同桌我想對(duì)你說(shuō)作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同桌我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文1
我的同桌，他是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的女孩子。我們中間有很多的誤會(huì)，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會(huì)像一開(kāi)始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會(huì)快樂(lè)開(kāi)朗。我告訴你錯(cuò)了，啟示我們的內(nèi)心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內(nèi)心不能像他們那樣快樂(lè)開(kāi)朗呢？因?yàn)槲覀円淮未蔚某臣�，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的陰影越來(lái)越大，就這樣我們的內(nèi)心就更加的黑暗。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步和幫助，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)去恢復(fù)我們?cè)?jīng)擦去的友誼，讓我們通過(guò)這一次的錯(cuò)誤，去更加了解對(duì)方，在對(duì)方不高興的時(shí)候去安慰對(duì)方。同桌，我想對(duì)你說(shuō)同桌，這就是這些天我心里想的話。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長(zhǎng)大了要保護(hù)好我們親愛(ài)的祖國(guó)，不要讓祖國(guó)受到傷害。
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文2
親愛(ài)的同桌柯莉圓：
你好！
今天向你寫(xiě)信的原因就是講講我想對(duì)你說(shuō)，又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話。
首先你有優(yōu)點(diǎn)，你重友，你的朋友有很多，男生之中我是與你的友情差不多是最好的。因此經(jīng)常我們因?yàn)橛亚槎ハ鄮椭?/p>
我記得一次數(shù)學(xué)課畫(huà)圖時(shí)，我沒(méi)帶尺子，那時(shí)你也僅有一把尺子了，如果下課畫(huà)不完的話那就會(huì)留下，你看著我那像是熱鍋的螞蟻之時(shí)，一把尺子出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)你把你的尺子給了我用，你則用鉛筆盒來(lái)畫(huà)那些圖形，后來(lái)你的作業(yè)上又批上了叉。這作為一個(gè)好學(xué)生來(lái)是一個(gè)沉重的打擊吧。此時(shí)我用了一個(gè)才學(xué)的詞來(lái)形容你，那就是——舍己為人。
作為同學(xué)，我欠了你無(wú)數(shù)個(gè)“謝謝”！
其實(shí)你也欠了我一些“對(duì)不起”。一次上課時(shí)，李太然找我講話，你講我煩，其實(shí)我也煩啊！我那時(shí)也想要把李太然調(diào)走把別的好同學(xué)調(diào)來(lái)�？墒悄阋膊涣私馕�，你還以為我喜歡和他講話，天天“暴打”我。每次只有我向你點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)才不打了。
希望我們能多溝通溝通，你的心里話也向我說(shuō)說(shuō)吧！
祝
笑口常開(kāi)
你的同桌秦瀚川
20xx年3月20日
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文3
老同桌我想對(duì)你說(shuō)！請(qǐng)你改掉愛(ài)哭的小脾氣，我們依舊是好同桌，你就像我們班的哭旦一樣。一遇到不開(kāi)心的事情就眼淚汪汪的，哭好像是你的代名詞，不開(kāi)心就哭，唉！你不要再哭了！
記得有一次，我正專心致致地聽(tīng)數(shù)學(xué)陳老師講課時(shí)，你一下子撲過(guò)來(lái)讓我嚇了一跳，我說(shuō)：“你........你............你想干嘛？”你笑了笑說(shuō)：呵呵！我想跟你玩玩，“玩玩你不要命啦！”現(xiàn)在在上課，是數(shù)學(xué)陳老師的課。我沒(méi)有理睬你，你的嘴巴嘟在那里，我想：你可不好惹，你在老師眼里是個(gè)文靜的學(xué)生，在同學(xué)眼里是個(gè)好同學(xué)，小組宗你別生氣了，我陪你玩不就是了。
我們玩了史上最幼稚的游戲——兩只小蜜蜂，我們一邊玩一邊看，陳老師的一舉一動(dòng)就這樣........我們玩到了下課。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，請(qǐng)你改掉這些習(xí)慣吧！
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文4
親愛(ài)的同桌：
你好！最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？身體還好嗎？
還記得，有一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)有拿鋼筆，我想借你的鋼筆，可是你不借。我就悄悄的把你的鋼筆從文具盒里拿來(lái)用了起來(lái)。
可是，老師讓我們做試卷時(shí)，我不小心把你的鋼筆用壞了，我出了一身冷汗，悄悄的把你的鋼筆放到了你的文具盒里，這時(shí)老師說(shuō)還有十分鐘收卷子。我連忙和前桌要了一支鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。終于，在老師快收試卷時(shí)寫(xiě)完了。
你回到家以后，發(fā)現(xiàn)你的鋼筆壞了。你非常生氣憤，因?yàn)殇摴P的原因，你沒(méi)完成作業(yè)。第二天早上老師批評(píng)你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，你說(shuō)鋼筆壞了，老師說(shuō)不會(huì)買一支嗎？你說(shuō)你的媽媽不給你買。老師嘆了一口氣，讓你坐到自己的位置上。你哭了起來(lái)，并說(shuō)一定要查清楚誰(shuí)弄壞了你的鋼筆。最后你終于知道了，是我弄壞了你的鋼筆，你非常生氣開(kāi)始不理我，我非常傷心。求你原諒我，你同意原諒我，但是要求我賠你一支鋼筆，我也同意了。
因?yàn)槲业牟粏?wèn)自取，使你受了委屈，我也知道你不是小氣，而是家里窮。以后我的鋼筆你隨便用，希望我們能做最好的同桌！同桌，對(duì)不起！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的同桌：劉子越
20xx年11月22日
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文5
同桌，上四年級(jí)老師安排我和你一張桌子，一個(gè)多月了，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。
說(shuō)心里話，一開(kāi)始跟你同桌的時(shí)候，我很不高興。因?yàn)槲乙郧暗耐朗窃郯嗟陌嚅L(zhǎng)，學(xué)習(xí)比你好，并且各方面很優(yōu)秀。剛跟你一張位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你很調(diào)皮，一點(diǎn)不像個(gè)女孩子，寫(xiě)字的時(shí)候總是亂畫(huà)，經(jīng)常畫(huà)到我的胳膊上，然后又要給我擦掉。我被你搗亂得真沒(méi)辦法，希望老師給我換一個(gè)同桌。
有一次，你改變了我的想法。那次，要上《品德》課了，我翻遍了書(shū)包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶書(shū)，原來(lái)是昨天晚上忘記看課程表了。我心里正猶豫：壞了，老師非罰我不可。我正不知怎么辦，你毫不猶豫地把自己的書(shū)往我眼前一推，讓我跟你同看一本書(shū)，使我沒(méi)有書(shū)也沒(méi)耽誤上課，并且學(xué)到了很多東西。我心里真的很想說(shuō)聲感謝你，但我沒(méi)有說(shuō)，我只是默默地記住了這一次。我想：假如哪一次你忘記帶書(shū)或者忘記帶本子等，我也會(huì)毫不猶豫地借給你的，因?yàn)椋阋呀?jīng)給我做出了榜樣。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們要互相幫助，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的同學(xué)。
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文6
同桌，有幾件事已經(jīng)壓在我心理很長(zhǎng)時(shí)間了，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)，今天，終于有機(jī)會(huì)了。
同桌，你應(yīng)該知道喝別人的水是很不衛(wèi)生的�？赡氵�是經(jīng)常借我的水喝，有時(shí)竟然會(huì)去搶。
記得有一次體育課下課時(shí)，同學(xué)們都很渴，于是都在喝水。我也是。正在這時(shí)，同桌的你，拿著一個(gè)空空的瓶子，在我面前邊搖邊說(shuō)：“親愛(ài)的曹翔，家里最近水源緊張，借點(diǎn)水解渴�！碑�(dāng)時(shí)，你一定很渴，我知道，因?yàn)槲乙埠芸剩谑�，看在同情的份上，我給了你三口水�？傻搅说诙�，你又拿著一個(gè)空瓶字：“你是世界上最偉大的人，你又漂亮，又可愛(ài)，學(xué)習(xí)又好，人緣也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。
可沒(méi)有想到，你在音樂(lè)課上竟然對(duì)我的'水發(fā)起了頻繁的攻擊，還好都被我察覺(jué)到了�？墒堑搅讼抡n，你卻將水一把奪過(guò)，便準(zhǔn)備往嘴里灌，還好被我及時(shí)搶回，才避免了我那可愛(ài)的瓶子“干涸”。
同桌，希望你以后能一改舊貌，變的耳目一新，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文7
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺(tái)帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長(zhǎng)大人，是我們心目中可愛(ài)的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因?yàn)槟阌幸粡埲忄洁降呐迤婺樅拖衽迤嬉粯拥拇笱劬�。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆，還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆，因?yàn)槟氵�是一個(gè)重要身份就是違紀(jì)登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項(xiàng)重大“特權(quán)”，同學(xué)們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項(xiàng)任務(wù)，給一年級(jí)的小屁孩系紅領(lǐng)巾，五年級(jí)的我們一頭黑線，一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級(jí)了，可系紅領(lǐng)巾都不會(huì)��！你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來(lái)，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當(dāng)“小白鼠”練習(xí)起來(lái)，結(jié)果系的紅領(lǐng)巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“咳、咳、咳，你謀殺啊！”所有的人都看著我，讓我滿臉通紅，無(wú)地自容。
小學(xué)五年，你陪伴著我。雖然你我都有不足，但成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，讓我們一起加油努力吧！
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文8
同桌，我有一句話一直沒(méi)有時(shí)間對(duì)你說(shuō)，現(xiàn)在可以用作文來(lái)寫(xiě)，我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué)，我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做到最后一題”能力提升“的時(shí)候，我就不會(huì)做了。我不停地在稿紙上畫(huà)圖寫(xiě)思路，做出的答案總是覺(jué)得不對(duì)，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見(jiàn)我很苦惱就問(wèn)：”你怎么了？“我說(shuō)：”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一題‘能力提升’我不會(huì)做�！巴揽戳丝凑f(shuō)：”我教你做�！八堰@道題的題意，綜合計(jì)算告訴我聽(tīng)，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我對(duì)同桌說(shuō)：”你第一次講得太快我沒(méi)有聽(tīng)到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對(duì)我說(shuō)：”當(dāng)然可以�！八衷敿�(xì)地講給我聽(tīng)，我聽(tīng)得清清楚楚，我把算式寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)里。心想，我應(yīng)該檢查一遍，果然有一個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，我對(duì)他說(shuō)：”這個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了�！八f(shuō)：”我再說(shuō)一遍�！八终f(shuō)了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對(duì)你說(shuō)：”謝謝你。“
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文9
“你作業(yè)做了沒(méi)? 老實(shí)交代! 否則你要小心點(diǎn)。”“ “做了�！� “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來(lái)給我檢查�！� “啊，這個(gè)這個(gè)。我去上個(gè)廁所�！� 望著魏廷翰快速離去的背影，我真是無(wú)可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業(yè)，背書(shū)和交作業(yè)。
有一天，英語(yǔ)老師給我們布置了很多作業(yè)， 在課上留了時(shí)間給我們抄句子。 可魏廷翰卻沉浸在他的游戲中，在本子上畫(huà)畫(huà)，半句句子都沒(méi)抄。 一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河?xùn)|獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好游戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說(shuō):姐們，我也深受其害。不過(guò)，再忍一會(huì)，到下午檢查作業(yè)時(shí)，我們就會(huì)熬出頭了。 可還沒(méi)到下午，魏廷翰的英語(yǔ)組長(zhǎng)就來(lái)向我投訴:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業(yè)本，你看看他的作業(yè)本，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會(huì)兒。 我默默地發(fā)誓， 一定要好好管管他!
不過(guò)，魏廷翰樂(lè)于助人，會(huì)幫助同學(xué)。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會(huì)二話不說(shuō)，立刻放下手里的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣就好啦!
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文10
同桌，我想說(shuō)，你其實(shí)是一個(gè)非常聰明的男孩，只是在上課時(shí)聽(tīng)講不太認(rèn)真，所以考試的時(shí)候不能取得優(yōu)異的成績(jī)。畢竟跟你坐了這么長(zhǎng)時(shí)間的同桌，我非常清楚，當(dāng)你看到摟著優(yōu)異成績(jī)不肯放手的同學(xué)，你心里是多么的難受，我非常理解你。
那次表彰大會(huì)后，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)一個(gè)個(gè)神采奕奕、手舞足蹈的。我也領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，恨不得一個(gè)箭步飛奔回家給媽媽看看我的優(yōu)異成績(jī)�？赡隳�？就像大街上流浪的小貓小狗一樣，沒(méi)人注意，一個(gè)人坐在座位上，眼巴巴地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，眼里充滿了羨慕的神情�？吹侥隳前β晣@氣的樣子和痛苦的眼神，我也替你感到悲傷。
領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，不是因?yàn)槟悴宦斆�，而是你沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時(shí)你不是玩你的汽車橡皮，就是東張西望，這樣怎能學(xué)習(xí)好呢？還有你的作業(yè)，不是丟家了，就是寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有一次是全對(duì)的。我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成每次的作業(yè)。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
同桌，努力學(xué)習(xí)吧！爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文11
兩年過(guò)去了，同桌的你依然活潑、調(diào)皮、可愛(ài)。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫(xiě)作業(yè)的你對(duì)我說(shuō)：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說(shuō)：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒(méi)有借到本，剛回到座位里，我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái)，隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著幾個(gè)已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒(méi)多想什么，只是想：快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì)兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫(xiě)了起來(lái)，當(dāng)老師問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，站起來(lái)。”我的同桌楊美琪站起來(lái)，我小聲說(shuō)：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒(méi)有回答我，我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，是因?yàn)槲也抛屇銢](méi)交上作業(yè)的�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個(gè)本補(bǔ)上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了。”
同桌，我想對(duì)你說(shuō)：你的助人為樂(lè)，你的幫助別人不求回報(bào)的精神，值得我學(xué)習(xí)，可我有時(shí)卻對(duì)你很冷淡，同桌我能認(rèn)識(shí)你，我很高興。
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文12
同桌，我剛和你做在一起的時(shí)侯，我們總是友友好好的，你要用我的橡皮，我就讓你用；你的修正液也讓我用，我們一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)。
可是，你是因?yàn)樽蛱斓氖�，和我鬧了矛盾。我超過(guò)一下，你就打我一下，如果我超過(guò)不動(dòng)，你就不停的打我。有時(shí)你要打我的時(shí)候，我就閃一下，讓你打在了桌子上，把你惹哭了。然后你去告了老師，讓老師訓(xùn)斥了我一頓。讓我站到了后面。可你卻不問(wèn)我我是不是故意的。同桌，我知道是我的錯(cuò)，那時(shí)給你說(shuō)過(guò)，提醒我一下，我就不超過(guò)了。可是給你說(shuō)了你也忘了許多次。
可是，我真的很希望你和我和好。我再和你坐在一起，就不用換座位了。現(xiàn)在我換了新的座位，但是我和你的好朋友坐在一起，我一定努力克服自己身上的壞毛病，和新的朋友更加友好，好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取在期末考試后考出好的成績(jī)，不給老師丟臉，為班級(jí)增光，我希望老師在調(diào)座位時(shí)，還和你坐在一起，好好學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的同桌，這是我對(duì)你說(shuō)的心里話，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文13
李福田，你是我的同桌，也是我的好朋友。
咱們做同桌已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，你常常幫助我，你的助人為樂(lè)使我的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。有一次，我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你�！蔽野杨}目遞給你，你思考了一番說(shuō)：“你應(yīng)該先做這一步，然后再這樣做，得出結(jié)果后，再這樣做。”在你的指導(dǎo)下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，同桌。是你，讓我的數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步；是你，指導(dǎo)我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！”
還有一次，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本，書(shū)包里卻空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。��！怎么辦！我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀，聽(tīng)天由命，都怪我自己。我瞟了一眼同桌，把頭埋下去�！澳阍趺戳�，沒(méi)有帶課本嗎？我們一塊看吧！”同桌一邊微笑著看著我，一邊把書(shū)推到了我的前面。那一刻，我心里多么高興和激動(dòng)��！我想對(duì)你說(shuō)：“非常感謝你，在我遇到困難的時(shí)候，給予我這樣無(wú)私的幫助，你是我最好的朋友。”
同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文14
每次老師布置完作業(yè)，你就一起往我本子上瞟，而我每次都不寫(xiě)，我想：我就等你寫(xiě)我再寫(xiě)，看你還能不能一直跟我賴下去。結(jié)果，咱們的作業(yè)總是最后才交，我就搞不懂了，你有那么多時(shí)間在這等著看我的作業(yè)，還不如自己想想自己做，那樣多快！或許你壓根沒(méi)聽(tīng)課，就等抄我的答案。我知道你抄襲的水平高，可你技術(shù)再高，考試不也抄不成嗎？有一次，我不想再最后交作業(yè)了，用手捂住偷偷的寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)后，越寫(xiě)越有勁，全然不知有個(gè)賊在我的地盤上大偷特偷，寫(xiě)完后，第一個(gè)交給了組長(zhǎng)，心里還在沾沾自喜時(shí)，你竟然也交了，我撅起嘴，心想：你不也寫(xiě)的挺快的嘛，還要抄我答案。不料，旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：剛才你同桌在抄你答案呢，那抄勁。�。课也铧c(diǎn)兒暈了過(guò)去。
同桌，你能不能放棄你的摘抄路程？否則，你的分?jǐn)?shù)就一直停留在七八十分上了。
同桌我想對(duì)你說(shuō)作文15
同桌，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。在我害怕的時(shí)候，你替我分擔(dān)憂愁，在我煩惱的時(shí)候，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè) 趣 ………
在我9歲時(shí)，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄托在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎(jiǎng)，我怕自己太丟臉，這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)你親切的聲音，你鼓勵(lì)我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話銘記在我心里。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎(jiǎng)，別人都在為我喝彩，只有你用真誠(chéng)的微笑祝福著我“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
有時(shí)，我總是一個(gè)人靜靜地坐著；有時(shí)，我快樂(lè)地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個(gè)人的時(shí)候總是講笑話給我聽(tīng)，一切煩惱都被我拋到了腦后，和你一起說(shuō)笑。在我和朋友們一起玩的時(shí)候，你總是每次都陪著我，和我一起快樂(lè)玩耍。
我以前是一個(gè)喜歡偷懶的人，而你卻很 勤快：每次打掃衛(wèi)生，你總是把教室打掃得干干凈凈才回家，而我，每次只是應(yīng)付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以后，我每次都和你一起努力地打掃，壞習(xí)慣很快就改掉了。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。我多么希望你永遠(yuǎn)都是我的同桌呀！那樣，我們之間會(huì)出現(xiàn)更多美好的故事。
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