有關(guān)于同學(xué)的作文500字
同學(xué)，又稱(chēng)同窗，是指有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生。可小分為同班同學(xué)、同級(jí)同學(xué)和同校同學(xué)等。下面我們來(lái)看一下關(guān)于同學(xué)的作文吧。
有關(guān)于同學(xué)的作文范文一：
我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很紳士的樣子，其實(shí)腦袋瓜里不知有多少壞水；我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的，顯得弱不禁風(fēng)的樣子，可要是被惱了，就會(huì)大打出手，連武林各派掌門(mén)都遜色三分。
愛(ài)搗蛋的“壞小子”
大課間活動(dòng)，我們幾個(gè)女生正在聊天，趙榆翰突然興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你們個(gè)東西，要的話(huà)伸手！”“肯定不是什么好東西，別拿！”我對(duì)旁邊的人耳語(yǔ)�！翱纯础眾湫囊藬傞_(kāi)手掌，對(duì)趙榆翰說(shuō)�！昂茫o你，是蚯蚓！”趙榆翰把東西一放，壞笑著跑開(kāi)了。“他說(shuō)的是……”“蚯蚓！”婁心宜和我們一起被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓甩進(jìn)了垃圾桶�！暗葧�(huì)兒--”我跟趙榆翰做過(guò)同桌，這小子膽量可沒(méi)這么大去捉蚯蚓�！笆裁打球�，一條皮筋而已！”哎，真是虛驚一場(chǎng)��！
憤怒中的“女漢子”
周五下了課，我和胡夏莉思索著一道題，可什么頭緒都沒(méi)，就去我問(wèn)林侃�！拔腋嬖V你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通，然后用罵人不帶臟字笑話(huà)我和胡夏莉。他喋喋不休著，我和胡夏莉忍著，沉默著，終于火山爆發(fā)了---“林侃，有完沒(méi)完！”我大吼�！傲执笫澹阋葜v請(qǐng)到別出，這兒沒(méi)你的粉絲！”胡夏莉也惱火地說(shuō)�？伤涠宦�，依舊在那滔滔不絕。我對(duì)胡夏莉使了個(gè)眼色，她心領(lǐng)意會(huì)，我們各自操起林侃的一本書(shū)，猛地打向桌子，“啪！”林侃如夢(mèng)初醒，看著憤怒的我們頓時(shí)明白自己勢(shì)單力薄，孤掌難鳴，趴在桌子上求饒。
因?yàn)橛辛诉@許許多多的壞小子和高傲的女漢子，五〈7〉班充滿(mǎn)生氣與活力，我愛(ài)這個(gè)集體，它讓我們展現(xiàn)出真實(shí)的自己；我愛(ài)這個(gè)集體，它讓我們的生活有了陽(yáng)光、友誼的陪伴；我愛(ài)這個(gè)集體，它讓我們?cè)趷?ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
有關(guān)于同學(xué)的作文范文二：
我有很多同學(xué)，但是讓我印象最深的是姜建宇，他可不是普通同學(xué)還是我的好哥們，我很佩服他。
姜建宇，一個(gè)班級(jí)里的學(xué)霸，又是一個(gè)玩霸。一個(gè)這樣文武雙全的.哥們可不多。不過(guò)讓我佩服他的可不是這些。你如果好奇我可以給你講一下。
前幾天，我們組織孩子開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，今早，我剛到教室門(mén)口時(shí)，就發(fā)現(xiàn)與昨天不同的地方，綠化帶里干癟的小樹(shù)好像換新貌了，折斷的樹(shù)枝，已經(jīng)被我們班的兩位同學(xué)，包扎過(guò)了，我走到教室，姜建宇站起來(lái)對(duì)我們老師說(shuō)，從今天起，我打算當(dāng)我們學(xué)校的綠化帶保護(hù)員，全班同學(xué)大吃一驚。難道這十幾棵樹(shù)都是他“治好”的嗎？剛想到這里老師也抱著疑問(wèn)問(wèn)：是你包扎的小樹(shù)嗎姜建宇？他默默地點(diǎn)了一下頭�！斑@么多的小樹(shù)你怎么包扎啊”？老師驚訝的反問(wèn)他。他卻滿(mǎn)不在乎的笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)。至于他做學(xué)校綠化帶的保護(hù)員，他也是考慮了很久了。我深深陷入了沉思......
通過(guò)這件事，我很自責(zé)，自責(zé)自己平時(shí)對(duì)那些小樹(shù)的“特殊照顧”，也真心的感謝姜建宇治好了小樹(shù)的病。
姜建宇，你是我的好同學(xué)，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上幫助我。你更是我的好朋友，因?yàn)槟闾焯煸谝黄鹋阄彝�。你更是我的好“老師”，讓我能學(xué)到你的好品質(zhì)。我永遠(yuǎn)都佩服你。
有關(guān)于同學(xué)的作文范文三：
一個(gè)優(yōu)秀的她，卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在那個(gè)毫不引人注目的角落，沉默的她，靜靜的她，靜靜地作在那里。她的皮膚有些蒼白，一頭黃發(fā)，干草似的，被粗略的扎成一條馬尾辯。她總是穿著一身半舊的衣服，整個(gè)人一點(diǎn)靈氣也沒(méi)有。他很一般，一般得幾乎讓人把她忘卻。而在我的腦海里她始終是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
每當(dāng)我把目光投向哪個(gè)角落�？吹降乃�，總是在埋頭寫(xiě)著什么，或是目不轉(zhuǎn)睛地再看書(shū)。是的，她很用功，但令人感到惋惜的是，老天爺對(duì)她太不公平了，她的用功好像是白費(fèi)的，反應(yīng)依然是那樣遲鈍，成績(jī)依然那樣不如人意——她永遠(yuǎn)處在班上的倒數(shù)第五名之列。
她上課的時(shí)候認(rèn)真極了，如剛上小學(xué)的小妹妹一般極端正的坐著。每一堂課，從頭到尾，她的眉毛幾乎是錈著的，仿佛每個(gè)問(wèn)題對(duì)她來(lái)說(shuō)都是那么難�？闪钊烁械娇蓱z的是，老師叫她起來(lái)回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。
下課了，同學(xué)們都走出教室去干自己該干的事，可是只有她一聲不響地坐在那個(gè)差不多被人遺忘的角落，牙齒咬著筆頭，苦苦地思索那些對(duì)她來(lái)說(shuō)的實(shí)在夠深?yuàn)W的問(wèn)題。
她不但很用功，待人也很隨和，她從來(lái)沒(méi)和同學(xué)鬧過(guò)別扭。不管再什么時(shí)候，什么地方，她遇到認(rèn)識(shí)的同學(xué)，總喜歡微微一笑，以示問(wèn)好，盡管，有的同學(xué)只是愛(ài)理不理地瞥一眼，就走過(guò)去了，她也毫不介意，仍然是那樣微笑著向別人打招呼。
這就是她——周海婷，一個(gè)有毅力`有恒心，求上進(jìn)`愛(ài)學(xué)習(xí)，但成績(jī)不好的同學(xué)，一個(gè)為人樸實(shí)、心胸寬廣的女孩。
我真想對(duì)她說(shuō)：不必為自己沒(méi)有一個(gè)聰穎的頭腦而傷心——學(xué)習(xí)如登山，只要你真正努力，付出心血，即使沒(méi)有登上高峰，也是勇者。
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