我的同桌作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
人的一生中有許多人值得感謝：老師、父母、教練……但我今天要感謝的這位卻是在學習中經(jīng)常接觸的人——我的同桌。
記得四年級上學期時我生了一場大病，在醫(yī)院住了些日子，怕耽誤了學習，心中十分著急！眼看著馬上就要期末考了，這該如何是好？出院后，我乘車前往學校，路上心里一直忐忑不安：老師要是問起我學習上的問題我該如何回答？
果然，上了半節(jié)課，語文老師突然叫我起來背誦課文，我只好硬著頭皮磕磕絆絆地背了下去，結果老師批評了我：‘厚夫同學，以后一定要多加復習，背誦，這段時間我們都已經(jīng)完成課程，開始進入總復習了，要抓緊哦！’
一句話說得我面紅耳赤，我連忙點頭坐了下來，盤算著要如何才能把課程補回來。
下課了，同學們都出去透氣了，只有我和同桌留在教室里，這時同桌自告奮勇要當起了我的“小老師”幫我補回落下的功課。太好了！我的心猶如一塊大石頭落了地。終于可以趕上學習了！
就這樣，每天上課之前，課間十分鐘甚至放學之后，同桌都會為我補習功課。
有一次我趕著去打球，無心補習，便顯得很不耐煩地說：‘你真煩，走開！玩一會兒又不會死！”同桌一聽十分生氣，怒火沖天：“好啊，我?guī)湍阊a習，你卻這樣子！哼，我不干了！”不干就不干了，我也來氣了，頭也不回地走了。媽媽知道這事后狠狠地批評了我一頓。
第二天，我想同桌道了歉，她又開始抽空幫我補習。日復一日，一個月過去了，我的成績突飛猛進，期末考也得了高分。
這一切都是我同桌的功勞，她不辭辛苦，犧牲了自己的寶貴時間只為了我能趕上學習。在這里，我要衷心地向她說聲：“感謝你，同桌！”
我的同桌作文2
不占位是對人的尊重；上課不隨便講話是認真聽講；不抄襲答案是獨立思考。一米五左右的個頭，胖胖的顯得很敦實的身體，圓圓的臉蛋上透著紅暈，鼻梁上架著一副藍色鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片后面那一雙不大不小的眼睛顯得很靈活，看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子，他就是我的同桌，我們班上的學霸————欒因祺。
記得和他坐一張課桌的第一天，他就給我提了三個要求，我把這稱為“約法三章”，至今我還記憶猶新：“一、在座位上不要超過‘三八線’；二、上課的時候不許和我隨便講話；三、作業(yè)、考試不要抄襲我的答案�！边@“約法三章”使我感觸很深，不占位是對人的尊重；上課不隨便講話是認真聽講；不抄襲答案是獨立思考。
和他坐一桌以后，我發(fā)現(xiàn)，他不光要求我這樣做，而他自己也是這樣做的。你看，他上課時，從來不會占到我的座位邊；聽課很專注，從不開小差，發(fā)言很積極；作業(yè)很認真，基本沒有什么錯的，字寫得也很好。在我的眼里，他是一個名副其實的好學生。
有一次，他的語文考試考差了，在我們看來，考得也很不錯了，可是他很不開心。之后他特意針對這次考試情況寫了一篇反思的文章，并交給老師，請求給予幫助。老師很感動，把這件事說給我們?nèi)嗤瑢W聽，要求我們大家向他學習。還真是，打那以后，他考試從沒有考差過。
欒因祺，我的同桌，他有著很好的學習態(tài)度和良好的學習習慣，他好學、會學，還會思考，這大概就是他成為我們班上“學霸”的原因吧。他給我約定的“約法三章”，實際上就是在幫助我端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，希望我也能夠取得好的學習成績，我非常感激他。
欒因祺，我難忘的同桌。
我的同桌作文3
自從我上學以來，有過許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂觀的……大多數(shù)猶如過眼云煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿了好奇，他還有一頭淡黃色的頭發(fā)，像個亂鳥窩，同學們總愛拿他的亂蓬蓬頭發(fā)開玩笑，但他從不放在心上。
有一次上我們最喜歡的英語課，老師大步走進教室，興致勃勃地說：“今天舉行班級英語單詞大賽”，全班一下子歡呼起來。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的小酒窩兒，老師接著說道，“和同桌兒一組，搶答我說出的單詞！”。一開始我們倆的成績非常落后，我很郁悶，我緊皺著眉頭，牙齒咬住了我的嘴唇，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握著拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒有一點擔心和憂慮，而是一直樂呵呵地搶答著老師提出的問題。半個小時過去了，我們倆的分數(shù)竟然是倒數(shù)第幾名了。我心里想：上天啊，我平時的成績可沒這么糟糕啊，這該怎么辦呢，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我低下了頭，不知怎么辦才好，好像一個泄了氣的皮球。這下我覺得他那淡黃色的頭發(fā)更亂了，他笑起來臉上的酒窩更深了。他看見我一直都在看著他，就樂呵呵地對我說“加入到比賽當中來，我們一起加油吧！不到最后一刻我們永遠不能放棄”。只見同桌還是一會兒舉手，一會兒回答問題，我們組的分數(shù)竟然一點點地追趕上來了，一種內(nèi)疚感涌上我的心頭，我也立刻自信起來，開始搶答。幾乎每一次我們都是第一個舉手，第一個搶答，我們有贏的希望了！在最后的兩分鐘里，我和同桌輪流搶答，當老師宣布時間到的最后一剎那，我們名列第一！
這就是我那個頭發(fā)亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌，他的鎮(zhèn)靜和樂天派的性格時不時在告訴我，遇到困難時要鎮(zhèn)靜，告訴我要樂觀地面對所有事情。
我的同桌作文4
我在初中的第一個同桌，是一個叫做徐浩的男孩子。雖小但有神的眼睛上戴著一副度數(shù)并不高的眼鏡。他一笑，哪怕是被藍色的口罩遮住了半張臉，看看那小眼睛配著微胖的臉頰便覺得有些憨�？伤^對不憨的。單看那小小的眼睛，你會覺得他散發(fā)著一股“我是天才”的氣息。
徐浩他的數(shù)學很棒，而我則不一樣——一個知識點要好半天才可以弄懂，還很容易就搞混了。就像最近我們數(shù)學在學習的“有理數(shù)的乘除法”一樣，前面的加減法和這些一合起來，就會攪在一起。有一次下課，我也不知道出于什么心理，問了徐浩一道題。他倒是沒有直接和我講答案，而是先給我順了一遍概念，然后才細細地給我講了一遍，最后，又給我出了幾道同類型的題。不出所料，我全都做出來了，并且都是對的。
他的眼睛絕對不只是透著睿智，還可以看出來他很是調(diào)皮。比如第一次去生物實驗室上課時，我們是學習使用顯微鏡。徐浩來晚了，又因為位置本來就不夠，他只能從后面搬一個凳子到桌子這里了。一張桌子四個人，用水池隔開分成兩個二人組，徐浩坐在了水池正對面，但他是我們這一組的�？墒菍嶒灥臅r候，卻先是向另一邊的顯微鏡望去，這也就罷了，還一邊用自己左手邊的小組的顯微鏡，一會又用自己右手邊我們這里的顯微鏡。偏你說他一句吧，他又笑瞇瞇地懟你個啞口無言，總不能像個無賴似的對自己沒理的地方可勁說他吧！再說了，老話都說“伸手不打笑臉人”。
我的同桌，徐浩，很優(yōu)秀。我們基本上是互補的，希望我們可以一起加油。不過就算他不幫我什么的，也會因為他的優(yōu)秀激起我的求勝心啊，更別說他還愿意幫助我了！免費的“一對一”，誰會不要呢？
我的同桌作文5
她，是一位可愛的女孩。胖胖的身材，個頭不算高，那粉嘟嘟的皮膚上，黑亮亮的眼睛是那樣好看，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在水里，再配上一副淡粉邊框的眼鏡，活像一個小玩偶。尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴巴雖小卻時常笑口大開。她便是我的同桌笑星大王李一爽。
當李一爽的同桌，可不是一件簡單的事調(diào)皮的她總是把我搞得囧況百出。
一個烈日當空的中午，剛上完體育課的我口干舌燥，好不容易拖著沉重的身子來到教室，無力地癱坐在板凳上。剛坐下，只見李一爽搖擺著大步子，扯著大嗓門吼道：嘿！我回來了！我不屑地撇了一眼，獨自拿起杯子喝水。殊不知，她一下跳到了我身旁，高舉著掃帚，頭頂著課本，一搖一晃地唱道：大河向東流啊，我終究還是忍不住，差點被她逗得嗆死。沒辦法，只好一大口水噴了出來，同學們也被逗得捧腹大笑，看著我的狼狽相，她也笑了。
別看她在生活中是如此放蕩不羈，如此的大大咧咧，可她做起事來，那可又像是變了一個人似的。她是班上的英語科代表，英語水平可謂頂尖一流。每天晚上，我們都要把當天寫好的英語單詞本交給她檢查。這個時候，哪些同學遺漏了一些單詞，哪些同學書寫不認真。她會一本一本地翻閱，認真地將名字記下，又到處去找這些同學處理。每一次任務的檢查，她都是那么的一絲不茍。每一次作業(yè)檢查后，她的額頭總會灑滿汗水。有時，我會十分納悶，便問：李一爽，你直接交給組長檢查不就行了，何必如此勞累？李一爽卻用一口幽默的四川方言回答我：不累、不累，我是圣人；不怕、不怕，我是神仙。又是把人逗得開懷大笑。
李一爽雖然胖胖的，但如果誰一說到校園超市今晚有啥好吃的，她就會像火箭發(fā)射一般分秒就位。有一天晚自習，我不小心說了一句今晚小店里好像有熱狗，下自習的鐘聲一響，李一爽拖著我就向教室外飛奔，我一下被弄得莫名其妙的，連連問她，干什么？干什么？她一個勁的熱狗、熱狗，我這下才明白過來，都是我這張碎嘴惹的禍。她的那種饞勁呀，真讓人懷疑她根本就不只是餓了一頓兩頓了。
這就是我的同桌，一個貪吃的，搞笑的，做事又一絲不茍的開心果。有時我就想，如果我們班沒了她，那會是什么情況呢？沒說的，必定是歡樂盡失，了無生氣。所以，她不僅是我心中的開心果，更是我們?nèi)嗟拇蠡顚殹?/p>
我的同桌作文6
小學的時光總是那么快，快得就像眨眼睛，四年的小學時光已經(jīng)過去了，然而我的第一任同桌，讓我一直不能忘記。
小學一年級時，我的同桌宋錦璐，是她讓我變得活潑，不再孤獨。
我記得那是開學初，我的媽媽生病了，病得很重。我那時才五六歲，你們應該體會到一個五六歲的我是多么的無助�？赡苻r(nóng)村的孩子會覺得，這不算什么，因為農(nóng)村的孩子是爺爺奶奶領著長大的'。雖然我的爸爸媽媽離我很近很近，但你們體會不到，爸爸媽媽在身邊卻見不到的滋味。爸爸每天都在加班加班，我每天都見不到爸爸，爸爸每天半夜回家，他往往是夜上很晚回來，第二天一早就走了，所以我見不到他。媽媽在醫(yī)院接受治療，我也見不到。
因此，每天都是姥姥給我做飯，姥爺送我上學，我很不開心，沒有人陪我玩，家里冷冰冰的，直到我遇見同桌。第一天開學，她就和我坐在一起，她很活潑，也非常的可愛。有一天，我就坐在座位上發(fā)呆發(fā)愁，她看我特別不開心，就說：
“同桌，你怎么每天都是愁眉苦臉的，一天也不笑一下，你看我啊，每天笑呵呵的多好！”
“你怎么那么開心？你沒有煩心事兒？”
“看你愁眉苦臉，憂憂愁愁是一天，高高興興也是一天，為什么不高興起來呢？”
是啊，我高興不高興，事情都沒有變化，也許我高興起來大人們也會覺得好一些吧。我每天都會把她的話牢記在心里，時間久了我體會到了快樂。原來高興是那么的開心愉快，加上同桌每天對我的笑，給我講笑話，帶我一起出去玩……讓我每天笑呵呵的，是她改變了我，我們每天都在一起玩耍，雖然不是朝夕相處，但我非常珍惜和她在一起的每分每妙。
時光不老，我們依舊不散。同桌的你，一直在我的腦海里！
我的同桌作文7
還記得第一次見到你的時候，你扎著高高的馬尾，眼睛笑的微瞇，最角微微勾起，給人一種姐姐的感覺。你對我說：“你好，以后我就是你的同桌啦！”
你后座的男生很調(diào)皮，總是扯你的頭發(fā)，我有時看不下去，作勢要打那個男生，你卻拉住我，對我微微一笑，說：“沒事的�！庇袝r走在走廊上，一群男生追著跑過，不小心撞了你一下，你也總是一笑了之。你對同學的寬容，使幾個男生認為你好欺負，總是找你麻煩，你也從不生氣，還跟他們講道理。對別人犯的錯，你也總是說：“誰還沒有犯過一兩回錯呢？就算是圣人也會犯錯的呀！”
在一次自習課上，我給周圍的同學講武松打虎，連講帶比劃。我還拿了把小刀助興，講到高潮的時候，我興奮的手一揮，“呲啦”一聲，小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個人都嚇傻了。你的臉色好蒼白，手臂血流如注，鮮紅的血浸染到了衣服上，紅的刺眼。其他同學去叫來了老師，把你送到了醫(yī)院。那天晚上，我后悔極了。我覺得你以后肯定不會再理我了，那也是我自作自受。
第二天，你沒來上學。老師告訴我，你在家養(yǎng)傷。我一放學就跑向你家，想著向你道歉，就算你不理我�？墒悄銢]有不理我。你坐在床上沖我笑著。夕陽暖暖的，撒在你身上。我愧疚地說：“對不起……”你搖搖頭，又笑了：“沒關系，反正你也不是故意的�！辈恢罏槭裁�，我鼻子一酸，眼淚止不住地往下流。這大概就是感動吧！
從這件事之后，她就在我心里留下了深刻的印象。每當看到她手上的傷疤，我就會想起她的寬容。她的這種品質(zhì)讓我敬佩，讓我深深的記住她。
我的同桌作文8
瞧，那里走來一個小帥哥，他是我四年級的同桌，長得人神共憤，帥到一塌糊涂。只是……只是他有兩個缺點：一，字寫的和他的形象完全不符，“漂亮”得讓我不敢恭維；二，他的成績不優(yōu)秀，他的成績只徘徊在六七十分的階段。什么？要他考到90分以上？我告訴你，別說門，連窗都沒有�。。≌f到這里，就讓我告訴你他的大名吧——xxx!
有一次，我請他幫我抄一下家庭作業(yè)，好不容易請動了這尊大神，人家終于愿意給我抄作業(yè)了。但是放學回到家后，我打開他給我抄的作業(yè)，愣了。他他他他，他寫的是什么？緬甸文？日本語？還是甲骨文？我拿了個放大鏡趴在紙上，差點把紙給盯穿了。最后，我抓起電話，撥到劉宸宇家里，劈頭蓋臉對他一聲大吼：“你給我抄的是什么？！難不成你想讓我找個翻譯專家來翻譯你的字嗎？"電話那頭的劉宸宇無辜地說：”我給你抄的是家庭作業(yè)啊，你看不懂嗎？沒想到我們的好學生連這個都看不懂啊，你還是中國人么？“可惡，他一句話就把我堵住了，我如果說看不懂，那就等于我間接承認自己不是中國人了嘛。我氣得”啪“的一聲丟下了電話。到了第二天，我一整天都沒理他。他倒一個勁兒的跟著我當跟屁蟲。
還有一次，我們一次數(shù)學考試成績下來了，我考了96分，他考了86分.我笑他上課不認真聽講，考了這個分數(shù)，他卻大言不慚的說他考得比我高。見我不解，他把我倆的卷子倒過來。啊！我成了69分，他倒成了98分。我又好氣又好笑，拿著筆狠狠往他的軟肋戳去，他”嗷“地叫起來，我們的笑聲頓時灑滿了整個教室.....
這就是我的小帥同桌——xxx！
我的同桌作文9
我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦�？吹剿@副模樣，幾個調(diào)皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態(tài)描寫，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當同學笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當同學嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學，這是多么好的一個同學��！
我的同桌作文10
“啊！我怎么這么倒霉��！碰上你這個同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒霉！好好的，我偏偏給一個“調(diào)皮大王”做同桌！
“�。≌l拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一只烏龜，我愛不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去�？墒�，下課后我卻找不到烏龜了！怎么辦？那可是我的心肝寶貝��！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來�！鞍パ�！我的寶貝兒！你在這兒！��！”我還沒說完，同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我！”我一把搶過小烏龜，小心的放進水里。咦？小烏龜怎么不動呢？呀，不會真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來，可一摸，烏龜竟然是塑料的！可惡！他竟然拿塑料烏龜騙我！我轉(zhuǎn)過頭，問他：“烏龜怎么是塑料的？”刷！他一溜煙跑走了�！昂撸「冶扰懿�？小菜一碟！”我以“百米沖刺”抓住了他�！罢f！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問�！霸凇谖业乃坷�！”我松開了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在里面休閑地游來游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來，放進我的瓶子里。
不過，“調(diào)皮大王”有時也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區(qū)兒童”的活動，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來大包小包，仔細一看，里面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧！“調(diào)皮大王”來了！他手里提著三大包：衣服一大包；玩具一大包；書一大包。再一看，這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動服，最愛不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎？他不是說，“這些東西我一輩子都不扔�！眴幔吭趺炊季枇四�？我問他，他說：“雖然我曾說過‘我不扔’，但山區(qū)的小弟弟小妹妹連一個玩具也沒有。我都這么大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”說著，又從口袋里拿出200元說，“這是我的壓歲錢，要捐給山區(qū)兒童買學習用品的�！薄芭九九尽痹捯魟偮�，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動中，他成為了“愛心大使”，這是他應該得到的。
有這樣一個同桌，挺不錯的！
我的同桌作文11
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經(jīng)諷刺道： 差生！ 一點都不守規(guī)矩。
早到教室的我已翻開課本預習了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說:“太好了 ， 沒遲到，還有一分鐘�！蔽铱粗鑱y的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬分嫌棄問了 一句：“你洗漱了嗎？”“當然洗了 ，怎么可能不洗！”他說道。
中午自習課上，他翻開一本英語書放在桌子上，腦袋枕著手就睡著了，時不時睜眼看一眼課本，然后繼續(xù)睡。此時我對他鄙視萬分，我覺得他這種人不會有什么成就的，直到月考的到來�？粗业拿峙旁诘诎嗣麜r，我暗自驚喜，突然看見第一名是我同桌時，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當我?guī)е桓收业嚼蠋煏r才得知事情的的直相。
老師告訴我他早上無法集中精力，學不進去，看書就等于浪費時間，所以他選擇把早上的自習調(diào)到晚上，聽到這兒我詫異不止，跑回教室平復心情之后趁同桌上廁所的時間翻開他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點睡覺，十二點之前之前補自習課，十二點之后復習或者預習。中午自習時記住五個單詞。這上面每一條每一點都有嚴格的時間規(guī)定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個堅守自己所定規(guī)則的人，我學習到十點就睜不開眼，他熬到一點復習三遍，我背一道古詩都遭罪，他提筆文言文就成對。他在自己的規(guī)則里學習、努力，而我是不是應該為自己做點什么，畢竟:不以規(guī)矩，不成方圓。我想去更遠的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，比我優(yōu)秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者，首先要守住規(guī)律。
同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過從今往后，我會努力向你看齊，制定一個屬于自己的規(guī)則，在約束下學習，努力趕上你，甚至超越你！
我的同桌作文12
當彭老師用“物以類居，人以群分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發(fā)現(xiàn)，他有多么“摳門”。
比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英杰借，他不但沒借給我，還不屑地說：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論�？墒牵裉彀l(fā)生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然干出這種事！除了我們，他還經(jīng)常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說：“別太摳門！門會壞的！”
他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業(yè)！別以為像他這要的好同學就不抄作業(yè)，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數(shù)他了。做數(shù)學作業(yè)時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”著我的作業(yè)，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”
陳英杰結合了“摳門”和“抄作業(yè)”的缺點，在我眼里，他和“魔鬼”沒什么區(qū)別，作為他的同桌，我心里有苦說不出��！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如里在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！
我的同桌作文13
自上學以來，我的同桌調(diào)換過無數(shù)次了，大都是因為同桌不習慣我，主動提出要換座位的。（可能是我話太多，別人不喜歡的緣故吧�。�
呂元杰是我現(xiàn)在的同桌，他中等個兒，沒我長得高，但頭發(fā)長得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會隨著他說話的語調(diào)，不時地揚起落下。
我的同桌很可愛，最主要的是，他不嫌棄我的缺點，總是在各方面給予我?guī)椭�，促使我不斷進步。
他有四個突出的特點：一，樂于助人；二，跑得快，跑起來可以用“快如風”形容；三，背誦能力高，每次科學社會考試都拿滿分；四，喜歡搞笑。
記得一次上音樂課時，由于我稍遲到一會，同學們已經(jīng)都去音樂教室了，我就著急地從書包拿出美術課本（跟音樂課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂教室。等上課翻書時，我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯了課本，周圍同學向我投來有點“幸災樂禍”的笑，正當我感覺好是無奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過來。我的心一下平穩(wěn)了許多，頓時感激之情涌上心頭，當老師發(fā)現(xiàn)我沒帶課本時，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場。我對同桌的感激再次增進一步，心里想：呂元杰，你真是樂于助人��！
在一次體育課中，老師測試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的好成績。我感到很是納悶，就去詢問了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來我以后得多向他學習，因為中考時，體育也要考的，他已答應我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。
自從上了三年級后，科學社會也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質(zhì)檢考試中，我的科學僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競考了滿分，我好是羨慕，于是就向他請教，跟他一起學習科學，學習社會，在我們的共同努力下，我總算進步了，這次期中考試，我終于如愿以償，也考了滿分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭取下次考試還拿滿分！
我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經(jīng)常說一些搞笑的話逗大家開心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。
呂元杰，希望我們做永遠的同桌！因為我喜歡你這樣的同桌！
我的同桌作文14
我想同桌，大概是學生時代最貼切的標簽吧!——題記
謝謝你，幫我搞著自己的小玩意兒時，你總能提醒我老師來了;
謝謝你，在我打瞌睡時，你總能像黃牛附體一般將我用力捶醒;
謝謝你，在我傷心失意的時候，你總能用一大串改編的廣告逗笑我;
謝謝你很奇葩的在我身旁傻笑了那么多年，也很堅強的陪我說笑那么多年……
要說同桌，我不得不憑著良心到這么些謝，也不得不把你們悄悄珍藏：我把這些點滴記下來，以不負這么多年我們的那么多那么多爆笑有趣的生活和難忘的青春時光——
你和我約好每天晚自習第一節(jié)課下課去放飛自我;
你和我毫無顧忌，卻只只字不提對方痛處的互損;
你和我很傻很單純的，每天傳信以分享趣事;
你和我很堅定很刻苦的，要補救自己的弱項……
“明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”
你總能在需要我的時刻一秒淚崩，特別矯情的向我撒嬌，讓我陪你去做一些很瘋狂，很刺激，我很喜歡的事情。
“你說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”
你是很不喜歡學習的人，我總說讓你奮起直追，你卻總說現(xiàn)在還早，以至于你的畢業(yè)考試考得很不理想，但是也使得我在上課多了許多樂趣。
“我也是偶然翻相片才想起同桌的你”
以前同桌的時候，我總是很無情的欺負你，你的位置總被我占了一大半。你是很多人可憐的對象，那么多人都在為你抱不平，而你卻只是一笑而過，隨我怎么開心怎么任性，還依舊和我互相打鬧，可看著那張很熱鬧，很多人的畢業(yè)照，我尋找著那個最喜熱愛的同桌的你，無奈卻未果而終!
同桌的你陪我發(fā)瘋，陪我傻笑;同桌的你，任我耍脾氣，任我欺負你;同桌的你總顯得對我不太耐煩，卻總是對我很好……
同桌的你，有好吃的總會跟我分享;同桌的你，有什么好事都會第一個想到我;同桌的你，總能把失意的我逗笑;同桌的你，總能被我氣的上氣不接下氣后繼續(xù)對我好!
我想這么久過去了，我已經(jīng)讀懂了這支學生時代的標簽，并且我會不斷回味和繼續(xù)鑒賞它——
總之，我會把每一個同桌的你珍藏!
我的同桌作文15
“是誰把你的長發(fā)盤起，是誰給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起，我的腦海中浮現(xiàn)出了一張再也熟悉不過的臉龐——那就是我的同桌王婷。
王婷是一個插班生，但長得很可愛。兩條細長的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛；一個高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構成了可愛的王婷。
或許是插班的緣故吧，王婷的成績一直很不好，但她從來都沒有放棄過，一直是那么努力，堅持，不放棄。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得，那是王婷插班的第一個節(jié)日——國慶節(jié)。
我們非常興奮地在一起討論如何過國慶。當我們討論到興頭時，王婷捧著書本穿梭在我們之間，詢問著課本中的問題。我們對她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終于，有位同學忍不住了，大聲地對她說：“你上課不認真聽講，下課就來充當‘好學生’，臉皮真厚�！蓖蹑寐牶�，悄悄地落淚了。這下子，大家都慌了，可就沒有一個人上前安慰她，怕丟了面子。大伙就你一言我一語地散開了，留下王婷在那暗自留淚。放學以后，我擔心王婷會出什么事，便跟了上去。跟了一會，王婷停下了腳步，輕聲地說：“出來吧�！蔽页粤艘惑@，不好意思地撓了撓腦袋，走了出來。一路上，我問王婷：“他們也沒說錯啊，你哭什么？”王婷不好意思地回答道：“其實，不是我上課不認真聽講，而是我聽不懂。我問你們問題是想在國慶節(jié)前把不懂的問題解決掉，這樣才不會越積越多�！蔽衣牶�，慚愧地低下了頭，原來我們錯怪她了。
王婷那種不放棄，刻苦學習的精神值得我學習，但她那感恩的心更值得我學習。
體育課上，王婷的肺再次疼了起來，大家手忙腳亂地將王婷送到醫(yī)務室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟著進去。雖然大家都很關心她，但是也只好順從了。有一次，我去醫(yī)務室，無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳，急忙飛奔回教室，跑到她跟前，問個明白。沒想到，她竟然懇求我，不要向任何人提起。我十分不解，她笑了笑，說：“沒什么不可以理解的，我的父母為我付出太多了，我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧��！蔽也恢�，是她那堅強的微笑，那感恩的心，讓我決定守口如瓶的。
老狼的那首《同桌的你》早已播完，留下，留下我在那里回憶我那刻苦學習，懂得感恩的可愛同桌。
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