和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文（通用10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文1
今天上操時，焦孟群踢了我一下，把我的衣服弄臟了。
我非常惱火，但是，我又覺得他是不小心的，于是，我忍了忍，繼續(xù)做操。過了一會兒，焦孟群又踢了我一下，這次，我覺得他是故意的。于是，我想報復(fù)他，過了一會兒，我也踢了他一下，他的衣服也被弄臟了。他大聲說：“干什么？”我說：“誰讓你把我的衣服弄臟了？”他笑了笑說：“我又不是故意的。”我本來想原諒他的，可是他的笑讓我很不滿意。我不高興地說：“笑什么呀，你都把我的衣服弄臟了呢！”他舉起手剛想打我，就被朱老師看見了，他趕緊放下手，一句話也沒有說。到了放學(xué)，我獨自在街上走著，只見焦孟群跟上來，摟住我的脖子，說：“王譯民，以后我們再也不打架了，好嗎？”我開心地說：“好的。”于是我們就高高興興地分手了。
原來寬容別人的過失，理解別人的錯誤，是多么令人愉快的事啊
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文2
有一天，上語文課的時候，我的同桌楊金朝可勁的擠我，幾乎一點地方都不給我，我說：“你給我點地方�！�
他說：“不給�！蔽艺f：“你真自私呀！一點地方都不給我，你看看你地方有多大，在看看我的地方有多小�！彼f：“好吧！”他就給我了一小點地方，我想把他告訴老師了，后來我想：還是別告了，就這么一點小事還是自己解決吧！我就擠他，他說：“干啥呀？”我倆就爭吵起來，爭吵了半天，他還不給我地方。我說：“你就給我了那么一點地方，你還是男子漢呢！”他說：“好吧！我就給你一點地方吧！”我說：“謝謝。”
我覺得我的同桌很淘氣，下課了，他更淘氣了，我真受不了我的同桌呀！什么時候他不能這么淘氣呀！我們倆就不會再爭吵了。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文3
前段日子，班級里發(fā)生了一段同學(xué)錄風(fēng)波。
哎，這不都是學(xué)校外的小店里惹的禍嗎？他們幾乎每半個月就會搞出一些新花樣，弄得我們班“一波未平一波又起”了。更讓人生氣的是：那段日子正好臨近畢業(yè)考試，一下子弄得同學(xué)們上課心不在焉，互相填寫同學(xué)錄。
當(dāng)時一些身邊沒零花錢的同學(xué)非常羨慕有同學(xué)錄的人，有同學(xué)錄的人就變驕傲起來，到處張揚。
同學(xué)錄剛問世的時候，班里火得不得了，一些為了討英語老師歡心的同學(xué)還讓英語老師寫上幾段話，表示對他們的'鼓勵。
這下可好，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。班主任老師在班里大發(fā)雷霆，說：“從明天開始，班里不允許再出現(xiàn)同學(xué)錄了，如果再出現(xiàn)，全部撕掉！”
此后，同學(xué)錄出現(xiàn)狀況變得越來越少，同學(xué)們總算可以安心學(xué)習(xí)了。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文4
在本周四上午的美術(shù)課上，老師布置的課堂作業(yè)是我們用紙繩做一個藝術(shù)品。同時，老師也同意兩人合作做作業(yè)。我和坐在我左側(cè)的同學(xué)合作。接下來我和大家講講發(fā)生了什么有趣的事。
我想做一朵花，但是和我合作的同學(xué)想做一根棒棒糖。我想到時間緊迫，就和他說：“棒棒糖就棒棒糖吧”正當(dāng)我在用心制作我的作業(yè)時，他把我的白乳膠倒了滿盤子都是。這使我非常憤怒，我很想罵他一句，但是我還是忍住了。沒有辦法了，只能重新做一遍。過了一會兒，我快把第二次作業(yè)做好時。這時候我又看見他在用白乳膠畫了一個“大餅”。我還以為他在“畫餅充饑”呢！我看到了這一幕立刻沒有繼續(xù)做下去的心情了。我就隨隨便便做了一下就交給老師了。
這次失敗的美術(shù)課作業(yè)讓我明白了團隊合作和溝通的重要性。二人同心，其利斷金！
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文5
在我們這個團體里有很多趣事，但是有一件事讓我記憶猶新。
今天早上起床，睜開眼睛看見外面下這鵝毛般的大雪，我起床吃完早飯，就趕緊來到學(xué)校，看見同學(xué)們都來了，等著班主任來，我坐在我的位子，看著窗外的雪，我一不留神看見了窗戶上的窗花，“哇”太漂亮了，我喊：“快看窗戶上的窗花，可漂亮了呢�！贝蠹冶晃疫@么一喊都看傳呼上的窗花了，有的像花朵；有的像沉睡的獅子；有的像一只溫順的綿羊就在我們看得……入神時老班來了。我們趕緊回過頭來，老班說：“今天早自習(xí)不上了，讓你們?nèi)ネ嫜！蔽覀兏吲d的歡呼起來。我們一下子都跑到樓下，忍不住在雪地里踩了幾腳，發(fā)出：“嘎嘎”聲，就像美妙的音樂，我們還在里面打滾，起來一看十幾個身影出來了。我們高興的玩起來了。
這就是其中的一件趣事！
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文6
在我三年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)之間發(fā)生過很多很多的事情，但是其中有一件事讓我印象非常深刻，我到現(xiàn)在還清楚的記著呢！
記得有一次上語文課，老師讓我們聽寫生字，我拿起鋼筆就要寫，不料，怎么也寫不出字，原來昨天晚上寫完作業(yè)，忘記吸墨水了。我這時候非常著急，心里想：“這咋辦呢？”這時老師已經(jīng)默寫到第二個生字了。如果不默寫的話一定會被老師吵的。都怪我怎么這么粗心呀！正在我發(fā)愁的時候，我的同桌田瑞雪她看到了這一幕，把一只鋼筆遞到了我的面前。真是太及時了，田瑞雪說：“喂，快點兒寫吧！”。我拿起她遞給我鋼筆趕緊寫了起來。最后這次默寫我還得了99分呢！
通過這件小事情，我深深的體會到了同學(xué)之間的友情，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們會毫不猶豫地來幫助你。當(dāng)別人有困難的時候，我也更應(yīng)該去積極主動的幫助他們。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文7
星期五的下午上體育課，我和楊泓建在操場玩的時候，旁邊有一些女生圍成一圈玩，楊泓建不小心絆了我一下，我向后一倒，就壓倒了于笑苒、易美晨，于笑苒一起來，就叫萬月樵過來打我，我和她們解釋說：“是楊泓建絆了我，我才壓到你們的�！边@時萬月樵已經(jīng)打了我兩拳了，女生們叫道：“萬月樵，你打錯人了，該打的應(yīng)該是楊泓建才對�！蔽移戳嗣淖窏钽�，好不容易追上了他，還被楊泓建踢了一腳，我又追上他，把楊泓建抓住，讓萬月樵打楊泓建，可我卻發(fā)現(xiàn)在我身邊的萬月樵早都已經(jīng)連影子都不見了。下課后我們兩個又為了這一件小事打了一架。
第二天已是星期六我想給楊泓建打個電話說：“昨天我們不應(yīng)該為了一點小事而打架的，同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛。”但我現(xiàn)在沒有他的電話，我想算了，到星期一我再和他說吧。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文8
別看我外表活潑，就是一個陽光的女孩，但是我的內(nèi)心卻是孤僻的人。
我的性格在內(nèi)心大多是孤僻的，我喜歡獨自散步……因為我想讓自己與眾不同。我有一個非常好的朋友__章笑菡，可朋友之間難免會有一些誤會，我印象最深的是有一次，那個時候正好是期中考試的一節(jié)下課，我正準備找她聊天，我和他打了兩次招呼，她好像聽不見似的，我以為她不和我做朋友了，我傷心極了，打算不理睬她，過了一會她來找我玩我不理她，她問我怎么了，我告訴了她，心里想——你難道不知道？她想了一會，恍然大悟，她說：“對不起，讓你誤會了�！币娝荒樀恼嬲\，我相信了她，我們又友好如初。
經(jīng)過這件事，我明白了做事、下決心，不要沖動，要了解明白事情再下結(jié)論。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文9
今天，我和陳子平發(fā)生矛盾了，不是我攻擊他，而是他冤枉我了，所以說這是一場冤案。
午休時，陳子平的書包掉了，他并沒有注意到，于是我拍拍他的肩，試圖提醒他。陳子平注意到了，他轉(zhuǎn)過來，火惱地說∶“干什么呀！我很痛耶！”我輕輕地說∶“你的書包掉了。”陳子平撿起書包，頭也不回地說∶“謝謝！”可以看得出，他雖然沒有原諒我的意思，但還是有謝謝的意思。
我心想∶有謝謝就夠了，但我們不能變成死對頭啊，要想辦法讓他原諒我，變回以前的好朋友，去向他道歉吧！
下課了，我找到陳子平，他火冒三丈地說∶“干嘛！還想打嗎？”“不，子平”我溫和地說∶“對不起，我不該對你打得那么重，我只是想拍一下你，提醒你，你能原諒我嗎？”“好吧，不過下次要注意了，其實……我也錯怪你了�！弊悠秸f。
于是，我們又變成了一個好朋友。
和同學(xué)之間發(fā)生的一件事小學(xué)作文10
這學(xué)期李奕杭和我同桌，他是個男孩子，他很活潑，也很好動。
剛開學(xué)的那幾天，因為不熟悉，我們相處也平靜，過了幾天，我們熟悉了，就開始在課堂上講小話，兩個人上課都受到了影響。有一次，上課的時候，我去和他講小話，沒想到他沒理我，我就去聽課去了，突然他從旁邊推了我一把，影響了我上課，我很生氣也很委屈，決心不理李奕杭。我想和老師講不和李奕杭同桌了，但我自己也有錯，我不敢說。
放學(xué)回家我就把事情告訴了爸爸，爸爸聽了以后，告訴我：“同學(xué)之間要團結(jié)友愛，要相互寬容，取長補短，互相指出各自的缺點，共同進步，你們兩個都錯了，應(yīng)該相互批評，改正各自的缺點�！�
第二天上課前，我對李奕杭說：“以后上課我不和你說小話了，你也別推我，好嗎？”他說：“好�！睆拇艘院�，上課的時候，我們都在專心聽講，我覺得很充實。
爸爸說的對，同學(xué)之間的友誼很珍貴，不能和同學(xué)發(fā)生矛盾。
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