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      同學(xué)作文

      時(shí)間:2022-05-10 19:20:01 同學(xué) 我要投稿

      實(shí)用的同學(xué)作文3篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的同學(xué)作文3篇

      同學(xué)作文 篇1

        我們已經(jīng)五年級(jí)了,再過幾個(gè)月,我們就要各奔東西了。想到朝夕相處的同學(xué),我就會(huì)思緒起伏。

        “啊對(duì)不起對(duì)不起!边@是小博的聲音,他瘦小個(gè)、瓜子臉、淡眉毛,嘴里常常含著對(duì)別人的謠言。他常常得罪別人。就比如上星期五科學(xué)課,他無事生非、胡說八道,沒事逗“班長”,惹得她哭了。老師讓我們每人寫兩篇,解釋這件事。我們咬牙切齒恨不得讓他掉到十八層地獄。雖然他常常得罪別人,但是他把班級(jí)需要復(fù)印的東西全部包攬了下來。紙、課程表等都是他復(fù)印的。比如有一次復(fù)印個(gè)人計(jì)分表,老師不想再讓他復(fù)印了,可是,他很強(qiáng)烈地說:“老師,讓我復(fù)印吧,我愿意!”老師只好答應(yīng)了。

        “嘿嘿嘿……”這是阿飛的聲音,他胖胖的,眉毛淡淡的,嘴唇厚厚的,一副安詳?shù)臉幼。他很寬容,而且很愛笑。他的外?hào)是“鴨子”,我們每次叫全外號(hào),他都不生氣,甚至對(duì)我們笑。

        我的同學(xué)還有辰昊、天宇……雖然他們個(gè)性不一,但是我很喜歡他們。

        他們會(huì)成為我一生的回憶!

      同學(xué)作文 篇2

        我的班里有一個(gè)同學(xué),毛文倩,她學(xué)習(xí)很好,也很愛讀書。每次上課,她舉手的次數(shù)多,回答得很正確,她好像好像無所不能的樣子,其實(shí)真的是無所不能:毛文倩是數(shù)學(xué)組長,不管什么都很認(rèn)真。背課文的時(shí)候在她那里一個(gè)字都不能錯(cuò),這就是所說的“嚴(yán)格”“嚴(yán)厲”或者“嚴(yán)肅”。

        這就是毛文倩!

      同學(xué)作文 篇3

        我們生活在一個(gè)充滿愛的時(shí)代。父母與孩子之間、老師與學(xué)生之間、同學(xué)之間、朋友之間……大家相互幫助,攜手向前。當(dāng)然,我也不例外。

        有一天,陽光明媚,我高高興興地走在回家的.路上,一邊走,一邊還哼著小調(diào)。突然,我看見在我前面的同班同學(xué)小明,一邊走,一邊愁眉苦臉地嘀咕著什么?

        “怎么了?小明不會(huì)有什么事吧!”我想,“他一定有什么事,一定!”平時(shí)小明可不是這樣,開朗、幽默、愛講笑話是他的個(gè)性。

        “今天他怎么啦?”我快速地走過去!靶∶!蔽覄傄婚_口,他卻像躲避瘟神一樣地躲開我,轉(zhuǎn)身跑開。

        “他是不是知道我看出什么來了,故意避開我!蔽蚁!拔乙欢ǖ孟胍粋(gè)辦法才行!蔽乙贿呑,一邊想。有了。

        我快步追上去,“小明,你等等!”我大喊道。小明聽到我的喊聲,看到我已追上了他,他停下來了,默默在站在那里。

        “你昨天數(shù)學(xué)考得怎么樣?”他猶豫了一會(huì)兒,“不怎么樣。”他小聲地說。話音剛落,小明又跑開了。

        “不對(duì)呀,昨天他還好好的,今天怎么完全變了?”我自言自語道。

        噢,我想起來了,我想起昨天發(fā)試卷的情形,在老師發(fā)完試卷后,很多同學(xué)圍在一起,竊竊私語,他們一散,我就發(fā)現(xiàn)小明的臉上充滿了憤怒與憂愁。

        我快步追上去,“小明,你是不是數(shù)學(xué)考得不怎么好,昨天有同學(xué)嘲笑你,心里特別難受,是嗎?”話音剛落,我發(fā)現(xiàn)他臉上充滿了驚訝,我明白了是怎么回事。

        這會(huì)兒,他沒有再躲開我,而是對(duì)我說:“是的,我非常非常想把數(shù)學(xué)學(xué)好,把成績(jī)提上去,可是我怎么努力都沒用,時(shí)間花了不少,功夫下了很多,可結(jié)果并不如意。昨天,同學(xué)們又嘲笑我數(shù)學(xué)成績(jī)差,已有許多同學(xué)不愿意和我交朋友,我非常地憂愁!

        我默默地聽著,靜靜在看著他,不曾想到,在我身邊的同學(xué),他竟有如此多的憂愁。

        “我得幫幫他!”我暗暗地下定決心。

        “我告訴你一個(gè)學(xué)習(xí)方法,你可以嘗試著去使用,或許對(duì)你有些幫助。反正我用這個(gè)方法,非常管用。走,到我家里去!我給你講講!蔽依氖郑壹易呷,此時(shí),我發(fā)現(xiàn),他眼里充滿了期望。

        回到家里,我把我的學(xué)習(xí)方法詳細(xì)地講給他聽,并向他推薦了幾本參考資料,此時(shí),我發(fā)現(xiàn),他的臉上漸漸地有些笑容,連聲說:“謝謝!”

        從此以后,小明的數(shù)學(xué)成績(jī)有了翻天覆地的變化,每次考試總是名列前茅,而他變得更開朗、更幽默、更愛講笑話了!我去向他祝賀,他謙虛地說:“謝謝你的幫助!沒有你的指導(dǎo),我還不知道怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢!闭f完,我們都哈哈大笑。

        贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助別人是一種快樂,分擔(dān)別人的憂愁更是一種美德。

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