蜂出來(lái)后，突然從樹(shù)下跳下來(lái)一只松鼠，這會(huì)兒松鼠就成了我們的替罪羊，蜜蜂就上前追去，我們開(kāi)心極了。順手牽羊，帶走了蜜蜂窩。
有嘴饞的伙伴，敢緊用手去抓了一把放在嘴里，“喳吧，喳吧”的吃著，甜甜的笑臉映在臉上。隨后，陸續(xù)有人來(lái)品嘗。我也抓了一把，放在嘴里，甜滋滋的，也有一點(diǎn)粘乎乎的，但自己勞動(dòng)的成果就是有一種特別的感覺(jué)。因?yàn)槲沂沁@次收獲的大功臣，所以我吃的最多，也是最快樂(lè)的。
童年，最最天真的階段，什么事都敢去做，不會(huì)管顧其它的任何道理。如果我今天不勇敢的向前前進(jìn)，就不會(huì)有那么多的快樂(lè)。我如果不告訴伙伴，同心協(xié)力與伙伴們共同分享，那么人的這份快樂(lè)就人得到傳遞。
所以在做任何事的同時(shí)，需要同心協(xié)力，共同完成。最后分享快樂(lè)！
追憶童年作文15
追憶，讓我們撿拾起心底的美好；追憶，讓我們回味著昔日的歡笑；追憶，讓我們羨慕著從前的自由。
——題記
童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)、稚嫩好奇；童年是一幅畫(huà)，色彩絢麗、天真爛漫；童年是一塊糖，香氣誘人、甘甜美好。盡管如此，我們還是要和童年說(shuō)“拜拜”。“六一”不再是我們的節(jié)日，而我們能做的，就只有追憶童年。
從穿著公主裙、玩過(guò)家家的小妹妹，蛻變成一個(gè)滿臉青春痘、奮筆疾書(shū)的初中生。這其間，淡忘了多少人、多少事，唯獨(dú)那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)和那獨(dú)具風(fēng)味的老冰棍讓我念念不忘。
小時(shí)候，我家的旁邊就有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，雖然它不如現(xiàn)在的游樂(lè)場(chǎng)大、項(xiàng)目也不是很多，但在那時(shí)卻是我的樂(lè)園，幾乎每天下午都要拽著爸爸媽媽陪我去玩。在那兒，我最喜歡的就是位于游樂(lè)場(chǎng)中央的摩天輪。坐在上面，能看到整個(gè)小鎮(zhèn)的景觀，地上的人們變得像，
每當(dāng)我坐在上面，兩顆小“黑葡萄”就會(huì)滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知厭煩地一遍遍看著小鎮(zhèn)的景觀。每當(dāng)我跑累了，就會(huì)向媽媽要5角錢(qián)，到游樂(lè)場(chǎng)里的小賣(mài)部買(mǎi)一支老冰棍。淡淡的奶香夾雜著水果的清香讓人回味無(wú)窮。
可是后來(lái)，城市要改造，政府下令拆除游樂(lè)場(chǎng)。隨著摩天輪的轟然倒塌，兒時(shí)的記憶也被我沉淀在心底。后來(lái)又因?yàn)槲乙闲W(xué)，一家人就搬到了現(xiàn)在的地方。我也曾坐過(guò)“天津之眼”，但是卻沒(méi)有兒時(shí)的那種感覺(jué)。看著冰柜里花花綠綠的冰棍，卻再也吃不到那淡淡的奶香混合著水果的清香。
朋友，如果你還享受著童年的無(wú)憂無(wú)慮，那么請(qǐng)你珍惜；如果你已經(jīng)長(zhǎng)大甚至成人，那么就讓我們一起追憶那童年的美好，感受心底深處別人所不知道的樂(lè)趣。
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