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我的壞同桌作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的壞同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的壞同桌作文1
你們不明白吧！我和同桌表面是個十分要好，其時是冤家。我們上數(shù)學(xué)課時，他一向盯著我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一向盯著我的作業(yè)本？”同桌一臉無奈的樣貌說：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底為什么看我的數(shù)學(xué)作業(yè)本干什么？”
同桌說：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說：“原先你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖兰t著臉說：“反正我沒有抄你的數(shù)學(xué)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f可是你，我用我的辦法，讓我明白你有沒有抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得啊！我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本寫錯答案，把數(shù)學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學(xué)作業(yè)本，一向聽老師講課。結(jié)果，我一看同桌的作業(yè)數(shù)學(xué)本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數(shù)學(xué)作業(yè)本的錯答案訂正過來，給數(shù)學(xué)組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說：“這天的數(shù)學(xué)作業(yè)本肯定全對了�！苯M長把同桌的數(shù)學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。
同桌打開一看，吃驚地說：“全錯的�！蓖酪豢次业臄�(shù)學(xué)作業(yè)本全對得。同桌生氣地說：“原先你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜愛抄別人的`，活該�！蔽夜笮Φ卣f。我和同桌從這時開始變成冤家。
我的壞同桌作文2
我的同桌陳澤銘，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不僅是個調(diào)皮鬼，而且常常和我作對。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的壞同桌，提起他我就會產(chǎn)生恨意。后來發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。
有一次，我的眼皮老跳舞，就感覺有什么事要發(fā)生。當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來——大大的82分刺紅了我的臉。我平時考試都考得不錯呀，這次不知道怎么了。我正傷心的時候看見我的同桌正在洋洋得意對著我笑。他的笑容讓我無地自容。
我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取下次考試超過我的同桌。我心里默默下決心董珂帆加油吧！。在以后的課堂中，我與同桌爭先恐后地回答問題，中午輔導(dǎo)課老師還沒來，我剛想偷懶，可是一瞥，看見我的同桌正在認(rèn)真地練字，我馬上腰桿挺得直直的，心想：一定要比他寫得更好。
在他的嘲笑激勵下，期末我的成績雙雙得優(yōu)。當(dāng)我用勝利的眼神看著我的同桌時，卻看見他對我豎起大拇指。謝謝你——我的壞同桌，如果沒有你的激將法就沒有我的優(yōu)異成績。
我的壞同桌作文3
蘇俊穎是我四年級的同桌，因為他常欺負(fù)女同學(xué)，所以在我眼中他是一個“壞”男生。
記得有一次，正在上美術(shù)課，由于他不高興，老發(fā)我的脾氣。一會兒看到我的書超過“三八線”，就把書推到地板上，并捶了我?guī)紫�；一會兒看到我和別人講話，就罵我們說：“你們不會安靜一點(diǎn)嗎？這么多話要干什么？吵嘴婆。”一會兒畫兒畫不好了，就敲了幾下桌子，最后還用力把我的手打下去，還說是不小心的。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強(qiáng)詞奪理，讓人十分難堪。于是我便把幼萍的一張卡片拿來看著畫。后來幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身后遞去給幼萍，沒想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！并且筆還碰到了我的手！我疼極了，終于，我哭了。趴在桌子上痛哭的我給老師看見了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺得舒服多了。但卻又發(fā)現(xiàn)蘇俊穎正幸災(zāi)樂禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺得心里委屈了，但我擦干了眼淚，對自己說：要堅強(qiáng)，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅強(qiáng)的一面！
也許是蘇俊穎欺負(fù)我多了，老師們每次看到我生氣時，都怪蘇俊穎：“你又欺負(fù)晴悅干什么？”其實有時并不是他欺負(fù)我，老師們卻也說是他，我就覺得異常好笑，下課直跟女同學(xué)們說著這事，讓她們也樂一樂。
一年過去了，我們已是五年級的小學(xué)生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我后面。也許因為長大了，他不再欺負(fù)我，只是偶爾開開玩笑。我想他以后一定會越變越好，不再欺負(fù)女同學(xué)，和大家和睦相處吧！
我的壞同桌作文4
在經(jīng)歷了幾個星期的數(shù)學(xué)課后，我們的語文老師終于旅游回來了�。�
今天，各科老師們又邁著輕快的步子來干她們最喜歡的事了——布置作業(yè)，而我們這些受難同胞們又要做我們最不喜歡的事情了——抄作業(yè)……今天的語文作業(yè)：1、在摘抄本上默寫日積月累7，選其中三個造句。2、新課程22，23課。不知道咋回事，作業(yè)這么……多，我滴同志們還顯得很高興。
放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本，磨磨蹭蹭的寫完了數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)后，打開新課程，開始做語文，翻到22課練習(xí)，呀！我發(fā)現(xiàn)，這可恨的22課竟已經(jīng)做完了！偶滴娘��！這是真的嗎？不行，俺的老班不可能出錯！可是……有了！老師不是會再把今天的作業(yè)發(fā)短信給家長嗎？打電話問老媽去�！班洁洁健�，電話那邊的回答讓我淚流滿面！——老師今天沒有發(fā)短信��！參天呀！大地呀！你們腫么可以這樣……等下，我還有同學(xué)的號碼不是么？快去打！又一聲“嘟嘟嘟”——“喂？”“語文作業(yè)！”“……（把作業(yè)報了一遍）”沒抄錯呀！“可是22課已經(jīng)做了呀！”“哦，忘了告訴你，其實全班都已經(jīng)知道了你這個重大發(fā)現(xiàn)，他們說保密哩！還說今天作業(yè)那么多，反正老師記錯了，全班不說，老師就不知道，不就可以混過去了嗎。
我覺得我的內(nèi)心頓時充滿了殺氣……
我的壞同桌作文5
同桌呀同桌，我想對你說，請你不要調(diào)皮了，上課你不是來扯我的辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡直沒個消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講臺上“光榮”站崗………你自我看看吧！調(diào)皮把你害苦了吧！
記得有一次，教室里靜地連一根針掉在地上都聽地見。原先，老師正叫同學(xué)們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，里面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結(jié)果，結(jié)論你沒得到，收獲的“戰(zhàn)果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿著鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎樣會這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……’’甩了半天，總算出水了，可是，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變在了“斑點(diǎn)”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要明白，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什么玩！這總是你自找的吧！……”一向揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉(zhuǎn)著眼珠心里又冒出了一個鬼主意……
還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又厭惡上課的你拿著水彩筆無聊地四處張望著，忽然，你眼閃著一絲狡猾的光，一看就明白鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身后，一位正在打盹的女同學(xué)變成了“大花臉”。不僅僅如此，你還大喊到：“看呀，我后面有一個女鬼！”同學(xué)們齊刷刷地把目光投向他身后，頓時，同學(xué)們哄堂大笑，那位女同學(xué)被你氣地哇哇大哭。結(jié)果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請家長，你不覺得自我活該嗎？
同桌呀同桌，請你不要再調(diào)皮了，調(diào)皮使你與高分擦肩而過，調(diào)皮使你在同學(xué)眼中成為壞同學(xué)……同桌，看看吧，調(diào)皮百弊而無一利呀！
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