團(tuán)結(jié)的力量二年級作文
篇一、團(tuán)結(jié)的力量二年級作文
今天下午我去上瑞斯學(xué)科英語，我們班有四組，我們組有三名小朋友，每次上課老師都會讓四個組的小朋友比賽認(rèn)單詞，今天我認(rèn)對了四個單詞，我好朋友認(rèn)對了4個單詞，另外一名我們組的小朋友認(rèn)對了3個單詞，眼看就要放學(xué)了，我們和第二組認(rèn)的單詞一樣多，就在這時，我好朋友獲得了搶答的機會，終于答對了。
我們組一共答對了12個單詞，第一名。我們每人獲得了5元瑞思幣。我們很高興。媽媽告訴我：團(tuán)隊的力量大于個人的力量，要善于運用團(tuán)隊的力量；好的團(tuán)隊沒有弱者，弱的團(tuán)隊沒有強者。
篇二、團(tuán)結(jié)的力量二年級作文
一天，右手和左手吵架了，它們都覺得自己的力量大，桌子看它倆爭得面紅耳赤，于是，就想出了一個主意。桌子對它們倆說：“你們都不要吵了，我來給你們當(dāng)裁判，你倆誰能把我抬起來，就算誰力量大。”話剛說完，左手便試了起來，可它怎么抬也抬不起來，垂頭喪氣地走了回來。右手想也不想就大笑起來，邊說：“哈哈哈，我一定能抬起來。”說完就過去抬桌子，可它也抬不起來。桌子笑瞇瞇地說：“你倆想想辦法就抬起來了�！�
他倆想了想終于明白了，兩人默默地走到桌子前，一手抬起一角，結(jié)果一下就抬了起來。這時候桌子問：“你們倆誰力量大呀？”它倆你看看我我看看你，都會心地笑了。
篇三、團(tuán)結(jié)的力量二年級作文
今天，正在上音樂課，我班的李澤欽把楊軒的頭給打爛了，流了好多血，跟我那兩次一樣，頭破血流的！之后，音樂老師把李澤欽和楊軒一起送到了高新醫(yī)院，后來，下午兩點二十五分，李澤欽和楊軒都回來了，楊軒也包了個頭套，很丑，楊軒回來后，樊老師也很生氣，她罰李澤欽在門口站了一下午。最后，我放學(xué)的時候，我看到了楊軒，楊軒旁邊有一個是我班同學(xué)，他也在討論這件事。
我很擔(dān)心楊軒會出點事，楊軒的爸爸也很難過，就像那時候我爸爸和媽媽一樣。我很想讓李澤欽知道團(tuán)結(jié)友愛最重要，可是，放學(xué)鈴聲響了，我只好背著沉沉甸甸的`書包回了家。
篇四、團(tuán)結(jié)的力量二年級作文
田徑運動會的最后一天下午是30人迎面接力賽。其中我是15個女生隊里的。終于到了該我跑的時候，我一手握緊接力棒，一手保持平衡，防止摔倒。我覺得快到終點了，就又加速度。這已經(jīng)是我跑得最快的速度了。到了終點，我伸手把接力棒傳給了下一個接接力棒的人。
我看見有一個班的一個小朋友剛要接棒準(zhǔn)備跑步，結(jié)果掉棒了。我們班就贏了他們班。
我們雖然得了第四名，不過我們團(tuán)結(jié)沒有掉棒。我現(xiàn)在知道了團(tuán)結(jié)才有力量。因為我星期天和荊爍涵去了楊莊鄉(xiāng)，我們在地上撿了十跟枯樹枝。我們硬折折不斷。就從里面拿了一根樹枝。咔嚓！一聲就折斷了。所以團(tuán)結(jié)才有力量。我們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)。
篇五、團(tuán)結(jié)的力量二年級作文
有一天，媽媽帶我去公園玩，我見到了有趣的一幕。
一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又長又粗的肉骨頭。小螞蟻聞了聞骨頭：�。≌嫦�。它決定把骨頭運回家給大家分享�？墒枪穷^對一只螞蟻來說真是龐然大物��！小螞蟻幾次試著推動骨頭，可是骨頭紋絲不動。我正為它捏把汗的時候，小螞蟻啟動了它的“雷達(dá)天線”——觸角。不一會兒，一支螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向這邊進(jìn)發(fā)，原來螞蟻家族收到了小螞蟻的信號前來幫忙。只見螞蟻們分成兩隊，分布在骨頭兩邊，小螞蟻一聲令下，螞蟻們齊發(fā)力杠起了骨頭。很快螞蟻們邁著整齊的步伐雄糾糾氣昂昂地回家了。
我被螞蟻的團(tuán)結(jié)精神深深感動，我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神，為班級爭光。
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