我的好同桌作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的好同桌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的好同桌作文1
只要是學(xué)生,無(wú)論誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)同桌的,那就聽聽我的同桌到底是什么樣的。
我的同桌今年比我大半歲,十一歲,他是個(gè)活潑,又可愛的小男孩兒。
這就是我的新同桌,上課遵守紀(jì)律,老師提出了問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)的。他上課認(rèn)真聽老師講課,一句悄悄話也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做,而我自己呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之所以我沒發(fā)言,是因?yàn)槲覜]那個(gè)膽量。我的新同桌上課真專心。
他還熱愛勞動(dòng),只要座位底下有紙,他就撿起來(lái)扔到垃圾堆里,我每次都看見只有他的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該他掃地,他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來(lái),幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
他不僅是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生,還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次寫課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍,安安靜靜的認(rèn)真寫作業(yè)。你盡管找他說(shuō)話可他不知道是故意的,還是寫作業(yè)太認(rèn)真了,跟沒聽見你說(shuō)話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,因?yàn)樗J(rèn)真學(xué)習(xí)了。晚上七點(diǎn)鐘,別人都回家了,只有他還在教室里看書,到了離校鐘響了的時(shí)候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!
他還是一個(gè)關(guān)心班集體的好學(xué)生。
每次我們班的流動(dòng)紅旗掉地上時(shí)總是他幫把地上的流動(dòng)紅旗撿起來(lái)的。
有一次輪到我們班的學(xué)生值日,忽然下起了大雨,學(xué)校的國(guó)旗沒人降下來(lái),他就冒著大雨去把國(guó)旗降下來(lái)拿去交給了校長(zhǎng),這件事引起了全校師生的注意,在周一升旗時(shí)還表?yè)P(yáng)了他。我又想了想自己遇到這種事就不會(huì)這么做,自己覺得非常的慚愧,怎么自己就不會(huì)這么做呢?
我一定要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種熱愛學(xué)習(xí),關(guān)心集體的精神。
我的好同桌作文2
我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調(diào)皮搗蛋,無(wú)惡不作,總是欺負(fù)別人的大壞蛋。其實(shí),他是一位生性較為懦弱,總不怕吃虧,被他自己的“好兄弟”欺負(fù)也不會(huì)發(fā)脾氣的男孩子。
記得有一次,他正在走路,沒有注意到地上面有水。突然,他的好兄弟(是好朋友哦!)把他往前一推!“啪”一聲,他撞到了桌角上了!
“。 币晃慌蠛埃D時(shí)讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來(lái)。但是令人最為之震驚的是,這一撞,正巧撞到了他眼角了!頃刻間,他的眼角由紅變青,再由青變黑……漸漸地,眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當(dāng)老師看見他這副摸樣時(shí),問(wèn)他:“是誰(shuí)把你撞成這樣的?”
他連忙說(shuō):“是,是我自己撞的,不關(guān)任何人的事!”他捂著眼睛,慌張地說(shuō)。
“真的?”老師不相信他的話。
“真的……我發(fā)誓!絕對(duì)是……是我自己撞的。”他捂著生疼的眼角,說(shuō)起話來(lái)也結(jié)結(jié)巴巴的。
“有沒有人可以作證是他自己撞傷的?”老師對(duì)全班同學(xué)發(fā)出疑問(wèn)。
當(dāng)時(shí),沒有一個(gè)人做聲,雖然大家都知道事情的真相,但是看到他極力忍耐痛苦,也要保住自己的兄弟不被老師責(zé)罵,大家都不想捅破他堅(jiān)持的謊言。
“老師,他是我撞的,是我不對(duì)!對(duì)不起!”在鴉雀無(wú)聲的教室里,肇事者說(shuō)出了這句話,令所有人都驚呆了。他不是笨嗎?我的同桌這樣維護(hù)他,他居然主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)?
“哎!”老師重重地嘆了一口氣,問(wèn)我的同桌:“你追究他嗎?需要他賠償嗎?”
“不!不追究!”我同桌斬釘截鐵地說(shuō)。
事情就這樣平息了。
瞧!這就是我的同桌!他的朋友傷害了他,他卻毫無(wú)怨言,還奮盡全力地維護(hù)他,你說(shuō)他是笨還是有情有義呢?
我的好同桌作文3
她,高高的個(gè)子,微胖的身材,紅潤(rùn)的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆,托著腮,張大的眼眶里,精亮眸子緩慢的游動(dòng)著,豐滿的下巴微微上翹——這是她每當(dāng)用更巧妙的方法解決一道數(shù)學(xué)難題,為大家所熟悉,所喜愛的神態(tài)。她就是王雨涵。
記得第一次與她相識(shí),是在小學(xué)二年級(jí)。那天,在一節(jié)語(yǔ)文課前,王老師領(lǐng)了一個(gè)女孩子來(lái)到教室,她微笑的站在那,等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說(shuō):“從今天開始,她,就是我們班的同學(xué)了,我們二年三班又多了一名成員,大家一定要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助!闭f(shuō)罷,就把她安排到我旁邊的位子坐,我情不自禁的向她瞟了一眼,雖然只看到了側(cè)臉,但我斷定她是一個(gè)文雅,端莊,不拘小節(jié)的人。
鈴 ......鈴......”上課了,王老師讓大家朗讀課文,她把手舉得高高的,王老師竟讓她讀課文,隨后,一陣清爽悅耳的讀書聲回蕩在我的耳畔,在此時(shí),我就下定決心與她交朋友。下課了,同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小雞似的,到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫字,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我主動(dòng)上前搭話笑著對(duì)她說(shuō);“你好,我能與你交個(gè)朋友嗎?”她昂起她那可愛至極的臉向我望了望,精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽(yáng)光般的光芒。她不假思索地說(shuō):“好啊,我一見你就打心里地佩服你,喜歡你,我很樂意與你交朋友!庇谑,不到半日,我們兩個(gè)便熟識(shí)了。
慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)勇敢的女孩子。那天下午,上體育課,老師叫我們?nèi)ンw育倉(cāng)庫(kù)拿足球。天哪!體育倉(cāng)庫(kù)里一片漆黑,她大膽地走了進(jìn)去,一回頭看見我渾身發(fā)抖,面如白紙,她關(guān)心的問(wèn)我:“怎么了,不進(jìn)去嗎?”我嘴唇變得失了血一般的顏色,顫抖地說(shuō):“我.我....天生就怕黑!彼龘溥暌宦暤男α恕T谒哪托拈_導(dǎo)下,我的膽子也大了起來(lái),我們一起的取出了足球,從此以后,我更佩服她了。
她就是我的好朋友,王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè),不會(huì)在一個(gè)學(xué)校了。但我由衷的祝福她-一切都好。
我的好同桌作文4
我說(shuō)的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考試之后,老師按照我們的成績(jī)重新調(diào)整了一下班級(jí)的座位,而我這一次考的名次決定了我的同桌是誰(shuí)。不過(guò)我們班不是成績(jī)好的跟成績(jī)好的坐在一起,而是一個(gè)成績(jī)好的,帶著一個(gè)成績(jī)差的坐在一起。我的成績(jī)不怎么好,而且這一次的名次都有些靠后了,于是老師給我安排了這么一個(gè)好同桌坐在我的邊上,輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
我說(shuō)的好,也不單指她的成績(jī)好。沒和她坐在一起時(shí),我只知道她是班里的前幾名,座位隔得遠(yuǎn),沒有怎么接觸過(guò);和她坐在一起后,我發(fā)現(xiàn)她不僅成績(jī)好,而且性格也非常好,還常常溫柔可人地待我,讓我第一次感受到“好”字是和“美”字時(shí)常連在一起的,美的人也許不一定“好”,但“好”的人,一定很“美”。我是在一次沒帶課本的情況下,發(fā)現(xiàn)她的“好”,在一次作文課上發(fā)現(xiàn)她的“美”的。
每天早上她都會(huì)在我來(lái)了之后,仔細(xì)詢問(wèn)我課本都帶好了沒,昨晚上預(yù)習(xí)了沒,以確保我今天上課能夠有效率地聽老師教課,沒帶課本的那次,她立馬跑去領(lǐng)班,找她的一個(gè)朋友幫我借來(lái)了課本,還在老師上課前幫我簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)了一下那天的課程。這讓我感受到了她人的“好”。還有那次作文課,我正在作文里想要埋怨一些生活中的瑣事時(shí),老師拿起了她已經(jīng)寫完的作文到講臺(tái)上念,她在作文里把她家比我家要艱苦一百倍的生活描寫出了甜,讓我們?cè)谝环N苦盡甘來(lái)的感動(dòng)中了解了她的生活,也讓我們?cè)谝环N積極樂觀的精神下受到了鼓舞。這一次她讓我感受到了她人的“美”,一種心靈上的美麗和大方。她沒有被家庭的苦難所折倒,反而在這種苦難里長(zhǎng)成了一朵蓮花,這讓我明白了“好”的人,一定很“美”。
我的好同桌作文5
班上每到一定的時(shí)間就會(huì)輪換座位,在六年的學(xué)習(xí)生活中,我的座位不是最后就是靠邊,最好最好的時(shí)候也就是第四排,靠邊。我現(xiàn)在的同桌是個(gè)男同學(xué),他叫李圣澤。說(shuō)來(lái)也巧我們這已經(jīng)是第六次同坐了。同坐六次,緣分!夸夸我這個(gè)嶄新的舊同坐吧!
記得我們第一次同坐是一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),彼此用陌生的眼神互相探視者對(duì)方。
“你叫什么?”他用好奇的眼光打量著我說(shuō):“我叫小L,我是00年出生的!蔽腋嬖V了他我的名字說(shuō):“我是20xx年3月7日出生的!睕]有想到他突然哈哈大笑起來(lái),他得意的說(shuō):“我比你大一歲多,你應(yīng)該喊我哥哥了!蔽倚南耄骸澳睦镉幸粴q多呢,怎么算的嘛?”從此我記住了這個(gè)不會(huì)算年齡的同坐。
我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫一個(gè)分界線,我們都叫它“三八線”。我和小L當(dāng)然也不例外。誰(shuí)過(guò)了“三八線”就要“受罰”我們沒少為過(guò)三八線而扯皮斗嘴,有時(shí)還爭(zhēng)得臉紅脖子粗,怒目相視。有一次,他氣得對(duì)我說(shuō):“我恨不得打你一頓!”我也不甘示弱地說(shuō):“你打呀!你有種就打!”我心里想:“我再也不會(huì)理他了!”
可是我發(fā)現(xiàn)我們每次鬧完后,他總是若無(wú)其事地又和我說(shuō)說(shuō)笑笑地和解,可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話說(shuō):“我看你是女生,我就算了!泵慨(dāng)這時(shí)我真的覺得他這種不斤斤計(jì)較的寬宏大量,還真像個(gè)哥哥的樣子。
平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們也經(jīng);ハ鄮椭W(xué)猜字謎那一課,我百思不得其解,向他請(qǐng)教。他耐心細(xì)致向我講了課文,讓我找到了謎底。其實(shí)每當(dāng)我有問(wèn)題向他請(qǐng)教他總是這樣不厭其煩。當(dāng)然他有問(wèn)題問(wèn)我時(shí),我也會(huì)以禮相待,這也就是我們學(xué)習(xí)上的禮尚往來(lái)吧!
小L他的字比我寫得好。畫的變形金剛那是他的一絕,他的剪紙也真不錯(cuò),曾經(jīng)送給我一個(gè)蝴蝶剪紙,真的太漂亮了…。
我的求學(xué)之路才剛剛邁步,今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會(huì)有我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
我的好同桌作文6
我的同桌是一個(gè)非常優(yōu)秀的人,同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,也正因如此,我只要一有什么不懂的問(wèn)題,就會(huì)去問(wèn)同桌,不僅是我,班上其他的同學(xué)也都會(huì)來(lái)請(qǐng)教同桌。
“叮鈴鈴~”下課的鈴聲一響,立馬,同桌的旁邊就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)拿著課本,或者作業(yè)本的同學(xué),同桌的耐心很好,無(wú)論是誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)題,同桌都會(huì)一一仔細(xì)的告知。有時(shí)候,我瞧著人緣極好的同桌,心里都會(huì)升騰起一股羨慕來(lái)。
不過(guò),羨慕歸羨慕,同桌的好是全班公認(rèn)的,回回考試拿第一不說(shuō),就連個(gè)人的脾氣都這么好。有這么一個(gè)同桌在我的身邊,無(wú)形中就給了我一種壓力,不過(guò)正是這一種壓力,將我三天打魚兩天散網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度給收了起來(lái),每天上課同學(xué)都十分的認(rèn)真,同桌的這種認(rèn)真的態(tài)度,常常都將我感染,也是在這種情形下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步的在升高。
同桌在學(xué)習(xí)上幫助了我很多,但同桌的好不僅只有這些。
我記得有一次,當(dāng)時(shí)正是上課的時(shí)間,而我猛然間,肚子發(fā)痛,我捂著肚子,同桌立馬就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,看著我發(fā)白的臉色,同桌直接就舉起了手,在征求了老師的同意后,同桌瞬間扶著我一步一步的朝著校園里的醫(yī)務(wù)室走了去。
在醫(yī)務(wù)室里,同桌一直守在我的身邊,醫(yī)生為我開了一方藥,我吃過(guò)藥后,肚子雖然沒有那么痛了,但是腦袋卻有些暈乎起來(lái),也是同學(xué)撐著我,然后親自將我送進(jìn)了宿舍里。
那時(shí)的宿舍靜悄悄的一片,我的耳邊除去我的喘息聲外,有的還有同桌關(guān)心的慰問(wèn),我聽的出來(lái),同桌是真心的在擔(dān)憂著我。
從那以后,我對(duì)同桌心里除去有一些的敬佩外,更多了一份親切。
我的好同桌作文7
我在作文班里有個(gè)同桌,他叫胡燁楠,他是個(gè)笑瞇瞇的男孩,還戴著一副黑眼鏡,很有文學(xué)感。
他的眼鏡比頭發(fā)還要黑,可能是他頭發(fā)有些少的原因吧!我還側(cè)面偷偷看了眼他的眼鏡,實(shí)在是太暈了,不知他這眼鏡多少度。他說(shuō)自己天生就是弱視。他的眼鏡上還有一個(gè)藍(lán)色擋眼布。
他有一個(gè)不小不大正正好好的鼻子,在他這個(gè)笑瞇瞇的臉上,加了份光彩。還有一對(duì)彎彎的眉毛,但是和頭發(fā)差不多一樣,不怎么黑,還感覺有一點(diǎn)兒灰,如果有人也是近規(guī)眼,出門忘戴眼鏡,在離他很遠(yuǎn)的地方,看見他可能以為他的眉毛只有一丁點(diǎn)了,甚至有的以為他剛刮了眉毛出來(lái)。在他那又彎又淡的眉毛下,是發(fā)亮的眼睛。雖然是一大一小,但加上他的眼鏡和藍(lán)色擋眼布,讓他有點(diǎn)像童話里的人物。我猜他以前是雙眼皮,可能是因?yàn)榭词謾C(jī)看多了,讓一只眼睛變成了單眼皮。差點(diǎn)忘了他的耳朵,他的耳朵讓人感覺有點(diǎn)平,還有點(diǎn)小巧可愛。
他的衣服差不多都是深藍(lán)色,上衣上有兩行單詞,我猜他學(xué)得英語(yǔ)非常好,也很喜歡英語(yǔ)。所以,在千千萬(wàn)萬(wàn)的衣服中,他看中了這件。他的褲子就很普通了,上面也有單詞,那單詞毛茸茸的,摸著很舒服。
鞋是運(yùn)動(dòng)鞋,有白、黑、灰、橘色,這些顏色被分為四邊形在鞋子上。我猜他看中了這雙鞋是因?yàn)榇┥纤顾帷?/p>
哦!我忘了說(shuō)他的身材,他比較高也很瘦,一些女生看見這樣的瘦,肯定也想和他一樣瘦,有的女生直接把他說(shuō)成了帥哥,如果摘掉眼鏡換身衣服,就更帥了。
胡燁楠是我在作文班見過(guò)的最好的同桌,上課時(shí)總是笑瞇瞇的,是一個(gè)開心果。
我的好同桌作文8
新學(xué)期,新氣象。我們班又迎來(lái)了換同桌的大事。我們的小胖,是一個(gè)吵包,沒有一個(gè)人愿意和他坐,我也一樣。就在老師換位子時(shí)我打了個(gè)盹兒,接著我就迎來(lái)了我“中獎(jiǎng)的喜報(bào)”。
開學(xué)的第一天我迎來(lái)了我的新同桌小胖,雖然我和小胖從來(lái)不說(shuō),但是小胖這個(gè)人我十分了解。小胖上課從來(lái)不和我說(shuō)話,因?yàn)樗偸菍P闹轮镜馗梢患?---看漫畫,因?yàn)樗蔀榱宿k公室的“常客”,他出入辦公室次數(shù)可以和我出入學(xué)校的次數(shù)一樣。終于班主任不找他“麻煩”了,可是其它主課老師都排著隊(duì)地找他“麻煩”。
有一天,意外發(fā)生了。前一天的晚上我因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)做到三更半夜,書包也沒收拾就睡了。那一天,早上媽媽來(lái)叫我起床,我就像狗皮膏藥一樣貼在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見我還沒有起來(lái),就用她的“河?xùn)|獅吼”來(lái)把我叫醒。艱難,早餐時(shí)光終于過(guò)去了。我急急忙忙把書一扔,就背著書包出門了。“叮鈴鈴----”上課鈴響了,這一節(jié)是“唐僧”的課,我連忙抓起書包,把書包從里到外翻了個(gè)底朝天,都沒有找到我的語(yǔ)文書,我心想:這回慘了,“唐僧”一定會(huì)念緊箍咒煩死我的。小胖見我急壞了,就把他的語(yǔ)文書借給了我。這時(shí)“唐僧”走了過(guò)來(lái)回道:“是誰(shuí)沒有帶語(yǔ)文書。课揖o張地抓著衣角,起先我們倆都默不作聲,后來(lái)當(dāng)我要承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),小胖站了起來(lái)堅(jiān)定的說(shuō)道:“老師是我沒帶語(yǔ)文書!崩蠋煱研∨纸械睫k公室里好好罵了一頓,并讓他抄寫十八遍課文一篇。
就這樣我們倆成了好朋友。
指導(dǎo)老師:樓老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):一開始討厭同桌,到后來(lái)感情發(fā)生變化,與同桌變成了好朋友。事情的來(lái)龍去脈也交代的十分清楚。
我的好同桌作文9
她有一張瓜子臉,一頭烏黑誘人的美麗秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一只小巧玲瓏鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴……
她不但人長(zhǎng)的漂亮,而且有著優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。忘不了,那一天,天空是格外的藍(lán),白云是格外的白,太陽(yáng)是格外的紅,風(fēng)柔柔,氣暖暖。我、王雯麗,還有一些同學(xué),約好去公園的旱冰場(chǎng),滑旱冰。
我們很快按規(guī)定的時(shí)間,集中在了公園門外,手拉手地走進(jìn)了旱冰場(chǎng)。不一會(huì)兒,開始滑旱冰了,只見王娜左一下,右一下,有時(shí)倒滑,有時(shí)蹲著滑,劉帥也倒滑如流,就連那平時(shí)看起來(lái)呆乎乎的賈靜,也滑來(lái)滑去的,我也自在地滑著,那感覺真爽,似乎世界上只有我們幾個(gè)頑皮孩子。
“唉呦”一聲慘叫,原來(lái)趙紅猛猛地摔在了地上,腿上的鮮血直流!澳銈冇邪资纸伝虬准啿紗幔俊蓖貊悊(wèn)!皼]有”我們說(shuō)。我一下子想起來(lái)了,今天我圍了白紗巾,她們看見了……我便下意識(shí)地把我的白紗巾往衣服里面塞。“噢,對(duì)了”王雯麗一笑道,說(shuō):我背包里有一條白圍巾,我去取來(lái)好了,你們?cè)谶@等一會(huì),只見她轉(zhuǎn)身滑向旱冰場(chǎng)外……
不一會(huì)兒,她來(lái)了,手中的白圍巾隨著雙手?jǐn)[動(dòng)在空中舞著,陽(yáng)光下白圍巾格外的純潔,正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意,她靠近我們停下來(lái),蹲下身子,小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……哎,多好的人呀!在一旁的我,此時(shí)羞愧極了,臉不覺得滾燙起來(lái)……
一滴水,可以折射出太陽(yáng)的光芒,一件小事可見一個(gè)人的品質(zhì),王雯麗你的一言一行卻值得我學(xué)習(xí),“勿以善小而不為”可我呢?羞愧不已的我能有你這樣的同桌,真是榮幸!
我的好同桌作文10
我的同桌,是一個(gè)搗蛋鬼,他就是我們班“人見人煩,花見花謝,還是車見車爆胎”—————王強(qiáng)。
王強(qiáng)有點(diǎn)耍流氓啊!有時(shí)在上課是會(huì)“非禮女生。”但在課余時(shí)間,他總是再寫試卷,可能要期末復(fù)習(xí)了吧?不然怎么會(huì)這樣認(rèn)真。
我一來(lái)到新座位,就狠狠的畫了一道“三八線。”但對(duì)他不管用,我就這樣:“在這樣我就告訴別人,你沒寫完作業(yè)!”“我寫完了!你不能造我的遙,不然你后果自負(fù)。哼~”“字,太,糙,我,不,管,從,新,寫!”他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話,我可是心花怒放,哈哈O(∩_∩)O哈哈~
他缺點(diǎn)很多,但優(yōu)點(diǎn)中摻和缺點(diǎn)。“誒呀,我寫錯(cuò)了,王強(qiáng),你的修正帶接來(lái)用用!”姚琴說(shuō),“呢,給你。”過(guò)了一大會(huì),我要用,結(jié)果一看,壞了,“賠我修正帶,3。5元麻利地!薄拔疫沒用,就懷了,寫試卷沒還你,你賴我,不陪”姚琴說(shuō)!熬褪侨思疫沒用呢,你沒資格誣陷別人。”我在旁邊扇風(fēng)點(diǎn)火。最后沒賠。
其實(shí),他在班里也愛吵架,老師都不知道說(shuō)他幾次了,一轉(zhuǎn)臉還是得意洋洋。王強(qiáng)和楊心雨是冤家,哪天不吵,太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。就這樣,上語(yǔ)文課時(shí),楊心雨大喊好幾下,正巧,老師聽到了,說(shuō):“上六年級(jí),我們班不要你,六(1)班不要你,愛上哪去上哪去!睉K了。要被轉(zhuǎn)班。
王強(qiáng),也樂于助人,那次,我的消筆沒油了,他說(shuō):“用我的吧。”我不好意思的接過(guò)來(lái),心想,我這樣對(duì)他,他竟然會(huì)給我用?
下課了,心中有點(diǎn)想趕快還他一個(gè)人情,欠誰(shuí)不能欠他。想完,就把撕了的書給他偷偷的膠好……
我的好同桌作文11
安xx是我的同桌,她是一名寄宿生,學(xué)習(xí)不太好。老師為了讓我?guī)椭阉才艦槲业耐,我義不容辭地接受了這項(xiàng)任務(wù)。在幫助她的過(guò)程中,發(fā)生了許多難忘的事,其中有一件事至今讓我記憶猶新。
一次數(shù)學(xué)課上,我和安xx吵了一架。她上著課不認(rèn)真聽講,老做小動(dòng)作,我就輕輕地碰了她一下,并小聲提醒她:“趕緊坐好,好好聽講,小心被老師發(fā)現(xiàn)了!笨伤齾s“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”,不僅不感謝我,竟然還罵了我一句,我氣得臉都紅了。
我真沒有想到,我好心好意地幫助她,可她竟然這樣不配合,還一副滿不在乎的樣子,干脆不管她了。可冷靜下來(lái)一想:老師每次用講道理的方式來(lái)教育我們,那我能不能也來(lái)試一試這種方法呢?于是,一下課,我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō):“安xx,老師是讓我來(lái)幫助你的,而不是“害”你的。如果你上課好好聽講,作業(yè)及時(shí)完成,好好學(xué)習(xí),考試就能取得優(yōu)異的成績(jī)。那樣,不僅能讓老師、同學(xué)們對(duì)你刮目相看,還能得到表?yè)P(yáng),并且你想要什么,想干什么,想玩兒什么,你的家人都會(huì)盡量的滿足你。這樣的結(jié)局難道不好嗎?你就好好學(xué)習(xí),做一個(gè)人見人愛的好孩子吧!”聽了我這一席話,她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭向我示意,我倆都開心地笑了。這次小插曲使我倆的關(guān)系親近了許多,我?guī)椭龝r(shí)她也能積極地配合了。?
通過(guò)這件事,我明白了:同桌之間發(fā)生沖突時(shí),要學(xué)會(huì)互相體諒,有時(shí),可以換一個(gè)角度來(lái)思考和解決。這樣,不僅會(huì)讓倆人重歸于好,還會(huì)讓倆人的關(guān)系更進(jìn)一步呢!不信,你就試一試吧!?
我的好同桌作文12
我的同桌是續(xù)遠(yuǎn),他不僅是我的好朋友,而且與我的性格也很相像,都屬于比較活潑開朗型的。有人也許還不了解他,下面我就來(lái)介紹一下他。
他個(gè)子高高的,瘦瘦的,眼睛不大,皮膚稍微有點(diǎn)累,嘴巴有點(diǎn)小,耳朵不大,有一張瓜子臉,合在一起,就造就了一個(gè)小帥哥。他被我們公認(rèn)為“班草”,有成十上百的“粉絲”,雖然有時(shí)會(huì)有些小霸道,但我還是覺得交上這么個(gè)好同桌,好朋友是件很夠意思的事。
這時(shí)可能有人會(huì)問(wèn):老師怎么可能讓兩個(gè)男生,甚至兩個(gè)好朋友坐在一起成為同桌呢?這事,還有一點(diǎn)來(lái)頭呢!記得六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,老師因?yàn)槟信莱?huì)鬧矛盾,最后甚至動(dòng)用家長(zhǎng)來(lái)找老師要求換座位而感到非常麻煩,就讓我們選擇與自己身高不相上下的做同桌,隨便挑選,但前提條件是上課不許講話。否則老師讓你和誰(shuí)坐你就必須與誰(shuí)坐。所以我就自然而然地與續(xù)遠(yuǎn)成了同桌。
我覺得續(xù)遠(yuǎn)最大的魅力在于他有一定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,有王者氣質(zhì),總能心服口服地讓大家跟著走。記得有一次他過(guò)一日,帶我們?nèi)ネ嫫鏄穬,我們一共?個(gè)人,他只帶了100元。而7個(gè)人共需要110元,還差10元。我們磨破了嘴皮子也沒能讓老板便宜10元,最后他讓帶錢最多的倪鑫宇為他自己多付了十元,倪鑫宇說(shuō):“憑什么?我要用我自己的'錢進(jìn)去?”續(xù)遠(yuǎn)說(shuō):“就當(dāng)你的十元是我的生日禮物吧,不然沒其它辦法,少一個(gè)人,大家玩得就會(huì)不開心的!蹦喏斡盥犃嘶砣婚_朗,我們又能一起開開心心玩一下午了。
這就是我的好同桌,好朋友——續(xù)遠(yuǎn),你愿意和他交朋友么?
我的好同桌作文13
在我六年的小學(xué)生涯里,與我一起學(xué)習(xí)過(guò)的同桌性格各異,比如幽默搞笑的徐山,高高個(gè)子的尤琦,善良可愛的張晨。但是現(xiàn)在坐在我旁邊的是憨厚老實(shí)、胖胖身材的韓在斌。雖說(shuō)他不像相聲大師那樣幽默,也不像模特那樣有著標(biāo)準(zhǔn)的身材,可他卻有著他自己獨(dú)特的地方。
韓在斌長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的圓臉,濃濃的眉毛,小小的眼睛,挺直的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但,卻是這樣一幅并不生動(dòng)的面孔,在他認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于思考精神的襯托下,顯得格外的善良、可愛。
韓在斌是我們第一小隊(duì)的數(shù)學(xué)組長(zhǎng),雖說(shuō)他只有這一個(gè)職務(wù),而且也比較清閑,但他卻把這項(xiàng)工作做得井井有條。
就拿今天課間來(lái)說(shuō)吧,由于王老師要作業(yè)要得急,需要馬上送到辦公室去,韓在斌剛做完操,便急急忙忙地跑回教室,顧不上喘口氣,就立刻督促同學(xué)們交作業(yè)。只見他把作業(yè)一本一本地收齊,用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁(yè),放好,然后再挨個(gè)檢查作業(yè)是否已經(jīng)認(rèn)真完成。如果碰到有的同學(xué)因?yàn)樵跇窍峦嫠6鴽]有交作業(yè),韓在斌會(huì)趕緊跑到樓底下,找到那位同學(xué),提醒他交作業(yè);或者在征得那位同學(xué)的同意后,再?gòu)臅锓鲎鳂I(yè)。正是因?yàn)樗那谇趹⿷唤z不茍,所以經(jīng)常受到王老師的表?yè)P(yáng),我們組的同學(xué)也因此沾上了光,點(diǎn)那個(gè)我們都豎起大拇指夸贊他的時(shí)候,他卻不好意思地低下頭,開心地笑了。
韓在斌不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),上課發(fā)言也是十分積極。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的時(shí)候,遇到了一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題,不會(huì)的同學(xué)不敢舉,不善于表達(dá)的同學(xué)也退縮了?身n在斌卻勇敢地舉起了手,只見他站起身,捧起書本,自然而又大方地交流了自己的體會(huì)和見解,讓同學(xué)們不由得刮目相看,不禁為他鼓起了掌,連老師也點(diǎn)頭連連稱贊,而他呢,絲毫不沾沾自喜,又認(rèn)真的去思考下一個(gè)問(wèn)題了。
這就是我的同桌,一個(gè)胖乎乎的小男孩,一個(gè)戴著眼鏡,十分好學(xué)、認(rèn)真的同學(xué),祝愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成,芝麻開花節(jié)節(jié)高!
我的好同桌作文14
初進(jìn)初一(16)班,映入眼簾的是一張張陌生的面孔。而對(duì)于性格略顯內(nèi)向的我來(lái)說(shuō),我不會(huì)像楊雁喨那樣,一下課就和一大幫朋友一起在走廊外面說(shuō)笑聊天;也不會(huì)像男生們一樣,一下課就互相追逐,打打鬧鬧。剛開學(xué)那幾天的課間,我總是坐在自己的座位上,寫老師布置的作業(yè),寫自己的心情、日記,和老同學(xué)潘文忻聊聊天。老實(shí)說(shuō),那些日子,真是無(wú)聊極了。
后來(lái),老師給我安排了一個(gè)新同桌,她就是袁知聞。袁知聞的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好,尤其是數(shù)學(xué)科,學(xué)習(xí)上遇到難題,她總能向我伸出援助之手;再后來(lái)和蘇惠敏同桌,蘇惠敏的學(xué)習(xí)也比我好,而我們課后總是有很多話題可以一起聊天;還和我們班的語(yǔ)文科代表曹楠做過(guò)同桌,曹楠是一個(gè)很熱心的同學(xué),平常有什么問(wèn)題,她都會(huì)盡自己所能幫我解決;還有?每和一個(gè)同學(xué)做同桌,我就和她成為好朋友,而且不知是巧合還是老師故意的安排——除了第一次按身高排座位以外,老師每次都是安排女生和我同桌。不過(guò)我其實(shí)真的很感謝老師這樣的安排,因?yàn)槊恳粋(gè)同桌都幫我打開了心中的結(jié),克服了內(nèi)向的性格。還有一個(gè)很值得一提的同桌,她就是我們班的班長(zhǎng)劉紫瑤。劉紫瑤真的是一個(gè)很合格、很貼心的好同桌:她總能在我無(wú)聊的時(shí)候陪我聊天;她總能在我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了的時(shí)候安慰我;她總能在我心情不好的時(shí)候幫助打開心中的結(jié)。
更讓我佩服和驚喜的地方,是她和我一樣,喜歡在有空的時(shí)候?qū)懸恍╊愃粕⑽脑?shī)的文章、句子,我們有空的時(shí)候,會(huì)一起交流我們心中的感想。套用她的話就是“她是我的鐘子期”。初一(16)班的同學(xué),每一個(gè)都是那么奮發(fā)向上,努力前進(jìn),身上具有許多令人佩服、令人驚訝的精神、品質(zhì),我希望自己能夠?qū)W習(xí)到每一位初一(16)班的同學(xué)身上那種精神,不僅僅是同桌才能成為好朋友!
我的好同桌作文15
自從這個(gè)學(xué)期換位以后,新同桌、新組員成了討論熱點(diǎn),雖說(shuō)我沒有跟風(fēng)這一愛好,但放著這樣一個(gè)同桌不寫,也實(shí)在是委屈了他的鮮明個(gè)性。
好走神
跟李龍淼相處幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn),他實(shí)在是太愛走神了。他的腦袋里似乎有一個(gè)超級(jí)發(fā)達(dá)的思維網(wǎng)絡(luò),思路經(jīng)常從三環(huán)的立交橋上一下子蹦到四環(huán)的地鐵站里,拉都拉不回來(lái)。剛剛還聽到他和數(shù)學(xué)老師互動(dòng)的大嗓門兒,轉(zhuǎn)眼就沒了,扭頭一看,正目不轉(zhuǎn)睛的盯著地板出神,課本已然不是老師所講的書頁(yè)。唉,如果他可以好好克制一下發(fā)達(dá)的思路不跑偏,他的成績(jī)會(huì)很好的。
好奇
熟悉李龍淼的同學(xué)都知道,他最常見的表情就是眼睛圓圓,嘴巴圓圓——吃驚。似乎每件事都會(huì)在他的意料之外發(fā)生,吃驚之后就是無(wú)窮的好奇。“為什么會(huì)是這樣。俊薄斑,這是什么?我看看!薄鞍嚅L(zhǎng)你告訴我為什么吧!”但他的好奇心有一個(gè)好處,就是促使他在學(xué)習(xí)上刨根問(wèn)底,錯(cuò)題一定要弄個(gè)水落石出才肯罷休。
好學(xué)
不過(guò)話說(shuō)回來(lái),李龍淼還是很好學(xué)的,只是……一陣陣的。當(dāng)他想學(xué)習(xí)的時(shí)候,整個(gè)人都處于一種亢奮狀態(tài),兩眼冒火,筆不離手,眼不離書,讓人幾乎可以聽到發(fā)動(dòng)機(jī)火力全開的聲音。但這聲音響得不長(zhǎng),也沒有規(guī)律,完全憑心情。譬如上周四他就被付貴隆的物理滿分給刺激了,這兩天一直發(fā)憤圖強(qiáng),真的希望這一次,發(fā)動(dòng)機(jī)不要再中途熄火了。
好勝
李龍淼是個(gè)比較情緒化的人,比較容易被激怒,特別好勝,難以接受失敗或認(rèn)輸,最后幾場(chǎng)籃球賽的成績(jī)一直在刺激他的底線,他竭力地想爆發(fā),但沒成功。了解他好勝心的人在賽后都努力寬慰他,就是怕他太過(guò)火。希望他能把被挑戰(zhàn)自尊后的憤怒放到學(xué)習(xí)上爆發(fā)。
其實(shí),李龍淼的成績(jī)可以很好的,就是有些小毛病,如果他上課能再專注一點(diǎn),學(xué)習(xí)能再技巧性一點(diǎn),態(tài)度能再堅(jiān)持一點(diǎn),再加上他的不服輸和“死磕”精神,一定會(huì)很優(yōu)秀的。
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