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      班級團結作文

      時間:2021-02-24 10:38:47 團結 我要投稿

      班級團結作文合集七篇

        在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的班級團結作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      班級團結作文合集七篇

      班級團結作文 篇1

        金秋時節(jié),丹桂飄香。在這金色的日子里,我們迎來了盛大的秋季運動會。

        運動場上,我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅,也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動,充分展現(xiàn)了自己的實力,展現(xiàn)自我的風采,展現(xiàn)了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌,為我們班爭了光。

        運動場下,喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了,志愿者連忙上前攙扶,然后端茶送水,成為了運動會上別樣的風景線。

        我們小記者也不能閑著,一邊趕場看比賽,了解最新的賽事;一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子,表揚我班得金牌的同學,又鼓勵失敗的同學不要失去信心;一邊把成稿送到主席臺,為了109班得文明班級爭分。

        雖然大家各有所事,可心是連在一起的;目標也只有一個,為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體,我喜歡我的新班級。

        每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏,而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會,給我們來的是兄弟姐妹般的感情,還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝?

        這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次,但明年運動會,我們會卷土重來,再立新功!同學們,團結起來,美好的明天,我們一起開拓!

      班級團結作文 篇2

        我們班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

        一、健康向上的班風導引我們前進

        良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初,我們班級根據(jù)本班實際情況,制訂出班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,每周評選出行為標兵、榜樣。由于制度是共同產(chǎn)生的結果,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。同時我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。本學年我班收看了開學第一課,孝心少年頒獎晚會,第一書記勵志少年等節(jié)目,以無形的力量來影響和教育學生。

        二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

        我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務井井有條。定期召開班會,聽班干部們提出合理的建議。由學生學生對班干部進行評議,大家將班級視作一個家庭,真正將自己視為家庭中一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。本學年涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的班干部如:班長代浩宇、楊真,課代表黃浩宇等,勞動委員竇金浩。涌現(xiàn)一批批班級帶頭

        人如學霸胡景鵬,文明標兵趙志軒、王雪,勞動模范時明輝,他們都是班級的典型代表,為班級做出了貢獻。

        三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

        同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和領導們的熱情關懷,老師們工作兢兢業(yè)業(yè),同學們的好學努力分不開。每到下課,午休,講臺上,辦公室總會圍上一圈找老師提問的學生。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結。

        四、多姿多彩的活動豐富我們生活

        本學年以我校組織的學習弟子規(guī),紅五月唱紅歌等活動為載體,豐富學生文化生活,同時我班還開展了演講比賽,文藝匯演等活動,讓每位同學在實踐中發(fā)揮自己才能,盡量使整個班級團結起來像一個大家庭。每個人都在不斷進步。

        進步無止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會更加努力,結出豐碩的成果。

      班級團結作文 篇3

        社會是一個大家庭,我們每個人都是其中的一份子。團結;ブS褠凼侨松夭豢缮俚牡赖缕焚|。只有擁有這種優(yōu)秀品質,我們才能有機會結合起來,擔當起建設祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。

        “人”字的'結構是互助支撐,世界上愛無處不在。

        在20xx年春季,我們學校舉行了別開生命的撥河比賽。消息一傳來,我們班的同學秋眉苦臉,垂頭喪氣,都預測我們班的有可能又會是倒數(shù)第一名。班級里沒有“重量級”高手,但我們一直都很有信心,可一次也沒有成功之過。為此,班主任非常失望,我們也逐漸失去信心。

        班里一片死氣沉沉,斷斷續(xù)續(xù)偉來了嘆氣聲。突然,班長站起來了說:“不,我們不能就這么放棄了。我們應該行動起來,一定會成功的,”“嗯嗯……班長說得對,光有信心不行的,要付出努力來!蔽覀儼嗬锢碇睔鈮颜f。隨后,就一齊沖了出去,拿好了工具,來到了操場練習。

        從此以后,我們起早貪黑的練習。此時,我們心中只有一個念頭:取得好成績,為班級爭光。

        讓我們期待的這一天終于來臨了。我們來到比賽現(xiàn)場,心中充滿著興奮、喜悅的心情,但又帶著一點點緊張。

        “大家一定要努力啊!使出自己最大的力量。加油!不要讓我們的辛苦白費了。 卑嚅L用自己最大的聲音喊了出來。

        比賽開始了,裁判員的哨子聲響了。我們用盡吃奶的力氣,心中想著為班級爭光,我們的汗珠像一串斷了線的珍珠落了下來。班主任為我們加油,這使我們的信心倍增。在非常緊要的關頭,大家齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調,終于在那驚心肉跳的上瞬間,獲勝了。

        我們沉重地嘆了一口氣,心中有說不出的喜悅。我們和班主任一起歡呼著,一起跳躍著:“我們終于贏了!”

        哎!回頭想想,真不容易啊!那一刻,我們靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心,靠的是我們付出過的努力。

        與民族同學團結,互幫互助,讓我們感受人性之善良的互通,讓民族之花開遍祖國每個角落。我們時刻記。簣F結就是力量。

      班級團結作文 篇4

        我已步入初中,永別了我的母校與朋友們,然而進入了一個新團體,也就等于進入了一個大家庭,我們每個人都在為這個班集體奉獻著,為這個大家庭的成員付出著,這讓我想起了那個名詞——友愛。

        這學期剛不久,學校就舉辦了一場初一的籃球比賽,得到這個消息我們都高興極了,都想大展身手,也為班級出一份力,就在我們與3班打比賽時,由于我拼的太狠,將勒帶拉傷,導致右腿不能運動,不得不下了場,我們的蹇班長眼里流露出了失望與著急,但他并沒有責怪我,他只得喊暫停,換上了并沒有訓練多久的新隊員,我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻,卻沒有任何挽救的辦法,剛一下場,便被同學們圍住,遞給我水,毛巾等等……。望著同學們熱情問侯與關愛,我無言以對,也很自責,因為我沒有將這場比賽進行到底,整個隊也失去了主力,勝算的把握也就減少了許多,同學們卻并沒有因此而怪我,反而對我問這問那,但我卻無法面對同學們給于我的愛,我心靈的角落不知是什么被觸動了,好像滾燙的水珠從我眼角劃過,那一刻,我明白了,愛,體現(xiàn)在奉獻。

        繼籃球賽后,學校又舉行了一場運動會,這次運動會使我感觸頗深,……還記得,當我馳騁在跑道上時,我的耳畔傳來陣陣的加油助威聲,那聲音在我看來時最鼓動人心的,雖然我沒能得到一個好名次,但同學們卻微笑著要我繼續(xù)加油。還記得,當我們班與別班進行比賽接力時,我們班的拉拉隊費力的爬上臺,從人群中擠出來為我們班加油,她們高舉著加油牌,大聲的吶喊著,任由驕陽將毒辣的陽光照射在她們的身上,豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過,而我們運動員則汗水將衣衫濕透了半截,但我們毫無怨言。這一切的一切使我明白了,愛,體現(xiàn)在鼓勵。

        其實,愛無時無刻都存在著,它在我們班體現(xiàn)出的是友愛,因為我們能團結在一起克服困難,面對挫折。我相信咱們班,友愛一定會天長地久!

      班級團結作文 篇5

        我的班級是一個十分團結的班級,我與六十五個同學朝夕相處,自然有歡樂也有矛盾?墒牵袝r矛盾也是一中歡樂的所在。

        “怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對?可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數(shù)學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候,一個同學那來一個算式給我,我一看就和她爭論起著到題。她有她的理,我也有我的理,就為這件事,我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題,原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后,我每倆都笑了。

        有時,矛盾也是一種歡樂,也能增進友誼,不是嗎?

      班級團結作文 篇6

        我心目中的班集體,是活潑開朗的。不管發(fā)生開心的事情,還是不開心的事情,我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的,到處都是歡聲笑語,即使是再不開心,聊聊自己感興趣的話題,就會開心的多了。

        我心目中的班集體,是團結友愛的。不管發(fā)生什么事情,我們都可以做到幫助別人,同學們都有這樣的特點,這樣很好啊。我心目中的班集體,是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的,有的在玩游戲,有的搞一個小小的惡作劇,這個班調皮的人可不少哦。最后,我要說,我心目中的班集體永遠是最好的,它活潑開朗,它團結友愛,它還有點調皮。

        它永遠是我最喜歡的一個班集體!

      班級團結作文 篇7

        社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優(yōu)秀的品質,我們才能有機結合起來,擔當起建設祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。

        學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂中讀書,也接受同樣的教育。聽到這消息后,同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,10元、50元、100元……有的同學甚至捐了500元!雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福,可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學,別說讀書,有的連吃飯都困難,這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧,真希望全社會都來關心、幫助他們!

        同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

        大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

        實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!

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