【熱門】同桌作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼耐雷魑�8篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我初次和她同桌，我既緊張又興奮，因為也是從另一個學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來的，她的眼睛里，心里就有一種舒服的感覺，每一看到她的微笑，似乎每個人就會覺得她極有魅力，也會覺得她非常完美。
記得我有這個新同桌時，我有好多問題都想問她，可是每問她一個問題時，她的回答卻是微笑，但我從她的微笑中，聞到了她那香香的味道，可雖然她給我一個好看的微笑，但我總不清楚她為什么不理我。
還記得第一次月考中，她考了全年級第一名，讓我們?nèi)喽剂w慕得圍了過來，問她有什么秘訣就能考到那么好的成績，她卻搖搖頭；說：“其實沒有什么秘訣，我只是在你們玩的時候我在看書，復(fù)習(xí)功課而已�！�
她就是一個完美的女孩，她永遠(yuǎn)都是一個安靜的女孩。
同桌作文 篇2
同桌，你是一個，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時候會很可愛，有時候又會很暴躁，但是，我知道，你還是一個很喜歡哭的大胖子！
那次，因為你在玩耍的時候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來的時候，卻看見你眼睛里面水汪汪的淚水。
這個時候，我正好抱作業(yè)本去老師辦公室，下樓梯的時候，正好看見你在哭，我過去問怎么了，你的好朋友跟我說了這些事情，我對你笑著說：“喲？怎么了？要掉金豆豆了？”我的語氣似乎是把你給逗笑了，你擦干凈眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然后你上樓去。我也不知道，為什么你這么脆弱？
之后，我便是很多次看見你哭，例如被女同學(xué)欺負(fù)了，你會哭；被老師責(zé)罰了，你會哭……
同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對我說啊！我會選擇傾聽的，因為——我是你的同桌啊！
同桌作文 篇3
我的同桌吳靜體育不錯，做什么事都挺認(rèn)真，規(guī)規(guī)矩距的。有時還學(xué)起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開朗，有些頑皮，喜歡時不時開點小玩笑，搞點惡作劇。
但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧，弄得我時常埋怨她沒有情趣，一點不懂在學(xué)習(xí)的“痛苦”中制造快樂。
由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當(dāng)我們在一起談?wù)撘恍┰掝}時，如果我和她意見相合，就會越說越有勁;但當(dāng)意見不合，我和吳靜就會永遠(yuǎn)堅持自己的觀點，不愿服輸，并為自己的觀點進(jìn)行辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習(xí)上也不例外。
記得那次，數(shù)學(xué)老師出了一道水比冰的體積減少的應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認(rèn)為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅持她的觀點，盡管老師都說我是對的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒辦法。
我和她吵架時往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時，我們又吵起來了，王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住�？僧�(dāng)天下午，我又和吳靜說說笑笑起來，好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。
我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。
同桌作文 篇4
在現(xiàn)實生活中有這樣一對同桌冤家，那就是我和我的同桌冀承運。我們也經(jīng)常為一點兒雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，面紅耳赤。有時吵著吵著，我就覺得自己變成了書中的女主角路曼曼，冀承運變成了主人公馬小跳，我們共同演繹著<<同桌冤家>>里一個又一個精彩的故事……
有一次，天公不作美，下了一天的雨。在這陰雨連綿的日子里，我也變得無精打采采。第三節(jié)課時，我在擺弄著手中的自動鉛筆，不知不覺手中的筆掉在了地上，不知同桌是有意還是無意，他那沾著泥水的鞋子，不偏不倚，正好踩在我的筆上。啊!我撿起來一看，筆上面的不干膠被踩破了，筆桿也踩出了裂縫，上面滿是泥水。那可是我最心愛的筆呀!頓時，我的眼里噙滿淚水，對他低吼道：“哼，煩人!看，我的筆都被你踩壞了!”接著狠狠地踩了他一腳，然后，我指著兩張桌子的分界線說道：“以后誰超過這條線，誰就是小狗!”
轉(zhuǎn)眼間，我就把自己定的制度忘記了。我無意中超過了那條線，冀承運開玩笑地對我說：“哈哈，你是小狗!”我氣壞了，到處尋找報復(fù)他的機會。
一個星期過去了，我也沒能找到報復(fù)冀承運的機會。
這天早上，我背著書包，哼著小曲走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)冀承運正在和同學(xué)玩拍手游戲，他的書包被他舞動的胳膊肘頂?shù)轿易雷由弦淮蟀搿０」�，報�?fù)的機會來了!我快步走過去，一把抓起他的書包，扔在地上，并狠狠地砸了他一下，連聲說他是小狗……惡氣出完后，我拿出書包一看，呀，我的語文書忘了帶，這可怎么辦呢，第一節(jié)就是語文課，這時，冀承運看到了，把語文書放在分界線上，說：“我們兩個看一本!”我望著他，一種愧疚的感覺涌上心頭。我喃喃地說：“你，不記恨我?”冀承運笑著說;“誰讓我們是同桌呢，哈哈!”
雖然，桌子上的分界線已定格成了永恒，但是，我們心中的分界線，無影無蹤……
現(xiàn)在，我們還是愛為一點兒小事而爭吵，但是我們是為學(xué)習(xí)上的分歧而爭吵，學(xué)習(xí)成績也在不知不覺中提高了，我真為有一位這樣的同桌冤家而自豪!
同桌作文 篇5
我的同桌叫王紹岐，他長著烏黑光亮的短發(fā)。微風(fēng)中，頭發(fā)微微翹起，看上去很酷。一雙眼睛像兩顆黑椒籽一樣又黑又亮。塌塌的鼻梁下是一張講起話來繪聲繪色的大嘴巴。他真是啰嗦，整天在我耳旁嘰嘰喳喳說個不停，煩死我了，真是個“長舌頭”。
因為這長舌頭，王紹岐也沒少挨老師批評，可他屢教不改。早上，一陣清脆的鈴聲從同學(xué)們耳旁飄過，大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，坐在自己的座位上安靜地等待老師。不到一分鐘，王紹岐就憋不住了，開始說話了。他的'嘴巴影響了很多嘴巴，教室里就像菜場一樣熱鬧。突然，老師出現(xiàn)在門口。頓時，教室里鴉雀無聲，大伙兒都識相地閉上了嘴，趕緊坐端正。老師嚴(yán)肅地問：“是誰先講話的？”大家的目光都指向了王紹岐，結(jié)果可想而知，王紹岐挨了批評！
王紹岐真是個名副其實的“長舌頭”，希望他能管好自己的嘴巴。
同桌作文 篇6
其實我覺得，我和閨蜜在一起的時間都沒有我和我親愛的同桌在一起的時間長，有一種關(guān)系叫同桌。
我從1年級到現(xiàn)在的初二，我都不知道我換了多少個同桌，但讓我映像最深的，還是要說我5年級的同桌。
他是一個男生，而且也是一個學(xué)霸，我也是學(xué)霸，開始我和他還不怎么說話，知道有一天，他終于開了他那千金難開的口，說了一句；“接我用用橡皮擦�！本鸵驗檫@句話，我們兩就不是怎么的就熟了，我們的合作感人事跡也有很多很多，有一次，老師叫他起來回答問題，剛好那題他不會，我正在旁邊偷笑著呢，他便踩了我的腳，暗示我用氣息把答案說給他，要不是當(dāng)時見他那可憐兮兮的樣子，打死我也不會給他說答案。同桌久了，慢慢就會有緋聞了，不知是哪位大神說了他喜歡我，然后這事情就被老師都知道了，（其實說實話，我還是有點欣賞他的），然后老師分別找了我們談話，漸漸的我們就生疏了，而且各自都換了同桌，有時候上課時都還是會去偷偷看他一眼，貌似他也沒有以前那般開心了，一個學(xué)期過后，他便轉(zhuǎn)學(xué)了。
如今我以和他斷絕了聯(lián)系，也不知道他現(xiàn)在還是不是學(xué)霸，但我還是希望他的成績能好下去，人的一生總是要經(jīng)歷一個特別的東西，有一種關(guān)系叫同桌，有一種關(guān)心叫同桌，有一種安慰叫同桌，有一份“愛”叫同桌。
同桌作文 篇7
同桌，一個熟悉的字眼。同桌，在每個人的成長過程中都起著至關(guān)重要的作用。在我的成長過程中，也有許多給我留下深刻印象的同桌。但讓我記憶最深刻的還是我六年級上學(xué)期時的同桌岳曉國。
六年級上學(xué)期時，高老師進(jìn)行全班性的互調(diào)座位，岳曉國恰好來到了我的右邊。于是，我和他便開始了一段有趣的故事。
岳曉國一直在我們班享有“大好人”的盛譽，就連高老師也說他是“我們班最善良的人”。你可不要以為我在吹噓他，他每次來我家玩，都會被我的家人們夸獎一番。他在學(xué)校也是如此。
那天，由于我出門太著急，竟把在我們學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的學(xué)習(xí)用具鉛筆袋落在了家里。去了學(xué)校，老師就給我們布置下了任務(wù)。由于是臨近期末的“掃尾工作”，所以這次的任務(wù)超出了之前的每次“工作量”，可我偏偏……算了，不想這些了，還是趕快借筆完成任務(wù)吧。我心想�？墒�，我卻在借筆過程中遇到了前所未有的困難。這個怕把水全用完，那個怕把筆掉在地上摔壞。把我急的是抓耳撓腮，可是他看見了我焦急的神態(tài)，毫不猶豫地借給了我，解決了我的燃眉之急。最后果然不出我所料，把他的筆用完了。第二天，我要賠給他一支筆，可他就是不要。最后，我也只能罷休。
像這樣的事發(fā)生過許多件，每次我一忘帶東西，他都會慷慨解囊相助。雖說是小事，可處處能體現(xiàn)他的善良。
他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也極其認(rèn)真。那次，臨近期末考試，高老師為了激起我們的斗志，激勵了我們一番。這一番激勵，燃起了岳曉國的熊熊斗志。他便開始了“魔鬼學(xué)習(xí)計劃”。這個計劃要點主要是：
1.上課聚精會神的聽講。（天塌下來也不動）
2.作業(yè)認(rèn)真完成（要知道岳曉國以前可是有過很多次不寫作業(yè)的光榮歷史哦）
3.進(jìn)行階段性的整理與復(fù)習(xí)（這個就不多說了）
表面上看起來非常簡單，可你要是堅持下來可并不容易。岳曉國正是由于這種堅持不懈的精神，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
我與他之間發(fā)生過的一件件事，一定會成為我們長大后最美好的回憶!
同桌作文 篇8
我和鄭杰已經(jīng)做了幾年同桌了，經(jīng)過我仔細(xì)地研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他很“扁”。想知道為什么，聽我慢慢道來。
剛開始，我只發(fā)現(xiàn)了他相貌扁，仔細(xì)點兒，這個扁可沒打引號。他呀，扁腦袋，上面立著一撮毛，我越看越覺得像個扁西瓜，也就思索著，嘿，有了，倒不如叫他“扁西瓜”！我想得得意，便情不自禁喊出了口“扁西瓜！”剛喊出口，我才知道自己得罪人了，準(zhǔn)備道歉。誰知，他一反常態(tài)，摸著后腦勺傻乎乎地笑了。這一笑，不得了，眉毛更細(xì)了；眼睛瞇成了一條縫，分得很開；鼻孔變扁，整一個塌鼻兒；嘴巴咧開，露出一口焦黃的牙齒。天吶，我也得為鄭杰申冤了！他，他咋就這么扁呢？忽然，我有了一種奇怪的想法，我覺得“天使安琪兒”比“扁西瓜”更適合他。
他相貌扁，文化更“扁”！沒想到吧？
他文化屬本班倒數(shù)第一，虧他名字里還有一個“杰”字，太辜負(fù)他媽對他的一片期望了�！班嵄狻备F(xiàn)在的情況剛好符合。他的字寫得又扁又小，筆畫根本不到家，畫的全是“O”。老師不止一次提醒他，他表面上接受，可是，剛過幾天，他筆下的蚯蚓又鉆出來了，本子也亂七八糟，不知道他寫的哪門子語言．老師發(fā)火的時候，他也掉過“金豆豆”，那可憐樣兒，誰見了都會心軟，老師也就放過他了。天有不測風(fēng)云，他的毛病又翻了，也就又要掉“金豆豆”……哎，他寫字也有蛻變周期呀，真是搞不明白，古人云，所謂“信誓旦旦”也不過如此吧！看來他又要“欠扁”嘍！
語文課時，做筆記是件非常尋常的事，而對鄭杰來說，這件事很不利，因為，他是一位名副其實的白字先生。就拿今天來說吧。老師叫我們把“畫龍點睛”這個成語的這個成語的意思寫下來。我正在專心致志地寫著，忽然，嗅到了“犯罪分子”的氣息，轉(zhuǎn)過頭一看，呵，正看得仔細(xì)哈！他把頭微微抬起，眉毛往上挑，眼光正落在我的書上，脖子伸得老長。嘿，“求知的欲望”怎么變得這么貪婪了？看看他那伸得老長的脖子，我不禁又笑出了聲，嗯，“長頸鹿”這個名兒倒不錯，不叫“扁”，叫“長”，幫他重新塑造完美人生嘛！
扁，就要有扁的性格，鄭杰的相貌和文化之所以“扁”，是因為……
今天中午，學(xué)校里吃的是扁豆燒肉。菜桶還沒提進(jìn)來，鄭杰就拿著碗在講臺上等候了。菜一提進(jìn)來，揭開桶蓋，鄭杰拿起勺就開舀。一勺，兩勺、三勺……碗已以裝不下了，可他還在舀。后面的同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，不停地催他。他經(jīng)不住“大力攻擊”，極不情愿地回到座位上。開始用餐了，全班就屬他吃最難看，菜還是燙的，他也顧不著，還是一大勺一大勺地往嘴里送。他狼吞虎咽，熱得汗流浹背，嘴巴時里不停地發(fā)出“呲溜”的聲音。第一碗吃完了，他還要吃第二碗，一邊吃一邊說“好吃，爽！”望著他那貪吃樣兒，我心里豁然開朗，鄭杰呀鄭杰，你的“扁”就是吃扁豆吃出來的呀！
“呲溜”，呵，鄭杰又在吃扁豆了！
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