描寫我的同桌作文3篇
描寫同桌的作文：我的同桌1
我的同桌有一身黑黝的皮膚，瘦瘦高高的，可別小看他，他的體育可是一級棒呢！他不太說話，可一到上課便“滔滔不絕”，總是響亮地應(yīng)和著老師的問題，使我也在他的超強(qiáng)的感染力下逐漸形成多舉手的習(xí)慣。
他的名字和“益達(dá)”很相似，總會(huì)使人聯(lián)想到一種口香糖，就連老師也會(huì)時(shí)不時(shí)的會(huì)把他的名字喊成“益達(dá)”，可他去絲毫也不介意，總是喜滋滋地應(yīng)著。
他在讀英語時(shí)，有時(shí)會(huì)夾雜著一股難懂的洋調(diào)兒。還記得那次，上英語課，Sue老師要我們同桌互練屏幕上的一組英文對話。在輪到他讀“What
color is it?”一句時(shí)，他那洋調(diào)兒又來了，把“What”一詞像過山車般讀了出來，弄得我一頭霧水，我反復(fù)教他讀這個(gè)詞，他卻仍死性不改，他干脆就直接生氣似的坐在那等老師發(fā)出下一條指令，不再讀了，還真像個(gè)任性的.小孩。
我的同桌還是個(gè)間接性結(jié)巴，有時(shí)說起話、背起書，一卡一卡的，凡是到這時(shí)，他總喜歡用“那個(gè)”來連接每一句話。有一次舉手被老師叫到起來回答問題，由于心太急，又結(jié)巴了，這“那個(gè)”，那“那個(gè)”，惹得老師也急了，不斷地鼓勵(lì)他，讓他不要緊張，把“那個(gè)”改掉，好容易才回答完問題。
這就是我的同桌，在他身上，我學(xué)到了許多我所不具備的品質(zhì)，我也在他的影響下逐漸進(jìn)步著。
描寫同桌的作文：我的搞笑同桌2
我有一個(gè)搞笑同桌，他叫王統(tǒng)一，外號是一統(tǒng)。他是我們班最有名的搞笑大王，什么搞笑的事都少不了他。
有一次跳高比賽，我們都做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開始了，第一個(gè)就是王統(tǒng)一，他一跳，因?yàn)槟_不小心踩到了褲子角上，所以來了一個(gè)嘴啃泥，搞得我們眉開眼笑。
還有一次下課，我們都在教室外面玩，只要王統(tǒng)一一個(gè)人在教室里面，不知道他在想什么心思。離上課只要五分鐘的時(shí)候，他終于出來了，只見他手里拿著一個(gè)紙盒，向女生那邊走去，我想他肯定不會(huì)安什么好心，只見他叫一個(gè)女生把盒子打開，女生一揭開盒子，就尖叫著把盒子扔掉，因?yàn)槔锩嫜b的是一個(gè)嚇人的面具，那個(gè)女生頓時(shí)嚇哭了。王統(tǒng)一急了，心想如果她告訴老師就慘了。他馬上倒地來了一個(gè)裝死的動(dòng)作，搞的我們都笑了，當(dāng)然那個(gè)女生也破涕為笑了。
他雖然很討厭，而且學(xué)習(xí)成績也不怎么樣，但是他是我們班的搞笑大王，經(jīng)常給我們帶來笑聲，我們既討厭他，又喜歡他，因?yàn)樗俏覀儼嗌俨涣说囊粏T。
關(guān)于同桌的作文：我的同桌3
我的同桌真小氣，真煩人，別人都說他的頭大，我也這樣覺的，但是他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，無論是班級里，還是在年組里他都是名列前矛，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會(huì)的題他這個(gè)“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔(dān)心，因?yàn)樗粣鄢燥�，這兩天正在打滴流呢！他也真是個(gè)擔(dān)心鬼他回家了，第二天一早來了，問我有沒有寫詞語和句子，我告訴他：“沒有”,看他疑神疑鬼的樣子，我可真無話可說。
今天這個(gè)小氣鬼又給我出了一個(gè)大難題，他吧，看見了一園錢掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢掉了。我一掏口袋沒掉啊！又過了一會(huì)又從他口袋里掉出一元錢，他說：“哎呀怎么是我的呢？”我真不知道他腦子里是不是進(jìn)水了，還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。
我的同桌好玩吧!那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀！
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