同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文1
同學(xué)，有些話我醞釀了好久，今天我一定要對(duì)你說(shuō)。
你是一個(gè)陽(yáng)光男孩，曾有很多時(shí)候，我是那么羨慕你。但你的一些行為和做法，讓我漸漸地改變了對(duì)你的看法，令我無(wú)法接受，這些事就是鐵證。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，你悄悄地躲在我坐的最后一排。我無(wú)意間在低頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了你，便問(wèn)：“你在這里干什么？”你壓低了聲音說(shuō)：“別說(shuō)了，別告訴班長(zhǎng)我在這兒。”我很奇怪，但還是接受了你的請(qǐng)求�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，你卻恩將仇報(bào)，向我發(fā)起了進(jìn)攻，不停地用手指戳我。我不理解你為什么這樣做，但馬上，我做出了反應(yīng)：“班長(zhǎng)，有人在這里。”班長(zhǎng)“捉”住了你，將你“依法照辦”，你卻狠狠地瞪了我一眼，向我投來(lái)了惡意的目光。你為什么這樣做？
還有一次，我有些不舒服，第二節(jié)課后便請(qǐng)假回家去了�？赡愠梦覀兊谌�(jié)課沒(méi)老師，與我周邊同學(xué)作戰(zhàn)，把我的桌子上弄得狼藉一片。下午我來(lái)了，別的同學(xué)告訴了我，你卻對(duì)此置之不理。而你，能體會(huì)到我的傷心嗎？
近期學(xué)校要舉行廣播操比賽。體育課上，老師讓女生監(jiān)督男生，把做的不好的、不會(huì)做的挑出。而你為了不讓自己進(jìn)入“差”的行列，就讓張莉別說(shuō)你有做錯(cuò)的地方�？蓮埨驔](méi)這么做，你就對(duì)她大喊大叫，一點(diǎn)兒也不知道尊重別人。
孫雷同學(xué)，你是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我想告訴你：學(xué)會(huì)尊重自我，尊重別人，你會(huì)變得更陽(yáng)光，大家會(huì)更喜歡你！作文
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文2
在學(xué)校，我們沒(méi)有那么多時(shí)間對(duì)話。我有些心里話要在這里對(duì)你說(shuō)。葉美君，其實(shí)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認(rèn)真，我相信你一定學(xué)得好。前幾天，我教你英語(yǔ)句子時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了教同學(xué)們要有耐心。
有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你英勇拼搏，為我們班爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機(jī)會(huì)一定要教我哦！一次語(yǔ)文考試，你的基礎(chǔ)雖然有一些薄弱，但是你還是認(rèn)真去寫。果不其然，你考的十分好。我要向你學(xué)習(xí)，你雖然考好了，但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒��！
你還有許多特長(zhǎng)，如跑步、畫畫……，你真是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的東西弄掉了，可你一點(diǎn)都不生氣，而是把它撿起來(lái)說(shuō)：“下一次記得要小心一點(diǎn)哦！”
葉美君，我教你英語(yǔ)時(shí)，你是那么認(rèn)真；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是那么的努力；面對(duì)考試成績(jī)，你是那么的虛心；當(dāng)別人把你的東西弄掉時(shí)，你會(huì)寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你！這就是我想對(duì)你說(shuō)的話。我祝愿你在新的學(xué)期，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級(jí)了，即將畢業(yè)的我們應(yīng)該是什么樣子的呢？我們應(yīng)該有夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的小幫手，應(yīng)該是這樣子吧。而我們有的同學(xué)卻老師更加擔(dān)心了，同學(xué)，我在這里想對(duì)你說(shuō)，你能認(rèn)真點(diǎn)嗎？
新學(xué)期，原午值的班委不在學(xué)校吃飯，我被臨時(shí)任命為新的午值委員，正興致勃勃接下重任，你卻給我當(dāng)頭一棒，原來(lái)，你見(jiàn)原來(lái)的午值委員不在便開(kāi)始為所欲為。一會(huì)跑到別人的位上把喜歡的菜夾走，又不要菜的給別人。從教室前面竄到教室后面，整個(gè)教室被你搞的亂七八糟，我大聲指責(zé)你，你卻丟下一句“你又不是正式的午值，關(guān)你什么事”這令我十分沮喪。
吃完飯后，你揮揮手大搖大擺地去了操場(chǎng)，留下認(rèn)真打掃的同學(xué)們。過(guò)了一會(huì)兒，你又被午間巡邏的老師發(fā)現(xiàn)在偷偷打籃球。這天中午，我們班因你扣了分，老師也收到了處分，而你卻絲毫不在乎。
此后，每天中午你都一如既往地惹事情，老師對(duì)你苦口婆心你也不聽(tīng)，我們班一次次被批評(píng)，最終，流動(dòng)紅旗也被拿掉了。有的老師甚至向?qū)W校申請(qǐng)老師不在學(xué)校值班。
同學(xué)，你為什么不為我們集體考慮，為什么不能讓老師少操點(diǎn)心，為什么不團(tuán)結(jié)同學(xué)呢？
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，下半年，我們即將畢業(yè)，我們應(yīng)該成為有夢(mèng)想、有愛(ài)心、認(rèn)真的人。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文4
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這首古詩(shī)描寫了作者對(duì)汪倫的。雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做
有一次，我去文具店買文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又?jǐn)?shù)，然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過(guò)了一會(huì)抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速?gòu)娜巳褐袛D了出來(lái)，往自己方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的，這樣會(huì)不會(huì)失去你呢？會(huì)不會(huì)。我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小。當(dāng)然，我還是默默放在了心里頭，我你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì)影響你的。希望我的心里話你能聽(tīng)到！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文5
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒(méi)寫。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉(zhuǎn)身到書包前找筆袋�！斑祝P袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋�！薄拔疫�以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文6
當(dāng)古老山川又重現(xiàn)，當(dāng)晝夜交替在眼前，你似乎與我想見(jiàn)，伸手卻又碰不到邊。我多么想重回那段被你欺壓的時(shí)光，是如此之快樂(lè)。
四年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)到新班級(jí)的我是那么的茫然，不知在何處落座。你，向我打了聲招呼，示意我坐在你身邊。從一開(kāi)始互不相識(shí)，到現(xiàn)在稱兄道弟。我們鬧過(guò)不合，也同過(guò)甘共過(guò)苦，每天都會(huì)小打，偶爾也會(huì)大鬧。罰站時(shí)我們一起，表?yè)P(yáng)時(shí)我們一起，有什么秘密都會(huì)互相告之。
只是煙花再美，也只是瞬間。想你，卻又不敢再次聯(lián)系你，生怕影響你學(xué)習(xí)，又怕自己斷不了思念的心情。念你，卻又不愿想見(jiàn)，依然怕你我打架，后怕對(duì)你流淚。畢業(yè)了，籠里的鳥(niǎo)兒再也相聚不到一塊了。依舊記得，畢業(yè)時(shí)刻，你突然將我推倒在地，用拳頭捶著我胸口，力道不大，卻很有力氣。疼在身上，暖在心里。不知何時(shí)，你哭了，哭得那樣傷心，哭得那樣驚天動(dòng)地。眼淚順著你的面頰，流到了我的心上，你顧不得擦干眼淚，逃出了我的視線。
如此堅(jiān)強(qiáng)的你，竟會(huì)流淚，如此不屈的你，竟也會(huì)逃跑。剎那間，我呆了，如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，隨后而來(lái)的是那永無(wú)止境的哭喊。雖沒(méi)有撕心裂肺，卻也是那么的傷心。我對(duì)著你消失的方向，喊了幾句，沒(méi)有回音。從此之后，我與你，便再也沒(méi)有相見(jiàn)。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，如果我們倆能再相見(jiàn)，那么那海誓山盟的友情，便永遠(yuǎn)矗立在晝夜之中，永不坍塌……
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文7
佳寧！轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我懷念當(dāng)時(shí)在幼兒園快樂(lè)的時(shí)光。
我們之間發(fā)生了許多趣事，還記得學(xué)校門口的那個(gè)大土坡嗎？一放學(xué)我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來(lái)，搞得我倆灰頭土臉的，看著彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！
放學(xué)后經(jīng)常在一起玩兒的我們，在幼兒園里更是形影不離，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當(dāng)大頭兒子，你就當(dāng)圍裙媽媽。就因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)上課老說(shuō)話，老師總是把咱倆分開(kāi)。但分開(kāi)時(shí)我們還是想著對(duì)方。到了玩的時(shí)間了！我們倆又奔向同一個(gè)洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時(shí)間，我們兩個(gè)把床放在一起。手拉手，小聲地說(shuō)說(shuō)笑笑。因?yàn)榇驍_了別人休息，老師讓我們兩個(gè)出去站著。真是“有難同當(dāng)”呀！我在幼兒園過(guò)生日時(shí)，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上�？粗隳菭N爛的笑容，我是那樣開(kāi)心！那時(shí)的我們真是無(wú)憂無(wú)慮呀！
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們上了不同的小學(xué)。離開(kāi)你的日子里，往事一幕幕總是浮現(xiàn)在我眼前，你還好嗎？想你！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文8
學(xué)習(xí)，可能對(duì)于有些人他們會(huì)感到厭倦；而有些人卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種樂(lè)趣，可我的一名同學(xué)，更是一位要好的朋友， 他不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也不一定笨。天才其實(shí)就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱呼就像愛(ài)迪生說(shuō)的:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！逼鋵�(shí)只要你努力了成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。很多名人小時(shí)候成績(jī)并不好甚至都是倒數(shù)第一可后來(lái)還是成了名人。
有一次期中考試你竟然才考了72分就差2分就可以上分?jǐn)?shù)線了我一看你的卷子生氣極了竟然全錯(cuò)了基礎(chǔ)題比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了減了兩分這些都是老師講過(guò)的呀!我氣呼呼的去找你你卻玩的.不亦樂(lè)乎我叫你你竟然還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我氣極了決定以后再也不理你。我想:你要是認(rèn)真一些成績(jī)一定會(huì)好的。
還有一次我去你家看見(jiàn)你的書寥寥無(wú)幾除了幾本答案參考書和老師布置的必讀書目再?zèng)]有其他。就我把我的幾本書借給了你希望你能閱讀�？傻诙蝸�(lái)見(jiàn)你家時(shí)我發(fā)現(xiàn)你一本都沒(méi)看我生氣的問(wèn)你:“為什么不讀書?”你若無(wú)其事的回答:“我沒(méi)有時(shí)間啊!”我說(shuō):“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時(shí)間來(lái)讀書呀!”你沉默了。
同學(xué)我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改正你的缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，多讀書做一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文9
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開(kāi)的書說(shuō)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來(lái)到圖書館。我借閱漫畫，汪敏拿著《西游記》。剛翻開(kāi)不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面�？吹藉X的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好�！蔽覔u搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的�！�
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對(duì)你說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞�！�
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文10
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
親愛(ài)的同學(xué)，我有一個(gè)建議，你能不能改正一下你的缺點(diǎn)。
每一次老師布置的作業(yè)，你都不寫，數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師都不喜歡你。
每一次數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，都會(huì)讓我們這些小組長(zhǎng)檢查。老師發(fā)給我們這些小組長(zhǎng)一個(gè)本子，讓我們寫今天沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)的名字。每次檢查，本子上都有你的名字，一個(gè)星期共五天，本子上就會(huì)出現(xiàn)你的名字五次。你每天都不寫完作業(yè)，老師們都拿你沒(méi)辦法。
老師管不住你了，就只好打電話給你的父母。第二天來(lái)上學(xué)時(shí)，你的臉都腫了，嘴也青了。有一個(gè)老師看見(jiàn)你，都嚇到了。可是，你一點(diǎn)也沒(méi)有改變，你還是不寫作業(yè)。
語(yǔ)文老師看你不寫作業(yè)，不止一次的批評(píng)你，可你就是不改。英語(yǔ)老師教你一個(gè)單詞，都教了一節(jié)課了，你還是不會(huì)。
你還好打人，別人不打你，你卻打別人。別的同學(xué)看見(jiàn)了，去告訴老師。老師問(wèn)你為什么打人，你還說(shuō)是別人先打你的，你真是“惡人先告狀”啊！
朱以恒同學(xué)，你能不能改一改你的這些缺點(diǎn)啊！
祝：
天天快樂(lè)！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文11
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉(zhuǎn)眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)。
我與你的相識(shí)是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識(shí)了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識(shí)到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因?yàn)閷W(xué)校合并的原因，我們又要重新認(rèn)識(shí)，但是，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)也不錯(cuò)，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機(jī)中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結(jié)束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學(xué)的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對(duì)于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號(hào)嗎？六一六一，一，二，三，四，當(dāng)年瘋的我們，老是當(dāng)著倒數(shù)，我們依然高興，哎，也忘了我們當(dāng)時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當(dāng)做若無(wú)其事，就這樣結(jié)束，我以前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文12
每當(dāng)看到干凈的校園時(shí)，我就想起了那天的事。李凱飛，我想對(duì)你說(shuō)：“你那愛(ài)講衛(wèi)生的品質(zhì)，令我很佩服。”
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾位同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，小鳥(niǎo)也在枝頭歡快地叫著，仿佛在為我們的勞動(dòng)喝彩。我打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，高興地欣賞著我勞動(dòng)的成果。忽然有一個(gè)小朋友在經(jīng)過(guò)我們班衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準(zhǔn)備上前去找他理論。沒(méi)想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來(lái)，裝進(jìn)口袋，對(duì)那個(gè)小朋友講了應(yīng)該講衛(wèi)生的道理，就放他過(guò)去了。
你掃完自己的衛(wèi)生區(qū)后，又幫別人打掃，我也連忙學(xué)著你的樣子幫助別的同學(xué)。沒(méi)想到你又幫別的班打掃衛(wèi)生，我非常吃驚。我們現(xiàn)在可是正舉行班級(jí)衛(wèi)生比賽呢。我準(zhǔn)備提醒你，可你仿佛知道我在想什么似的，對(duì)我說(shuō)：“我不是幫助別的班級(jí)打掃衛(wèi)生，而是幫助校園打掃衛(wèi)生。”我聽(tīng)后震驚極了，打心里佩服你。
如果每一個(gè)人都像你這樣主動(dòng)幫助別人愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的話，校園肯定會(huì)更加干凈美麗的。所以我想對(duì)你說(shuō)：“你那講衛(wèi)生的品質(zhì)，令我很佩服�！�
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文13
友情是一首歌，真誠(chéng)是詞，信賴是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感到了友情的溫暖，它一直激勵(lì)著我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)，但今天我想說(shuō)說(shuō)你的不足，請(qǐng)你不要生氣。
在以前的歲月里，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一個(gè)綽號(hào)都沒(méi)有，但突然有一天，有一個(gè)同學(xué)叫了我一聲“金獅子”，過(guò)了一陣子后，孔怡又將“金獅子”改成了“金絲猴”，同學(xué)們左一個(gè)“金絲猴”又一個(gè)“金絲猴”，最后全班同學(xué)都叫我“金絲猴”了。
每當(dāng)我的耳邊傳來(lái)“金絲猴”這個(gè)詞時(shí)，我的心就像有一團(tuán)火似的，在熊熊地燃燒著�；氐郊液螅冶惆咽虑橐晃逡皇闹v給了媽媽聽(tīng)，媽媽打了個(gè)電話給老師講了個(gè)清楚。第二天早上，老師就在班上和同學(xué)們說(shuō)了這件事，讓他們不要再給別人起綽號(hào)了，剛一開(kāi)始一切都很好，可過(guò)了一陣子班上又傳來(lái)了給別人取綽號(hào)的現(xiàn)象。
還有一次，我們?cè)谑吵晕顼垥r(shí)，有些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫，我跑上前去去阻止他們，可他們卻說(shuō)我多管閑事，你說(shuō)說(shuō)他們?cè)趺催@么不講理呢！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)請(qǐng)你不要再給別人起綽號(hào)，請(qǐng)不要再那么不講文明呢，好嗎。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文14
同學(xué)，有些話，我想對(duì)你說(shuō)已經(jīng)很久了。現(xiàn)在，你愿意聽(tīng)聽(tīng)嗎？
其實(shí)，我們都知道，你是個(gè)聰明、并且愛(ài)思考的人，可是，你把自己的精力投入到了玩中去。這使你的成績(jī)一天天慢慢地下降，現(xiàn)在，我們也都知道，你是班級(jí)的憂患。
你知道嗎？人的大腦可以比做一臺(tái)機(jī)器，誰(shuí)都可以操縱，但效果卻因人而異。比如，如果讓“好學(xué)”來(lái)操縱，這個(gè)人的表現(xiàn)為：聽(tīng)課認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)等。但如果切換成“懶惰”模式，就會(huì)變成另一番模樣：上課睡覺(jué)，回答問(wèn)題有氣無(wú)力，思想開(kāi)小差等�！昂脤W(xué)”和“懶惰”是對(duì)頭，“懶惰”中意的人，“好學(xué)”不會(huì)喜歡；“好學(xué)”喜歡的人，“懶惰”也不會(huì)去理睬。似乎“懶惰”特別喜歡你，上課睡覺(jué)，你做過(guò)吧？故意不做早操，有這回事吧？老師們對(duì)你無(wú)可奈何，同學(xué)們也對(duì)你無(wú)可奈何��！
除了“懶惰”，它的同伙“調(diào)皮”也經(jīng)常“光顧”你的機(jī)器。在校園里可能會(huì)在公告欄上看見(jiàn)：XX同學(xué)拿石子扔向窗戶，給予公告，以示批評(píng)。這些啊，都是“調(diào)皮”搞的鬼。你知道嗎？你在走廊里每奔跑一步，我們班就離周“優(yōu)秀班級(jí)”更遠(yuǎn)了一步；老師發(fā)現(xiàn)你在主席臺(tái)上玩時(shí)，你說(shuō)自己是其它班的，可是你知道嗎？躲避只是暫時(shí)的，撒謊終究會(huì)露陷。如果你的這種行為被發(fā)現(xiàn)，班級(jí)必將受到更大的損失。
希望你能管好自己的機(jī)器，把“好學(xué)”留住，趕走“調(diào)皮”和“懶惰”，還要不斷發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，如此取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信在不久的將來(lái)，你就能成功。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文15
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我做為你的朋友，我有很多心里話要對(duì)你說(shuō)：
以前，我是坐在你后面的，記得有一次，我和同桌在寫作業(yè)的時(shí)候，你把我們的作業(yè)搶去，不讓我們做作業(yè)，你還把我們倆抽屜里的書一本一本地拿出來(lái)，還往我們抽屜里扔垃圾，弄得我們很厭煩。有時(shí)候下課了，我不小心碰你一下，你說(shuō)：“干嘛呀？”然后用手用力地打我一下，我說(shuō)：“干嘛打我呀？”你卻說(shuō)：“怎么樣是你先打我的，哼！”還有些，我有些題不會(huì)，我問(wèn)你，你說(shuō)：“你自己做，連這都不會(huì)，笨蛋！”我聽(tīng)了，心里難受極了。有一次，別人對(duì)我說(shuō)：“你竟然把自己吃過(guò)的東西的包裝袋偷偷放在我的抽屜里�！蔽覍�(duì)你的行為而感到不滿，因?yàn)槟氵@樣做是非常不文明的，而且你還很懶，自己的垃圾本來(lái)就是自己扔的，但你還放在別人的抽屜里，這是不對(duì)的。
同學(xué)，你做的很多事情都是不對(duì)的，以后再也不能這樣了，如果你把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，你將會(huì)失去很多朋友，你這樣是把朋友一個(gè)一個(gè)地推開(kāi)，以后，你可能會(huì)形單影只，不能再和同學(xué)們一起玩耍了。希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
祝你身體健康！
你的同學(xué)：XXX
20xx年3月12日
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