同情的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同情的作文1
同情，是人性中不可缺少的元素。孟子有言曰：“測(cè)因素之心，仁之端也�！庇�(guó)學(xué)者羅素也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)情和知識(shí)，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。”同情，他給被同情者帶去的是溫暖，給同情者帶來(lái)的則是收獲。
同情來(lái)源于人的愛(ài)心和對(duì)他人的理解。只有對(duì)于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴時(shí)，才會(huì)有同情。著名作家茨威格有一句名言：“通過(guò)同情去理解并且經(jīng)受別人的痛苦，自己也會(huì)內(nèi)心豐富。”因此，同情是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。只有理解了別人的遭遇，才會(huì)有真正的同情；否則，所謂的同情只是一種虛偽的感情。
然而，同情并不是居高臨下的施舍，更不是對(duì)自己的財(cái)富或者能力的炫耀。當(dāng)你向路邊乞丐的碗里投進(jìn)幾個(gè)硬幣并期待著他的一聲卑微的“謝謝”時(shí)，那并不是同情，因?yàn)槟阕鳛橐粋�(gè)同情者忽略了被同情者的感受。所有人都有自己的尊嚴(yán)，而同情不能踐踏別人的自尊�！睹献印分杏幸欢卧挘骸耙缓勈常欢垢弥畡t生，否得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！边@里的給予者完全沒(méi)有考慮到被給予者的自尊，而有一種居高臨下的優(yōu)越感，他給予的行為只是虛偽的炫耀。同情是建立在同情者和被同情者平等的基礎(chǔ)上。同情是一把雙刃劍，只有懂得怎樣使用它的人才能真正用它給人帶來(lái)溫暖，否則給人帶來(lái)的只有傷害。
同情是一份禮物。有人為了求名而同情，而其中潛藏的欲望使他的禮物不完美。同情與功利無(wú)關(guān)，二是人最基本的一種感情。同情源自人們的善良與愛(ài)心。只有擁有愛(ài)心并且善良的人，在面對(duì)別人不幸的遭遇時(shí)，才會(huì)理解并心生同情而不會(huì)冷漠的離開(kāi)。只有這樣的人所給予的同情才是被同情者真正需要的，才會(huì)真正給他人帶去溫暖。而所謂同情也不是單單嘴上說(shuō)的，必須要實(shí)踐才能達(dá)到目的。
人們常說(shuō)，人必須有同情心。因此，必須把它當(dāng)作人的基本素質(zhì)來(lái)發(fā)展。在與被同情者的關(guān)系中了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，并且完善自己，這就是同情者的收獲。
同情的作文2
每個(gè)人都有一顆同情心，生活中，我們?yōu)橐粋�(gè)乞丐同情，為一個(gè)考試失利的同學(xué)同情，我們更為汶川，為玉樹(shù)，為舟曲充滿同情!而我卻在不知不覺(jué)中失去了著人生的調(diào)味劑—同情心!
暑假時(shí)，影院熱播電影《唐山大地震》，那天正好姑姑請(qǐng)客，于是我與妹妹一同去影院觀看電影，一路上心中既有小小的興奮，也有擔(dān)心我會(huì)不會(huì)潸然淚下呢?冒著這小小的疑問(wèn)，我走進(jìn)了影院，這時(shí)妹妹拍了一下我，說(shuō)“哥，你不是挺大膽的嗎?咱們比比誰(shuí)不落淚吧!落淚不是男子漢�！币宦�(tīng)到這，我有剛才的擔(dān)心360度大轉(zhuǎn)彎，我偏不哭!我心中堅(jiān)定地想。
走進(jìn)放映室，門口有一大堆人在排隊(duì)，我正好奇走上去一看，讓我大吃一驚，原來(lái)免費(fèi)發(fā)衛(wèi)生巾!這讓我更加擔(dān)心：看來(lái)《唐山大地震》感人不是吹的，我能忍住嗎?不行!我是堂堂正正的男子漢，不能輕易落淚!懷著這種心情，我做在了位子上，屏息凝氣的等著電影開(kāi)始。
影片開(kāi)始了!影片中唐山人民因地震失去家園時(shí)，主人公抉擇救女兒還是救兒子時(shí)那生不如死的一聲聲懇求，都讓我差點(diǎn)潸然淚下，但是，我想起那誓言，我較勁牙關(guān)硬是把淚憋了回去。而我妹妹也時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看我的眼睛是否有淚花。
影片繼續(xù)放映，當(dāng)看到女兒方登于兒子方達(dá)不同的曲折的故事讓人感嘆不已，然而，當(dāng)汶川大地震又讓兒子方達(dá)，女兒方登團(tuán)聚，和母女相認(rèn)時(shí)更是讓全場(chǎng)觀眾痛哭流涕!此時(shí)此刻更是感動(dòng)了我這可男子之心，然而，當(dāng)我憋不住淚水時(shí)，忽然聽(tīng)到妹妹小聲的哭泣聲，這又讓我來(lái)了次360度大轉(zhuǎn)彎!我一下決心，又將那淚水憋了回去。悲情的畫(huà)面一個(gè)一個(gè)從我眼前閃過(guò)，而我卻漸漸的不再悲傷，甚至以為那只是講述一個(gè)普普通通的故事擺了……
走出影院，眼前突然明朗了許多，姑姑突然說(shuō)話了：“你們看完影片感覺(jué)怎么樣啊?”而我卻呆住了，我不知道怎么回答，難道是我因?yàn)橼A得賭注而過(guò)于興奮了嗎?隨著人流走出影院，我一直在想這個(gè)問(wèn)題“我被感動(dòng)了嗎?”
回到家，躺在床上，突然，我明白了我的堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)是偽男子漢氣概，也許，我更應(yīng)該哭出來(lái)，因?yàn)�，那不僅是感動(dòng)也是對(duì)唐山人民的哀悼!
直到今日，我才幡然醒悟，那天，我不僅失去對(duì)唐山人民的尊重，更重要的是我失去了那不該失去的值若千金的同情心啊!
同情的作文3
陽(yáng)光，灑滿了大地，他，站起身呆呆地望向窗外。
最后的一排座位，是他的位置。他，總是兩眼空洞地望向窗外，有時(shí)也望著在激烈討論的我們。沒(méi)有人和他坐同桌，因?yàn)樗容^呆。也沒(méi)人同情他，因?yàn)樘?tīng)話，連好壞都不分，所以成為了班里兩位“混世魔王”的走狗。他經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意的做出一些可笑的動(dòng)作，擾亂班級(jí)秩序，致使老師和班長(zhǎng)都很排斥他。他，成了班里的一位名人。
期中考試中間休息的時(shí)候，一堆人圍在五班門前，邊說(shuō)邊笑。詫異使我朝哪里走去。費(fèi)了九牛二虎之力，我總算擠進(jìn)了人群。剛一進(jìn)去，就看見(jiàn)了他坐在地上，在眾人的威脅起哄下，做著一些令人搞笑的動(dòng)作。一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，臉上還掛著一絲淡淡的笑容，他不知道這是眾人在刁難戲弄他。不知何時(shí)我心生憐憫起來(lái)，無(wú)奈，走向考場(chǎng)叫來(lái)了同考場(chǎng)的體育委員，才幫他解了圍。他，需要的不是嘲笑，也不是當(dāng)眾人的“笑柄”。
放學(xué)時(shí)，他被一群不良少年圍住，要求他進(jìn)女廁所，他因?yàn)楹ε�，被迫答�?yīng)了這群壞孩子的要求，驚恐地挪進(jìn)了女廁所。他的到來(lái)令里邊的女生大聲尖叫。最后，他狼狽得被趕了出來(lái)。
這些，我是聽(tīng)別人說(shuō)的。(原創(chuàng)投稿 )
來(lái)到班里，我看見(jiàn)他坐在座位上，兩眼呆滯地望著窗外，沒(méi)有人搭理他，心里不知在想什么。一會(huì)兒便更換一種奇怪的表情。班里的一些女生一聽(tīng)說(shuō)剛才的事情，像躲瘟神一樣的躲著他他。一些男生原本排斥他，現(xiàn)在更加地厭惡他了。但他卻不知，而且很快樂(lè)。他還不知從哪里學(xué)來(lái)了一些“本事”，見(jiàn)一個(gè)人就摸對(duì)方一下，不論男女。他只顧自己快樂(lè)，不顧及他人感受。一些人無(wú)視他，該干什么還干什么。而一些人，見(jiàn)他這樣，就還他一拳，或踹他一腳。他并不還手，只是默默地忍受別人的拳打腳踢。眼里不時(shí)留下一兩顆熱淚。老師也很排斥他，每次上課，總會(huì)讓他去關(guān)門，他沒(méi)有任何怨言。但我知道，他需要的，是同情。
我曾問(wèn)過(guò)他：“你快樂(lè)嗎？"他竟一臉天真地望著我，一字一字地回答我：“我很快樂(lè)�！彼查g，我的眼眶濕潤(rùn)了，心中有一萬(wàn)個(gè)為什么，你的快樂(lè)在哪里？
同情的作文4
她個(gè)子不高，身材偏瘦，唱著稀疏的眉毛，繁星般閃爍的小眼睛，高挺小巧的鼻翼，紅紅的你嘴唇一張開(kāi)兩顆尖銳可愛(ài)的小虎牙便清晰地呈現(xiàn)在眼前。她，是我的好朋友，李志紅。
她的年齡不大，卻比很多比她大的人的內(nèi)心更加善良，更加純真，更富有愛(ài)心與同情心，這又讓我想到了那個(gè)彩霞滿天的黃昏。
那天傍晚，我倆走在回家的路上，手拉著手，天高地闊地聊著天，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。走著走著，突然，離我們不遠(yuǎn)處，一副令人淚眼婆娑的畫(huà)面映入眼簾。一位衣衫襤褸，滿臉皺紋的老婆婆正卷縮在一個(gè)垃圾堆的角落里瑟瑟發(fā)抖，就那樣呆呆地坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，呆若泥塑。我倆不約而同地停下腳步，一語(yǔ)不發(fā)地注視著可憐老婆婆，一股同情之情在我心中油然而生，傷心的氣氛頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。
當(dāng)熙熙攘攘的人群從老婆婆身邊走過(guò)，有的人用同情的目光看了一眼就走了；有的人像老鼠見(jiàn)了貓似的急忙跑開(kāi)；有的人看都不看一眼地走過(guò)，好像這一切都與他們渾然無(wú)關(guān)；還有的人用厭惡的神情瞪著老婆婆，還拍拍衣服，好像沾上了什么細(xì)菌……看著無(wú)人問(wèn)津的老婆婆，我的眉頭緊了緊，亮亮的眼眸黯淡下來(lái)，心中有著莫名的悲傷。李志紅抿了抿嘴，低著頭，一副沮喪的樣子。當(dāng)黃昏的余暉籠罩住那片沉靜時(shí)，她和我就站在這片暈黃的景色里，忽然，我看到了她眼眶邊流出了一顆瑩淚，夕陽(yáng)的光芒折射在淚球上，淚球宛如明鏡一般，我在這滴淚的中間隱隱約約看到了老婆婆楚楚可憐的身影。在那一刻，我震撼了，其他人看到這樣的場(chǎng)面最多就是看幾眼，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人會(huì)為了路邊的可憐老婆婆而落下同情的淚珠！
我們一左一右分路回家了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，望著她的背影，夕陽(yáng)把她的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，直到變成遠(yuǎn)處的一個(gè)小黑點(diǎn)，然后消失不見(jiàn)……
同情的作文5
以前，每當(dāng)我在街上遇到那些行乞的老人時(shí)，我會(huì)不由的產(chǎn)生一種同情心，看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會(huì)拿出我的零花錢給他們，希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí)，我會(huì)豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助。可那一次，那一幕，讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的同情心與施舍，競(jìng)這些被騙了…… 那次爸爸開(kāi)車帶我去吃飯，當(dāng)車剛停下時(shí)，一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望著我皺著眉頭說(shuō)：“小姑娘，行行好吧！
我沒(méi)有了回家的錢了，孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢，可不巧今天沒(méi)帶錢。那婦女仍站在車窗外，注視著我用乞求的口氣說(shuō)：“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話很讓我同情，在這種同情的驅(qū)使下我又努力地搜搜口袋，還是沒(méi)有。我向她擺了手，示意我沒(méi)有零錢，那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，轉(zhuǎn)到車后去了，這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩，臟兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一只手，小聲地說(shuō)：“大姐姐，救救我吧！
”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側(cè)目的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了剛才的那位婦女正在用手勢(shì)比劃著，讓小男孩伸出雙手，嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽(tīng)從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊著“姐姐，姐姐”這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō)：“今天要是要不到錢，不允你吃飯”。天呀！
竟有這樣要錢的人，我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩，隨著爸爸下了車。就在回頭看時(shí)，我更吃驚地發(fā)現(xiàn)，那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭，小男孩低頭不敢說(shuō)話，可能那位婦女正在吵小男孩笨。 這時(shí)，我感覺(jué)到渾身很冷，原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人，幸虧我沒(méi)有給他們錢。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)：有些人就是靠這種方式掙錢的。真不可思議，那我以前給那些人的施舍，都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局，連貧困也有假的，我真誠(chéng)地希望生活中能多點(diǎn)真誠(chéng)，讓關(guān)愛(ài)的心構(gòu)起的長(zhǎng)城不再受到威脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。
同情的作文6
走在過(guò)街天橋上的時(shí)候，總見(jiàn)到一個(gè)乞丐，混濁的眸子，襤褸的衣衫，臟而蒼老的臉，每每經(jīng)過(guò)，都會(huì)產(chǎn)生一種感嘆，“衣食無(wú)靠，世事艱難，連晚年都不能享天倫之樂(lè)，多可憐��！”或許這就是同情，觸痛人性最溫柔的角落。有人說(shuō)：“因?yàn)橥�，這個(gè)世界才有溫暖。”
初一時(shí)的一次月考，名落孫山后我哭干了眼淚，得到了很多同學(xué)的安慰，我悲傷的心暫時(shí)得到了慰藉�；丶液蟾嬖V媽媽，我得到了別人的同情，可是媽媽卻嚴(yán)肅地告訴我：“假設(shè)你是一個(gè)強(qiáng)者，你不需要?jiǎng)e人的同情，假設(shè)失敗了想要站起來(lái)，你真正需要的是堅(jiān)強(qiáng)。”
母親的話曾讓我一度不能理解。在我的心目中，同情應(yīng)是一種人性的光輝，一種自然純潔的愛(ài)，一種心靈的力量，可以將希望與信念傳遞�？墒�，我又漸漸地了解到，只有弱者才會(huì)被同情。不論是賽場(chǎng)上失誤的隊(duì)員，還是在事業(yè)上一事無(wú)成，都會(huì)得到人們的同情。但是真正的強(qiáng)者，卻不會(huì)以此撐起自己的人生。
同情是一種愛(ài)，是一縷融化別人心頭冰霜的春風(fēng)；被同情，是一種感動(dòng)，是一絲心靈得到撫慰的滿足。它讓我想起那個(gè)乞丐，他或許幻想著靠別人同情，永遠(yuǎn)沐在愛(ài)的春風(fēng)里，心安理得的享有那份愜意和滿足；或許他還奢望能靠這淡淡的感動(dòng)維持自己的生活，撐起遮風(fēng)擋雨的天空。
于是，在風(fēng)雨飄搖的夜晚，我們?cè)释豢|同情的目光，在寒風(fēng)凜冽的時(shí)節(jié)，我們?cè)孟胍痪渫榈膯?wèn)候，在走投無(wú)路的絕望面前，我們乞求一雙同情的援助之手將我們拉出黑暗的峽谷。
然而，同情撐不起你的天，你的世界需要你的信念，你的堅(jiān)強(qiáng)，你錚錚的鐵骨，你永不言敗的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆蓋的包圍圈。無(wú)論今后遇到怎樣的痛苦，怎樣的困難，都不要寄希望于別人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因?yàn)槟阋冀K銘記：同情撐不起你的天。
同情的作文7
一直以來(lái)，都有人告訴我，不要輕易地給予你的同情心，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道到底誰(shuí)比較需要這份同情，誰(shuí)又過(guò)得更艱苦。
所以，每當(dāng)我往街邊乞討的人的手里塞錢的時(shí)候，每當(dāng)我扶起摔倒的老人的時(shí)候，每當(dāng)我?guī)椭愤叺拿と诉^(guò)馬路的時(shí)候，總會(huì)遭到身邊人的異樣目光的掃射。
慢慢的，我不再做這種事情。我懼怕給別人同情，更懼怕別人對(duì)我同情。說(shuō)到底，我其實(shí)是一個(gè)很要強(qiáng)的人。
我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭俏姨搨沃凶钐搨蔚囊粋�(gè)，我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭菍?duì)別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴(yán)，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我們經(jīng)常能在校門外看到那些自強(qiáng)的殘疾人，我們都看到了，英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語(yǔ)；思緒輕浮，止不住開(kāi)始同情的念頭，我說(shuō)“敬佩”難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎？我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎？我說(shuō)“震撼”難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎？
我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來(lái)以為最無(wú)私的同情，正是最自私的只愛(ài)自己。
我還沒(méi)有低下頭來(lái)看清楚自己，我怎么有權(quán)力把目光移到別人的身上？
我還沒(méi)有部開(kāi)心來(lái)識(shí)別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤(rùn)了眼眶為別人流淚。
我還沒(méi)有停下步來(lái)思考明白，自己以及自己的命運(yùn)有多可笑，多值得同情，
怎么有真心同情別人？
做不到絕對(duì)無(wú)私的同情，就別去輕易的同情。
同情的作文8
你眼神里，心靈的太陽(yáng)光輝燦爛。
——菲立普·錫德尼
很多年以前的了個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉。看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)把他的身體凍得麻木和僵硬了。
突然，沿著冰凍的羊腸小道上由遠(yuǎn)而近傳來(lái)了有節(jié)奏的馬蹄聲，他懷著焦急的心情，打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過(guò)去。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí)，老人站在雪中僵直的像一尊雕像，就在將要擦身而過(guò)的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說(shuō)：“先生，您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過(guò)這一段路的�！�
騎者勒住了自己的馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來(lái)吧！”看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過(guò)河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。
當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心促使他問(wèn)道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會(huì)是什么？”
老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒(méi)有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無(wú)濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)�，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助�！�
那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手，“您的評(píng)價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌，所以我對(duì)別人需要安慰和伶憫的幫助太少了�！�
說(shuō)完這些，那名騎手——托馬斯·杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。
同情的作文9
生活中，不難發(fā)現(xiàn)許多科幻電影中都以計(jì)算機(jī)像人類一樣思考為主題，來(lái)表達(dá)對(duì)此的擔(dān)憂，但更恐怖的并不是此事，而是像庫(kù)克所說(shuō)的：我們?nèi)祟愊裼?jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。對(duì)此，我認(rèn)為：作為一名人類，我們要保持擁有自己的價(jià)值觀和同情心，切不可將其失去。
價(jià)值觀，顧名思義，是一個(gè)人對(duì)所做的事、看到的事物的價(jià)值的評(píng)估。而同情心，則是人類與生俱來(lái)的一種情感。這二者相結(jié)合，便形成了最基本的人格。
失去了價(jià)值觀和同情心的后果是很嚴(yán)重的。失去了價(jià)值觀，會(huì)讓我們變得功利和目中無(wú)人，只去做自己認(rèn)為有價(jià)值的東西，而不顧后果。二戰(zhàn)時(shí)中途島戰(zhàn)役中的日軍指揮官就是一個(gè)很好的例子，只為了眼前的一點(diǎn)小利：一艘美軍航母，而失去了全局的勝利，轉(zhuǎn)勝為敗。
失去了同情心則會(huì)讓我們變得冷漠。在現(xiàn)代城市中，行人們都是一副冷漠的表情，當(dāng)有人遇到麻煩時(shí)，也幾乎沒(méi)有人是毫不猶豫地去幫忙的。這樣的生活會(huì)麻木我們的.內(nèi)心，漸漸地將我們的同情心消耗殆盡。連同情心都沒(méi)有了，那還算人類嗎？我不知道。
因此，保持我們的價(jià)值觀和同情心的重要性不言而喻。
然而，又該如何保持呢？
端正自己的心態(tài)，將目光望向長(zhǎng)遠(yuǎn)。作為一名學(xué)生，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話：“畫(huà)畫(huà)有什么用，又不能加分�！边@說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了說(shuō)這句話的人的目光短淺。難道琴棋書(shū)畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值嗎？眾所周知，這是錯(cuò)誤的。在長(zhǎng)久的時(shí)間里，我們因琴棋書(shū)畫(huà)而陶冶的情操就是價(jià)值。雖然短時(shí)間內(nèi)不一定看得出，但它們的價(jià)值不容否定。
認(rèn)清是非。有些看起來(lái)很有價(jià)值的事情卻是法律所不允許的，切不可因一時(shí)沖動(dòng)失去了價(jià)值觀而造成了無(wú)可挽回的后果。那些犯各種罪的人不也都只是一時(shí)沖動(dòng)嗎？
同情心的保持要去理解他人的內(nèi)心，然后再換位思考。柳宗元曾說(shuō)過(guò)：“休符不于祥，于其仁�！蔽覀�?cè)谕樗说耐瑫r(shí)，也會(huì)因分享感情而理解互相的內(nèi)心思想，從而增強(qiáng)自己的同情心。
同情心應(yīng)該是我們內(nèi)心的自然反應(yīng)，而不應(yīng)該是刻意形成的。同情心不可消失。
價(jià)值觀和同情心是作為一個(gè)正常人必須擁有的兩種事物，這二者很重要，不可失去。
同情的作文10
每天下班我習(xí)慣地走上一段路，然后是搭車回家。
今天在同樣的時(shí)間我信步地向著車站走去，穿過(guò)一個(gè)紅綠燈十字路口時(shí)，一個(gè)50來(lái)歲的老人攔住了我。
“請(qǐng)問(wèn)下到火車站怎么走？”操著外地口音，神情很暗淡。
我停下來(lái)，帶走笑臉準(zhǔn)備告訴他，但心里卻犯愁了，“火車站離這恐怕有二十幾里路呢？我應(yīng)該怎樣告訴他如何走��？”
于是我指了指前面的公交車站對(duì)他道：“你到前面有個(gè)站去坐車可以直接到火車站的�！�
老人繼續(xù)用一種衷求的口吻對(duì)說(shuō)道：“我是從山東那邊過(guò)來(lái)的，到這這里身上已經(jīng)沒(méi)有一分錢了，大哥行行好給點(diǎn)錢給我讓我搭車到火車站吧？”
看著他那無(wú)助的表情，我的笑容僵住了。
于是從衣袋里掏出一元錢遞給了他，誰(shuí)知他接地錢繼續(xù)道：“我問(wèn)了他們說(shuō)到火車站的車要兩塊錢。”
我聽(tīng)了這話心里有點(diǎn)不舒服了，但我還是再次從衣袋里又掏出了一塊錢遞給了他，然后頭也不回地走了。一路上我心里想�。哼@老頭肯定是騙錢的，因?yàn)槲以谶@一帶經(jīng)常碰到一些年紀(jì)不大的小女孩看到有人路過(guò)便會(huì)上前說(shuō)一串的理由來(lái)要個(gè)一兩塊錢。但轉(zhuǎn)念一想，人家年紀(jì)這么大了不象是個(gè)騙子啊，不過(guò)他的話確實(shí)讓人生疑，之前是問(wèn)路，然后我給了一塊錢讓他坐車，他卻知道到火車站要兩塊錢。這讓人很是懷疑如果不知道到火車站怎么走又如何這么清楚地知道搭車到車站需要兩塊錢呢？心里在他要第二塊錢時(shí)就變得相當(dāng)?shù)牟煌纯炝恕?/p>
我不想太過(guò)仔細(xì)地想自己是不是被騙了，只是想告訴人們不要拿別人的同情不當(dāng)回事。這種事情多了人的信任降低了，利用了人們同情的心理騙取金錢只會(huì)令社會(huì)道德更加的淪喪，有時(shí)候真正需要幫助的人可能會(huì)得不到應(yīng)有的幫助了。只是不希望這種人太多，也不希望有人拿著別人的同情當(dāng)回事，事實(shí)上關(guān)心和幫助有需要的人只要是力所能及的，我倒是真愿意去做，只是不希望自己象個(gè)傻子一樣被人騙，借明星的一句口頭禪：“我是真的怕了。”
同情的作文11
升入中學(xué)以后，越來(lái)越不想回家。尤其是高中以后，可以一個(gè)月甚至兩三個(gè)月再回一趟。
而當(dāng)我捏著手中響著得到電話，卻有些難過(guò)。思緒瞬間回到年少時(shí)期，那時(shí)我大概十歲的樣子……
因?yàn)樯钏龋伊鶜q起就跟隨母親在春節(jié)期間擺攤賣水果，這邊有個(gè)習(xí)俗叫“年例”，而每一天都在不同的地方有著年例，所以我們是每一天早早就奔波到一個(gè)個(gè)小村莊，夜幕降臨之后還在外頭。所以，自小我就不能害怕黑暗。有時(shí)坐在母親的自行車后面，聽(tīng)著一路的煙花綻放的聲音，她一路叫我看，也就是那以后我再也不喜歡煙花。
我要說(shuō)的卻是我小時(shí)候特別戀家，即使那是磚瓦的房子，下雨天還會(huì)漏水，但畢竟那是一個(gè)我熟悉的地方。尤其是在年例期間，每當(dāng)漆黑的夜里回去，我的兩個(gè)小弟弟會(huì)煮好飯燒好水等著我們回去，那時(shí)就會(huì)覺(jué)得冬天很溫暖了。有一次是早上，母親去進(jìn)貨而把我扔在一個(gè)陌生的地方，我等了好久就哭了，旁人問(wèn)我是哪里人是不是在等什么人……有一次是傍晚，我們是在幾個(gè)村子外的一個(gè)村子賣水果，母親的自行車搭載著許多東西，而我也不嫌棄地背起一個(gè)麻包袋紙片走向回家的路，那時(shí)候我恰好讀一年級(jí)，我的同學(xué)在路上玩，他們跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著光著腳背著東西的我還以為我是是拾垃圾的……而我印象特別深刻的一次是，那時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)左右了。而我和母親還在外面，那時(shí)早已經(jīng)沒(méi)有公共汽車搭乘了，而那又是一個(gè)比較遠(yuǎn)的地方，母親把自行車放在了車站附近。那時(shí)我看到一個(gè)摩托車的載客的大叔，我告訴她我母親等一下就過(guò)來(lái)，叫他等等搭載我們回到鎮(zhèn)上，他稍微等了一下卻騎著空車去找客人了。待母親來(lái)后，我就著急地哭了，問(wèn)她為什么那么慢，我們沒(méi)有車回家了，而我要回家。后來(lái)還是有車回去了的。
那個(gè)戀家的，在讀中學(xué)以后的我看來(lái)，那還真是個(gè)孩子，只有孩子才特別渴望家吧。而現(xiàn)在，我看著家里的來(lái)電，輕輕嘆了口氣。畢竟我對(duì)人與物的依戀不同了。小時(shí)候覺(jué)得家真的是個(gè)溫暖的港灣，在陌生的地方就很想回到那里;而長(zhǎng)大后，卻覺(jué)得家是個(gè)令人煩惱的地方，那里承載著無(wú)盡的矛盾與不停的爭(zhēng)吵，非常想要逃離即使是到達(dá)一個(gè)陌生的地方。
不同的年齡階段，對(duì)家的定義真的不同吧，對(duì)它的依戀也會(huì)隨著改變。
同情的作文12
細(xì)細(xì)揣摩，我們生活在同一片藍(lán)天下，扮演著不同的角色。在這般色彩斑斕的社會(huì)環(huán)境中，我們究竟為自己爭(zhēng)取到了什么，又好似遺失了些什么。
如今，我會(huì)時(shí)不時(shí)地與同學(xué)傾訴，為什么曾經(jīng)真摯的情感在進(jìn)入高中后就不復(fù)存在了呢?是的，我相信在我身邊的每一個(gè)朋友，亦是與我相同年齡段的，都有過(guò)這般強(qiáng)烈的想法。白駒過(guò)隙，現(xiàn)階段的我們每個(gè)人心中都似有一層厚厚的繭，密不透風(fēng)，將自己美好的愛(ài)，高尚的心靈都一層層地裹了進(jìn)去，又叫我們?nèi)绾屋p易地將真心掏出，恰如同情與悲憫這般的情感。
母親常常跟我提及，這樣的高中生活已不同于她往昔了。這般激烈的競(jìng)爭(zhēng)，此般迥異的社會(huì)環(huán)境。那么，我也可以想象，人與人之間已到了怎樣的一種冷漠的境界。魯迅先生寫(xiě)過(guò)一篇《祝�！�，正是在講述祥林嫂的悲慘命運(yùn)，祥林嫂的悲劇恰是當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)環(huán)境下，冷漠無(wú)情的人們?yōu)樗鶢I(yíng)造出的悲涼氣氛�？稍诋�(dāng)今如此改觀的社會(huì)下，為何還如此鮮見(jiàn)同情和悲憫呢?
小學(xué)的時(shí)候，我們也大都讀過(guò)《農(nóng)夫和蛇》吧。農(nóng)夫的同情與悲憫卻慘遭死亡的下場(chǎng)。那時(shí)我們都還年幼，心靈純潔，感情真摯。仍記得我在讀完這片寓言后，頓生的憐憫之心以及對(duì)蛇那般惡人的極力憎惡。將時(shí)光扭轉(zhuǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，讓現(xiàn)今的我們，或是讓已步入社會(huì)的人重溫這篇文章，心境便大大的不同，已不再有這般大大的感慨，甚至?xí)托δ悄晟贂r(shí)的幼稚。但我想，在這篇日志的起筆，我便已了然，很懷念那曾經(jīng)坦誠(chéng)的真心，真是羨慕!
我們?cè)谶@一片環(huán)境的塑造下，冬日來(lái)臨了。我們的形象已不再是那位農(nóng)夫，而是那條蛇了吧。我們的皮膚隨著嚴(yán)寒凍住了，也一并凍進(jìn)了心里。只是我們?cè)诮蛹{對(duì)方的同情與悲憫時(shí)，是否會(huì)反咬對(duì)方一口呢?
初中時(shí)，猶記一名英語(yǔ)老師在上課時(shí)提及到：擁擠的公交車上，司機(jī)執(zhí)拗的堅(jiān)持遵守規(guī)則，不顧站在前門的老奶奶的乞求，無(wú)情地目睹老人一步一蹣跚地走向后門。老師大為感慨道;“唉，規(guī)則是死的，但人是活的啊!”
其實(shí)，我們的愛(ài)并未消減，只是將其藏匿地太過(guò)深了，難以再表達(dá)出來(lái)。我真心的希望，我們能解開(kāi)冷漠的枷鎖，讓同情和悲憫這等美好的情感，給身邊的每一個(gè)人帶去溫暖。
同情的作文13
有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福，沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。
我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強(qiáng)者，我深知在被同情者看來(lái)同情者除了仁慈，也會(huì)有傲慢，所以我不輕易同情別人，當(dāng)我心理有了關(guān)與同情的欲望和念頭時(shí)，我會(huì)自責(zé)，當(dāng)我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時(shí)，我不會(huì)讓它留下，即使眼淚已無(wú)可阻擋無(wú)可否認(rèn)，我也會(huì)說(shuō)我為自己流淚。
最近，我看到有人在憂郁，我知道她憂郁的事情，誰(shuí)都知道，我不知道使她憂郁的真正原因，誰(shuí)都不知道，我們知道一個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)。可我們不知道將其連接的復(fù)雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。
不是所有哭過(guò)的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說(shuō)同情。
我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭俏姨搨沃凶钐搨蔚囊粋�(gè)，我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭菍?duì)別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴(yán)，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我們經(jīng)常能在校門外看到那些自強(qiáng)的殘疾人，我們都看到了，英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語(yǔ)；思緒輕浮，止不住開(kāi)始同情的念頭，我說(shuō)“敬佩”？難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎？我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎？我說(shuō)“震撼”？難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎？
我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來(lái)以為最無(wú)私的同情，正是最自私的只愛(ài)自己。
同情的作文14
走在大街上，因?yàn)樾能浭┥崃隋X財(cái)，卻被告知那是個(gè)騙子;好心攙扶一個(gè)年輕的腿部殘疾者，還以的不是感謝的眼神而是厭惡的表情。經(jīng)歷過(guò)這些，不禁自問(wèn)一句："我們到底怎么了?"
一位和幾位老人毫無(wú)血緣關(guān)系的農(nóng)村婦女，30年如一日地對(duì)幾位老人盡如女兒般的孝順，從不求回報(bào)，只為了老人在晚年依舊能夠享受到世間的溫暖。促使她如此堅(jiān)定不移，風(fēng)雨無(wú)阻的行為的不是為虛名薄利，而是出于自己深深的同情心，對(duì)老人的憐憫之心，這成為她無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的動(dòng)力。
一位農(nóng)村婦女尚能如此無(wú)私博愛(ài)，只因一顆同情心;然而一群以救死扶傷為天職的"白衣天使"在面對(duì)病人的苦苦哀求下依然不為所動(dòng)，只是因?yàn)殄X，沒(méi)有足夠的醫(yī)療費(fèi)，一群有知識(shí)有文化的"白衣天使"卻如此忍心，讓病危的患者貽誤了最佳的治療時(shí)機(jī)，從此天人永隔，試問(wèn)一聲，這群所謂的"白衣天使"，面對(duì)如此情景，為何沒(méi)有一絲的惻隱同情之心，良心何安，人性何在。
不禁要問(wèn)一問(wèn)，我們到底怎么了?為何如此情景卻換不來(lái)半絲的同情?冷漠!這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，冷漠正無(wú)聲無(wú)息地滲入我們的生活當(dāng)中，影響著我們!趕緊清醒吧，我們這些不該泯滅良知的人們!
一位落水的青年，岸上聚著眾多的圍觀者竟然沒(méi)有一個(gè)伸出援助之手，花樣年華從此凋謝;觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)，重傷者的聲聲呻吟，坐在身邊小孩的聲聲啼哭，也刺激不了旁觀者心中最善良的部位，依舊是冷漠再冷漠，結(jié)果自然是重演了又一幕的人間悲劇。
不禁要問(wèn)，我們?cè)趺戳�，到底怎么�?面對(duì)重傷者可以不為所動(dòng)，面對(duì)落水的如花少年可以無(wú)動(dòng)于衷!到底世間還有沒(méi)有足以讓我們引發(fā)同情心的事件呢，有沒(méi)有辦法能夠讓我們萌生惻隱之心呢?我們到底怎么了?
清醒吧，人們!不要再如此麻木，如此冷漠!不要讓冷漠充斥我們的內(nèi)心，溢滿我們的社會(huì)。
清醒吧，人類!
讓溫暖重新照耀著我們，只要一絲的同情;讓笑容重回臉上，只需一點(diǎn)憐憫;讓同情之花遍開(kāi)在這個(gè)社會(huì)香味溢滿世界的每個(gè)角落。
同情的作文15
胡同在我的腦海里是悠揚(yáng)的叫賣聲和貨擔(dān)里變戲法似層出不窮的好玩的、好吃的東西，是雨滴打在地面上的清脆的音樂(lè)和飄在墻壁上斑駁的圖案，是小伙伴們肆無(wú)忌憚地奔跑玩鬧和爺爺奶奶越來(lái)越遠(yuǎn)的叮囑聲……胡同，是承載著童年的夢(mèng)想和長(zhǎng)大后的回憶的“時(shí)光隧道”。
說(shuō)起胡同，總覺(jué)得裝下的是老舍先生筆下的那地道的京味，不同于戴望舒詩(shī)歌中浪漫的雨巷，或者充滿海派文化的里弄。胡同里的家長(zhǎng)里短、世態(tài)炎涼就好像是一幕幕歷史題材的現(xiàn)實(shí)劇，充滿煙火氣和人情味，雖然不經(jīng)意卻總能夠在記憶中頑強(qiáng)地占據(jù)一席之地。
暑假和爸爸媽媽去北京旅游，沒(méi)有去故宮，沒(méi)有去頤和園，卻專程去穿了幾天胡同。雖然沒(méi)有了糖葫蘆的叫賣聲，更沒(méi)有八旗子弟的招三惹四，偶爾在不起眼的“蒼蠅小館”里和大爺大媽聊聊“家事國(guó)事天下事”，也是一件非常難得的事情。胡同里的北京人似乎更加古道熱腸，他們對(duì)于“皇城根下”這四個(gè)字的理解極為樸實(shí)和可愛(ài)。你找大媽問(wèn)個(gè)路，會(huì)有三四個(gè)大爺大媽給你出主意，而且必然會(huì)有一個(gè)熱心的大爺或者大媽一直把你送到胡同口，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖你指著方向，就怕你走錯(cuò)方向拐錯(cuò)彎。
當(dāng)然，胡同并不是北京的“專利”。全國(guó)各地都有這種神奇的“巷道”�？赡苁潜弧熬葡悴幌酉镒由睢庇绊�，每到一處我就會(huì)到處找這種隱藏在巷子深處的驚喜——可能是一家不起眼的傳統(tǒng)美食小店，可能是一個(gè)容易被忽略的民間手藝人小攤，可能是一處看似搖搖欲墜卻有著上千年歷史的額祠堂……在這些地方我感受到了不一樣的風(fēng)情。他們沒(méi)有華麗的裝潢，沒(méi)有吸引人的廣告，有的甚至是人跡罕至，但是這些并不能改變他們的信念，就這么幾十年、幾百年地堅(jiān)守著。在他們身上，感受不到過(guò)度物質(zhì)化帶來(lái)的功利，相反他們淡然而堅(jiān)定，也許有一些寂寞，可一顆初心、匠心足以支撐他們年復(fù)一年，一代復(fù)一代。
胡同文化反映的是最普通的市井文化，也許在很多人眼里不高級(jí)、不精致，但是它真實(shí)，因?yàn)榫褪瞧椒踩说纳��！逗墓适隆分羞@樣一句話形容胡同：“外面十分簡(jiǎn)單，里面十分復(fù)雜；外面十分平凡，里面十分神奇�！币苍S正是胡同文化歷經(jīng)歷史塵煙依然風(fēng)采依舊的關(guān)鍵吧。
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