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      謝謝你,同學(xué)作文

      時(shí)間:2021-04-10 09:40:11 同學(xué) 我要投稿

      謝謝你,同學(xué)作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的謝謝你,同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      謝謝你,同學(xué)作文

      謝謝你,同學(xué)作文1

        明天就要春游了,我高興地在床上翻來(lái)覆去地久久不能入睡。終于等來(lái)了天明,一大早我就從被窩里爬起來(lái),吃好早飯,背上裝滿(mǎn)零食的書(shū)包,揮手和媽媽告別,滿(mǎn)心歡喜地坐上了學(xué)校的大巴車(chē)。

        靠窗的位子已經(jīng)坐滿(mǎn)了人,我只能找個(gè)車(chē)廂最中間的位子坐了下來(lái),車(chē)子很快就出發(fā)了,一陣難聞的汽油味撲鼻而來(lái)!败(chē)上的汽油味可真濃!”我一邊情不自禁地用手捂著鼻子,一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

        不久,我覺(jué)得胸口越來(lái)越悶,人越來(lái)越難受,感覺(jué)要嘔吐了,我慌急了,心想這么干凈的車(chē)廂、這么多的同學(xué),要是吐在這里可不好,我的手不停地摸著口袋,想找紙巾捂住自己的嘴巴。

        當(dāng)我翻遍所有的口袋,可連紙巾的影子都沒(méi)有看見(jiàn),人卻變得越來(lái)越難受,豆大的汗珠從額上不斷滾落下來(lái),臉色也變得十分蒼白,我只能無(wú)力地趴在椅背上。

        一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊響起:“你怎么啦,是不是感覺(jué)不舒服,來(lái),我和你換個(gè)座位,你靠窗坐吧!”

        我換好座位后感激地說(shuō):“謝謝”。話(huà)音剛落,我還是忍不住朝窗外嘔吐起來(lái)。

        待我吐完,她不僅遞給我一包紙巾,還幫助我一起擦掉座位上的臟東西。我感動(dòng)極了,連聲向她道謝,她卻擺擺手,笑著說(shuō):“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的!”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭……

      謝謝你,同學(xué)作文2

        人的心很大,許多事都裝得下。感恩節(jié)即將來(lái)臨,記憶中那些溫暖的場(chǎng)景在眼前翻來(lái)翻去。記得有這樣一個(gè)人感動(dòng)過(guò)我。

        記得在五年級(jí),學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)。我們?nèi)砂俣嗳硕家ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表演。那時(shí)正值初冬,天很冷,我剛化完妝,就與朋友們跑了出來(lái),興沖沖地向體育器材跑去!昂討c,”我對(duì)他說(shuō)道:“咱們?nèi)ネ婺莻(gè)單杠吧!”他也應(yīng)和道:“好呀!”但是昨天剛下過(guò)雨,器材下面有不少水珠。然而我卻完美的忽略了它們。我手腳并用地爬上去,開(kāi)始向前蕩去?墒菦](méi)到幾格,我的手突然滑了一下,心想:“壞了!”身體平著落了下去。我為了不讓臉與地面來(lái)個(gè)“親密接觸”,只得犧牲我的手。落地了,隨之而來(lái)的是手上傳來(lái)的痛以及強(qiáng)烈的嘔吐感。頓時(shí),我直覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn),腦子嗡嗡亂響。我忍痛站起來(lái)靠在墻上,觀察起自己:手應(yīng)該沒(méi)骨折,只是蹙了一下手腕,回家揉開(kāi)就好。至于嘔吐感,是因?yàn)槎亲右膊恍矣|底,一會(huì)就好了。我不斷安慰自己,這時(shí),我的好朋友胡子慶走過(guò)來(lái),他十分焦急,眉頭緊皺,匆忙的問(wèn)我:“你怎么樣?傷的嚴(yán)不嚴(yán)重?”我看到他如此關(guān)心,不由得心中涌過(guò)一股暖流。我微笑地說(shuō):“沒(méi)事兒,走吧!

        這一天,我的手一直疼痛難忍,但有了同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助,我十分感動(dòng),疼痛也減輕了不少。在感恩節(jié)來(lái)臨之際,我想衷心地說(shuō)一聲:謝謝你,同學(xué)!

      謝謝你,同學(xué)作文3

        我上大班的時(shí)候,有一段我終生難忘的經(jīng)歷,我的記憶非常清晰。

        那是一個(gè)秋天,剛剛開(kāi)園的時(shí)候,我們班新來(lái)了一位同學(xué),同學(xué)們都圍上去,和她交朋友,我卻坐在一邊默默地望著那個(gè)新生,心里想著:切,有什么好的!你看她又瘦又小,一點(diǎn)都不好。

        但是在一節(jié)課上,老師卻說(shuō)她人品好,思想好,品德好,成績(jī)好。老師也不知道讓她跟誰(shuí)同桌,因?yàn)橥瑢W(xué)們都搶著跟她同桌,同學(xué)們都說(shuō)她:“大方、善良、溫柔、有愛(ài)心、樂(lè)于助人!弊罱K,老師決定全班同學(xué)石頭剪子布,我本想著瞎弄過(guò)去,可是沒(méi)成想我竟然勝出了,同學(xué)們都為我歡呼,可是我卻怎么也高興不起來(lái)。

        后來(lái),我看到她真的和我想象的不一樣,開(kāi)學(xué)以后,我報(bào)了學(xué)校的繪畫(huà)班,每天都要在下午最后一節(jié)課的時(shí)候去一樓上課。就是因?yàn)檫@樣,所以我每天都抄不了作業(yè),值日生就擦掉了,我同桌卻在還沒(méi)有打下學(xué)鈴的時(shí)候就幫我抄了,而且寫(xiě)的字非常工整干凈,每次我回來(lái)的時(shí)候,總能看到同桌,幫助我收拾好書(shū)包,抄好作業(yè),旁邊還放著用紙杯裝的溫開(kāi)水,紙條上寫(xiě)著:“注意身體哦!”

        我的同桌是一位好同學(xué),我抹去了之前我對(duì)她的壞印象,在這里,我真想對(duì)她說(shuō)一句:“謝謝你,同學(xué)!”

      謝謝你,同學(xué)作文4

        謝謝你我同學(xué)

        他理了個(gè)小平頭,臉上帶著笑容,略微有點(diǎn)急性子,個(gè)子和我差不多,十一二歲,年齡與我相仿。他就是有著熱心腸的—王政

        我還深深地記著,在很久以前,也是一個(gè)夏天,我們?cè)谘籽紫娜绽锷现w育課。“先去跑圈步,熱熱身!”老師說(shuō)!昂茫蓖瑢W(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著,正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的總是我!有著熱心腸的王政一見(jiàn)這情形,馬上停下來(lái),向我跑來(lái),連忙蹲下來(lái)問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?”“好疼”我含著淚花說(shuō)。他扶著我趕快去報(bào)告老師,老師讓他帶我去醫(yī)務(wù)室。

        他扶著我走向醫(yī)務(wù)室,我的腳疼的不行,連落地都痛。王政見(jiàn)我走的很慢,便說(shuō):“來(lái)我背你!薄安挥昧恕蔽艺f(shuō)!安恍,你看你走的那么慢走到都下課了,我背你吧!”他說(shuō)。“不用,謝謝你!蔽腋屑さ卣f(shuō)。

        到醫(yī)務(wù)室了,我問(wèn)醫(yī)生:“有沒(méi)有冰塊?”醫(yī)生回答道:“沒(méi)有!蔽覇(wèn)王政:“那該怎么辦?”王政眼珠一轉(zhuǎn):“要不,用冷水沖一下吧。”我認(rèn)為也只有這個(gè)辦法了就同意了。

        王政是多么熱心啊!謝謝你王政!是你讓我感到同學(xué)之間友誼,是你讓我感到無(wú)比的溫暖!

      謝謝你,同學(xué)作文5

        在我的腦好中,總有一個(gè)影子蕩來(lái)蕩去,他就是我最難忘的一位同學(xué),她不僅樂(lè)于助人,還很善良。那年,就是她常在我受傷的時(shí)候幫助我,“郭若瑤,謝謝你!謝謝你在我最柔弱,最痛苦的時(shí)候,一次次挺身而出地幫我,到現(xiàn)在我還不知道怎么感謝你呢!”

        在我上小學(xué)三年級(jí)的的時(shí)候,有一天的中午,我們幾個(gè)女生還在樓下的花壇邊玩耍,開(kāi)心得不得了。忽然,男孩子里跑得最快的余瑋勁來(lái)向我們發(fā)起挑戰(zhàn),我 們心里明白自己應(yīng)該跑不過(guò)他,但還是試一下為好。比賽開(kāi)始了,由郭若瑤擔(dān)任裁判,大喊一聲:“開(kāi)始,”我和余瑋勁瘋子似得飛奔出去,第一圈跑完后,我超過(guò) 他一點(diǎn)點(diǎn),他不服氣了,一把把我推到地上,手上一個(gè)個(gè)小孔,就像用好幾百根針扎破的,痛得不得了,就因?yàn)檫@些小洞,痛得讓我哭了一個(gè)大中午。郭若瑤見(jiàn)此情 況,急忙跑過(guò)來(lái),幫我扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我上藥。

        “郭若瑤,我真的要謝謝你,是你在我最低落的時(shí)候幫助了我,是你在我最需要人幫助的時(shí)候扶我到醫(yī)務(wù)室,是你在我最傷心的時(shí)候給我勇氣,真的要謝謝你!”

      謝謝你,同學(xué)作文6

        謝謝你,同學(xué)——陳藝璇。謝謝你,同學(xué),你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解;謝謝你,同學(xué),是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……

        記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意,當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問(wèn)你,你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止;你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調(diào)給我分析著題目;那一幕幕真叫人難忘!你不愧是我們的一班之長(zhǎng)啊!

        我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事,那就是:“上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎?在回班的時(shí)侯,事情發(fā)生了,周老師剛把話(huà)說(shuō)完,一大組的有一位同學(xué),就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話(huà),里面有你的話(huà)也有那位同學(xué)的話(huà),但是,你的話(huà)讓我感受到了友誼的珍貴;在那位同學(xué)的話(huà)音剛落,你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來(lái),再也沒(méi)有一絲的笑意了,便馬上反駁了她,她卻不服氣地走了出了教室門(mén),你卻在旁邊安慰著我……”

        謝謝你,同學(xué)——陳藝璇你的鼓勵(lì)、安慰、關(guān)心。

      謝謝你,同學(xué)作文7

        真倒霉!暑假快結(jié)束時(shí),我腳骨折了!這對(duì)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是太糟了!都怪那場(chǎng)突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng),當(dāng)然也怪我自己不小心,跑步下樓,結(jié)果被那臺(tái)風(fēng)吹進(jìn)樓道的水滑倒了……

        結(jié)果9月1日開(kāi)學(xué),我是被爸爸背上樓,撐著拐杖,走進(jìn)課室的。同學(xué)們看到我,馬上關(guān)心地圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的問(wèn):“鄭皓仁,你腳怎么啦?你是怎么搞傷的?。為什么要稱(chēng)著拐杖?”我一聲不吭坐在那里。

        上課了,吳老師在講臺(tái)上鄭重地說(shuō):“同學(xué)們,鄭皓仁的腳受傷了,請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑他,要幫助他,誰(shuí)要幫助鄭皓仁?”一只小手高高舉起,接著第兩只,第三只……越來(lái)越多同學(xué)主動(dòng)想來(lái)幫助我了,我覺(jué)得特別溫暖。

        轉(zhuǎn)眼上午的課上完了,午飯時(shí)間到了。飯?zhí)秒x教室很遠(yuǎn)。肖丞軒就和我勾著肩膀,一起下樓去飯?zhí)。一路上,每一步腳印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。

        到了飯?zhí),吃完飯,肖丞軒又扶著我回宿舍。他扶著我走的那么穩(wěn),可是我看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,使了不少力氣。當(dāng)我躺下時(shí),我看見(jiàn)他在甩胳膊,肯定是累了。就這樣,肖丞軒成了我的保鏢。只要有我的地方,就有他。直到我的腳好了,又可以橫沖直撞了,他才算是解脫了。

        這兩個(gè)月你辛苦啦,肖丞軒。我為有你這個(gè)朋友而驕傲,希望你有需要的時(shí)候,我也能幫到你,謝謝你,我的好朋友,肖丞軒。

      謝謝你,同學(xué)作文8

        每當(dāng)想起那件往事,我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué),謝謝你!”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

        那是三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上坐著,同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩,再寫(xiě),再甩,再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí),我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結(jié)果—寫(xiě)不出字了。

        講臺(tái)上,老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō):“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后,有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái),第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí),我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨,大聲說(shuō)道:“周莉華,就差你一個(gè)了,快點(diǎn)!”我要嚇傻了,小聲地對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō):“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花。

        同學(xué)們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué),謝謝你!

      謝謝你,同學(xué)作文9

        是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……

        那年我讀四年級(jí),一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺(jué),我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫(xiě)著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草,不要隨意踩踏!我心想:不踩草坪過(guò)去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是,我視而不見(jiàn),旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了!**”“奇怪了,誰(shuí)叫我呀,不象伙伴的聲音,但又很熟悉!蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語(yǔ)文黃老師。我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái),和顏悅色的`對(duì)我說(shuō):“**,你不應(yīng)該踩草坪!秉S老師竟然沒(méi)批評(píng)我,真是出忽意料,黃老師說(shuō)的每一句話(huà),每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。

        黃老師,謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!

      謝謝你,同學(xué)作文10

        在我的記憶中,有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人,其中,我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。

        三年級(jí)期中考試時(shí),老師一再?lài)诟牢覀儯阂欢ㄒ獛铣咦,橡皮、鉛筆。早晨走時(shí),媽媽也問(wèn)我:“尺子,橡皮、鉛筆都帶了嗎?”因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到點(diǎn)了,我胡亂的說(shuō):“帶了,都帶了。”

        等到了考場(chǎng),我們班的老師進(jìn)來(lái)檢查文具時(shí),我才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶。眼瞅著老師快檢查到我時(shí),我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心急如焚,抓耳撓腮。我心想“:孟昭志啊,孟昭志,你就自認(rèn)倒霉吧,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,哪有人會(huì)好心借給你尺子啊”。正在這時(shí),我的前桌楊可帆看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子,好奇地問(wèn):“咦,你怎么啦,是不是什么東西忘帶了!蔽揖趩实卣f(shuō):“我來(lái)的太匆忙了,忘了帶尺子。我真是的,怎么不檢查一下呢?”我不斷地錘著自己的頭。楊可帆聽(tīng)后便毫不猶豫地把尺子借給了我!澳悄阍趺从媚?”我問(wèn)道。他回答說(shuō):“我還有呢”。

        收卷時(shí),我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼,他的畫(huà)圖題上竟然是一片空白!頓時(shí)我熱淚盈眶。

        現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都會(huì)心里熱乎乎的,多么好的同學(xué),現(xiàn)在我還要真情地對(duì)同學(xué)楊可帆說(shuō)一句:“謝謝你,同學(xué)!”

      謝謝你,同學(xué)作文11

        這個(gè)故事發(fā)生在我們學(xué)校的602班。在周二的第一節(jié)課結(jié)束課間休息的時(shí)候,一個(gè)叫吳琳的女同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服,人忽然嘔吐了,當(dāng)時(shí)班級(jí)里有不少同學(xué),頓時(shí)引起了一陣慌亂,同學(xué)們第一個(gè)反應(yīng)就是捂住嘴巴,頭都扭向一邊,嘴里都嘟囔著“臭死了,臟死了”。就在這個(gè)時(shí)候,跟吳琳隔著一條走廊的周海霞同學(xué)卻做住了不一樣的舉動(dòng),只見(jiàn)她很快的站起來(lái),馬上去拿畚斗,然后跑著下樓去拿沙子。這時(shí)候,王圓圓同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這件事。她二話(huà)不說(shuō),走上前去,和周海霞同學(xué)一起把沙子鋪在污垢上并把它掃掉。鄭宇同學(xué)也看見(jiàn)了,為了使地面更加干凈,他急忙拿來(lái)拖把一遍以一遍地拖了起來(lái)。就這樣,教室里又恢復(fù)了整潔。

        這是件發(fā)生在我們身邊非常小的事情,正因?yàn)樗,不起眼,被我們很多同學(xué)忽略了,也正因?yàn)樗,不起眼,卻讓我們?cè)诓唤?jīng)意間見(jiàn)識(shí)了一個(gè)人的品行,看到了人性的閃光點(diǎn),看到了同學(xué)間很無(wú)私的幫助。

        每個(gè)人都有困難的時(shí)候,都有需要?jiǎng)e人伸手相助的時(shí)候,如果在他人需要溫暖的時(shí)候我們能及時(shí)伸出友愛(ài)之手,那么我們生活的環(huán)境將變的更加和諧,人與人之間的關(guān)系也將變的更加大氣。

        其實(shí)這樣的小故事時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們的身邊,老師曾經(jīng)親眼領(lǐng)略過(guò)這樣的場(chǎng)面,那是我們的501班,當(dāng)時(shí)老師記得幾乎有很多同學(xué)同時(shí)去拿掃帚畚斗,爭(zhēng)先恐后的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海里。今天老師在這里真誠(chéng)的對(duì)那些無(wú)私幫助同學(xué)的好孩子們說(shuō)聲“謝謝”。

      謝謝你,同學(xué)作文12

        一彈到我心愛(ài)的鋼琴,我就想起了你—一個(gè)比我年齡大一點(diǎn),不知名的考生,你多么優(yōu)秀,可我邊一聲感謝的話(huà)都沒(méi)來(lái)得及對(duì)你說(shuō)。

        暑假里的一個(gè)星期六的下午,媽媽把我送去鋼琴考級(jí),因?yàn)檫@是第一次,所以我不知道考級(jí)時(shí)要背譜,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,喇叭里傳來(lái)我的號(hào)碼“103號(hào)”!“哇!慘了!我的譜還沒(méi)背好呢!”我的心一下子收緊了。我緊張地走進(jìn)了考室里,我的心呯呯直跳,腦子里一片空白,好像有什么東西把我的腦汁吸空了。這時(shí),我的手和腳不由自主地打起了哆嗦。我身邊的一位小姐姐看出了我的緊張,說(shuō):“沒(méi)事兒的,只要像平時(shí)在家里練習(xí)一樣就可以了!

        聽(tīng)了小姐姐的話(huà),我的心中平靜了許多。我走上鋼琴,回頭一看,小姐姐用微笑給我加油,我一下子自信起來(lái)了。我彈起了考級(jí)的曲子,每首曲子都只彈了一個(gè)開(kāi)頭,考官就說(shuō)“過(guò)了”。走下鋼琴,我正準(zhǔn)備去找你,對(duì)你說(shuō)聲謝謝時(shí),你已經(jīng)走了。

        現(xiàn)在,我一彈到鋼琴,耳畔就會(huì)響起你說(shuō)的那句話(huà):“沒(méi)事兒的,只要像平時(shí)在家里練習(xí)一樣就可以了!笔悄隳菢闼氐恼Z(yǔ)言給了我自信和勇氣,是你那甜美的微笑給了我戰(zhàn)勝自己的力量。現(xiàn)在,我只想對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝你,如果沒(méi)有你,我就不會(huì)成功!”

      謝謝你,同學(xué)作文13

        雨在“滴滴答答”地下著,站在校門(mén)口的我不禁埋怨起來(lái):“真是的,媽媽怎么還不來(lái)接我?”我含著淚水在泥地上踩來(lái)踩去,突然,有個(gè)人親昵地拍了拍我的背,我以為有人來(lái)接我了,沒(méi)想到竟然是我的死對(duì)頭——?jiǎng)⒓,我理都沒(méi)理她。她問(wèn)我:“怎么了,沒(méi)人接了?“我無(wú)奈地“嗯”了一聲。她撐開(kāi)傘,對(duì)我說(shuō):“走啦,快跟上!”她向我揮了揮手,沒(méi)辦法,我只能跟著她走了。

        路上,劉佳一直把傘往我這兒推,自己的身子卻濕了大半。到了我家,我感激地對(duì)她說(shuō):“進(jìn)來(lái)暖一暖身子,換身衣服再走吧!”她卻豪氣地一揮手:“不用,你快進(jìn)屋吧!”我很感動(dòng),掛在嘴邊的一句“謝謝”卻一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

        第二天,我聽(tīng)劉佳的媽媽說(shuō),劉佳得了重感冒,正在醫(yī)院打點(diǎn)滴。那一刻,我感覺(jué)自己好傻,劉佳對(duì)我這樣好,我卻一直討厭她。頓時(shí),一股愧疚之情涌上了我的心頭……

        我感謝你,我的老同學(xué)劉佳,你一定會(huì)原諒我以前做過(guò)的傻事的,對(duì)嗎?

      謝謝你,同學(xué)作文14

        你是一個(gè)活潑開(kāi)朗,勤奮好學(xué)的女孩,總會(huì)第一時(shí)間去尋求幫助,并且舉一反三。

        也許是受了你的影響,我也漸漸開(kāi)始勤奮刻苦了起來(lái)。每當(dāng)有困難我都會(huì)去找你,而你也總能講解得簡(jiǎn)單易懂,讓我也漸漸對(duì)自己有了信心,并不斷向高處攀登。

        你說(shuō)其實(shí)你也想感謝我平時(shí)對(duì)你的幫助,但是我其實(shí)想說(shuō),這一切都?xì)w功于你。是你讓我明白了同學(xué)間到底該如何相處;是你不斷地為我這枯黃的小苗澆水,讓我漸漸茁壯了起來(lái);是你給予了我信心,讓我相信自己,并大膽嘗試。

        張少婷,也許有很多小事你已忘卻,但是我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心,謝謝你!

        每當(dāng)我遇到困難時(shí),腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是你的名字。每當(dāng)我拿著作業(yè)來(lái)找你,你也總能立刻放下手中的事幫我耐心地講,直到理解為止。所以,我真的想好好感謝你。

        也許我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班中最好的,但我們都十分勤奮努力。我們一起加油,彼此相互講解不理解的題目,共同加油進(jìn)步。這點(diǎn)在近幾次的測(cè)試中也能體現(xiàn)出來(lái),我們都取得了讓自己較為滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。

        一句古話(huà)說(shuō)得好:有志者,事竟成。相信我們可以繼續(xù)互幫互助,互給互足,相信我們一定可以共同創(chuàng)造輝煌的成績(jī),加油!

      謝謝你,同學(xué)作文15

        在我小學(xué)生活的記憶庫(kù)中,總有一顆璀璨的星星閃爍著,每當(dāng)我遇到失敗與挫折時(shí),你總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)將我?guī)Щ卣,使我從失落中獲得自信。

        “陳嘉豪78分!币痪渫蝗缙鋪(lái)的聲音將我震住了。我緩緩地走向講臺(tái),只見(jiàn)老師拿著試卷怒吼道:“你說(shuō)說(shuō)你怎么回事,平常都95以上,可現(xiàn)在呢?竟然跌到了全班倒數(shù)第八,你回去想想吧。放學(xué)后,你來(lái)我辦公室一下。”

        放學(xué)了我走進(jìn)老師的辦公室,老師拿出了一張這個(gè)單元的不同試卷,“寫(xiě)寫(xiě)吧,這張?jiān)嚲硭隳愕膯卧煽?jī)!

        漸漸地我寫(xiě)完了,可當(dāng)老師改完時(shí),我發(fā)現(xiàn)這張比那張?jiān)嚲磉差,只考了69分,我頓時(shí)蒙了。

        “你回去好好想想吧,為什么考這么差!崩蠋煱β晣@氣。

        我走出辦公室,只見(jiàn)他——同學(xué)張,站在不遠(yuǎn)處等著我,“我們?nèi)ゴ虼蚯虬桑 ?/p>

        “嗯!蔽抑嵋宦,跟著他走了。

        “你打球還這么沮喪,笑一下吧!

        “心情不好,沒(méi)辦法。”

        “你既然心情不好,就更要開(kāi)心一點(diǎn),如果一直這樣就走不出現(xiàn)在的狀態(tài)。認(rèn)真打球吧,我們放松一下!

        我依從了他,勉強(qiáng)自己,漸漸地忘卻之前的不愉快。打完球,我頓時(shí)感到全身輕松,回過(guò)頭來(lái),看看那些題目,發(fā)覺(jué)無(wú)比簡(jiǎn)單。

        同學(xué),謝謝你。是你教會(huì)了我放松;是你讓我走出失落的陰影;是你讓我找回了自信。

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