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      同桌的你作文

      時(shí)間:2021-02-20 20:06:13 同桌 我要投稿

      【薦】同桌的你作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的同桌的你作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【薦】同桌的你作文

      同桌的你作文1

        翻開(kāi)練習(xí)本,看著那一道道寫得密密麻麻的奧數(shù)題,我不禁掉入了回憶的旋渦。

        他,綽號(hào)“鼻涕大王”,在班里臭名昭著,無(wú)論是誰(shuí)都知道。這一面在班里蕓蕓眾生中,顯得格外耀眼?缮頌橥赖奈覅s知道,他還有另外一面,在眾多的同學(xué)當(dāng)中,似乎也只有我一人知道他的另一面。

        耀眼的陽(yáng)光照射著大地。教室內(nèi)沒(méi)有幾人,而我與他正在奮筆疾書。過(guò)了幾分鐘,我放下了手中筆,與他對(duì)答案,并一起和他分析錯(cuò)誤的原因。那一幅幅連串的畫面映在我的腦海,那段時(shí)光真的令人記憶猶新。

        “這道題你錯(cuò)了,不是這樣做的。”我與他不停地在寫著題,可寫的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤!安皇俏覍戝e(cuò)了,你看這道題仔細(xì)分析才能知道怎么寫!彼还苋叨,就立刻大聲與我爭(zhēng)辯起來(lái)。我無(wú)可奈何開(kāi)始仔細(xì)地為他講解!班蕖彼l(fā)出一聲意味深長(zhǎng)的感嘆聲,仿佛他懂了似的?蓻](méi)想到,他突然變臉,活像川劇里的演員在表演變臉絕活!斑沒(méi)聽(tīng)懂。”我微微皺起眉頭,立刻做出吐血的動(dòng)作!肮,我騙你呢!”他帶著微笑說(shuō)道,一臉壞壞的樣子,我瞬間有些蒙圈了。

        我們是一對(duì)學(xué)習(xí)上的好朋友,總在一起預(yù)習(xí)功課,你一言我一語(yǔ)地討論問(wèn)題。記得那次,我和他一起坐在桌子一,都用一只手支撐著腦袋,另一只手頂著太陽(yáng)穴,努力地想著梯形的面積公式怎樣解釋,比如公式中的a是什么意思。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的猜想,一個(gè)個(gè)不靠譜的答案逐漸被我們“打倒”。想正的答案慢慢地浮出水面,我們內(nèi)心的疑惑也即將解開(kāi),臉上不自覺(jué)地涌現(xiàn)出開(kāi)心的笑容,迸發(fā)出輕松的感覺(jué)。

        我真希望能與你再坐一次同桌,為后面的難道,再次舉行一場(chǎng)小小的“辯論會(huì)”;為后面的一些未知數(shù)展開(kāi)猜想……杰麟兄,我的好同桌,我的好兄弟,讓我們肩并肩,手拉手,一起攀登知識(shí)的高峰。

      同桌的你作文2

        簡(jiǎn)單的世界,簡(jiǎn)單的黑與白,我的世界亦是如此。初見(jiàn),你笑魘如陽(yáng),烏云散開(kāi),撒了一地陽(yáng)光。從此,你成為了我的黑白世界中的畫師,用你神一般的力量,改變著我的世界。

        記得那個(gè)早晨,我感到腦子里一片空白,病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭,關(guān)切地問(wèn):“你要不要緊,需不需要去醫(yī)務(wù)室?”說(shuō)完便很霸道的奪走我手中冰冷的水,振振有詞的告訴我:“別喝了,我去幫你打熱水。等著!”

        說(shuō)罷你便像箭一般飛奔而去。因?yàn)樽叩锰,熱水時(shí)不時(shí)地從杯子里濺出來(lái),看這你那燙腫的手,我百感交集。從那時(shí)起,我就決定要把你當(dāng)成我的好朋友,也許你覺(jué)得你對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣,沒(méi)有什么稀奇,可是那是我的心里就有一陣暖流流過(guò),溫暖無(wú)比。

        從那刻起,我就決定要好好珍惜你。 我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐書,別的同學(xué)就只捐個(gè)幾本的,而你竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了二十幾本!我疑惑地問(wèn)你:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!”

        而你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們都需要讀書,也需要學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了,默默地低下了頭,臉悄悄的紅了。

        有一次我正為一道題目,想得焦頭爛額,你看到我那痛苦的樣子,便熱情地問(wèn):“需不需要幫忙?”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭,你很耐心的一步一步地講解給我聽(tīng),連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。

        我在心里默默慶幸,有你,真好! …… 時(shí)光飛逝,我們的故事仍在繼續(xù)。簡(jiǎn)單的世界,簡(jiǎn)單的黑白,已不復(fù)存在,因?yàn)橛心,我單調(diào)的世界才會(huì)如花園般絢麗。

      同桌的你作文3

        我又一次想起了同桌的你。

        以前,我們排座位時(shí),總是期望老師不要把我們拆開(kāi),因?yàn)槲覀兌际桥⒂性S多共同的話題,那些回憶總少不了我們的歡笑和不愉快。

        記得那時(shí),你是個(gè)聰明又活潑的女生,成績(jī)也是如此優(yōu)秀。你那活潑開(kāi)朗的性格讓我想起你嘴唇就會(huì)微微上提。你總是諷刺我,說(shuō)我畫的畫比我們班畫畫最爛的同學(xué)還爛,甚至是一年級(jí)的水平。我卻總是笑著為自己的丟掉面子說(shuō):“哪里,我畫的超好看啊。你看,這個(gè)畫的比你的還好看!蹦阌謺(huì)笑而不語(yǔ),好像說(shuō)我孩子氣。

        在一起的日子總是過(guò)得快的,雖然我們只在一起了一年又多一點(diǎn)的時(shí)間,但我卻感覺(jué),那是彌足珍貴的。我們從來(lái)都是無(wú)所不談,之間沒(méi)有秘密,都是有福同享,有難同當(dāng)。有好的零食,吃的,新鮮東西好玩東西,從來(lái)不遮遮掩掩,總是一起分享;遇到困難一起解決,傷心,難過(guò)時(shí),你總是想盡辦法哄我笑。

        那時(shí)的你,是那樣純潔善良,我會(huì)因有你這樣的好友而感到自豪。每次我遇到困難或是不開(kāi)心的事,你也就因此而傷心,好像遇到不幸的是你一般。好幾次,你總不曾為我講笑話、想盡辦法讓我開(kāi)心,這讓我感覺(jué)到,朋友是多么的好,有朋友的感覺(jué)真好。

        現(xiàn)在,我們分開(kāi)了,我總覺(jué)得,我變得不習(xí)慣了,沒(méi)有你的感覺(jué)真不好。我親愛(ài)的同桌,你現(xiàn)在過(guò)得開(kāi)心嗎?希望你能一切都順利。

      同桌的你作文4

        在我的記憶深處總有那么一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的好榜樣,他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且還樂(lè)于助人,他,就是我的同桌。

        他的的個(gè)子不算高,身體微胖,頂著個(gè)方臉,遠(yuǎn)看似一個(gè)紙盒人,怎么看都像一個(gè)方形人,怪搞笑的。可別小瞧他喲!他可是我班的小學(xué)霸,成績(jī)非常優(yōu)秀,老師和同學(xué)都很喜歡他。

        同桌的你,你還記得那一次嗎?那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,同學(xué)們都在午休,而你還在認(rèn)真地做作業(yè),我休了一會(huì)兒,在你的感化之下,也情不自禁地拿出了作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái),突然好像聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟聲伴隨著一點(diǎn)哭聲,我尋聲看過(guò)去,原來(lái)是另一位同學(xué)趴在桌上,手按著肚子,苦皺著臉,好像很疼痛的樣子,是你立刻跑過(guò)去詢問(wèn)情況,給他喂熱水,幫他按摩肚子,原來(lái)那位同學(xué)早晨吃了個(gè)肉包子,可能不衛(wèi)生,引發(fā)腸胃炎了,你把他扶到廁所,讓他拉了,再扶他到座位幫他按摩,用熱水袋給他熱敷,過(guò)了一會(huì)兒,他感覺(jué)好多了,還好有驚無(wú)險(xiǎn),沒(méi)有要上醫(yī)院。你遇事總是那么的淡定,難怪你學(xué)習(xí)和辦事能力都非常優(yōu)秀。

        瞬間,我被你的一舉一動(dòng)都感到了,我以后一定要以你為榜樣,多取把成績(jī)搞上去,做人的道理再更上一臺(tái)階。

        同桌謝謝你,是你改變了我!

      同桌的你作文5

        有一天的數(shù)學(xué)課上,陳老師讓我們抄寫黑板上的題目,下課前必須交。沙…沙…沙…大家都在全神貫注地抄著題…

        快到下課的時(shí)候,大家都快抄完了,我也不例外。但是,抄著抄著,我發(fā)現(xiàn)怎么第四題應(yīng)用題和第三題應(yīng)用題的答案一模一樣啊!難道是……我再往上一看,!第三題和第四題的題目被我抄重了。我急得像熱鍋上的螞蟻,立刻打開(kāi)文具盒,拿出修正貼,咦!我的修正貼怎么不見(jiàn)了?我埋頭苦找修正貼,坐在旁邊的張清看見(jiàn)我在抽屜里翻來(lái)翻去,就輕聲問(wèn)我:“你在找什么?”我說(shuō)我的修正貼不見(jiàn)了,現(xiàn)在急用。張清說(shuō):“我的剛剛用完,我?guī)湍阋黄鹫野!”?/p>

        于是,我和張清在我的桌子上下展開(kāi)了大面積的'“掃蕩’,可最終一無(wú)所獲。我突然急中生智——借。我先向坐在后面的李標(biāo)玉借,可李標(biāo)玉說(shuō):“我的沒(méi)了”。我又向李標(biāo)玉旁邊的李垠垠借,這個(gè)女生真狠毒,她說(shuō):“不借!”。最后我只好向坐在前面的死對(duì)頭——陳雨涵借,結(jié)果可想而知……無(wú)奈之下,我放下面子,請(qǐng)同桌女生張清出馬。張清就是張清,沒(méi)想她一出馬,陳雨涵居然給了一張修正貼,張清立即把修正貼給我,我終于在下課前一分鐘交了作業(yè)。

        張清:你助人為樂(lè)、心地善良;我不會(huì)忘記:同桌的你!

      同桌的你作文6

        同桌的你,圓臉、短發(fā)、圓圓的鼻頭、撲閃撲閃的大眼睛,雖然長(zhǎng)得不夠帥氣,但是,你是我最難忘的一個(gè)人。

        你,有一副熱心腸。

        那天,炙熱的空氣讓每個(gè)人的呼吸都變得困難。午飯后,我們都擠坐在電風(fēng)扇下面享受著一絲清涼。這時(shí),老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“有哪位愿意把教室里的舊書、雜志拿去賣了當(dāng)班費(fèi)?”這可是一份苦差事,又熱又臟,我們都把頭埋到桌子下面假裝在撿東西。只有你,高高地舉起了手。我拉了拉你的手,你說(shuō):“沒(méi)事兒,為班級(jí)服務(wù)嘛!”

        老師點(diǎn)到你,你迅速起身,連扯帶拽地將那一摞厚厚的書拖出教室,向回收站走去。

        半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,你才回來(lái),額頭上滲滿了汗珠,臉上卻滿是完成任務(wù)后的喜悅。

        你,勤奮好學(xué)。

        下課后,你總愛(ài)拿出一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)背。

        有一次,正當(dāng)你背得起勁兒的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)拿著乒乓球興致勃勃地來(lái)找你,卻被你拒絕了。同學(xué)說(shuō):“古詩(shī)可以明天再背,今天咱們就好好打一局吧!”你有些不悅地說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!闭f(shuō)完,又繼續(xù)背起古詩(shī)來(lái)。

        “天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!彼蛣e的歌輕輕吟唱,同桌的你,卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

      同桌的你作文7

        “明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),心中總會(huì)涌起一股莫名的酸楚,分別3年了,你是否還記得當(dāng)年我們共處的場(chǎng)景?

        記憶中,你總是帶著甜甜的微笑去面對(duì)每一天。當(dāng)我心情不好時(shí),你總會(huì)想方設(shè)法地逗我笑,看到我終于“陰云”變“晴天”,你又會(huì)微微一笑。你是否知道,你的一笑,曾給我幼小脆弱的心靈帶來(lái)多大的支柱?

        你很倔強(qiáng)。可能是因?yàn)槟晟俚挠H狂吧,你總是惹老師不高興。但,無(wú)論是被打,還是被羞辱,只要沒(méi)做錯(cuò),你從來(lái)就沒(méi)低過(guò)頭。其實(shí),我看出,你強(qiáng)忍委屈跟別人打鬧時(shí),你的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。你可知道,我看到這一幕幕時(shí),心里是有多么敬佩你,同時(shí)又為你感到憤憤不平嗎?

        光陰似箭,我們逐漸逾越了“同桌”的關(guān)系。從剛開(kāi)學(xué)的陌不相識(shí)到好奇對(duì)方,再到逐漸了解對(duì)方,到現(xiàn)在的“無(wú)話不談”的知己。似乎,真的是我們有緣,我在想什么,你都可以從我表情中看出。你有心事,我的心也會(huì)莫名地不安起來(lái)。這樣子,我們度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。

        期末將近,不僅代表著這學(xué)期的結(jié)束,更意味著小學(xué)六年的生涯就此畫上句號(hào)。我開(kāi)始一天天的沉默,我在想,這次畢業(yè),我們還會(huì)再相見(jiàn)嗎?還會(huì)再做同桌嗎?還會(huì)是不久前親密的摯友嗎?…一切都是未知,前方,是怎么一種情況我們都無(wú)法揣測(cè)。

        永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,畢業(yè)那天,我伏在桌子上,不停地哭。你懂我哭的原因—要分別了,這是最后一次相聚在一起。堅(jiān)強(qiáng)的你,依舊沒(méi)有掉一滴淚。你努力保持著微笑,輕輕打著我的頭說(shuō)“傻瓜,畢業(yè)了,并不代表永遠(yuǎn)見(jiàn)不到啊。多年以后,我相信,我們一定會(huì)在理想的高中見(jiàn)面的!”我抬起頭,擦干了眼淚,望著你眼睛里閃爍的希望火焰,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        如今,我已上了初三,當(dāng)初的約定依然在我心中,不忘,不散…有了你的約定,和我的希望,我從不敢有半點(diǎn)懈怠。

        親愛(ài)的老同桌,朋友,知己,你是否也在為當(dāng)初的約定而努力著,奮斗著。倘若我們真的相見(jiàn)了,你是否還記得同桌的我,我們的同桌生涯…

      同桌的你作文8

        一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),薄薄的嘴唇,一笑起來(lái)就露出兩顆大板牙。一樂(lè)開(kāi)懷,便把眼睛瞇成兩條縫,這便是我的同桌——季蓉蓉。

        我總喜歡叫她“老季”,也許是因?yàn)樗容^man吧!有一次,“欠揍大王”李宇繁又來(lái)給她起外號(hào)、造緋聞了,她兩眼一瞪,雙腿一抬,小李立馬四腳朝天,癱坐在三米之外的地上。

        老季是我們的組長(zhǎng),她大概是除女漢子羅雨潔外最兇的組長(zhǎng)了。有一次,我遲到了,剛跨進(jìn)教室,她就一聲河?xùn)|獅吼:“怎么才到,就差你作業(yè)沒(méi)交了!”她奪過(guò)我的書包,一把扯出作業(yè)本,疊在課桌子上。我嚇得兩腿發(fā)抖,一邊坐下,一邊向她苦苦求饒:“組長(zhǎng)大人息怒,組長(zhǎng)大人息怒……”她兩手一抄,哼了一聲,抱著作業(yè)走了。

        她成績(jī)不錯(cuò),我從第三名的寶座退下來(lái)后,這把交椅就交給了她。即便這樣,我們偶爾還會(huì)打打組合拳。一次數(shù)學(xué)考,她有幾道題不會(huì)做,我也有幾道棘手題,我們趁老師不注意聯(lián)手作弊,互抄了事。有一道題,我倆都一籌莫展,于是低聲討論起來(lái)。沒(méi)想到,數(shù)學(xué)老師一回頭,兩眼放光,“唰”地就是兩個(gè)粉筆頭,全都正中靶心,數(shù)學(xué)老師“武林高手”的稱號(hào)可不是白來(lái)的,我倆趕緊低下頭,大氣都不敢喘一聲。

        六年了,50位同學(xué)很快就要各奔東西了。每當(dāng)想起校園里發(fā)生的那一幕幕,依然是那樣的難忘與美好。是吧,同學(xué)們?是吧,老季?是吧,我的可愛(ài)的同桌?夜已深,今天無(wú)眠。耳畔回蕩著優(yōu)美而熟悉的旋律:“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”。

      同桌的你作文9

        你跑慢點(diǎn),我跟不上啊這海嘯般的嘶吼聲響徹云霄。我一回頭,一個(gè)身穿紅色上衣的人撲入眼簾,這就是我的同桌一張普通的面孔,一束馬尾辮,架著一副黑框眼鏡,這樣平凡的面貌卻有著不平凡的性格。

        無(wú)論相距多遠(yuǎn),都能傳來(lái)你魔性的笑聲。一天二十四小時(shí),你就有一半的時(shí)間在笑。古代美人的笑都是恬靜羞澀的,而你的笑聲就好像鬼子進(jìn)城一般,十分雷人。別人因?yàn)樽约旱某煽?jī)而傷心沮喪,而你就在一旁笑著。我和你做了將近兩年的同桌,你那沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲也纏繞了我兩年。你的跑步姿勢(shì)十分有喜感,兩只腳好像是不聽(tīng)話的小鴨子,你那小短腿也十分不配合,像極了雜技演員左右擺動(dòng)的步伐。你的頭發(fā)像是油產(chǎn)地,每隔一兩天就會(huì)變出好多的油和頭屑。臉上的痘像紅豆一樣。但你卻十分幽默。

        你是我們班出了名的幽默大師,我們都喜歡叫你馬大姐,甚至連嚴(yán)厲的班主任都能被你逗樂(lè)。你尤其喜歡自黑,凡是和你待在同一個(gè)宿舍的人都能被你神奇的幽默能力所感染,我們宿舍也常常是歡聲笑語(yǔ)。有一次,你提議讓大家模仿對(duì)方平時(shí)的行為舉止,無(wú)聊的氣氛瞬間被打破,只見(jiàn)你惟妙惟肖地表演著,動(dòng)作和語(yǔ)言被你夸張化,學(xué)習(xí)的勞累就這樣消除了。你的感染力極強(qiáng),連我這樣性格內(nèi)向的人都能被你觸動(dòng)。

        雖然你表面上不正經(jīng),但當(dāng)你認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候卻是全神貫注的。每當(dāng)你寫作業(yè)或是上課的時(shí)候,沒(méi)有任何人可以打斷你。

        你樂(lè)觀開(kāi)朗,而且還喜歡做一些力所能及的事情。有一次,我正在午休,把眼鏡放在了桌上。等我睡了一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)原本臟的眼鏡變得干凈光澤,一問(wèn)才知道是你幫我擦了眼鏡。還有一次,在測(cè)長(zhǎng)跑的時(shí)候,我體力不行的時(shí)候,你就拉著我一起跑,像這樣的事還有很多,很多

        同桌的你,笑聲是那么明亮,笑容是那么燦爛。同桌的你呀,一笑就鉆進(jìn)了我的心底

      同桌的你作文10

        在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅的歷史老師已在講臺(tái)候著了。

        我和她緊張地坐在座位上,眼死盯著歷史課本,手冰涼,心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問(wèn)制”后,我和她的歷史課,都是在這樣的提心吊膽中熬過(guò)來(lái)的。

        “來(lái)!”歷史老師手一指,她顫巍巍的站起來(lái),不算流暢的回答了老師的問(wèn)題,勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。之后,老師又提了幾個(gè)人。本以為老師會(huì)放我一馬的時(shí)候,老師還是叫起了我的名字。不過(guò)還好,我背過(guò)了那道題,興奮地坐了下來(lái),和她相視一笑,開(kāi)始了歷史課的學(xué)習(xí)。

        她就是我的同桌,梳著粗長(zhǎng)的馬尾,長(zhǎng)著嬌小的個(gè)子,任哪個(gè)老師來(lái)看,她都是一個(gè)可愛(ài)、文靜,學(xué)習(xí)還可以的好女孩,但是我卻知道,在她那文靜的外表下,隱藏著比爺們更爺們的脾氣。

        自習(xí)課上,她后桌的那名男生把腳放到了她椅子上,只見(jiàn)她臉色一黑,扭過(guò)頭生氣的說(shuō):“蹬什么蹬,找事?”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休,一邊把椅子往前搬,嘴里還一邊嘟噥著“真是的!沒(méi)事找抽型的!”。

        當(dāng)然,她的這種“爺們”脾氣只限于男生,對(duì)女生而言,她一直都是很友善的。而我是個(gè)例外,對(duì)我,在她瘦弱的身軀里有著比我強(qiáng)一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。

        她的這種脾氣體現(xiàn)在各科作業(yè)中。做題的時(shí)候,她喜歡和我對(duì)答案,但又一直堅(jiān)持她自己的觀點(diǎn)。在老師講解的時(shí)候,如果她的觀點(diǎn)正確,她就會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)說(shuō):“看吧!嘿嘿!”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說(shuō)話,她會(huì)抱我以冷眼,不再搭理我。她那強(qiáng)大的自尊心是絕不可被我侵犯的。

        她就是我的同桌,一個(gè)極富有特點(diǎn)的同桌,雖然我們之間發(fā)生過(guò)摩擦,但是我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè),謝謝你,楊靜。感謝你陪我度過(guò)的將近一年的時(shí)光。

      同桌的你作文11

        從小學(xué)到初中,我換了很多同桌,你不是玩的最好的,但是最特別的。

        剛開(kāi)始你簡(jiǎn)直是個(gè)奇葩。那時(shí)候我們還不是同桌,我們的相識(shí)算得上火星撞地球,見(jiàn)面就掐架,破口就大罵。只要我們同時(shí)出現(xiàn),就會(huì)炸開(kāi)了鍋。不過(guò)你總略遜于我,居然把你媽搬出來(lái),跑到老師那兒去告狀,為此我沒(méi)少進(jìn)辦公室,而且老師在我的期評(píng)上特地寫上“與人為善!睘檫@事,我郁悶了很久。

        之后老師竟把我和你安排在一起,說(shuō)你性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績(jī)好,而我標(biāo)準(zhǔn)的差學(xué)生讓我們互相學(xué)習(xí),和諧相處。記得剛開(kāi)始我死都不愿意在老師面前求情,寫保證書,耍性子,什么招都使了,就是為了換同桌,結(jié)果老師冷不丁的說(shuō)一句:“既然你這么不愿意,那我偏要你和她做,讓你們好好磨合!蔽易詈笠痪希望就這樣被澆滅了。

        我乖乖的搬著桌子,背著小書包去與我的新同桌會(huì)合。去之前我想了很久,做了很多打算,例如我怎樣整你或者你如何對(duì)我,是彼此沉默不語(yǔ),還是互相掐架,心里滿是憂愁,滿是顧慮。不過(guò)我們相處的出乎意料。

        我們不僅僅沒(méi)有吵架,反而相處的很好,我有一套尺片,你有一套圓規(guī),上數(shù)學(xué)課時(shí),這兩樣?xùn)|西缺一不可,你很客氣的把圓規(guī)借給我,我也禮尚往來(lái)的把尺片借給你。你的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)比我好,每次上課我犯困,發(fā)呆時(shí)你便跟我說(shuō)一大通道理,使我堅(jiān)持學(xué)習(xí),很熱心的教我解題思路,教我記單詞的技巧,偶爾我們也打打鬧鬧說(shuō)彼此的壞話,但氣氛卻暖烘烘的。

        難忘同桌的你!

      同桌的你作文12

        楊先雄,這學(xué)期的下半學(xué)期,老師安排我們坐同桌。雖然,只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間,可我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)去了好久……

        你真的很聰明!尤其是在數(shù)學(xué)上。記得數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道很難的附加題,并畫了圖。我的盯著那道題和草圖,左看看,右看看,看了半天,也沒(méi)看出什么苗頭。數(shù)學(xué)老師說(shuō),可以按照公式,不用數(shù)據(jù),我拿起筆,準(zhǔn)備在紙上列公式。你就大聲說(shuō):“48!”我驚奇地望著你的本子,上面竟然沒(méi)有一個(gè)字!看,你用腦子想一想,就報(bào)出了答案,你太天才了!太聰明了!

        你真的很會(huì)幫助人!我的數(shù)學(xué)不太好,在試卷上一遇到什么附加題啊,發(fā)展題啊,我的頭就大了。試卷一發(fā)下來(lái),你就會(huì)主動(dòng)教我那些難題,我很感激你!你教完我一遍,通常,回答你的,是我的那聲:“不會(huì)!倍隳,不會(huì)泄氣,又詳細(xì)地給我解說(shuō)了一遍解題思路。但是,有時(shí)候,我真的挺笨的,即使第二遍講完了,我還是會(huì)一臉茫然地望著你:“還是……不懂!边@時(shí)候,你會(huì)咬咬下嘴唇,眨巴眨巴眼睛,有幾絲無(wú)奈地說(shuō):“好吧,我再講一遍!本瓦@樣,你講了三遍。第三遍,我終于懂了。當(dāng)然,也讀懂了你的耐心,你的樂(lè)于助人。

        你真的很偉大!作為你的同桌——我,有時(shí)對(duì)你很粗暴,有時(shí)會(huì)拿你撒氣。我一般會(huì)在你的手臂上留下紅紅的痕印,你的腿也會(huì)被我猛踹。盡管我打得過(guò)分了一點(diǎn),你也不會(huì)輕易還手,只是任我打完。我打完后,會(huì)向你道歉,你只是傻笑,好像什么事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)。你真的很偉大,你真的很有男子漢的味道!

        同桌的你,在老師眼里,是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的“壞”學(xué)生,在我眼里,你是一個(gè)聰明、愛(ài)幫助人、仗義的人。感謝你!我不會(huì)忘記我有你這樣一個(gè)同桌!

      同桌的你作文13

        說(shuō)來(lái)奇怪,三年來(lái)我做過(guò)許多調(diào)皮搗蛋的同桌,瞧,這位就是。

        他長(zhǎng)的又黑又胖,總是讓我聯(lián)想到《淘氣包馬小跳》里的“小非洲”。他不光皮膚黑,頭發(fā)也是烏黑烏黑的,因?yàn)樗麩釔?ài)運(yùn)動(dòng),每次見(jiàn)他都跟洗頭了似的。他的眼睛啊,好像會(huì)魔法似的,一會(huì)兒變大,一會(huì)兒變小,還在那左瞧瞧,右看看,看著特別的搞笑。

        他是我們班的“體育健將”。一上體育課,他就像一匹脫韁的野馬飛奔而去,還總是想方設(shè)法地在后面“偷襲”我們幾個(gè)膽小的女生。你可別小看他那兩條小胖腿兒,跑起來(lái)飛快,我們班接力賽他可立下了“汗馬功勞”。不但在體育課上,就連下課,他也不閑著,他總是第一個(gè)跑出去的,一溜煙就不見(jiàn)了,“四大金剛”都被他撇在后面。

        他是我們班的安保隊(duì)員的,負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,像追逐打鬧、打架斗毆之類都?xì)w安全隊(duì)員管,所以班上有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng),他都聽(tīng)得清清楚楚。在安保隊(duì)長(zhǎng)“朵朵”帶領(lǐng)下馬上上前制止。

        他特別愛(ài)搞笑。當(dāng)班上沒(méi)有班干部、老師不在時(shí),他就像“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”那樣站在講臺(tái)上,裝模作樣的“巡邏”著。一旦聽(tīng)到腳步聲,他又像過(guò)街老鼠似的,趕快溜回到了座位上。看的我們捧腹大笑。

        他有一張靈巧的嘴巴,總是像小鳥一樣在那里“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停,好像說(shuō)不過(guò)癮似的,總是合不上嘴。因?yàn)榭蓻](méi)少挨批。他呀!還特別喜歡裝模作樣的扮演成一名“記者”,拿著一只瘦瘦的鋼筆,開(kāi)始訪問(wèn):“你好,你有什么的看法!笨吹竭@樣的他,我會(huì)想,這么愛(ài)說(shuō)的他長(zhǎng)大肯定能成為“名嘴”。

        他是我們班的“調(diào)皮鬼”“搞笑派”,你現(xiàn)在能猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是大名鼎鼎的—王浩鑫。

      同桌的你作文14

        我的同桌中等個(gè),叫林潛。你的學(xué)習(xí)可真好,還是英語(yǔ)課代表。

        你的學(xué)習(xí)固然好,但午休的時(shí)候,除了寫一會(huì)兒英語(yǔ)作業(yè),就向我討紙張畫畫,就連顏料盒上也畫著“廈門航空”的標(biāo)志。

        一次,音樂(lè)課上你正無(wú)聊,把音樂(lè)書的歌詞給改了。唱起來(lái)令前后桌的同學(xué)大笑不止,你卻是得意洋洋地干笑兩聲。我聽(tīng)了覺(jué)得好奇,拿起你的音樂(lè)書隨手翻了翻。天哪—音樂(lè)書里的劉天華的圖片已經(jīng)被你畫的人不像人,鬼不像鬼了。你一把將音樂(lè)書奪回來(lái),津津有味地欣賞你的“作品”……

        還有那次語(yǔ)文課,老師讓我們畫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,你胸有成竹地大筆一揮,一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現(xiàn)在我們面前。我看了差點(diǎn)暈倒,而你卻聚精會(huì)神地往挑山工的扁擔(dān)上畫蜘蛛俠。

        還有那上次的美術(shù)課,你帶來(lái)了毛筆、報(bào)紙,要畫國(guó)畫。你看老師在黑板上寫寫畫畫,卻不讓我們動(dòng)筆。你有點(diǎn)兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點(diǎn)水,往報(bào)紙上的人眼鏡上點(diǎn),就出現(xiàn)了“黑眼圈”你還說(shuō)那個(gè)人被打了,真有“創(chuàng)意”呀!

        說(shuō)著,你在顏料盒上畫了個(gè)豬頭,可笑死我了。

        這下好了,老師按擬出黑板報(bào),你畫了幾只白鷺(廈門航空的),又畫了櫻桃小丸子里面的花輪同學(xué)的頭像,真好玩兒!

        但是上起課來(lái),老師提出什么樣的問(wèn)題,你都一一答出,老師夸你夸的贊不絕口,同學(xué)們更是佩服得五體投地。

        林潛,像你這樣的同學(xué),誰(shuí)見(jiàn)了能不留下深刻的印象呢?

      同桌的你作文15

        同學(xué),我們已經(jīng)一起走過(guò)了六個(gè)春秋了,現(xiàn)在,要揮手說(shuō)再見(jiàn)了!

        夏天,我愛(ài)夏天,卻又討厭夏天。夏天有甜甜的雪糕融在舌尖,卻也有澀澀的淚滴掛在腮邊。當(dāng)?shù)谝欢錀d子花在樹(shù)枝上綻放,就意味著,離別的時(shí)間,近了。

        我喜歡在秋季站在陽(yáng)臺(tái)看成群的大雁向南方飛去,不憂愁,也不眷戀。因?yàn)槲抑,?lái)年它們會(huì)回來(lái)的,并不是所有別離都是憂傷的。頃刻間的一轉(zhuǎn)身,如果我與你們揮手道別,還有再聚一堂的可能嗎?于是,“20xx級(jí)五班”會(huì)成為記憶中最美的一段,F(xiàn)在,將來(lái),會(huì)有無(wú)以計(jì)數(shù)的人等著我們?nèi)ハ嘤,與你們攜手向前的路,至此,告別了。

        六年的時(shí)間里,我們?cè)谶@里拼搏在這里努力在這里歡笑,在這里打鬧,我們有最心疼我們的李老師,也有對(duì)我們最嚴(yán)格的錢老師。他們都用自己的方式愛(ài)著我們。是溫柔的也好,是沉重的也好,那都是老師對(duì)學(xué)生無(wú)聲的灌溉。我們?cè)谶@里遇到了自己的知音好友,會(huì)愿意聽(tīng)你傾訴的她,他。不管現(xiàn)在是否要好,他都曾在自己的心里留下了不深不淺的印記。他都是那個(gè)一回眸,就會(huì)發(fā)現(xiàn)的美好。那年,那日,那事,那時(shí)。風(fēng)會(huì)證明的,云會(huì)記住的,我們,不會(huì)遺忘的。

        有人說(shuō),人的一生就像是做了一場(chǎng)旅行,在時(shí)間不斷向前推移時(shí),看過(guò)了一處又一處風(fēng)景。而我們,用了六年的時(shí)間,走過(guò)一處滿是希望的森林。仰望星空,星星笑的那樣可愛(ài);回首過(guò)去,我們做的那樣精彩。揮手道別,同學(xué),回去吧,帶著我的祝福和希望。感謝你們,陪我走過(guò)最好的年華。

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