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      同桌的你優(yōu)秀作文

      時間:2021-08-26 13:43:09 同桌 我要投稿

      同桌的你優(yōu)秀作文15篇

        在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的同桌的你優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      同桌的你優(yōu)秀作文15篇

      同桌的你優(yōu)秀作文1

        “明天你是否能想起,昨天你寫的日記。明天你是否還記得,曾經(jīng)最愛哭的你......”。電視里正在播放著旋律優(yōu)美的歌曲《同桌的你》,這不禁讓我想起了我的好同桌,一個可愛的樂于助人的小男生,他的名字叫梁家碩。

        他的眼睛亮亮的,眉毛濃濃的,高高的鼻梁下長者一張能說會道的櫻桃小嘴。他有一個聰慧的大腦,成績總是名列前茅。更重要的是,他有樂于助人的良好品質,他經(jīng)常說“幫助別人,就是在幫助自己!

        有一次,語文課上老師讓同學們把課文的詞語抄寫一遍。同學們紛紛拿出自己的筆,開始認認真真的寫起來。教室里安靜極了,只能聽見同學們寫字的沙沙聲。咦,我的鋼筆呢?我滿頭大汗地在翻找著自己的鋼筆,把書包翻了個底朝天,就是找不到。糟了,一定是昨天晚上收拾書包的時候,把我的文具盒落在桌子上了,我這個小糊涂。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候,一個熟悉的聲音對我說“給你!”。我轉頭一看,啊,怎么會是他。頓時,一股暖流進入了我的心田,真是雪中送炭!

        這就是我的同桌。他經(jīng)常在我焦頭爛額的時候,給我溫暖;在我擔憂的時候,給我安慰;在我遇到挫折時,給予我?guī)椭!贈人玫瑰,手有余香。在同桌的感染下,我也漸漸學會了幫助別人,和同學們一起進步,一起成長!

      同桌的你優(yōu)秀作文2

        她,一張粉嫩的瓜子臉上長著像墨汁一樣黑的眉毛,眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,小小的嘴巴。

        記得那節(jié)數(shù)學課,老師讓我們做題,同學們和我都在認認真真地做題,寫著寫著我遇到了一個讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧,下課問老師吧”。此時,我的同桌仿佛看出了我的心思,對我說“我給你講一下吧?”我好似看到了救星一樣,開心地說:“好。。!”她耐心地給我講解,認認真真給我了講了一遍,那道難題就被攻克啦。

        上課的時候,她有時在演草;有時閉上眼睛想題;一會兒不知道嘴里在說些什么;一會兒她抓耳撓腮;一會兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過去了,她依舊沒有做出那道題。

        下課了,同學們的打鬧聲、說笑聲充斥著整個教室,而她還在靜靜地做題。這時,我對她說:“我們出去玩兒吧!彼褙炞⒌刈鲱},并沒有注意到我說話。又過了五分鐘,我問她:“好了嗎?”她說,“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹,是那樣的聚精會神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題,她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅,而后又細心地給我講解,可我總是有很多搞不明白的地方,她并沒有不耐心,一遍又一遍地教我,反復地在紙上演練步驟,漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè),等老師批改完,我發(fā)現(xiàn)我得了100分,我想:“非常感謝我的同桌,如果沒有她的耐心講解,我又怎么能得100分呢?”

        三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。的確,我的同桌身上有很多值得我去學習的地方,她的一絲不茍,全神貫注,她的耐心令我敬佩。

      同桌的你優(yōu)秀作文3

        班主任楊老師突發(fā)奇想,給我們換了座位。對于這次換座位,我是極力反對的,只因為我好想曾經(jīng)同桌的那個她。

        無論春夏秋冬,她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲,銀鈴般的笑聲。在她臉上,很少寫著憂愁。

        那次,老師讓我們自己選座位,自己找同桌,說是要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來,一到課間,幾乎所有的同學都去找同桌了,當然我也不例外。突然,我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她,心里萌生了一種想法:我想和她做同桌。

        她同意了。其實,我們在幼兒園的時候就是同學,我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛我們坐到了第一排,開始了一段整日與粉筆沫和唾沫相伴的生活。

        那一個月,漸漸發(fā)現(xiàn)其實我們性格很相似,都是那種好強的人。就在這個學期開學,在換座位時,我以為我們要分開了,心里還是有不舍得?珊髞,我在黑白上看到我們的名字是在一起的,我激動地回眸,卻發(fā)現(xiàn)她也朝我看來,一時,四目相對,我們又成為了同桌,不時地打打鬧鬧,為了誰坐里面,誰坐外面而爭吵,不時相視大笑......

        總會分開的,但我沒想到和她分開我會有這么多的不舍。我們不是閨蜜,不是死黨,僅僅只是同桌。分別的時候,我們都是強忍著奪眶而出的淚水,她靜靜地轉身,眼底一片晶瑩......

        同桌的你,在干嘛呢?有沒有想起我呢?

      同桌的你優(yōu)秀作文4

        和同桌的你發(fā)生過趣事,零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的洋娃娃,無憂無慮;像山溪中清亮的泉水,純真甜美;像綿綿思情的樂曲,優(yōu)美動聽;像一條絡繹不絕的小溪,緩緩流進我的心中。

        課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當我們收獲知識的碩果,會相視而笑;當我犯錯誤時,你嚴厲的目光灑下來,我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。

        一次,我忘記帶英語本,可老師說這節(jié)課就要寫完,正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,同桌的你似乎看出了我的焦慮,就問道:“你怎么還不寫?是不是忘帶英語本啦?”我無奈的點了點頭,原以為你會一副事不關己,同高掛起的笑話我活該。我羞愧的將頭垂得更低。出乎意料的,你在課桌下鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的英語本來,遞給我,友好地說:“你先拿去用吧,正好我這里有多余的!”我愣住了,內心不禁泛起了一陣微微的感動:“那個,謝謝啦!”我如一只溺水的螞蟻幸運地抓住了救命稻草,生澀地答謝道!皼]事,不就是一本練習本嘛!”你爽快的答道,露出了甜甜的微笑。

        。⊥赖哪阆衲翘爝叺暮O,會讓我在煩惱之時感到一絲絲愜意;同桌的你像高山流水,叮叮作響的美妙動聽。俗話說:所謂朋友多的是,知己很難得!

      同桌的你優(yōu)秀作文5

        時光線切割著咱們的過去,時代被分割成一塊塊大小不一的天空,被不同的人填充上不同的顏色。這三年的時光,你不曾有些許改變。記憶中模糊的不變的,你胸腹上緩慢蠕動的肥肉,第一次貼近我時滾動的感覺。所以,毫不客氣的我,諷刺著你的身材,挑釁你的自尊;蛟S,初中的人就是這樣在依賴和被依賴的過程在循環(huán)。當自以為堅不可摧的城墻倒塌,被暴露的敏感,懦弱的咱們像孩子似的尋找依靠。然后恢復了的咱們,利落的推開被依靠者的肩膀。

        你我便是如此。我永遠以乖巧溫柔的姿態(tài),在學校的舞臺中,扮演著。你卻總在行云流水般的人群中點頭哈腰,所以就是這樣習慣了被你捧在掌心。以為,你會永遠聽我的話。還記得嗎,八年級快要期末的某一天,你炒的哪碗年糕,是不是溫暖了我你我心靈的一角呢。

        曾經(jīng)同桌的你,似乎越來越喜歡語文了呢。在上課時諷刺的看著你,突然被你的眼神震撼到了。明亮的充滿求知渴望的眼睛,我是不是也有呢。又一次,你說老魏要是像以前哪有純潔就好了。我很疑惑,這個人居然說喜歡以前的我,“我不是要欺負你的嗎”

        如果別人喜歡你的偽裝,倒不如偽裝下去,在他們心中成為一個完美的人,在他們人生灰暗的'時候作為一束照耀別人的光。我靜靜的拉上你的手,你回眸說:“同桌,記住我手心的溫度!比缓,相視一笑。將來接收你遞來的同學錄時,我會不會哭呢

      同桌的你優(yōu)秀作文6

        那美麗的鮮花,因為有了綠葉的陪襯,才顯得青春和純潔;那湛藍的天空,因為有了白云的點綴,才顯得靜謐和溫馨。而友誼,因為有了來自內心深處的真實情感,才顯得更加珍貴。

        拉著好友的手,徘徊在綠蔭下,斑駁的陽光灑在密密的空氣里,耳邊又回蕩著那熟悉至極的旋律,如此優(yōu)美,如此感人。

        “我也是偶然翻相片,才想起同桌的你!

        一天,我無意之中在同學錄里發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照,仔細端詳著每一位同學,那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排,那個瘦瘦小小的你,很可愛。在右頰上有一個小小的酒窩,說話特好玩,沒多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時開始。

        “你以前總是很小心,向我借半塊橡皮!

        很清楚的記得,你對數(shù)學并不感興趣,老師布置的習題你又不會做的也理所當然。上課,老師叫你回答問題,你又剛好不會,就胡亂說答案,總不盡人意。當你告訴老師你不會做時,她才放過你。那時的你,學習中是那麼不認真。

        “明天你是否還惦記,曾今愛哭的你……”

        小學畢業(yè),這個當時讓我很害怕的詞語,如今已經(jīng)實現(xiàn),縱然我再不喜歡分開,也必須照做。那年同桌的你,現(xiàn)在還好嗎?盡管你早已轉學,我依舊希望你好。

        夕陽西下,兩個漸行漸遠的人影,不再回頭。

      同桌的你優(yōu)秀作文7

        我的同桌,名叫何小坤。高高壯壯的他,一雙眼睛笑起來時就像兩只彎彎的小船。

        他很熱愛運動,是校足球隊的主力。綠茵場上,他用強健的身體粉碎橫亙在面前的防線,有力的右腿是全校所有守門員的夢魘。在我們眼中,他就如同蓋世豪杰手中的長劍,試問此劍一出,誰與爭鋒?

        可不要用“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的歪理邪說來形容他,因為他不光是足球小子,還是我們的語文課代表呢!

        記得二年級時,有一次語文測試我得了91分,心頭就像壓著沉甸甸的石頭一樣,無精打采地趴在桌子上,同桌輕輕拍拍我的肩膀:“怎么?一次小小的失誤就把你給打倒了嗎?不怕的,找找看是哪些地方?jīng)]有理解,把它給攻克了!我們平時把知識牢牢地掌握了,才能輕松應對考試呀!”是啊,回想自己前段時間的狀態(tài)很是浮躁,連作業(yè)都沒有認認真真地去完成,才導致了這次的失敗。我不好意思地向他點點頭,他微笑著幫我分析了錯題并進行歸類,讓我對考試的題型有了很清晰的認識。

        還有一次,因為生病我落下了很多課程,同桌利用下課的時間幫我把功課全都補上了。

        像這樣的事情還有很多很多,同學們提起來他,都贊不絕口!

        同桌的你,熱情認真、陽光積極、樂于助人,我也要向你學習,做一個品學兼優(yōu)的好學生!

      同桌的你優(yōu)秀作文8

        一張又紅又胖的圓臉蛋,好似一個大蘋果,一對水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你,一張大嘴總是笑成月牙形。他,就是我的同桌——沈耀暉。

        他性格外向,調皮是他最常有的性格的。有一次,發(fā)練習卷了,可我的練習卷卻不見了蹤影。沈耀暉湊過來說:“咦,不是放你桌板下了嗎?”果然書包下面放著一張練習卷,真令人哭笑不得。

        還有一次,我的語文書不見了,我費了九牛二虎之力在沈耀暉的書包里找到了語文書,又費了九牛二虎之力把沈耀暉“請”來指著我的語文說:“我的語文書怎么在你這里?”他把這本書拿出來一看,果然是我的,就歪著頭,伸出舌頭,瞇著一只眼,不好意思地笑了。

        他也是個愛哭的人。別人欺負他,他就哭,那樣子連班主任都覺得手足無措。先是吸一下鼻子,然后觜巴歪下來,最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來,如果眼淚是珍珠的話,那他肯定浪費了不止十億美元。

        沈耀暉很聰明,我漸漸地發(fā)現(xiàn),數(shù)學課時的聰明題都會做。每次考試時,他總能比我高兩分。

        他有膽量與班主任交流。有一次,上《南轅北轍》這一課,汪班主任說:“楚國在南邊,他硬要往北走,永遠到不了楚國……”沈耀暉想了一會作,又在語文書上畫了一個圓,下課了,他來到班主任面前,說:“班主任,往南走能走到楚國,因為地球是圓的!”下午班主任就贊揚了沈耀暉。

        無論沈耀暉的缺點再多,表現(xiàn)再不好,他永遠是我的好朋友。

      同桌的你優(yōu)秀作文9

        我的同桌叫蘇珀潤,她長著一雙大眼睛,鼻梁不高,中性膚色,細長的胳膊,個子高高的,但是比我矮一點點。她性格溫順,非常喜歡腦筋急轉彎,我們經(jīng)常課間玩競猜游戲,非常開心!

        有一次快放學的時候,那時候正好下課,我隨便在本子上寫了幾道腦筋急轉彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長兩米的繩子上,請問這頭老虎會吃到兩米外的草嗎?她不假思索地回答說會!我嘲笑她說你見過老虎吃草嗎?她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續(xù)要求我出題,我給她出了一道選擇題:2.一加一等于幾?a.3,b.4,c.5圈答案,她想了大半天也沒有想出來,最后她懇求我告訴她答案,我把答案圈出來,她一下氣得火冒三丈,原來我把答案圈在題號2上。我又給她出了第三道題:我在本子上畫了一條很長很長的鯊魚,然后在下面寫了四個字:打一地名。然后讓她繼續(xù)猜,她看了一下這條鯊魚,然后告訴我是不是長沙?我說恭喜你答對了!她萬分高興又讓我出題,我就滿足她興趣在本子上畫了一個小人手握一棵小草,我在旁邊寫上原名小明,新名?我又提示她說發(fā)揮你無限的加偏旁能力,看看明字加什么偏旁能組成新字,而且那個偏旁還和畫中的某項事物有關?她想了很大一會兒也沒有想出來,懇求我公布答案,我把新名旁邊的問號?劃掉,然后在旁邊寫了兩個字:小萌,她驚訝地說這是什么邏輯?不按套路出牌!我跟她指導說你看這不是明嗎?把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎?你現(xiàn)在明白了嗎?她說明......明白了......

        我頓時哈哈大笑,她也笑了起來,十分開心!

        這就是我和同桌之間發(fā)生的有趣故事,你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂活動呢?我的同桌是不是也很有趣呢?

      同桌的你優(yōu)秀作文10

        遇見你,是我最美好的意外

        下午的陽光十分炎熱,班里鬧哄哄的,收拾著桌子的我,抬頭看著新同桌,會心一笑"好巧,又是你呢’?"

        不知是老師故意安排,還是是上天的眷顧,這已經(jīng)是我第三次與她做同桌了。在我眼中,她是一個可愛的女孩子,她那白澈的外表就先不說了,光是她的成績,就令我十分佩服,她是屬于那種該玩時就玩,該學習時就學習,偶爾,與我們開個小玩笑的女孩,而且她做事十分的認真,可以用一絲不茍來形容了。有時,她遇見了問題,特別是關于數(shù)學,英語方面的問題,她打破砂鍋都要問到底。晚上可以看到在6:00以后她還在教室或辦公室里問問題。有時與她一同回家時,走著走著,她又在問別人問題了

        她有些靦腆。與她第一次坐同桌時,我以為她是那種很害羞的女生,與她之間應該沒有什么共同話題,應該在相處時會十分尷尬,后來,我發(fā)現(xiàn)我錯了,我與她之間十分的融洽,我們有共同喜歡的偶像:華晨宇。有都很喜歡吃的食物:冰糖葫蘆,老北京雞肉卷等等。

        下課時,每次我有不會的,就都去會問她,她總是不厭其煩的耐心的教我一遍又一遍,直到我懂為止。她笑起來十分地好看,每次看見她笑的時候,她那白澈的臉上總會浮現(xiàn)出一抹紅暈,十分地好看。她總是能不厭其煩地去背枯燥的課文,不停的背。

        也許在未來,我們會分開,但在我心中,你永遠是我心中最好的同桌。

      同桌的你優(yōu)秀作文11

        與你分別至今,貌似已經(jīng)過了很久,每每想起,我都會很慶幸,我的同桌是你。

        我是一個不愛學習的孩子,之前和我坐在一起的同學都不怎么和我說話,我也習之為常,并沒什么想法,但你和他們不一樣,你是個學習很好的學生,但你剛和我做成同桌時,你說了句“你好”便去學習了,我當時很驚訝,不明白你為何會向我問好。不過,被人重視的感覺,真的不一樣。

        第二天,該上課時,我發(fā)現(xiàn)你慌里慌張的,貌似正在尋找什么,我出于內向、不愛說話的性格,我沉默了。我聽到你正在小聲地嘀咕“怎么找不到我的筆記本了?不會是落在家里了吧?這下糟了!”我們這個老師信奉“好記性不如爛筆頭”要求上課人手一本筆記本。聽了這話,我從抽屜里抽出一本嶄新的筆記本,輕輕地放在你的桌子上,你有些驚訝地看我一眼,隨即微笑了一下。

        自從那以后,你漸漸勸我學習,并監(jiān)督我學習,成績雖不是一日千里,但也在一點一點進步著。每天和你一起學習,遇到不會的便去找你,你總是耐心地講與我聽,我每天,都樂在其中。

        后來,你轉學了,我有些惆悵,站在欄桿處望著校門,我仿佛又看到了你穿著白色上衣,臉上帶著微笑,背著書包從遠處走來。之后,每當我和父母因學習而發(fā)生爭執(zhí)時,都會想起你曾經(jīng)告訴過我“父母和老師都是為了你好,不要辜負他們的期望!

        我的同桌你知道嗎?我的同桌有很多,但我卻認定了你,只有你,給了我巨大的幫助。我想,若干年后,我仍會記得你。

        同桌,或許你不夠出眾,但你足夠關心我。

        同桌,或許你不夠“聰明”,但你足夠教我知識。

        同桌,或許你不夠完美,但你足夠讓我記憶猶新。

        同桌,這樣的你,我又怎么舍得忘了你呢?

      同桌的你優(yōu)秀作文12

        提起我的同桌,同學們的評價多種多樣,有的說他是一名“運動健將”,體育成績優(yōu)異,常常為班級爭光;有的說他是一個“調皮大王”,經(jīng)常搞惡作劇,讓別人難堪;還有的說他大腦靈活,經(jīng)常突發(fā)奇想,做出一些令人意外的舉動……,總之,同學們對他的評價各不相同,大相徑庭。他為什么會這樣飽受爭議呢?請聽我細細道來。

        他叫李昊倫,是一個陽光帥氣的男孩,身材高挑,兩只大眼睛炯炯有神;鼻梁高挺,薄薄的嘴唇微微上翹;在跑道上奔跑的他,更是英姿颯爽。記得兩年前的校運會,參加長跑比賽的同學因臨時有事,無法參賽。在一旁觀戰(zhàn)的他聽到后,興奮地跑到老師面前主動請纓,老師經(jīng)過認真考慮后,同意了他的請求。比賽快要開始了,選手們一字排開站在起跑線上,發(fā)令槍一響,他就大發(fā)神威,一騎絕塵,飛快地奔跑,并與第二名拉開了十多米的距離,領先優(yōu)勢十分明顯。最后一圈快跑完了,他依舊保持領先,但就在這時,他被一顆小石子絆倒,重重地摔倒在地……,第二名見狀,立刻加快速度,想超越他。他強忍疼痛,起身奮力沖刺,第一個沖過終點,勇奪冠軍!

        有時他也非常調皮,調皮的手段可謂是千奇百怪,層出不窮。比如:在同學的座位上涂“502”膠水、在同學的書包里放上毛毛蟲等,這些行為都是他的“家常便飯”,我和同學們都早已經(jīng)見怪不怪了。

        他的頭腦非常靈活,反應很快。有時候老師會提出一些有難度的問題,他往往能打破常規(guī),完美地解答問題。

        寫了這么多,我想他已經(jīng)給你留下深刻的印象了吧。金無足赤,人無完人,我相信他一定能改正自己的不足,完善自我,做一個全面發(fā)展的中華好少年。加油,我的同桌!

      同桌的你優(yōu)秀作文13

        我已經(jīng)該上五年級了,遇到了許多同桌,但,讓我印象最深刻的是我們班的語文課代表——劉羽萱。

        我的成績一直很不錯,在班里經(jīng)常排名第一。但我有一點不服氣,我一直想當語文課代表,但從一年級開始,我就沒當過,從來都是劉羽萱占著,一直都是她。我們班有兩個語文課代表,不管其他人怎么換,她都不會換,我就覺得奇怪,F(xiàn)在,我終于明白了,因為,老師把我和她調成了同桌。

        從我們做同桌的第一天開始,我就發(fā)現(xiàn)她每天都比我早好長時間來到教室,一到教室她就開始收作業(yè);旧衔业浇淌視r,她就大老遠地叫我交作業(yè),那時,她身邊的作業(yè)已經(jīng)堆得很高了。每天的作業(yè)情況她都細心地寫到便利貼,然后再貼到作業(yè)本上,在第一節(jié)上課前準時把作業(yè)送到老師的辦公桌上。她每回都盡心盡力地為大家服務,很負責任,一個人一個人地問作業(yè)情況,從不說好累這樣的話,要是我,估計早就煩了!

        劉羽萱還很善良,經(jīng)常幫助同學,待人很友善,活潑、開朗、寬容,人緣好得很,她還會許多游戲,經(jīng)常帶著大家一起玩,同學遇到什么事兒不開心,她還會安慰別人,總之,同學們都喜歡和她玩。她是老師的好幫手,同學的好伙伴,真慚愧自己以前怎么會那樣想呢?這么好的一個人,老師不喜歡才怪,她能當四年的課代表,我希望下學期她還能當我們的語文課代表!

      同桌的你優(yōu)秀作文14

        全班七十多個同學,能和你成為同桌真是我們的緣分。

        你的眼睛不是很大,笑起來什么變化也沒有,睜著時就像兩條小魚頭對頭一樣,很有神;鼻子和嘴巴也不大,嘴唇稍厚。你的五官組合在一起,怎么看都帥氣。你的個子在我們班是數(shù)一數(shù)二的高,還很時髦地燙了一頭卷發(fā),這個發(fā)型很特別。你還記得嗎?有一次我去新華書店找你,那里看書的學生很多,我就找頭發(fā)卷卷的人,不一會兒就找到了你,哈哈!

        你的運動天賦令我很羨慕。羽毛球,籃球你都很在行,曾經(jīng)還參加了學校的籃球社團;@球課上,球就像長在你手上一樣,怎么運球都不會丟。所以,我們班的體育委員當然非你莫屬了。

        在我心目中,你學習也很優(yōu)秀。有一次去你家,看見房間里滿墻都是你的獎狀,有“四月天好少年”、“優(yōu)秀班干部”等等。你課堂上發(fā)言很積極,幾乎每一個問題都舉手,如果沒有叫到你,你還會很失落,但絲毫不影響你再次舉手,這一點我就需要像你學習。你還很謙虛,學習上有什么不會的問題都問我,問完了還不忘對我說謝謝,雖然有時我也會給你說錯。

        你的性格很耿直。有一次我不小心把別人的水杯碰灑了,還死不承認。然后叫你來當“法官”,你即使看到了我對你使眼色,還是立馬指出我的不對,絲毫沒有因為我是你同桌而“網(wǎng)開一面”。

        我們偶爾也會因為一點小事,誰也不理誰,但是,要不了多久,我們都會覺得很無聊,想跟對方說話,可是又不好意思。這時,你就會先跟我說話,我們正好想到了一起,便會心地相視一笑。你有沒有發(fā)現(xiàn),有過小矛盾之后,我們會更加珍惜咱們之間的友情。

        我希望下學期咱倆還能互相學習,互相幫助,一起做同桌!

      同桌的你優(yōu)秀作文15

        在這個世界上,除了父母,與我們相處時間最長的就是老師和同學。特別是我們的同桌,你們想知道我的的同桌怎么樣嗎?

        我的同桌,有一雙炯炯有神的大眼睛,注視著前方,他那又高又挺的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴,看上去非常帥氣。

        我的同桌非常喜歡畫畫,在美術課上總能得第一名。當每次老師表揚他的時候,他就笑的像花兒一樣燦爛。

        有段時間,他學習不太好,他最讓爸爸媽媽操心的就是語文成績不好?荚嚴鲜遣患案,不過這個學期他學會了,邊看、邊讀、邊想、邊記的方法,聽寫生字有次還得了100分,有幾篇作文還發(fā)表了,他的爸爸媽媽可樂壞了,他心里也美滋滋的。

        每個人既有優(yōu)點都也有缺點,我的同桌也不例外,嘿嘿,他上課的時候總愛接老師的話茬,把課堂紀律都搞亂了,這個毛病總惹老師生氣。不過,他也得到了懲罰,老師罰他抄課文。

        還有他的脾氣也不太好,有一次,同學不小心打翻了他的筆盒他就氣得火冒三丈。好在那個同學道了歉,他也原諒了她。

        這就是我的同桌,他喜歡畫畫,比較喜歡接茬,脾氣也不太好。不過,他的優(yōu)點也不少,比如說他彈的古箏非常好聽,還會講故事,收拾房間等等。

        這就是我的同桌,我喜歡和我的同桌一起玩,你們想和他交個朋友嗎?

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