【推薦】同桌的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)聽到這首美妙的音樂(lè)，我就會(huì)想起我二年級(jí)時(shí)的同桌，他的名字叫柏嘯陽(yáng)，因?yàn)樗�長(zhǎng)得很白，所以大家給他起了一個(gè)綽號(hào)都叫他“白小羊”。

　　他長(zhǎng)著一雙黑寶石似的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一雙紅潤(rùn)的嘴巴，是一位名副其實(shí)的“小帥哥”。他走起路來(lái)像風(fēng)一樣迅速，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助同學(xué)，很樂(lè)于助人哦！

　　記得有一次，老師進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，我拿到試卷，一看，嘿！好簡(jiǎn)單，便立刻寫了起來(lái)，剛寫到背面時(shí)，我的筆就沒(méi)水了，我趕緊換了一只，可這只筆的“小肚皮”也依然沒(méi)吃飽，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這要是在平時(shí)，我早就向同桌借了，可今天早上我剛和他為了交作業(yè)的事吵了一架，現(xiàn)在怎么好意思再去找他呢。

　　這時(shí)，我的困難被同桌發(fā)現(xiàn)了，他便輕輕地拍了我一下并向我遞過(guò)來(lái)一枝筆，低聲說(shuō)道：“快點(diǎn)寫吧�！毕抡n后，我感激的說(shuō)道：“謝謝�！彼�笑呵呵地回答道：“不用謝！誰(shuí)叫我是你的同桌呢？同桌之間就要互相幫助嘛！”

　　我聽了，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。從此，我懂得了什么叫關(guān)愛(ài)，什么是友誼！

　　我和同桌之間的友誼真像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，連接著我和他；我們之間的友誼還像一首美妙的樂(lè)曲，可以將快樂(lè)分享給每一個(gè)人；更似一塊醇香的巧克力，讓人回味無(wú)窮。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！泵篮玫娜兆硬�沒(méi)有遠(yuǎn)去，我依然會(huì)惦記同桌的你！

同桌的作文 篇2

　　他的眼睛水靈靈的，看起來(lái)和小嬰兒的眼睛一樣，都很天真，鼻梁高高的，比班上所有同學(xué)的鼻子都俊。鼻子下面是能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是這嘴巴，讓他在老師面前，有“好學(xué)生”之稱。

　　你別看他很“友好”，但時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，站在你面前的是一名專業(yè)的搗蛋鬼。

　　“要考試了，請(qǐng)你們快點(diǎn)復(fù)習(xí)！”聽到這聲音，我有了不好的預(yù)感，我連忙用手摸了摸背，居然撕下了一個(gè)大標(biāo)簽，上面寫著：5元一個(gè)，“周仔”寫，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們都在大笑，我捏緊紙簽，使勁往我的同桌扔了過(guò)去，正要逃亡的他，當(dāng)然接受不了這一擊�！鞍　钡囊宦�，原來(lái)我的同桌被班主任老師抓了個(gè)正著，這時(shí)侯他的萬(wàn)能嘴巴開動(dòng)了，連忙對(duì)老師禮貌地說(shuō)：“老……師……我肚子疼。能不能……讓……我上……”老師對(duì)他仔細(xì)打量了一下，同桌也雙手抱著肚子，臉開始被自己的憋氣大法憋得通紅，像一副快要忍不住的樣子。老師準(zhǔn)了，他急忙跑到了考場(chǎng)等侯，生怕被我給追上。后來(lái)，我們剛來(lái)到考場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)我的同桌，已經(jīng)在那里等侯許久了。

　　還有一次，我的同桌因吃飯講話被記了名字，被老師罰抄作文，同桌很聰明，讓小組里的每一位同學(xué)抄一個(gè)片段，因?yàn)樗�是組長(zhǎng)所以他布置的作業(yè)，沒(méi)人敢不做，到了中午該交差的時(shí)候。組長(zhǎng)收完作業(yè)交了上去，才和我們笑呵呵地說(shuō)：“呵呵，謝謝幫我做作業(yè)！”同學(xué)們才恍然大悟。

　　這就是我的同桌，你們說(shuō)他是不是搗蛋鬼呢？

同桌的作文 篇3

　　自與小a同桌以來(lái)，就時(shí)常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無(wú)力感。

　　小a有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)小耳朵，眉毛較淡，看起來(lái)像彎彎的月牙一般。平時(shí)愛(ài)穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。

　　他啊，堪稱不聽講的代表。上課時(shí)，你無(wú)論什么時(shí)候看他，都在發(fā)呆，一臉的茫然。就像武俠小說(shuō)里的絕頂高手，使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽著講。無(wú)意中我瞥了小a一眼，差點(diǎn)急暈過(guò)去，他又盯著窗外發(fā)呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛(ài)扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)小a瞪了一眼，說(shuō)：“上課要好好聽講�！辈虐研�a從“夢(mèng)想”中拉回到現(xiàn)實(shí)。

　　小a還是一個(gè)“神抄手”。記得有一次晚托，我費(fèi)了九牛二虎之力，把語(yǔ)文作業(yè)全部攻克，然后長(zhǎng)出一口氣，開始左顧右盼起來(lái)。“掃”到小a的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，驚訝的望著他。他看到后，嬉笑著對(duì)我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續(xù)匆匆地寫作業(yè)了�？赡堑朗情喿x題，是閱讀題啊！閱讀題的理解和答案能一樣嗎？更讓我不解的`是，他是怎樣抄到的，是通過(guò)眼睛還是意念？

　　我?guī)е�疑�?wèn)，對(duì)他進(jìn)行一次又一次地觀察，終于知道了原因。小a有“斜眼神功”，每當(dāng)你寫出正確答案時(shí)，他的“斜眼神功”便會(huì)發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會(huì)鬼使神差地被他接收到。唉，看來(lái)我以后寫作業(yè)還要捂嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，不然，“超能力大俠”的“神功”就會(huì)愈加精進(jìn)了！

　　小a雖然有這些缺點(diǎn)，但他樂(lè)于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷敬佩的！小a，希望你能改掉那些不好的習(xí)慣，別讓我再“痛不欲生”了。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的。

　　我的同桌是一個(gè)很調(diào)皮的女生。上體育課的時(shí)候，我正在專心的抖空竹，她就故意把我的空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開心地笑，還用手指著我好像在笑我很笨。

　　她還是一個(gè)認(rèn)真的女生，上課的時(shí)候，我們會(huì)互相監(jiān)督，誰(shuí)要是上課講話，就輕輕地碰一下對(duì)方的手臂。有時(shí)候我遇到不會(huì)的題目，她會(huì)耐心地為我解答。她遇到不會(huì)的，我也會(huì)告訴她。我們相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　我有這個(gè)同桌真好！

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