同桌，我想對你說作文(通用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同桌，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
同桌，我想對你說作文1
XXX，上一年級時，你曾經(jīng)是我最好的朋友，可如今我卻疏遠了你，你知道為什么嗎？這是因為你經(jīng)常給同學們毫不留情的起了外號。而因為我黑，你竟然叫我“黑鬼”。
有一次，我來到學校，剛進門你就大聲說：“黑煤球來了”趙立平生氣地說；“黑才健康呢”。可你對一些同學笑嘻嘻地說：“哪兒有倆黑煤球？不對是黑鬼！”那些同學笑了起來，這話讓我真?zhèn)模敃r我真想撲過去打你一頓，但是我咬咬牙忍住了，怕影響班級紀律。
第一節(jié)課后我去廁所，剛一進門，你就說：“黑鬼來上廁所了�！痹趲娜艘宦�，都哈哈大笑起來：“黑鬼？他真的挺黑的”。我的眼淚快氣出來了。而這話被比我更黑的連宵聽見了。連宵怒氣沖沖地對你說：“給別人起外號是不對的，記住黑是健康的。起外號的博士，還有臉說別人，你跟我們一樣黑。你是不是也是黑鬼呀？”是呀！XXX，你也不白呀！我怎么沒想到，我佩服的看著連宵。XXX，你這是偷雞不成反倒蝕把米——活該！
我哼著歌高興地回到了教室，想把這好消息告訴全班。但是仔細一想，你給我起外號，我難過。同樣，大家知道了也會笑話你，你也會不舒服的。于是我宰相肚子能撐船，沒聲張。
XXX，己所不欲，勿施于人。改改這亂起外號的毛病吧！
同桌，我想對你說作文2
“蘑菇兒”，你雖然是我同桌，但我今天一定要跟你說一說我的心里話。
“蘑菇兒”，你真的很煩人！一次品德課上，有一個問題需要同桌交流。座位上，我們明確了分工——我讀題，你回答。老師想選一桌回答那個問題的時候，我信心滿滿地舉起了手，你當時也并未阻止，所以老師叫我們回答。我們當時回答得很好，老師也表揚了我們。可等我們坐下的時候，你又突然不理我了，我問“為什么”時，你也不回答我。一下課，你的一個死黨過來質(zhì)問我：“你為什么逼迫顧明毅回答問題？”我說沒有，他也不相信。而當我問你的時候，你卻理直氣壯地說：“我舉手了嗎？沒舉手就代表我不是自愿的�！彪m然我們還是和好了，但當我想起這事時，心中仍然滿是委屈。
“蘑菇兒”，你真的有些自以為是了。你記不記得之前你拿著一把剪刀正對著我，我當時往旁邊移了一步。于是，你大肆渲染地跟你朋友說，你只是拿剪刀對著我，我就害怕得往旁邊躲。但你知道嗎？往旁邊移，其實只是我下意識的動作，只是我的一種自衛(wèi)�？删褪且驗槟愕脑挘冶荒愕呐笥殉爸S，而你卻視若無睹。
“蘑菇兒”，雖然你的缺點多得像繁星，但你的優(yōu)點也發(fā)出不可忽略的璀璨之光，就比如你那不能忽計的熱心腸。有時，我的數(shù)學題會有些小錯誤，而你會一一指出來；有時，我會向你借些東西，而你會一聲不吭地借給我；有時，我有些題目不會，而你會給我講解……對此，我不勝感激。
“蘑菇兒”，你有時很煩人，有時也有些自以為是，但卻是個熱心腸。我認為作為你的同桌，我有必要幫你將缺點改掉，讓你的優(yōu)點變?yōu)樵绯可鸬奶�，遮掉缺點，天天進步。
同桌，我想對你說作文3
同桌，你還記得上次美術(shù)課的情景嗎？我很認真地剪下了一個蝴蝶，我想用雙面膠把它貼到作業(yè)紙上，可是，我一看我的雙面膠用完了，只好向你求援了。于是，我就給你寫了一張紙條。可你看了紙條后，一點反應(yīng)也沒有，好像沒發(fā)生過這件事一樣。我非常生氣，下課后，我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句：“我不想借給你！”
同桌，我很奇怪，你原來對我那么好，而那天你卻那么小氣，是你那天心情不好嗎？還是你剩的不多了呢？或者是因為我們倆吵架畫了三八線呢？
我知道那天，是我的不對。那時，我們上課正在描字貼，我正在認認真真地寫，而你在找田字格紙的時候，不小心給我碰壞了一個字，我怒氣沖沖地對你說：“你是個瞎子，看不到我正在寫字嗎？”于是，我把桌子上畫了三八線。誰也不許超線。你聽了我的話，并沒有說什么，“無奈”二字寫滿了你的臉，也許就是那“三八線”傷了你，而我卻若無其事。同桌，現(xiàn)在想想，我那時真是太不應(yīng)該了。
不管怎樣，我仍然記得你以前對我的關(guān)心，有一次，我上體育課摔倒了，別的同學都無動于衷，而你卻把我扶起來，為我講著故事，給我包扎傷口。你是那么細心的呵護著我，我永遠也不會忘記你那一幕。
同桌，還記得我們在一起的快樂時光嗎？那一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們正在踢足球時，我差一點就要投中了，可是快要進球門時，我的球卻又被你擋住了，然后，你哈哈大笑，我也跟著你笑了起來，操場上，蕩漾著我們快樂的笑聲。
那段日子，沒有仇視，沒有自私，只有彼此的坦誠與率真，同桌，我真想回到那段純真快樂的時光��！
同桌，我們再回到從前的美好時光好嗎？讓我們都去掉自私、狹隘，用彼此的寬容和諒解，重新搭建我們的友誼橋梁！
同桌，我想對你說作文4
有一天在上課的時候，不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時，我火冒三丈，可是我又不知道是誰做的“壞事”。
當我灑好朋友陽陽告訴我時，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時候，我問的同桌小金：“小金，在上課的時候，你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說：怎么會不知道呢！在上課的時候，我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時候，小明居然說：”這件壞事并不是我做的�！靶∶鲃傉f完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學了，我和小金走在放學的路上，我問小金：”今天你說的話是真的嗎？“小金從來都不會向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實你衣服上的墨水是我不小心弄的�！靶〗鹫f完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時才明白，是我錯怪了小明。頓時心里有幾分后悔。
第二天上學，我來得很早的，想對小明說聲”對不起。“早讀課下了，第一節(jié)課下的鐘聲又響了，但是小明還沒有來。有位同學告代替小明轉(zhuǎn)告老師說，”小明跟隨父母到廣州去了�！皟赡赀^去了，直到現(xiàn)在我還沒有對他說”對不起。“如今，我心里還埋藏著一句話——同桌，我想對你說：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你。“
同桌，我想對你說作文5
從一年級到五年級，我有過許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當分開時，原本的厭惡感也會消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應(yīng)該是我的五年級上半學期第二個同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個月的同桌，可謂是我同桌中做的最短的一個同桌呢！
和諸葛欣美同桌時，剛開始覺得她很煩，因為她總是在寫作業(yè)時唱小曲兒，打擾我寫作業(yè)。為此，我對她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫好后再拿下來呢！
可慢慢地，我也認識到了諸葛欣美的好：畫畫一級棒。在幼兒園雖沒得過一等獎，但卻得到了特等獎！上課雖不認真，但作業(yè)卻很好！字也是錢老師夸得最多的！.
現(xiàn)在，我和她分開了，我想對曾經(jīng)的那個同桌說： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因為你優(yōu)秀的成績讓我不禁嫉妒你，因為我無法超越你，我就開始討厭你這個“閃光體”了，因為我在逃避你這個大大的“閃光體”，所以，成績不由得落下了一大段，因此，我放下了對你的討厭，開始努力學習。沒想到后期的努力也能得到老師的表揚!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開始喜歡，感謝你了！因為你，才讓我努力學習，獲得了一點小小的表揚，讓我像枯草點到絲絲甘露!我親愛的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們在新的學期，一起努力，一起競爭！總有一天，我會超越你的！加油！
同桌，我想對你說作文6
我們相處快有三年了，我的同桌，我今天在這里有一肚子的話想和你說，其中，我最想大喊一句的話是：請不要再煩我了。
那天，上課的時候，老師在講臺上繪聲繪色的說著，我也在認真的聽著。只有你，我的同桌，作為一個上課不安分地人，你東張西望，似乎在尋找這什么有趣的東西，只見你那葡萄般水靈靈的眼珠子來回一轉(zhuǎn)，忽然，一個想法在你眼前一閃而過，把原本看向其他地方的目光轉(zhuǎn)移到我的身上。
你貓著身子，眼睛不時地瞄一眼老師，似乎在做一件重大的事情，生怕被別人知道似的。你的身子微微前移，兩腿向后，用雙手打了我一下，我抖了抖身子，眉頭皺了皺，但我根本沒把這個當回事。你覺得這還不滿足，像泄了氣的皮球一般，聳了聳肩膀，又打了我一下，這次比上次要重。一股鉆心的疼溢滿了我的全身，我咬緊牙關(guān)，臉氣得紅到了耳根，頭發(fā)似乎在下一秒要馬山豎起來似的，整體一看，活像一頭發(fā)瘋的石子。我的臉上寫滿了憤怒。手不由得握成了一個拳頭，轉(zhuǎn)過頭看著你。你似乎認為這已經(jīng)達到了你的目標，便得意地揚了揚眉毛，臉上有三個小月牙，還露出了滿口的小白牙，手指還向里彎了彎，腿不住的抖動起來，一幅挑釁的模樣。
你當時思考過我的感受嗎？
我忍不住了，打了你一下，你臉上的五官都扭曲了，但是還是反抗著。就這樣，被老師發(fā)現(xiàn)了，嚴厲的批評了我們。當時我心里別提有多難受了。
同桌啊，我真想讓你體會一下我的感受，我要學習，請不要在課堂上煩我了。
同桌，我想對你說作文7
“對不起，我誤會你了”這句話我一直沒有對你說。
記得那天下午，我正在座位上看書，想拿起黑筆畫好詞，可是在桌子上沒有黑筆的身影，抽屜里也沒有，我頓時慌了，像熱鍋上的團團轉(zhuǎn)。我懷著一絲希望向地板望去，依然沒有。我抬起頭，看著正認真看書的你，但你毫無查覺，我拍了拍你的手，迫不及待地問：“看到我的黑筆了嗎？”你立馬轉(zhuǎn)過頭來驚訝地說：“什么？你的筆丟了？”話還沒說完便幫我找了起來。我愣了愣，心想：好奇怪，平時只會低下頭幫我瞄了瞄，就去忙自己的事，這次反應(yīng)過激了吧�？粗氵@異常的舉動我不由自主地暗暗懷疑，你倒是整個人都鉆到桌子底下，在視線的范圍內(nèi)全方面無死角地找了好一陣子，才抬起頭皺著眉頭搖著頭對我說：“沒找著”。我一臉懷疑地看著你說：“是不是你把我的筆藏起來了？”你先是愣了愣，然后緊接激動而又帶有生氣的語氣說：“我偷你的筆干什么，我又不缺筆。”然而我在你游離的眼神里卻感覺到一絲絲的心虛，此時更堅定我的判斷。這時，上課鈴響了，在我們靜坐等待來上課的期間你有好幾次一臉委屈地想跟我搭話好像要解釋什么，我都沒理你。直到最后一次，我實在受不了了，對你吼道你還有完沒完�。∽詮奈艺f子這句話，你沉默地低下頭一臉垂喪并嘆了一口長長的氣。下課了，我還是不死心，圍著教室找了一圈又一圈，終于在角落里發(fā)現(xiàn)了我那支黑筆。我回到座位上，本想給你道歉的，卻總是開不了口。
這句話我一直藏在心里，每次都想跟你說，卻總沒開口，今天，我終于有機會說了：“同桌，對不起，是我誤會了你，請你原諒�！�
同桌，我想對你說作文8
三年級時，換了一位新老師，那位老師讓我和你同桌。那時，我認為你是一個不錯的男孩，很爽快的答應(yīng)了，可是不久，我就改變了看法。
那天中午，老師讓我們做練習冊，因為我早晨一時疏乎，忘了帶圓珠筆，萬般無奈的我只好向你求助。本以為你會很爽快地借給我，可你卻冷冰冰地說：“你這個人怎么回事呀，連圓珠筆都忘記帶了，是不是今天來借筆，明天又來借橡皮呀!神經(jīng)病，不借。”我聽了這句話之后，心涼了半邊，很難忘，不敢相信這是真的。這時，老師走到我旁邊，問我怎么還沒寫，我支支吾吾地說出了事情的經(jīng)過，老師狠狠地批評了你一頓，那時，我真想對你說：“對不起�！笨墒�，想起剛才你對我說的那些話，到嘴邊的那些話又咽了回去。下課后，你不管三七二十一就往我身上打拳頭，把我的臉打的青一塊紫一塊，徹底“毀了容”。幾個好朋友氣呼呼地跑去告訴老師。我一邊捂著臉，一邊委屈地跟老師說，老師拿起教鞭往你手上打，一連打斷了好幾根，等上課鈴響了之后，我看了你的兩只手又紅又腫，簡直不成樣子，我心里一直在嘀咕：哼活該，把我的臉打成這樣，也算是最輕的懲罰了，也應(yīng)該讓你“毀容”。
還記得昨天的事情嗎?昨天早上宋晨怡還了我十元錢，那場景正好被你看見了，你趁機把我那十元錢藏了起來，害得我以為錢掉了，被外公罵了一頓，十分傷心。一到學校，才知道是被你藏了起來，氣得火冒三丈。下午，劉老師檢查作業(yè)，我告訴老師你沒做，劉老師立刻罰了你十元錢。
唉!同桌，其實我真希望我們能和睦相處，不鬧矛盾，甚至互相幫助，讓我們多從對方的立場考慮問題吧，讓我多給對方了解彼此的機會吧，讓我們成為真正的好朋友吧!
同桌，我想對你說作文9
張誠，作為你的同桌，我很佩服你，因為你的成績出類拔萃，深受老師和同學們的喜愛�？墒牵阒绬�？你有一個非常不好的習慣——驕傲。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，你一定也知道這個道理。但你怎么就改不過來呢？取得一點成績，你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試，你的總分是全縣排名第九十二名，看把你得瑟成什么樣子。不僅在全班大聲喊叫：“我厲害不？”“要不要拜我為師啊？”還生怕有人聽不見，一個一個的問下去。作為你的同桌。我實在看不下去了。我就勸你別那么驕傲，驕傲使人落后，難道你沒聽過嗎。你居然大聲的說：“老子沒聽過�！鄙险n鈴響了。老師對這次期中考試成績優(yōu)異的你大大夸獎了一番，你更是得意忘形，好像這個世界上就是你最厲害的。
很快，你就嘗到了驕傲帶來的苦果。過后不久的一次考試，數(shù)學老師把易錯的題目印在一張試卷上，讓我們再考一次，由于你的驕傲，你看完題目，想都沒想就寫了答案。沒過二十分鐘，你就把試卷交了。由于你沒有思考，所以錯誤很多，要么是豎式列對了，把答案算錯了；要么是數(shù)字寫得難以辨認�？吹竭@么多錯誤，老師氣得當眾把你試卷卷成一團，扔了。
張誠，我想對你說，你很聰明，在學習上悟性也很高，我一直十分羨慕你。但是你的驕傲，卻讓你無法很優(yōu)秀。如果你把這個壞習慣改掉，你將是多么優(yōu)秀啊。請相信我，改掉這個壞習慣吧！
同桌，我想對你說作文10
我的同桌是金彥哲，我很想對你說：“加油吧！”
因為，在之前，我的同桌都很獨立，也很聰明。而你，是我遇到過最笨的，而反應(yīng)能力很慢的，上課總會走神的同桌了。別人都說：“你上課是一條蟲，下課是一條龍�！蹦闵险n表面在認真聽講，但心不知飛到游樂場，還是電腦游戲里了。所以，我有了一份責任感，不說讓你的成績突飛猛進，但也不能讓你的成績原地踏步吧！我，就要幫助你，讓你的名字從笨蛋的名單上刪除！
這份責任感，在上課時總催著我，讓我看看你有沒有認真聽課。一堂數(shù)學課上，老師讓我們完成書上的第四小題，我剛低頭開始寫，用余光掃了你一下，咦？你怎么還在發(fā)呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下，你沒反應(yīng)；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛從夢境中驚醒過來，傻呆呆地問我：“干嘛呀！”我連忙告訴他，老師讓我們完成這一題，他才拿起筆，慢吞吞地寫了起來。
這一份責任感，在下課時再一次讓我關(guān)心你。正在埋頭苦干的我，一抬起頭來，你果然是“下課一條龍”��！你居然扔下了作業(yè)本和前面的羅程一起來玩著游戲。我又提醒：“嘿，別玩了，告訴我，你還有多少作業(yè)沒寫完？”金彥哲挺老實，支支吾吾地說：“還有很多。”他還一點都不急，還跟羅程說：“再來一局吧！”我才知道，金彥哲笨在不懂得珍惜時間！我跟他們喊道：“還不快點寫作業(yè)！”他們這才像縮頭烏龜一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打開本子寫作業(yè)。
這份責任感似乎每時每刻在我身邊，要我盯住你，讓你乖乖地寫作業(yè)！金彥哲，讓我們一起吶喊：“加油吧！”
同桌，我想對你說作文11
同桌呀同桌，我想對你說，請你不要調(diào)皮了，上課你不是來扯我的.辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡直沒個消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講臺上“光榮”站崗………你自己看看吧！調(diào)皮把你害苦了吧！
記得有一次，教室里靜地連一根針掉在地上都聽地見。原來，老師正叫同學們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，里面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結(jié)果，結(jié)論你沒得到，收獲的“戰(zhàn)果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿著鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎么會這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……’’甩了半天，總算出水了，不過，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變在了“斑點”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什么玩！這總是你自找的吧！……”一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉(zhuǎn)著眼珠心里又冒出了一個鬼主意……
還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又討厭上課的你拿著水彩筆無聊地四處張望著，忽然，你眼閃著一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身后，一位正在打盹的女同學變成了“大花臉”。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我后面有一個女鬼！”同學們齊刷刷地把目光投向他身后，頓時，同學們哄堂大笑，那位女同學被你氣地哇哇大哭。結(jié)果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請家長，你不覺得自己活該嗎？
同桌呀同桌，請你不要再調(diào)皮了，調(diào)皮使你與高分擦肩而過，調(diào)皮使你在同學眼中成為壞同學……同桌，看看吧，調(diào)皮百弊而無一利呀！
同桌，我想對你說作文12
我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時，她對我說的第一句話我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點不知所措。我畫得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來的不懈努力，甚至忘記當時我是怎么畫的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對你說，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時會有小矛盾，但也會很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是說不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對你說，我們現(xiàn)在分開了，但友誼并沒有因此而斷絕。我們的小區(qū)中間隔了一條大河，我有時憂傷地望著河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒有有什么區(qū)別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費，我們便斷開了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無阻。我知道，你也會想我吧。
同桌，我想對你說，雖然綜合成績上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的寶藏，讓一生過得神采飛揚！
同桌，我想對你說我的內(nèi)心深處的知心話吧。有時候，你抄我作業(yè)，我很不開心；做題目時，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點而已，我們還是快樂的伙伴！
同桌，我想對你說作文13
同桌，我想對你說，俗話說“不怕神一樣的隊長，只怕豬一樣的隊友”，可現(xiàn)在，我非常想改成“不怕嘮叨的組長，只怕煩人的同桌�！苯裉煳覍⒂靡恢︹�，寫出我一直藏在咫想對你的話。
同桌，每當你上課時做課堂作業(yè)的時候，你總會抽點時間玩，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影響了多少人，關(guān)面的，后面的，左邊的，右邊的……都會被影響，每次做課堂作業(yè)，你都不慌不忙，因為你眼睛近視，我可以讓你抄，但請你不要推我，而在紙上劃下一道橫線。有時你抄不完，老師偶爾也誤以為我也沒做好。你可稱得上是“拖拉大王”了。同桌，我想對你說：“你能不能為他人考慮考慮？”
同桌，每當你放學時，你總會和你附近的人交談生活，當老師把作業(yè)擦掉，開始放學倒計時的時候，你才開始抄作業(yè)，收書包。有時沒記得作業(yè)時，我的耳邊就開始起三個句子：“今天語文作業(yè)是什么？今天英語作業(yè)是什么？今天數(shù)學作業(yè)是什么？這時，你就成了“焦慮小王子”了。同桌，我想對你說：“你應(yīng)該先抄作業(yè)后交流。”
同桌，其實你不是沒有優(yōu)點，每到星期五大掃除，我打掃完以后，總看見你獨自坐在座位上看一些古典名著，這時的你，才是我們應(yīng)該學習的好榜樣。同桌，我想對你說：“多閱讀，少交談，有好習慣的你更可愛！”
同桌，我想對你說，其實每個人并不是完美的，只要你認真地、誠心地去改下，就一定能有很大的回報。
同桌，我想對你說作文14
×××，我們倆做同桌已經(jīng)一學期了。經(jīng)過這段時間的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)你有不少的優(yōu)點，比如說你很大方，幾乎我每次我忘帶東西，找你借這借那，你都會伸出援助之手，毫不猶豫地借給我。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了你的一些不足，平時不好意思當面跟你說，今天就借這個機會跟你說說我的心里話。我覺得，你最讓人難以忍受的就是脾氣暴躁。
記得有一次上語文課，老師讓我們同桌之間互改作業(yè)，一不小心，我的筆尖劃到了你干凈的羽絨服上，紅紅的橫線在你的羽絨服上十分顯眼，我一驚：完了！這下死定了！因為我不止一次犯這種低級錯誤了。我驚慌的表情引起了你的注意，只見你轉(zhuǎn)過頭來，瞟了我一眼。我連忙慚愧地低下頭道歉：“sorry！sorry！不小心劃到你衣服了！”“什么？你煩不煩哪！老劃到我衣服！”果然不出我所料，你瞪大了銅鈴似的雙眼開始喋喋不休。簡直可以用“唾沫橫飛”來形容，唾沫都濺到我臉上了還不罷休。你一邊罵我，一邊心疼地揉搓著你心愛的衣服。還好正在上課，你不太敢大聲，我真不敢想象，要是老師不在你會怎么對待我。我真想頂你一句，可轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我先犯的錯，既然錯了，哪能理直氣壯批評你呢？于是，我把到了嘴邊的話又咽了下去。而你卻得寸進尺，狠狠地推了一下桌子，極不情愿地改起了作業(yè)。當時，我多么怕你的舉動影響到老師，分散了同學的注意力呀。
×××，我真心地希望你改掉這個脾氣暴躁的壞毛病，遇事冷靜地處理。不要動不動就暴跳如雷，大吵大鬧，要心平氣和地與同學交流商量，好嗎？當然，我也會盡量改掉自己的缺點，讓我們成為好同桌，好朋友吧！
同桌，我想對你說作文15
張恒溢，我和你是仇人，不過說仇人倒不如說好朋友，我知道有些矛盾，可是我和你總是一個“芒刺”對一個“芒針”，不相上下，不過，你還是我的“恩人”！
張恒溢，有些話我礙于面子一直憋在心里沒說，現(xiàn)在我就揮動手中之筆把這些話語跟你說一說吧！
有一次，上課時老師給我們布置了課堂作業(yè)——閱讀短文，要知道，閱讀短文可是我的弱點！好吧，就算你在同學們面前揭我的短也沒有關(guān)系！好了，切入正題！過了一會兒，我?guī)缀醢验喿x短文全部寫完了，今天真是下筆如有神呀！
可是，有一題我卻怎么也想不出答案，正當我著急得抓耳撓腮之時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，啊！是你！只見你笑瞇瞇地向我走來�！澳銇砀蓡幔磕銓懲觊喿x短文，不是又去政教處拿新黑板擦了嗎？怎么這么快又回來了？真不靠譜！”我沒好氣的對你說。誰知你笑著答道：“是因為某人的題目不會做�！蔽伊ⅠR晉級為“超級火辣灌湯包”，誰知你又笑得前仰后翻，我立馬升級為了“超級活火山”。只見我握緊拳頭，對你說：“是的，你快點教我，本小姐可不是吃素的，不然，我的拳頭可就不長眼睛了！”你也許自知理虧，吐了吐舌頭，說：“好吧！”你講著講著，慢慢地引著我從這道題的迷宮中一步一步地走了出來，終于解出這道題了，這時我仿佛就能跳到天空中，并做出了“耶”的手勢。霎那間才想到是你的功勞，冷冷的對你說了聲：“謝謝�！�
其實我很感謝你，我喜歡跟你做同桌！我還是希望我和你成為好朋友，不再一個“芒刺”和一個“芒針”做仇人了，好嗎？
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