團(tuán)結(jié)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
同學(xué)們，大家好：
今天我要演講的內(nèi)容是中國(guó)的變化。
以前，中國(guó)飽受其他國(guó)家的欺辱和蹂躪，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。中國(guó)被欺負(fù)時(shí)，沒(méi)人愿意站起來(lái)；中國(guó)遇到困難時(shí)，沒(méi)人愿意幫助它；中國(guó)面臨問(wèn)題時(shí)，沒(méi)人想要團(tuán)結(jié)起來(lái)。只招來(lái)一陣嘲笑和諷刺。圓明園的毀滅足以體現(xiàn)中國(guó)當(dāng)時(shí)的窘迫與無(wú)能。
19世紀(jì)末，英法聯(lián)軍開(kāi)始進(jìn)攻圓明園。一路上，他們想打就打，想殺就殺。中國(guó)人民敢怒不敢言，竟沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)阻止他們！進(jìn)入圓明園后，他們搶走了無(wú)數(shù)奇珍異寶，那些搬不走的大瓷器，他們就通通打碎，絲毫沒(méi)有留下一點(diǎn)東西。最后，竟滅絕人性的放火燒了圓明園！大火燒了三天三夜，金碧輝煌的圓明園化成了一堆廢墟。我們?yōu)閳A明園感到嘆息，為中國(guó)感到嘆息。可仔細(xì)想想，如果當(dāng)時(shí)大家都能團(tuán)結(jié)一心，站出來(lái)阻止他們，結(jié)果一定不會(huì)這樣糟。可竟然沒(méi)有一個(gè)人呀！
但自從新中國(guó)成立后，中國(guó)人就站起來(lái)了，堂堂正正地站起來(lái)了！我們?cè)僖膊皇芷廴枇�，而且人民也變得團(tuán)結(jié)起來(lái)了。
這次5、12地震就最能體現(xiàn)中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、勇敢。大家一起重志成城，抗震救災(zāi)，連外國(guó)人也被我們感動(dòng)了，紛紛向我們捐款、捐物。難道這不是團(tuán)結(jié)的力量嗎？
所以，要說(shuō)中國(guó)人民變化最大的是什么？---那就是團(tuán)結(jié)�。�！
謝謝大家！
團(tuán)結(jié)作文 篇2
大家還記得上學(xué)期那一次把拔河比賽嗎？雖然我們輸了，但是我卻覺(jué)得我們就像贏了一樣。因?yàn)槲覀儾坏隽巳�，還體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。
比賽宣布開(kāi)始之前，我們個(gè)個(gè)都充滿自信、昂首挺胸地站好自已的崗位，并聽(tīng)從老師的指導(dǎo)。信心十足，一直堅(jiān)信自已能夠打敗對(duì)手。
比賽正式開(kāi)始了，我們不分男女，腳靠著腳，出盡全力的使勁拉，大家心里毫無(wú)雜念，只是堅(jiān)信著：“勝利是我們的，我們一定會(huì)贏的！”而場(chǎng)外那些未能進(jìn)入比賽的同學(xué)們也沒(méi)有不開(kāi)心，轉(zhuǎn)身變?yōu)槔怖碴?duì)，一直大喊：“加油、加油、加油！”仿佛自已也加入了比賽當(dāng)中，
鼓勵(lì)著選手、激勵(lì)著選手、堅(jiān)信著選手。但是，一切似乎沒(méi)有我想象的那樣美好，對(duì)手一直領(lǐng)先，我們被拉了好遠(yuǎn)，如同一只被人控制的傀儡，對(duì)方一拉，我們就艱巨的向前邁一小步。隨著老師一聲哨聲，我們輸了，我們完全被人拉了過(guò)去。我們并沒(méi)有放棄，就像在黑暗之中看見(jiàn)一縷陽(yáng)光，“剛才我都沒(méi)有用盡全力。”“繩子太滑了，沒(méi)有抓緊。”“我都沒(méi)有聽(tīng)到老師吹哨，他們開(kāi)始了我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！薄�...這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有不悅，還為我們講解戰(zhàn)略：“帶回我們干脆喊口號(hào)，我們喊‘一二一二’，一就吸氣，二就用力！”大家似乎沒(méi)有把剛剛的事當(dāng)一回事�？磥�(lái)，我也要加油了!
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們不止沒(méi)有減少信心，還增加了幾分堅(jiān)信。我們沒(méi)有因?yàn)閯偛泡斄司蜌怵H，反而以種種的“借口”來(lái)安慰自已。大家都把眉頭皺緊，一聲聲震耳欲聾的“一二一二”、一位位堅(jiān)信勝利屬于自已的戰(zhàn)友、一雙雙緊緊拉住麻繩的手，看得出大家都沒(méi)有放棄。但好快我們又被拉了過(guò)去了，這刻，我心頭一顫：“難道，我們又輸了！”但是經(jīng)裁判一數(shù)人數(shù)，才發(fā)現(xiàn)對(duì)手隊(duì)多了一個(gè)人。所以裁判判我們贏，一比一，大家臉上都充滿了笑容。
兩場(chǎng)比賽過(guò)后，第三場(chǎng)比賽是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，但是大家都好像顯得有一點(diǎn)筋疲力盡，我們也只好“硬碰硬”。盡管我們?cè)鯓优�，�?duì)手還是拉了我們過(guò)去。雖然我們是輸了,但是我卻沒(méi)有感到遺憾,反而感到開(kāi)心,這是因?yàn)槲抑牢覀儽M了全力，所以盡管我們沒(méi)有贏，但只需要全隊(duì)團(tuán)結(jié)，我比贏了比賽還開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這次拔河比賽，我覺(jué)得，無(wú)論遇到什么事，只要大家團(tuán)結(jié)一致、相互配合，可能輸了比贏還開(kāi)心!只需要團(tuán)結(jié)，輸也能變贏!
團(tuán)結(jié)作文 篇3
一天放學(xué)后，我興高采烈地走在路上，快到家門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)了一群螞蟻正在大步的向前走著。我突然眼睛一亮，有了，我去和螞蟻開(kāi)個(gè)玩笑。
我跑回家，拿了兩顆米，然后跑下樓去，把米粒放在蟻隊(duì)里，看看它們?cè)跄苊窗衙琢０嶙摺Ｖ灰?jiàn)一只螞蟻看見(jiàn)了，使勁搬，想把米粒搬進(jìn)窩去，可怎么也搬不動(dòng)，它想了想，便往后面的螞蟻用角點(diǎn)了點(diǎn)，后面的螞蟻再向后面點(diǎn)，一直點(diǎn)到最后。
我感到好奇，只見(jiàn)所有的螞蟻都跑了過(guò)來(lái)，它們干什么呢?原來(lái)它們收到了電報(bào)，都是趕來(lái)搬運(yùn)糧食的。
只見(jiàn)這些螞蟻一躍而上，用力的把兩粒米粒搬起來(lái)，使出吃奶的勁，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，兩粒米一會(huì)兒就被搬進(jìn)了窩。
我看了后想，螞蟻們也懂得“團(tuán)結(jié)力量大”這個(gè)道理，難道我們就不懂嗎?
團(tuán)結(jié)作文 篇4
今天上午秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)吹在臉上，有種被秋姑娘撫摸的感覺(jué)。
在這秋意漸濃的時(shí)節(jié)，我們出來(lái)到操場(chǎng)打掃已經(jīng)積累幾天的垃圾，這么多垃圾該怎么處理呢？但是我們組的同學(xué)一點(diǎn)也不著急，有點(diǎn)追逐打鬧，有的踢足球，還有的甚至在那發(fā)呆。
突然我看見(jiàn)了一種奇特的景象，一個(gè)白色的東西在動(dòng)，難道是天上的白云飄到地上了嗎？不，那只是兩只小小的螞蟻一起馱著一大塊白色面包正在慢慢爬行，它們正吃力的向著一個(gè)小洞爬著，我猜肯定是快要到冬天了，它們急著要儲(chǔ)備糧食呢。
這時(shí)我又看到了一排一排的小螞蟻正排著隊(duì)，整齊的馱著一些不知名的小東西，這些小螞蟻好像知道交通規(guī)則似的，出去的時(shí)候靠著墻邊走，回來(lái)的時(shí)候也靠著墻邊走，它們協(xié)調(diào)有序，為了它們的任務(wù)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。
看著這些小螞蟻，我的.心里不由的慚愧，我被小螞蟻們的這種精神觸動(dòng)了。我們組什么時(shí)候能這么有序的將衛(wèi)生打掃干凈呢？是啊，我們組缺少團(tuán)結(jié)，各干各的，各玩各的干，到最后，垃圾也不會(huì)被我們制服，這就是我們不團(tuán)結(jié)的結(jié)果。如果我們能像小螞蟻那樣團(tuán)結(jié)合作，有條有序，我想一會(huì)兒我們的任務(wù)就會(huì)完成的。
想到這里，我趕緊叫上同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，最后，在我的帶領(lǐng)下，我們有的用手撿垃圾，有的用掃把掃落葉，還有的拿著垃圾桶把所有垃圾裝到垃圾桶里，不一會(huì)兒，我們的清潔區(qū)就變得一塵不染了。
在這個(gè)快樂(lè)的秋日，我們都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
古城麗江是文明全國(guó)的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過(guò)一道城墻。據(jù)說(shuō)原因有二點(diǎn)，一是因?yàn)楣糯惤形皇最I(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不�?zhǔn)修城墻。二是因?yàn)辂惤堑娜嗣裣騺?lái)是團(tuán)結(jié)一致，不曾有過(guò)動(dòng)亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見(jiàn)，而我對(duì)“團(tuán)”和“困”浮想聯(lián)翩。
人們常說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團(tuán)結(jié)被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導(dǎo)怎樣，只要看看他手下的組員團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就萬(wàn)事ok了，不信，你看！
“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動(dòng)不起來(lái)我們這組組員的積極性呢？我覺(jué)得我這組長(zhǎng)當(dāng)?shù)奶顒帕��！边@是我們第四組的領(lǐng)導(dǎo)人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話。
隨之而來(lái)的答句是：
“你如果自己都放棄了，我們還團(tuán)結(jié)什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導(dǎo)之下多次被評(píng)為先進(jìn)小組的，沒(méi)你我們?cè)趺茨苄�。�?/p>
“不對(duì)，能評(píng)上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒(méi)有我們的參與，哪里會(huì)取得這么好的成績(jī)�！�
“不過(guò)，我也認(rèn)為你功不可沒(méi)，至少你讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)增強(qiáng)了�！�
聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我們的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)了，但我怎么覺(jué)得我們不如其他組團(tuán)結(jié)。怪誰(shuí)呀！……
困——困結(jié)
課上做團(tuán)結(jié)，課下講團(tuán)結(jié)，弄不好名為團(tuán)結(jié)實(shí)為“困解”，“團(tuán)”加一撇就變?yōu)椤袄А保鯓咏膺@一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當(dāng)然有利于團(tuán)結(jié)，可有些組領(lǐng)導(dǎo)不好就是一盤(pán)散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團(tuán)結(jié)好就得調(diào)動(dòng)組員的積極性�？山M員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話：“團(tuán)結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”，可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F(tuán)結(jié)”了。
病因好找，醫(yī)起來(lái)可難了，希望我們的組長(zhǎng)用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡(jiǎn)三樹(shù)秋，領(lǐng)新標(biāo)異二月花。課改，看來(lái)還得讓我們領(lǐng)會(huì)一下“團(tuán)”與“困”的內(nèi)涵。
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