同學(xué)如手足作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)如手足作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)如手足作文1
同學(xué)是在任何人當(dāng)中不可缺少的，她（他）需要在你氣餒的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在你悲傷的時(shí)候給予安慰，在你絕望的時(shí)候給予幫助，在你驕傲的時(shí)候給予批評(píng)，在你……人的一生如果有這樣一位同學(xué)就滿足了。而我就有一位同學(xué)，她是——閔意文。
閔意文比我大半歲，兩道彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)，我們從上一年級(jí)開(kāi)始就在一起學(xué)舞蹈，幾年來(lái)，我們倆在舞蹈方面跳的不分上下，不是她第一，就是我第一。有一天臨近放學(xué)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們，我們下個(gè)周末要在市里參加一個(gè)舞蹈比賽，希望你們做好準(zhǔn)備，我們的時(shí)間不多了�！蔽衣�(tīng)了之后，興奮得不得了，心想：“哼，這下可輪到我施展才華的.時(shí)候了，嘻嘻”。我回到家后，想了半天，最后決定跳一個(gè)天鵝舞，好看又不難，于是，我刻苦練習(xí)了一個(gè)星期，好不容易盼到了周末，我們都穿著漂亮的舞蹈服裝，由老師領(lǐng)著，來(lái)到了南陽(yáng)市影劇院，我信心百倍：“這次的第一肯定是我的�！笨墒�，到了舞臺(tái)上，我和閔意文又是不分上下，結(jié)果，閔意文是第一，我第二，當(dāng)我看見(jiàn)她得了第一還悶悶不樂(lè)地坐在那兒，我便主動(dòng)湊上去與她搭話：“哎，意文，得了第一還不高興，要是我早就一跳三尺高了�！薄皸�，這小型比賽得第一算什么，我們倆好好練，爭(zhēng)取能在以后的大型比賽中我們倆都得第一好不好？”她這兩句肺腑之言，讓我的心靈打開(kāi)了一扇窗，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，舒服極了，她讓我學(xué)會(huì)了以樂(lè)觀的心態(tài)去鼓勵(lì)他人。
還有一次，我們?cè)诰毩?xí)踮腳尖旋轉(zhuǎn)這個(gè)動(dòng)作時(shí)，她一不小心扭傷了腳脖，當(dāng)時(shí)她痛的“哇哇”大哭，老師把她送到醫(yī)院后，她一住就是兩個(gè)多星期，我腦子里突然冒出去給她補(bǔ)課的念頭，于是，我拿起課本走向醫(yī)院，推開(kāi)了病房的門，她看見(jiàn)是我，高興地說(shuō)：“桐桐，你怎么來(lái)了？”我說(shuō)：“先來(lái)看看你，再給你補(bǔ)補(bǔ)課，你已經(jīng)耽誤不少課了�！薄罢娴膯�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把她落下的功課一一補(bǔ)齊。待她出院后，她一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我的學(xué)習(xí)肯定會(huì)落后的。
去年七月份，我想像不到的事情發(fā)生了，她要走了，隨父母一起去了北京，她走的那一天，她們的親戚、同學(xué)都來(lái)送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地說(shuō)：“桐桐妹妹，我走了，我會(huì)記住這四年來(lái)在一起的日子，一同經(jīng)歷過(guò)的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我們之間的友誼和珍貴的友情會(huì)永駐心中！”
同學(xué)如手足作文2
同學(xué)之所以如手足，是因?yàn)樗麜?huì)在你失敗的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在你悲傷的時(shí)候給予安慰，在你困難的時(shí)候給予幫助，在你驕傲的時(shí)候給予批評(píng)，在你……我就有一位情同手足的好同學(xué)，他叫黃澤。
那是一天上午，做廣播體操的時(shí)候，我和黃澤隨著同學(xué)們一起下樓做廣播體操，一路上有說(shuō)有笑�？墒俏覄傋吲_(tái)階口，一位同學(xué)突然從另一個(gè)臺(tái)階口沖出來(lái)，一不小心把我撞了個(gè)正著，我的腳一抖，身體向前一傾，“撲通”一下，腦門碰在堅(jiān)硬的地面上，一瞬間頭昏腦漲，眼冒金星。周圍的同學(xué)紛紛圍在我身旁，一時(shí)間我耳邊只有嘈雜的議論聲，突然，我耳邊傳來(lái)一個(gè)溫暖的話語(yǔ)：“徐博，你怎么了？”哦，原來(lái)是黃澤。于是，我吃力地應(yīng)聲答著：“頭很暈�！秉S澤二話沒(méi)說(shuō)，立刻扶著我上樓去休息，并囑咐在樓上的王卓群同學(xué)照顧好我。
事后，我向他道謝，他卻回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪恰瑢W(xué)如手足嘛�！罢f(shuō)完。我們互相笑了笑，就排上各自的路隊(duì)回家了。
我和黃澤就是這樣，不論誰(shuí)有困難，對(duì)方總是第一個(gè)伸出援手，不論誰(shuí)有高興的事，對(duì)方總是第一個(gè)分享。
還記得一次，我做完作業(yè)去黃澤家玩。由于我的到來(lái)，黃澤顯得格外高興，把所有的事拋到腦后，和我盡情地玩起來(lái)。一直到吃午鈑。這時(shí)，黃澤突然喊道：“我還有幾道奧數(shù)題不怎么會(huì)做，徐博，你能幫幫我嗎？”我看著黃澤著急的樣子，連忙答道：“沒(méi)問(wèn)題，我們一起研究那幾道難題吧！”說(shuō)完，我就和他一起研究并很快攻破了那幾道奧數(shù)難題。黃澤感激地說(shuō)：“真謝謝你，要是沒(méi)有你，我可不知道怎么辦呢�！蔽掖蠓降鼗卮穑骸安挥弥x，同學(xué)是要互相幫助的嘛�！�
同學(xué)的每一次幫助都能助我渡過(guò)難關(guān)，每一聲笑語(yǔ)都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。同學(xué)如手足，我一會(huì)珍惜我和黃澤如兄弟般的友情！
同學(xué)如手足作文3
同學(xué)之所以如手足，是因?yàn)樗麜?huì)在你失敗的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在你悲傷的時(shí)候給予安慰，在你困難的時(shí)候給予幫助，在你驕傲的時(shí)候給予批評(píng)，在你……我就有一位情同手足的好同學(xué)，他叫黃**。
那是一天上午，做廣播體操的時(shí)候，我和黃**隨著同學(xué)們一起下樓做廣播體操，一路上有說(shuō)有笑�？墒俏覄傋吲_(tái)階口，一位同學(xué)突然從另一個(gè)臺(tái)階口沖出來(lái)，一不小心把我撞了個(gè)正著，我的腳一抖，身體向前一傾，“撲通”一下，腦門碰在堅(jiān)硬的地面上，一瞬間頭昏腦漲，眼冒金星。周圍的同學(xué)紛紛圍在我身旁，一時(shí)間我耳邊只有嘈雜的議論聲，突然，我耳邊傳來(lái)一個(gè)溫暖的話語(yǔ)：“徐博，你怎么了?”哦，原來(lái)是黃**。于是，我吃力地應(yīng)聲答著：“頭很暈�！秉S**二話沒(méi)說(shuō)，立刻扶著我上樓去休息，并囑咐在樓上的王卓群同學(xué)照顧好我。
事后，我向他道謝，他卻回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪恰瑢W(xué)如手足嘛�！罢f(shuō)完。我們互相笑了笑，就排上各自的路隊(duì)回家了。
我和黃**就是這樣，不論誰(shuí)有困難，對(duì)方總是第一個(gè)伸出援手，不論誰(shuí)有高興的事，對(duì)方總是第一個(gè)分享。
還記得一次，我做完作業(yè)去黃**家玩。由于我的到來(lái)，黃**顯得格外高興，把所有的事拋到腦后，和我盡情地玩起來(lái)。一直到吃午鈑。這時(shí)，黃**突然喊道：“我還有幾道奧數(shù)題不怎么會(huì)做，徐博，你能幫幫我嗎?”我看著黃**著急的樣子，連忙答道：“沒(méi)問(wèn)題，我們一起研究那幾道難題吧!”說(shuō)完，我就和他一起研究并很快攻破了那幾道奧數(shù)難題。黃**感激地說(shuō)：“真謝謝你，要是沒(méi)有你，我可不知道怎么辦呢�！蔽掖蠓降鼗卮穑骸安挥弥x，同學(xué)是要互相幫助的嘛�！�
同學(xué)的每一次幫助都能助我渡過(guò)難關(guān)，每一聲笑語(yǔ)都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。同學(xué)如手足，我一會(huì)珍惜我和黃**如兄弟般的友情!
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